Giáo án lớp 1 tuan 17 da sua 2

MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.. - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập ,quyền được bảo đ

Trang 1

TUẦN 17

Soạn ngày:

Giảng:

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định.

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo cặp làm bài

- HS làm bài cá nhân, đọc kquả

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

Trang 2

Treo tranh, yêu cầu HS nêu bài toán ?

- Viết phép tính thích hợp với bài toán

a Có 4 đang đi xe, sau đó thêm 2 người nữa đi tới.Hỏi tất cả mấy người?

-HỌC VẦN BÀI 69: ĂT-ÂT

I

MỤC TIÊU:

- Đäc vµ viÕt được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Đọc được câu ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà và c©u øng dông: Cái mỏ tí hon, Cái chân bé xíu, Lông vàng mát dịu, Mắt đen sáng ngời, Ơi chú gà ơi,

Trang 3

III CÁC HOẠT ĐễNG DẠY HỌC:

- Vần ăt gồm mấy õm ghộp lại?

- So sỏnh ăt với at

- Gồm ă đứng trước, t đứng sau

- Giống: kết thỳc bằng t

- Khỏc: ăt cú ă đứng trước

- Ghép vần, đánh vần+ Đỏnh vần:

- Cỏ nhõn, nhúm, lớp

* Tiếng khoỏ, từ ngữ khoỏ

- Có vần ăt muốn có tiếng mặt phải làm gì? - Thêm õm m vào trước ăt và dấu nặng

vào dưới ă

- Cho HS phân tích tiếng “mặt” - Cú m đứng trước vần ăt đứng sau,

dấu nặng vào dưới ă

- HS đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

- Cô vừa dạy vần gì? có trong tiếng gì? Từ

Trang 4

* õt (quy trỡnh dạy tương tự ăt)

- So sỏnh õt với ăt. - Giống: cựng kết thỳc bằng t

- Khỏc: õt bắt đầu bằng õ

+ bắt tay: Gọi 2 HS lờn làm động tỏc bắt

tay nhau) Bắt tay nhau để thể hiện tỡnh

cảm.

- cỏ nhõn, nhúm, lớp

- HS đọc thầm từ ứng dụng

- Gạch chân tiếng có chứa vần mới

- Phõn tớch tiếng, đỏnh vần, đọc trơn

+ mật ong: Mật của con ong

+ thật thà: Một trong cỏc đức tớnh trong 5

điều Bỏc Hồ dạy Thật thà là khụng núi

dối, khụng giả dối, giả tạo.

- HS chỳ ý lắng nghe

d Hướng dẫn viết bảng con:(5- 8p)

- GVviết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy

- Chỳng ta vừa học vần mới nào? - Vần ăt, õt

- HS đọc lại toàn bài

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc(12- 15p)

Trang 5

+ Đọc bài tiết 1.

- Cho HS đọc trên bảng lớp - HS đọc cá nhân, tập thể.+ Đọc câu ứng dụng :

- Quan sát tranh ở SGK và cho biết tranh

- Con cú nhận xột gỡ về bức tranh? Hóy

đọc cõu ƯD dưới bức tranh

- GV ghi bảng: Cỏi mỏ tớ hon

Cỏi chõn bộ xớu

- Quan sát, uốn nắn t thế viết cho HS

c Luyện nói:(8- 10p) Ngày chủ nhật - Đọc tên bài luyện nói

- Con thớch đi chơi nơi nào nhất? Vỡ sao?

- Con cú thớch ngày chủ nhật khụng? Vỡ

Trang 6

- T×m nh÷ng tiÕng cã vÇn ăt, ât?

Bµi 1 :(5P)Nèi c¸c chÊm theo thø tù

- GV: Nèi c¸c chÊm theo thø tù tõ sè bÐ

- 1 HS nªu y/c

- Tính kết quả của phép cộng, trừ

- 2 HS lªn b¶ng lµm phÇn a

- HS kh¸c nhËn xÐt

Trang 7

- Chia lớp thành 2 đội, lấy hình đã chuẩn

bị sẵn và thi đua xếp, đội nào xếp xong

trước, đúng thì đội đó thắng cuộc

? Võa häc bµi g× ?

