Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 10

B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: *Giáo viên đọc to

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

2

4/11

Tập đọc- KC

Toán

Thể dục

Chào cờ

28 29 46 10 10

Giọng quê hương Giọng quê hương Thực hành đo độ dài Động tác chân lườn của bài thể dục PTC

Chào cờ tập trung toàn trường

3

5/11

Đạo đức

Chính tả

Toán

Thủ công

10 19 47 10

Chia sẻ vui buồn cùng bạn Quê hương ruột thịt (Nghe viết) Thực hành đo độ dài (Tiếp theo)

Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp cắt dán hình

4

6/11

Tập đọc

Toán

Tập viết

TN-XH

Âm nhạc

30 Thư gửi bà

48 Luyện tập chung

10 Ôn chữ hoa G (Tiếp theo)

19 Các thế hệ trong một gia đình

10 Học bài Lớp chúng ta đoàn kết

5

7/11

Chính tả

Toán

LT & câu

Mỹ thuật

20 49 10 10

Quê hương (Nghe- viết):

Kiểm tra định kì GKI

So sánh- Dấu chấm Thường thức mỹ thuật

6

8/11

Tập làm

văn

TN-XH

Toán

Thể dục

Sinh hoạt

10 20 50 20 10

Tập viết thư và phong bì thư

Họ nội, họ ngoại Bài toán giải bằng hai phép tính

Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục PTC

Sơ kết lớp

Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (Tiết 28+29)

GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I.MỤC TIÊU:

*Tập đọc:

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút

Trang 2

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương,với người thân qua giọng nói thân quen

*Kể chuyện:

- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Hoạt động dạy A.Bài cũ

-Trả bài kiểm tra cho HS

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc

đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu

*Cách tiến hành:

*Giáo viên đọc toàn bài

- Gv đọc bài: Đọc giọng chậm rãi, nhẹ

nhàng, chú ý diễn tả những câu nói lịch sự

nhã nhặn của các nhân vật

- Hướng dẫn cách đọc toàn bài

*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Sửa lỗi phát âm cho Hs

- Đọc từng đoạn trước lớp :

- Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ tốt các dấu

câu

- Giúp HS hiểu từ đôn hậu, thành thực, bùi

ngùi, mắt rớm lệ

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Đọc đồng thanh:

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: -Hiểu ý nghĩa:T/c thiết tha gắn

bó của các nhân vật trong câu chuyện với

quê hương,với người thân

- Thuyên và Đồng cùng ăn quán với những

ai?

- Chuyện gì xảy ra làm cho Thuyên và Đồng

ngạc nhiên?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đồng?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hương?

Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê

Hoạt động học

- Đọc thầm theo Gv

- Đọc nối tiếp theo từng câu kết hợp đọc tiếng khó

- 3 HS đọc 3 đoạn của câu chuyện

- Hs đọc chú giải

- Hs đọc theo từng cặp, mỗi HS đọc một đoạn, góp ý cho nhau cách đọc

- Nhóm 1 đọc đoạn 1, nhóm 2 đọc đoạn 2, nhóm 3 đọc đoạn3

- Đọc thầm đoạn 1+2 trả lời câu hỏi

- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

- Rất thân thiết, gần gũi, gợi nhớ về

Trang 3

* GV chốt nội dung bài, HS nêu lại

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Giọng đọc bước đầu bộc lộ

được t/c,thái độ của từng nhân vật qua lời

đối thoại câu chuyện

- GV đọc đoạn 2 và 3

- GVHD HS đọc đúng

- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương

nhóm đọc phân vai tốt

những kỉ niệm sâu sắc về quê hương với người thân

- Lớp chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm 3

HS đọc phân vai

- Lắng nghe

KỂ CHUYỆN

d.Hoạt động4: Kể lại câu chuyện theo

tranh:

*Mục tiêu: Kể lại đc từng đoạn câu chuyện

dựa theo tranh minh hoạ

- Gv nêu nhiệm vụ: GV nêu yêu cầu của

tiết kể chuyện

- GV hướng dẫn HS tập kể

- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay

nhất

C.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh, một HS nêu sự việc được kể theo từng tranh

