Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 27

Các hoạt động dạy và học: A.Bài cũ - Gv nêu các bài tập đọc đã học B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Kiểm tra đọc *Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Thực hiện từ ngày 24/3 đến 28/3/2014)

Thứ hai

24/3

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thể dục Chào cờ

Tiết 1 Tiết 2 131 27 27

Ôn tập và kiểm tra

Ôn tập và kiểm tra Các số có năm chữ số.

Bài thể dục với hoa hoặc cờ Tập trung toàn trường

Thứ ba

25/3 Đạo đức

Tiếng Việt Toán Thủ công

27 Tiết 3 132 27

Tôn trọng tài sản, thư từ của người khác

Ôn tập và kiểm tra Luyện tập

Làm lọ hoa gắn tường

Thứ tư

26/3

Tiếng Việt Toán Tiếng Việt TN-XH Hát nhạc

Tiết 4 133 Tiết

5 54 27

Ôn tập và kiểm tra Các số có năm chữ số.( Tiếp theo)

Ôn tập và kiểm tra Chim

Học bài: Tiếng hát bạn bè mình

Thứ năm

27/3

Tiếng Việt Toán Tiếng Việt

Mỹ thuật

Tiết 6 134 Tiết 7 54

Ôn tập và kiểm tra Luyện tập

Kiểm tra ( Đọc hiểu)

Vẽ theo mẫu- Vẽ lọ hoa, quả

Thứ sáu

28/3

Tiếng việt TNXH Toán Thể dục Sinh hoạt

Tiết 8 54 135 54 27

Kiểm tra ( Kiểm tra viết) Thú

Số 100000 –Luyện tập.

Bài thể dục với hoa hoặc cờ Sinh hoạt lớp- Sao

Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013

TIẾNG VIỆT(Tiết 1+ 2)

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

Trang 2

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng

phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

III Các hoạt động dạy và học:

A.Bài cũ

- Gv nêu các bài tập đọc đã học

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Kiểm tra đọc

*Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành

mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ

đọc khoảng 65 tiếng/phút)

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV ghi điểm

b.Hoạt động2: Hd làm bài tập

*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn câu

chuyện “Quả táo” theo tranh (SGK), nhận

biết được phép nhân hoá, các cách nhân

hoá

-Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

truyện

- Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

năng như người

- GV và HS nhận xét, cho điểm

-Ôn về phép nhân hoá (BT2 tiết 2)

- GV đọc bài thơ 1 lần ( giọng tình cảm,

trìu mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2

- Lần lượt

4

1

số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong

2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

Theo dõi đọc lại

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

-Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

a/Các từ chỉ đặc điểm và HĐ

Trang 3

C Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống toàn bài

- nhận xét dặn dò

của con người: mồ côi, ngồi,

đông gầy, ngã b/Làn gió giông người bạn nhỏ

mồ côi Sợi nắng giống một người gầy yếu

***************************************

TOÁN(Tiết 131)

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa)

II Đồ dùng dạy học:

- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá bài kiểm tra

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Hd viết và đọc số có 5 chữ số

*Mục tiêu:Biết các hàng: hàng chục nghìn,

hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn

vị

-Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

- Viết bảng số: 2316

- Viết số: 1000

-Viết và đọc số có 5 chữ số

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mười nghìn còn gọi là một chục nghìn

+ Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

nghìn

Nghìn Trăm Chục ĐV

10000 1000 100 10 1

- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị

- HS đọc

+ HS trả lời

Trang 4

10000

1000 100

100

1 1 1 1 1

+ Các số trong bảng có mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

- GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang

phải: 42316

- Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng nào

- HD đọc số

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và

28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311

32741, 83253, 65711, 87721, 19995

c.Hoạt động3: Thực hành

*Mục tiêu: Biết viết và đọc các số có năm chữ

số trong trường hợp đơn giản

Bài 1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

- HD làm bài vào vở

Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Yêu cầu HS làm và chữa bài

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: Đọc các số:

- Yêu cầu làm miệng

- Hệ thống toàn bài

- Nhận xét tiết hoc

- HS lên gắn số vào ô trống

- HS trả lời

- Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- HS luyện đọc cá nhân

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài + 1HS lên làm, lớp nhận xét

- Viết số: 24312

- Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai.