- GV hÖ thèng bµi

- NhËn xÐt giê häc Tuyên dương đội

thắng cuộc

- VN ôn lại bài DÆn HS chuÈn bÞ bµi

luyÖn tËp chung tiÕp theo

a)

8 9 3 6 10 5

2 7 6 4 2 3

10 2 9 10 8 8 b)

8 - 3 = 5

b) Có : 6 con vịt Mua thêm: 2 con vịt

Trang 8

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập ,quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ

2.Kiểm tra bài cũ : 5’

- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?

- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?

- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua

+ Mời đại diện lên trình bày

* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự

khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói

chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn

phát biểu

Hoạt động 2 : Tô màu

Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn có

hành vi sai , tô màu vào quần áo của các

- Học sinh lập lại tên bài học

- Học sinh quan sát trả lời

- Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật

tự Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép

- Học sinh góp ý bổ sung

- Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng

Trang 9

bạn đó

- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo

viên hỏi :

+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?

+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?

Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó

Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm

sai của các bạn trong tranh

- Cho HS quan sát tranh BT5

+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì

sao ?

+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?

* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng

nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ

học

- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :

+ Bản thân không nghe được bài giảng ,

không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.

- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ

cuối bài

- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái

- Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn

đó

- Cả lớp quan sát thảo luận

- Học sinh đọc : “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn ”

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học

- Chuẩn bị cho bài hôm sau

HỌC VẦN

Trang 10

BÀI 70: ễT-ƠT

I Mục tiêu :

- Đọc và viết được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Đọc được cõu ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa và câu ứng dụng: Hỏi cõy bao nhiờu tuổi, Cõy khụng nhớ thỏng năm, Cõy chỉ dang tay lỏ, Che trũn một búng rõm

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Những người bạn tốt

* GD&BVMT: Cảm nhận được vẻ đẹp, ớch lợi của cõy xanh; cú ý thức bảo vệ mụi

trường thiờn nhiờn

- Vần ụt gồm mấy õm ghộp lại?

- So sỏnh ụt với ăt

- Gồm ụ đứng trước, t đứng sau

- Giống: kết thỳc bằng t

- Khỏc: ụt cú ụ đứng trước

- Ghép vần, đánh vần+ Đỏnh vần:

* Tiếng khoỏ, từ ngữ khoỏ

- Có vần ụt muốn có tiếng cột phải làm

gì?

- Thêm õm c vào trước ụt

- Cho HS phân tích tiếng “cột” - Cú c đứng trước vần ụt đứng sau, dấu

Trang 11

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.

- C« võa d¹y vÇn g×? cã trong tiÕng g×?

* ơt (quy trình dạy tương tự ôt)

- So sánh ơt với ôt. - Giống: cùng kết thúc bằng t

- Khác: ơt bắt đầu bằng ơ

+ cơn sốt:Khi con bị ốm, bị sốt, những

lúc nhiệt độ cơ thể đột ngột tăng lên thì

người ta bảo lên cơn sốt.

- cá nhân, nhóm, lớp

- HS đäc thầm tõ øng dông

- G¹ch ch©n tiÕng cã chøa vÇn míi

- Phân tích tiếng, đánh vần, đọc trơn

+ xay bột: Tức là làm cho hạt gạo, đỗ,

- GVviÕt mÉu vừa viết vừa hướng dẫn

quy tr×nh viÕt

- HS theo dâi, viÕt b¶ng con

ôt cột cờ ơt cái vợt

Trang 12

- GV nhận xét, chỉnh sửa.

* Củng cố(1- 2p)

- Chúng ta vừa học vần mới nào? - Vần ôt, ơt

- Quan s¸t tranh ë SGK vµ cho biÕt tranh

vÏ g×?

- Con có nhận xét gì về bức tranh? Hãy

đọc câu ƯD dưới bức tranh

- GV ghi bảng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

ôt cột cờ ơt cái vợt

- Quan s¸t, uèn n¾n t thÕ viÕt cho HS

c LuyÖn nãi:(8- 10p) Những người bạn

Trang 13

hay không?