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện cho nhau nghe

- 3 HS kể nối tiếp theo 3 tranh

- 1 HS kể cả câu chuyện

- Lớp nhận xét tuyên dương người

kể hay

********************************

TOÁN(Tiết 46):

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết dùng thước, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với hs như độ dài cái bút,chiều dài mếp bàn,chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách (tương đối, chính xác)

* Điều chỉnh: Giảm BT3 ý c

II CHUẨN BỊ: -Thước HS, thước mét

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

- Hs lên bảng chữa bài tập ở nhà

Trang 4

a.Hoạt động1: Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng

*Mục tiêu: Biết dùng thước, bút để vẽ các

đoạn thẳng có độ dài cho trước

Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đo

ở bảng sau

- Muốn vẽ được đoạn thẳng EG ta làm thế

nào ?

- Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

Bài 2: Đo độ dài một số đồ vật

Yêu cầu HS nêu cách đo cái bút chì

- GV củng cố mối liên hệ giữa cm và mm

b.Hoạt động2: Tập ước lượng chiều dài

các đồ vật

*Mục tiêu: Biết dùng mắt ước lượng độ dài

một cách (tương đối, chính xác)

Bài 3: Ước lượng chiều dài của các đồ vật,

đo độ dài của chúng rồi điền vào bảng sau

- Giúp HS tập ước lượng độ dài của bức

tường lớp em và chân tường lớp học

khoảng mấy mét?

- Tuyên dương HS có số đo độ dài gần sát

nhau

- Chấm và nhận xét

C.Củng cố-Dặn dò.

- 1 HS nêu yêu cầu , lớp đọc thầm

- Đổi 1dm2cm về cùng một đơn

vị đo là cm

- HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra cho nhau

- Một HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- Hs làm bài vào vở: Đo và viết kết quả bằng đơn vị là cm và mm

- Một HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Hs ước lượng các vật rồi ghi vào vở và nêu kết quả

****************************************

THỂ DỤC (TIẾT 19)

ĐỘNG TÁC CHÂN LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PTC

Có GV chuyên

*****************************************

CHÀO CỜ(Tiết 10):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Tập trung toàn trường Triển khai kế hoạch tuần 10

******************************************************************

Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2013

ĐẠO ĐỨC( TIẾT 10)

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN

Trang 5

Có GV chuyên

****************************************

CHÍNH TẢ (Tiết 19) Nghe –viết:

QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

I.MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết đượctiếng có vần oai/oay

- Làm đúng (BT3) a/b

II.CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết 2 lần bài tập 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :

- GV nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

a.Hoạt động1: HD viết chính tả

*Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả;

trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Hướng dẫn chuẩn bị.

- Đọc bài viết một lần

- Yêu cầu Hs đọc lại

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương?

- Bài gồm mấy câu?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vỡ

sao phải viết hoa?

- GV đọc tiếng khó

-Viết bài

- Giáo viên đọc chậm lần 2 HD cách

trình bày bài

- GV đọc chậm lần 3 cho HS viết bài

-Chấm và chữa bài cho HS:

- Thu 7 bài chấm, nhận xét cụ thể từng

bài

b.Hoạt động2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Tìm và viết được tiếng có

vần oai/oay

* Cách tiến hành:

Bài 2: Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3

từ chứa tiếng có vần oay.

- GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung chốt

lại lời giải đúng

Hoạt động dạy

- HS viết bảng, lớp viết bảng con: miệt mài, mải mê,

- Nghe

- Đọc lại và trả lời câu hỏi nội dung bài

- Gồm 3 câu

- Chữ: Sứ là tên riêng Chữ: Chỉ, Chính, Chị là chữ đầu câu Chữ Quê

là đầu bài

- Một học sinh viết bảng, lớp viết giấy nháp

- Viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau soát bài

- Đọc và nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở

HS khác nhận xét

Củ khoai, xếp loại, khoái chí Loay hoay, xoay sở, gió xoáy

Trang 6

Bài 3 : Thi đọc, viết đúng và nhanh:

GV cùng học sinh nhận xét

- GV củng cố viết phân biệt l/n, thanh

hỏi/ thanh ngã/nặng.