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, viết và đọc lại số, lớp nhận xét

35187, 94361, 57136, 15411

- HS làm miệng đọc các số 23116,

12427, 3116, 82427

**********************************

THỂ DỤC (TIẾT 53)

BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ

Có GV chuyên

***************************************

CHÀO CỜ(Tiết 27)

Chào cờ đầu tuần Triển khai kế hoạch tuần 27

****************************************************************

Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2014

ĐẠO ĐỨC( Tiết 27)

TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

Trang 5

(Tiết 2)

I/MỤC TIÊU :

1 HS hiểu

- Thế nào là tôn trọng , tài sản của người khác

- Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

2 Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng

3 Học Sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của ngươì khác

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức 3

- Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định tổ chức: (1 phút)

2 KT bài cũ: (5 phút)

- Vì sao phải tôn trọng thư từ tài

sản của người khác ?

- GV đánh giá

3 Bài mới (30 phút)

a HĐ1: Nhận xét hành vi

- GV phát phiếu giao việc y/c từng

cặp thảo luận để nhận xét xem

hành vi nào đúng, hành vi nào sai

- Gv theo dõi nhóm thảo luận

- Y/c đại diện các nhóm báo cáo

kết quả thảo luận

- GVKL: Tình huống a, c sai; tình

hướng b, đ đúng

b HĐ 2: đóng vai:

-Hát

- Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái , vi phạm pháp luật

- HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm đôi nhận xét các hành

vi sau :

a, Thấy bố đi công tác về , Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì ?

b, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều chào hỏi mọi người rồi xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi vào xem

c, Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần mấy bạn lấy thư ra xem Hải viết gì ?

d Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và

lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ xem đồ chơi được không?

- Đại diện 1 số cặp trình bày, hs khác bổ sung ý kiến

Trang 6

- Y/c các nhóm hs thực hiện trò

chơi đóng vai theo 2 tình huống

* GVKL Tình huống 1: khi bạn

quay về lớp thì hỏi muộn chứ

không tự ý lấy

Tình huống 2: khuyên ngăn

các bạn không làm hỏng mũ của

người khác và nhặt mũ trả lại cho

Thịnh

- Khen ngợi các nhóm đã

thực hiện tốt trò chơi đóng vai và

khuyến khích các em thực hiện

việc tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

c/Củng cố kết luận chung:

- Chốt nội dung toàn bài: Thư từ tài

sản của mỗi người thuộc về riêng

họ, khuyến khích ai được xâm

phạm tự ý bóc, đọc thư hoặc sử

dụng tài sản của người khác là việc

không nên làm

- Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài

sau:

- Hs thảo luận, phân công đóng vai

- Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện tranh mới để trong cặp Giờ ra chơi, em muốn mượn xe xem nhưng chẳng thấy bạn đâu

- Tình huống 2: Giờ ra chơi, thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm quả bóng đá Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì?

- Theo từng tình huống, 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai của nhóm mình

*******************************************

TIẾNG VIỆT(Ttết 3)

I.Mục tiêu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút)

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2(về học tập hoặc lao động hoặc công tác khác)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

A.Bài cũ

- Ktra 1 em bài tiết 2

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Kiểm tra đọc

*Mục tiêu: HS đọc đúng, rõ ràng, rành

- HS làm bài

Trang 7

mạch đoạn văn, bài văn đã học; ( tốc độ

đọc khoảng 65 tiếng/phút)

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV ghi điểm

b.Hoạt động2: Ôn về trình bày báo cáo

*Mục tiêu: Báo cáo được 1 trong 3 nội

dung nêu ở BT2(về học tập hoặc lao động

hoặc công tác khác)

+Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã được HD ở tiết

TLV tuần 20?

- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính

thưa"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình chọn

người đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

- GV tổng kết nội dung bài tiết 3

- Nhận xét tiết của trò

- Lần lượt số HS còn lại trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK

+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD

ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua

+ Đại diện tổ trình bày trước lớp

************************************

TOÁN(Tiết 132)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số

II Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Kiểm tra HS đọc số

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Ôn số năm chữ số

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc, viết các số có

năm chữ số

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- HS làm mẫu sau đó làm vào vở chữa bài

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142

- Tự đọc yêu cầu BT lần lượt yêu cầu BT

- Tự làm bài vào vở

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc

Trang 8

Bài 2: Viết (theo mẫu):

- HD làm bài HS thi làm trên bảng

- GV củng cố cách viết và đọc số

b.Hoạt động2: Ôn số tròn nghìn

*Mục tiêu: Biết viết các số tròn nghìn ( từ

10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số

Bài 3: Số?

+ Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số?

- HS làm vào vở chữa bài

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi

vạch

+ Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

- Tự làm chữa bài

+ Chấm bài, nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

các số, lớp nhận xét

45913 Bốn mươi lăm ngìn chín trăm mười ba.

+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét

Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm.

+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

- Dãy số được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị

36520, 36521, 36522, 36523,

36524, 36525, 36526.

Dãy số đếm thêm 1000

10000, 11000, 12000, 13000,

**************************************

THỦ CÔNG( TIẾT 27)

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG

I Mục đích – yêu cầu:

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

- Làm được lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối

- HS khéo tay : HS khéo tay : Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu tấm lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công được dán trên tờ bìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu

III Các hoạt động dạy – học:

1/ Khởi động

2/ Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập

3/ Nội dung bài mới

Hoạt động 1 : Ôn quy trình

- GV nhắc lại và HD quy trình làm lọ hoa gắn

tường - Một số HS nhắc lại các bước làm lọ

Trang 9

Hoạt động 2 : HS thực hành làm lọ hoa gắn

tường và trang trí

- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ

hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn

tường

- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn

lúng túng

Hoạt động 3 :

- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và

khen ngợi để khuyến khích các em làm được

sản phẩm đẹp

- GV đánh giá kết quả học tập của HS

4/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái

độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài

“Làm đồng hồ để bàn”

hoa gắn tường bằng cách gấp giấy

- HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân

- HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá

để cắm trang trí vào lọ hoa

- HS trưng bày sản phẩm

****************************************************************

Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2014

TIẾNG VIỆT( TIẾT 4)

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ /15 phút) không quá 5 lỗi, trình bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát (BT2)

-Phiếu học tập

A.Bài cũ

- HS nêu bản báo cáo

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Ôn nghe- viết chính tả

*Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài thơ

"Khói chiều".(65 chữ /15 phút) không quá

5 lỗi, trình bày sạch sẽ, đúng bài thư lục

bát

- HD chuẩn bị:

- HS nêu bản báo cáo

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

Chiều chiều từ mái rạ

Trang 10

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều.

+ Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều"

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

+ Bài thơ được trình bày như thế nào?

- GV giúp HS viết đúng

- GV đọc cho HS viết:

- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả,

trình bày bài sạch đẹp

- GV đọc lần 3

b.Hoạt động2: Chấm, chữa bài:

*Mục tiêu: Biết nhận xét chữa lỗi bài của

bạn

+ Chấm bài, nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

vàng/Xanh rờn bay lên.

+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài chữa lỗi

*********************************

TOÁN(Tiết 133)

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

II/Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Giới thiệu các số có năm chữ

số (cả trường hợp có chữ số 0)

*Mục tiêu: Biết viết và đọc các số với trường

hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng

chục, hàng đơn vị là 0

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết

số

- GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với

các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

- HS đọc số 52134, 20130

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số

và điền số vào bảng

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	206 KB