- Hãy giới thiệu người bạn mà con thích

nhất?

- Vì sao con thích bạn đó?

- Người bạn tốt phải như thế nào?

- Con có muốn trở thành người bạn tốt

của mọi người không?

- HS đọc toàn bài trong sgk

- T×m nh÷ng tiÕng cã vÇn ôt, ơt?

I MỤC TIÊU:

- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10

- Thực hiện được phép tính trừ, cộng so sánh các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ Nhận diện hình tam giác

Trang 14

a Giới thiệu bài -ghi đầu bài (1- 2p)

b Luyện tập (30- 32p)

Bài 1: (7P)

- Cho HS làm và chữa bài

- GV: hướng dẫn khi viết kết quả cần

viết cho thẳng cột

- Phần b chúng ta thực hiện cộng, trừ

theo thứ tự từ trái sang phải

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân Đọc kết quả

a)

1 7 5 2 9 10

8 2 5 6 8 2

9 5 10 8 1 8b) HS làm bài theo cặp- 1 HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1HS nhìn tóm tắt nêu bài toán

- HS thảo luận nhóm làm bài

6 + 4 = 10

- HS khác nhận xét

8

0

Trang 15

- Gv nhận xét, chữa bài, cho điểm.

- Về nhà học bài, xem trước bài chuẩn

bị kiểm tra định kì cuối kì I

I Môc tiªu :

- Đäc vµ viÕt được: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Đọc được câu ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn và c©u øng dông: Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết

Trang 16

- Cá nhân, nhóm, lớp.

* Tiếng khoá, từ ngữ khoá

- Cã vÇn et muèn cã tiÕng tét ph¶i lµm g×? - Thªm âm t vào trước et và dấu sắc

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- C« võa d¹y vÇn g×? cã trong tiÕng g×? Tõ

* êt (quy trình dạy tương tự et)

- So sánh êt với et. - Giống: cùng kết thúc bằng t

- Khác: êt bắt đầu bằng ê

Trang 17

+ sấm sét: Trời mưa to, nhất là về mùa

hècon thấy gì? Con có sợ sấm sét không?

+ con rết: Con vật có nhiều chân

+ kết bạn: Mọi người chơi với nhau, làm

bạn với nhau.

- Cá nhân, nhóm, lớp

- HS chú ý lắng nghe

- GVviÕt mÉu vừa viết vừa hướng dẫn quy

- Chúng ta vừa học vần mới nào? - Vần et, êt

vÏ g×?

- GV ghi bảng: Chim tránh rét bay về

phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng

Trang 18

- Quan s¸t, uèn n¾n t thÕ viÕt cho HS

c LuyÖn nãi:(8- 10p) Chợ tết. - §äc tªn bµi luyÖn nãi

- Tranh vÏ gì?

- Vào dịp nào thì có hoa đào bán?

- Con được đi chợ tết vào dịp nào?

- Chợ tết có những gì đẹp?

- Con có thích được đi chợ tết không?

- Con được ai cho đi chợ tết?

- Hãy kể lại việc con đi chợ tết cho mọi

- HS đọc toàn bài trong sgk

- T×m nh÷ng tiÕng cã vÇn et, êt?

I Môc tiªu :

- Đäc vµ viÕt được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Đọc được câu ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ và c©u øng dông: Bay cao cao vút, Chim biến mất rồi, Chỉ còn tiếng hót, Làm xanh da trời

Trang 19

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.

- Cá nhân, nhóm, lớp

* Tiếng khoá, từ ngữ khoá

- Cã vÇn ut muèn cã tiÕng bút ph¶i lµm g×? - Thªm âm b vào trước ut và dấu sắc

Trang 20

* ưt (quy trình dạy tương tự ut)

- So sánh ưt với ut. - Giống: cùng kết thúc bằng t

- Khác: ưt bắt đầu bằng ư

+ chim cút:Một loài chim nhỏ, đẻ trứng nhỏ

như đầu ngón tay mà chúng ta hay được ăn.