C.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học.Dặn dò bài về nhà

- Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- HS hoạt động theo nhóm đôi, cử đại diện lên thi đọc và thi viết nhanh

- Nhận xét

*******************************

TOÁN(Tiết 47)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách đo,cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

II CHUẨN BỊ: -Thước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- GV nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Đo và so sánh độ dài

*Mục tiêu: Củng cố cách ghi kết quả đo

độ dài và cách so sánh các số đo độ dài

Bài 1: Đọc bảng sau :

- Nhận xét

b.Hoạt động2: Thực hành đo

*Mục tiêu: Củng cố cách đo chiều dài

chiều cao của người

Bài 2: Đo chiều cao của các bạn trong tổ

em rồi viết kết quả đo vào bảng sau:

- GV hướng dẫn cách đo

- So sánh số đo của các bạn trong tổ xem

ai cao nhất

- Chấm chữa bài, nhận xét

C Củng cố-Dặn dò.

- HS vẽ đoạn thẳng 2 dm

- Một HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- Hs làm việc theo cặp, đọc số đo từng bạn trong bảng

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo tổ đo chiều cao

- Viết tên từng bạn vào bảng, sau

đó đo cho nhau và viết số đo

*****************************************

THỦ CÔNG(TIẾT 10)

ÔN TẬP CHƯƠNG I

Trang 7

PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

I/ MỤC TIÊU:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học

II/ CHUẨN BỊ:

- Các mẫu của bài: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ sao 5 cánh, bông hoa,

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

- GV đọc đề:

+ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán

một trong những hình đã học ở chương 1

- GV nêu mục đích và yêu cầu bài

- Trước khi kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS

nêu tên các bài đã học ở chương I

- Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học

- Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình

định làm

- Yêu cầu HS làm bài kiểm tra

- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng

kiểm tra

* Đánh giá

- Yêu cầu HS nộp sản phẩm:

+ Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp

phẳng, đường cắt đều, đúng kĩ thuật, có

sáng tạo, đẹp

+ Hoàn thành A: Như trên nhưng không có

sáng tạo

+ Chưa hoàn thành (B): Chưa đúng kĩ thuật

hoặc chưa hoàn thành

- HS nghe

- HS theo dõi và nắm được yêu cầu + Biết cách làm và làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng

+ Cân đối

- HS nêu các bài đã học:

+ Gấp con ếch + Gấp tàu thủy 2 ống khói + Gấp, cắt, dán ngôi sao + Gấp, cắt, dán bông hoa

- HS quan sát bài đã học

- HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp nhất và theo qui trình nhớ nhất

- HS làm bài kiểm tra

- HS theo dõi

IV/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ

********************************************************************

Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013

TẬP ĐỌC( Tiết 30)

THƯ GỬI BÀ

I.MỤC TIÊU:

- Bước đầu bộc lộ đc t/c thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

Trang 8

- Nắm đc những thông tin chính của bức thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu

* Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng tự nhận thức bản thân, hoàn tất nhiệm

vụ

II.CHUẨN BỊ: 1 phong bì thư và 1 bức thư của Hs gửi người thân

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

A.Bài cũ

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Luyện đọc đúng

*Mục tiêu: Đọc đúng các kiểu câu : Câu

hỏi, câu cảm Ngắt hơi hợp lí

- GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ

nhàng, tình cảm Đọc đúng các kiểu câu :

Câu hỏi, câu cảm Ngắt hơi hợp lí

- HD đọc toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp :

- HS Lưu ý cho đọc giọng nhẹ nhàng

ngắt nghỉ đúng các kiểu câu

- Giúp Hs hiểu nghĩa từ: chuyện cổ tích

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc cả bài

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa :T/c gắn bó với

quê hương và tấm lòng yêu quý bà của

người cháu

- Đức viết thư cho ai?

- Dòng đầu bức thư bạn ghi thế nào?

