Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 30

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại bài *Mục tiêu: Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu.. b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn *Mục tiêu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Luyện tập Hoàn thiện Bài thể dục với hoa hoặc cờ Tập trung toàn trường

Thứ ba

15/4

Đạo đức Chính tả Toán Thủ công

Tiền Việt Nam

Ôn chữ U ( Tiếp theo) Trái đất, quả địa cầu

Thứ năm

17/4

Chính tả Toán Luyện từ& câu

Ôn câu hỏi “Bằng gì?”- Dấu hai chấm

Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà

Thứ sáu

18/4

Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt

- Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc

tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc-xăm-bua

* Kĩ năng sống: Rèn HS KN giao tiếp ứng xử trong giao tiếp

*Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy và học:

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất

ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế

*Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc cả bài

Hs suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau:

+ Đến thăm trường Tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì?

+ Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng Việt?

+ Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể

hiện tình cảm như thế nào?

+ Em muốn nói gì với các bạn HS?

+ Câu chuyện thể hiện điều gì?

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại bài

*Mục tiêu: Biết đọc phân biết lời người dẫn

chuyện với lời nhân vật

- HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu

- 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn

- Gọi HS đọc yêu cầu

d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện

*Mục tiêu: Kể lại được từng gợi ý đoạn của

câu chuyện dựa theo tranh

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

- HS chữa bài

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn

*Mục tiêu: Củng có giải toán tính chu vi, DT

của HCN

*Cách tiến hành:

Bài 2: Nhắc lại các quy tắc tính

- Bài toán phải tìm chiều dài trước

=>Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng

chiều rộng nhân với 2

=>Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều

- 2HS lên chữa bài

Cả lớp đối chiếu kết quả

- 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp làm

vở đối chiếu kết quả

Chiều rộng: 3 cm Chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi và diện tích HCN?

Tuổi mẹ là

17 x 3 = 51 ( kg) Tất cả tuổi của mẹ và con là

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện

- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện ch sự phát triển của bản thân

2 Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

3 Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em:

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trộng, vật nuôi

- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi

.II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức 3

- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi

- Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1

- Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi

+ Kể tên những việc làm để tiết kiệm

- Em đã tham gia và bảo vệ chăm sóc

các cây trồng và con vật nuôi như thế

nào ?

a Hoạt động 2 :Quan sát tranh

- Yêu cầu quan sát tranh, các bạn

trong tranh đang làm gì

- Các việc đó có tác dụng gì?

KL: Chăm sóc cây trồng vật nuôi

mang lại niềm vui cho các bạn vì các

bạn được tham gia làm những công

việc có ích phù hợp với khả năng

c Hoạt động 3 : Quan sát tranh Xử

lý tình huống

Hát

- 2học sinh trả lời câu hỏi

- Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo dùng đến đâu lấy nước đến đó sau khi dùng phải đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa Tận dụng nước rửa rau, vo gạo để tưới cây …

- Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật dưới nước dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nước, bể, chum vại đựng nước…

- Học sinh làm BT1

- 1 Số học sinh trình bày Các học sinh khác nhận xét bổ sung

Tranh 1 : Bạn đang cho gà ăn

Tranh 2 : Bạn đang tắm cho lợn Tranh 3: Bạn đang tưới rau

Tranh 4 :Các bạn đang cùng ông chăm sóc, tưới cây

- Chăm sóc cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn

- Nhắc lại KL

- Mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ xử lý tình huống và đóng vai

* Giáo viên kết luận : Mỗi người

cần phải chăm sóc cây trồng, vật

nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang

lại niềm vui cho con người

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Viết lên bảng lớp bài tập 2

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

- 2HS viết trên bảng

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

-Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp

quốc khi nào?

-HD cách trình bày:

+ Cần viết hoa chữ nào?

-HD viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm viết các từ khó

- 2HS viết trên bảng , HS ở dưới viết vào vở nháp“Bác sĩ, tin tức”

- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi

- 4 em đọc các từ trên ở bảng lớp

- Viết các từ trên ở bảng lớp

- Chỉnh, sửa lỗi cho HS

- Viết bài vào vở

- 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra

- 1HS đọc

- Tự làm bài, chữa bài

Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình

Chiều chuộng, ngược chiều, chiều

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m

II Các hạot động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi HS nêu

nhiệm vụ phải thực hiện

- 1HS lên bảng thực hiện, HS ở dưới làm vào vở nháp:

- HS khác nhận xét, góp ý

- Gọi HS nêu lại cách tính (như bài học) rồi

cho HS tự viết kết quả của phép trừ

+ Vậy muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta

- 1HS lên chữa bài

- HS khác nhận xét, đối chiếu kết quả, tìm lời giải hay

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

- HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối Trang trí đồng hồ đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), đã trang trí sẵn

- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều

- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần

thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ

công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để

học bài “ Làm quạt giấy tròn”

- Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó

II Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- Chú ý sửa sai cho HS

-HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Nội dung: Mỗi vật có cuộc

sống riêng nhưng đều có mái nhà chung

+ Mái nhà của muôn vật là gì?

+ Hãy tả lại mái nhà chung của muôn vật

bằng hai câu?

GV Nêu nội dung bài: Mỗi vật có cuộc

sống riêng nhưng đều có mái nhà chung

TIỀN VIỆT NAM

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Nhận biết được các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

II.Đồ dùng dạy học:

Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

86210 - 48120; 78500 - 7600

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Giới thiệu các tờ giấy bạc

*Mục tiêu: Nhận biết được các tờ các giấy

Yêu cầu HS nhận xét từng tờ giấy bạc

+ Màu sắc của từng tờ giấy bạc

-GV quan sát, giúp HS làm bài

Bài 1: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền?