- cá nhân, nhóm, lớp

- HS đäc thầm tõ øng dông

+ sút bóng: (Các cầu thủ đá mạnh quả bóng

về phía đối phương còn gọi là sút bóng).

+ sứt răng: Răng bị sứt, các con chơi mà

- GVviÕt mÉu vừa viết vừa hướng dẫn quy

- Chúng ta vừa học vần mới nào? - Vần ut, ưt

Trang 21

vÏ g×?

- GV ghi bảng: Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

- Hãy chỉ ngón út trên bàn tay em?

- Con thấy ngón út so với ngón tay khác

thế nào?

- Nhà con có mấy anh chị em?

- Giới thiệu người con út trong nhà con?

- Đàn vịt con có đi cùng nhau không?

-Đi sau cùng còn gọi là gì?

Trang 22

- GV yc HS mở sgk - HS đọc toàn bài trong sgk.

- T×m nh÷ng tiÕng cã vÇn ut, ưt?

1: Kiểm tra bài cũ (3- 5p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

- HS lấy sách vở, ĐD học tập để ktra

2: Bài mới:

a Giới thiệu bài (1- 2p)

b H ư ớng dẫn viết :(5- 10p)

*Giới thiệu chữ mẫu.

- GV viết bảng: - HS qsát, nhận xét chữ mẫu

- Từ thanh kiếm có t cao 3 li, h, k

cao 5 li các chữ còn lại cao 2 li

- Từ âu yếm có y cao 5 li các chữ

còn lại cao 2 li

- Từ ao chuôm gồm có các con chữ

a, o, u, ô, m cao 2 li, h cao 5 li

thanh kiếm âu yếm

ao chuôm,bánh ngọt

- HS qsát và lắng nghe

Trang 23

- Từ bánh ngọt có các con chữ b, h, g

cao 5 li, các con chữ a, n, o, cao 2 li,

t cao 3 li

- GV: Các chữ trong tiếng được viết

liền mạch, xong mới nhấc bút ghi

đấu thanh

- Các tiếng trong một từ được viết

cách nhau bằng một con chữ cái o

- HS nhắc tư thế ngồi viết

- HS viết bài vào vở

thanh kiếm âu yếm

ao chuôm,bánh ngọt

- HS lắng nghe

Trang 24

* H ư ớng dẫn viết bảng con

* H ư ớng dẫn viết vào vở (15- 20p)

- GV HD HS điểm đặt bỳt, đưa bỳt,

điểm dừng bỳt, khoảng cỏch giữa cỏc

chữ, tay cầm bỳt, điểm tỡ tay giữ vở,

- Nhắc tư thế ngồi viết

- HS viết bài vào vở

xay bột nột chữ kết bạn chim cỳt

IV.Củng cố – dặn dò dặn dò (3- 5p)

? Em vừa viết đợc chữ,tiếng, gì?

HS đọc lại nội dung bài viết

- Nhận xét giờ học

- Về nhà viết lại bài ra vở ụ li chuẩn bị bài sau

Sinh hoạt lớp:

Trang 25

Sinh hoạt tuần 17- Phương hướng tuần 18

A- Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần

- Biết rút ra những ưu, khuyết điểm; tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục

- Nắm được phương hướng tuần 18

B- Lên lớp:

1- Nhận xét chung:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng giờ

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Trang phục sạch sẽ gọn gàng Vệ sinh trường lớp đúng giờ và sạch sẽ

+ Tồn tại: - Vẫn còn học sinh thiếu đồ dùng học tập …………

- Một số HS chưa chú ý học tập ………

- Viết ẩu, bẩn ………

- Một số em chưa bạo dạn ………

+ Phê bình: ………

+ Tuyên dương: ………

2- Kế hoạch tuần 18: - 100% HS đi học đầy đủ, đúng giờ - Phấn đấu giữ vở sạch, chữ đẹp - 100% đủ đồ dùng, sách vở

- Trong lớp trật tự, chú ý nghe giảng

- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ

- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22-12 Tập kế chuyện về tấm gương Bác Hồ ( anh bộ đội)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	378,5 KB