- Đức còn hỏi thăm bà điều gì ? Đức kể

với bà những gì?

- Đoạn cuối tình cảm của Đức với bà như

thế nào?

- Đọc và giới thiệu bức thư của HS trong

trường

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Bước đầu bộc lộ được tình

cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp

- Hs đọc bài “Quê hương” và trả lời câu hỏi

- Theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc mỗi HS một câu cho đến hết bài

- 3 Hs đọc 3 đoạn trước lớp

- Nhóm đọc thầm

-1 Hs đọc cả bài

- HS Đọc thầm phần đầu của lá thư và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm phần chính của bức thư và trả lời câu hỏi

- Đọc thầm đoạn cuối bức thư

- Lớp cùng quan sát và nghe Nhận xét về cách viết, trình bày lá thư

Trang 9

với từng kiểu câu

- GV cùng cả lớp nhận xét bạn đọc hay,

đúng Tuyên dương

C.Củng cố dặn dò

- Thi đọc nối tiếp từng đoạn

********************************

TOÁN(Tiết 48)

LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về:

- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn

vị đo

* Điều chỉnh: Giảm BT3 dòng 2, BT5 câu b

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Củng cố về nhân chia

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng nhân chia trong

phạm vi bảng tính đã học

Bài 1: Tính nhẩm

Giáo viên củng cố mối quan hệ giữa nhân

và chia

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Giáo viên củng cố về cách đặt tính rồi

tính

- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm

b.Hoạt động2: Củng cố về đơn vị đo độ

dài

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo độ

dài

* Cách tiến hành

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Củng cố về mối quan hệ của m - dm;

m- cm

c.Hoạt động3: Giải toán có lời văn

*Mục tiêu: Củng cố về giải toán gấp một

số lên nhiều lần, tìm số phần bằng nhau

-2 HS làm bảng lớp, lớp làm vào vở nháp

1km = 1000m, 1m = 100 cm

- 4 học sinh lên làm bài, học sinh khác nêu miệng kết quả và nhận xét

- 4học sinh lên làm, học sinh khác nêu lại cách đặt tính và tính vào BC

- 2 HS lên làm, học sinh khác đọc lại bài của mình

4m4dm = 44 dm 2m14cm = 214 cm

Trang 10

của một số

Bài 4: Giải toán:

- Gv gọi hs đọc bài toán và trả lời câu hỏi

- GV HD tóm tắt bài

- Đây thuộc dạng toán gì ?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

thế nào?

- Giáo viên nêu lại cách làm bài này

Bài 5:Gọi 1 em đọc y/c bt

- GV HD, yêu cầu HS nêu lại cách đo độ

dài đoạn thẳng

-Chấm bài nhận xét

C.Củng cố, Dặn dò

- Hs đọc bài toán và trả lời câu hỏi

Tổ 1 trồng được: 25 cây

Tổ 2 trồng được: gấp 3 lần số cây Tổ 1

Tổ 2 trồng được: ? cây

- Dạng toán gấp 1số lên nhiều lần

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta lấy số

đó nhân với số lần

- Một học sinh lên làm, lớp làm vào vở bài tập

- 1Hs đọc

- Một học sinh lên làm, lớp nhận xét

*******************************

TẬP VIẾT(Tiết 10)

ÔN CHỮ HOA G

I.MỤC TÊU :

- Viết đúng chữ hoa G(1 dòng Gi ),Ô,T (1 dòng);Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng:Gió Đưa Thọ Xương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp viết bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Hướng dẫn viết tên

riêng

*Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa;Viết đúng

tên riêng Ông Gióng bằng chữ cỡ nhỏ

- HD viết chữ G, Ô, T

+ Giáo viên lần lượt cho học sinh quan

sát các chữ hoa: G, Ô, T

- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

- Lưu ý về độ cao độ rộng của chữ hoa

+Viết bài.

b.Hoạt động2: HD viết câu

*Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa và câu ứng

- Hs viết chữ E, Ê

- Theo dõi

- HS viết vào bảng con

- HS viết vào vở mỗi chữ hai dòng

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	212,5 KB