+ Để biết được em làm thế nào?

Bài 2: Giải toán

- HS làm và chữa bài

- GV củng cố các bước làm:

B1: Tính số tiền đã mua

B2: Tính số tiền còn thừa

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- HD làm bài, yêu cầu HS làm bài

- 1 HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét

Ví a có 50000, Ví b có 90000

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài của bạn

ÔN CHỮ HOA U

I Mục tiêu :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng)

- Viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây còn bi bô

(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị :

- Mẫu chữ cái: U

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: HD viết bài

*Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh

bằng chữ cỡ nhỏ

*Cách tiến hành:

+ Trong tên riêng và câu ứng dụng có

những chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS viết chữ hoa U

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS

Hai câu trên ý nói gì?

Cây non, cành mềm nên dễ uốn.Cha mẹ

dạy con ngay từ nhỏ mới dễ hình thành

-Viết bảng:

- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các

từ: Uốn, Cây, Dạy, con

- HD viết vào vở tập viết:

- Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS

TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng:

- Nhận biết được hình dạng của trái đất trong không gian

- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các hình trang 112, 113 ( SGK )

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy A.Bài cũ

- Nêu vai trò của Mặt trời đối với sự sống

trên trái đất?

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Thảo luận cả lớp

*Mục tiêu: Nhận biết được hình dạng của trái

đất trong không gian

*Cách tiến hành:

Bước 1:

- Y/c hs quan sát hình 1 SGK trang 112

- GV nói: Quan sát hình 1 ( ảnh chụp trái đất

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

địa cầu để hs hình dung trái đất chúng ta

đang ở rất lớn

=>Trái đất rất lớn và có hình dạng hình cầu

b.Hoạt động2: Thực hành theo nhóm

*Mục tiêu: Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực

Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu

- GV cho hs nhận xét về màu sắc trên bề mặt

quả địa cầu và giới thiệu sơ lược về sự thể

- Hs đặt quả địa cầu trên bàn và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn

- Đại diện các nhóm lên chỉ quả địa cầu

I Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nhớ - viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng bài tập chính tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: êt/êch

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

- 1HS viết bảng

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4

chữ

*Cách tiến hành:

- HD học sinh chuẩn bị:

- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài

? Những chữ nào viết hoa?

*Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả: Điền

vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai:

êt/êch

*Cách tiến hành:

Điền vào chỗ trống b êch hoặc êt

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Đọc lại 3 khổ thơ ở SGK, gấp SGK nhớ và viết lại

- 2HS lên làm, mỗi HS làm 1 câu, đọc lại kết quả

- Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải toán bằng phép trừ

II Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

- HS làm BT BL

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu làm BC chữa bài

- GV củng cố về đặt tính và cách tính

b.Hoạt động2: Củng cố giải toán có lời

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

*Cách tiến hành:

Bài 3 : Giải toán

- Đọc bài toán, nêu cách tóm tắt

- Yêu cầu giải vào vở

Bài 4 a: Chơi trò chơi

+ 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

Có : 23560 lít

Đã bán: 21800 lít Còn lại : ? lít

- 2 HS đại diện 2 nhóm lên khoanh, lớp nhận xét giải thích cách làm

Bảng lớp viết nội dung BT

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ

- 2HS làm BT

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?

*Mục tiêu: Tìm được bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi

a Voi uống nước bằng vòi

b Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng

- 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần

29

+ Nêu yêu cầu của BT HS tự làm bài vào vở

Voi uống nước bằng vòi

Chiếc đèn làm bằng nan tre dán giấy bóng kính

nan tre dán giấy bóng kín

c Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài

năng của mình

+ Dựa vào đâu em xác định được đó là bộ

phận câu trả lời?

Bài 2: Trả lời các câu hỏi sau:

a Hằng ngày, em viết bài bằng gì?

b Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì?

c Cá thở bằng gì?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

b.Hoạt động2: Cách sử dụng dấu hai chấm

*Mục tiêu: Bước đầu nắm được cách dùng

dấu hai chấm

*Cách tiến hành:

Bài 3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô

trống:

- GV giảng: dùng dấu hai chấm khi dẫn lời

nói trược tiếp hoặc giải thích, làm rõ ý muốn

nói ở phía trước

+ Nêu yêu cầu BT, HS tự làm

- HS chơi trò chơi hỏi- đáp Từng cặp người hỏi, người trả lời ; Lớp nhận xét

- HS hỏi nhau 1 số câu khác

+ Nêu yêu cầu BT HS tự làm bài

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ

- 2HS đọc bài văn tiết trước

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29)

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: HD học sinh viết thư

*Mục tiêu: Hs nắm được nội yêu cầu của đề

bài

*Cách tiến hành:

- GV: Có thể viết thư cho một người bạn nước

ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe

đài, hoặc qua các bài tập đọc cũng có thể là

người bạn trong tưởng tượng Cần nói rõ bạn

đó là người nước nào

- ND thư cần thể hiện:

+ Mong muốn làm quen, bày tỏ tình thân ái

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá

thư

b.Hoạt động2: HS viết thư

*Mục tiêu: Viết được một lá thư ngắn cho một

bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý

+ Đọc yêu cầu của BT

- HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu của BT

- 1HS đọc lại

- HS viết bài vào giấy rời

- HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình

- Viết vào phong bì, dán tem, đặt

lá thư vào phong bì thư

************************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI( TIẾT 60)

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó

và quanh Mặt Trời

* Kĩ năng sống: Rèn kỹ năng giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Hình sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY :

Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Thực hành theo nhóm

*Mục tiêu: Bước đầu nắm được trái Đất

không ngừng quay quanh mình nó

- HS chỉ vào quả địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu