Thiết kế bài dạy Lớp 3 tuần 5 - Trường Tiểu học Đông Sơn

Hoạt động 2 -Hướng dẫn mẫu -Học sinh quan sát từng bước một theo sự hướng Vµ thùc hµnh dÉn cña GV -HS nhắc lại 3 bước gấp -HS thùc hµnh theo c¸c bước đã học.. -GVgi¶i thÝch vÒ h×nh mÉu.[r]

Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tuần 5 : Tâp đọc- kể chuyện

Người lính dũng cảm ( 2 tiết ) I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu Biết

đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật nhân vật

-Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ được chú giải ở cuối bài

- Hiểu ý nghĩa của chuyện :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ,người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

- HS biết liên hệ việc bảo vệ và xây dựng trường lớp

B.Kể chuyện:Rèn kĩ năng nói:

-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được ND truyện

-Rèn kĩ năng nghe:

-Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biét kể tiếp

II-Đồ dùng -dạy học:

- Tranh trong sgk,bảng phụ

III-Các hoạt động -dạy học:

ND

Hoạt động1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Luyện đọc

Hoạt động 3:

Hướng dẫn hs

tìm hiểu bài:

Hoạt động 4:

Luyện đọc diễn

cảm:

Hoạt động học của học sinh

HSHĐ cá nhân -3 HS đọc bài

Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu ( Giúp bạn đọc

đúng ) Lần 2 :HS đọc cá nhân từng

đoạn trước lớp:

Lần 3 : HS đọc từng đoạn trong nhóm:

-HS đọc thầm đoạn 1:

-HS hoạt động cá nhân-trả

lời-nhận xét

-HS đánh giá - NX

- HS thảo luận câu hỏi 3 -HS hoạt động cá nhân –trả

lời -HS đọc theo nhóm 5 – thi

đọc

Hỗ trợ của giáo viên

-Gọi HS đọc bài :“ Ông ngoại ”, trả lời câu hỏi 2 trong SGK

-GV nhận xét đánh giá

-GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu ( kết hợp sửa sai )

- Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )

-HD học sinh đọc theo nhóm 4 ( chọn nhóm đọc tốt )

- Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời

VD:Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu ?

- GV cùng HS nhận xét

-Đoạn 2,đoạn3,đoạn 4, “GV hướng dẫn tương tự

- Gọi HS nêu ý nghĩa của chuyện

- GV đọc mẫu đoạn 4 HD

- Goị các nhóm thi đọc

- GV cùng HS đánh giá

Lop3.net

Kể chuyện

Hoạt động 1:

Nhiệm vụ

Hoạt động 2:

-Hướng dẫn HS

kể chuyện:

Hoạt động 3:

Củng cố -dặn

dò:

-HS HĐ cá nhân nhắc lại

-HS kể theo nhóm 4 -HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện- học sinh nhận xét

-HS hoạt động cá nhân trả

lời( hoặc trao đỏi nhóm

đôi)

- Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK

-GV hướng dẫn HS quan sát tranh ,nhận dạng

-GV gọi các nhóm thi kể -GV cùng học sinh nhận xét

đánh giá

- GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.( HS liên hệ việc xây dựng và bảo vệ trường lớp )

- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới

********************************************

Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) I-Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hành nhân số có hai chỡ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết

- Rèn HS có ý thức ham học toán

II-Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng con ,phấn màu

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

- Hướng dẫn

HS hình thành

p 2 pháp nhân

Hoạt động 3 :

Thực hành

Hoạt động của HS

- HSHĐ cá nhân -32 x 3 ; 13 x 3 ; 42 x 2 ;

-HS thực hành bảng con kết hợp

HS lên bảng làm

Bài 1(22) : HS hoạt động cá

nhân làm vào nháp:

-HS chữa bài - NX

Hỗ trợ của GV

-GV cho HS làm vào bảng con

- GV đánh giá -NX

- GV nêu các phép nhân

a, 26 x 3 ; b, 54 x 6

*Qua VD gọi HS nhắc lại P2

nhân trong trường hợp (nhân

có nhớ) -GV hướng dẫn theo yêu cầu của bài

-GV cùng HS chữa bài-nhận xét

Lop3.net

Hoạt động 4:

Củng cố –dặn

dò

Bài 2(22) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp, HS đổi vở chữa bài

-HS trả lời NX Bài 3(22) :HS làm vào vở -HS thực hành lên bảng chữa bài –NX

- HSHĐ cá nhân (3 em )

*GV củng cố cách thực hiện phép nhân

-GV hướng dẫn

-GV tổ chức chữa bài

-GV cùng HS chữa -NX

*Củng cố về cách tìm thành phần chưa biết của phép tính

-Gọi HS nêu p2 nhân số có hai chữ số với số có một chữ

số-Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới

************************************

Thủ công Gấp Cắt dán sao năm cánh và lá cờ đó sao vàng (tiết 1 ) I-Mục tiêu:

-HS biết p2gấp dán sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

-HS biết thực hành đúng quy trình kĩ thuật

-HS yêu thích sản phẩm gấp cắt dán

II-Đồ dùng -dạy học:

-Mẫu lá cờ đỏ sao vàng và quy trình hướng dẫn

-Giấy nháp,giáy màu kéo ,hồ dán vv

III-Các hoạt động -dạy học:

ND

Hoạt động 1:

-Ôn bài cũ

Hoạt động 2

-Hướng dẫn mẫu

Và thực hành

Hoạt động 4: (5')

Củng cố -dặn dò:

HĐ của HS

-HS quan sát mẫu NX về mẫu

-Học sinh quan sát từng bước một theo sự hướng dẫn của GV

-HS nhắc lại 3 bước gấp -HS thực hành theo các bước đã học

- HSHĐ cá nhân

Hỗ trợ của GV

- GV chấm sản phẩm về nhà của hs

-GVgiải thích về hình mẫu -GV liên hệ thực tế (ý nghĩa)

- HDHS thực hành Bước 1:Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh

-Gấp cắt tờ giấy hình vuông Bước 2 :Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

Bước 3:Dán ngôi sao và lá cờ

đỏ( GV quan sát HD )

-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hành

-GV quan sát –HD -Về nhà thực hành theo bài học

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008

Tâp đọc Cuộc họp của chữ viết I- Mục tiêu:A-rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu câu

-Đọc đúng kiểu câu kể ,câu cảm câu hỏi Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

-Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu ND của từ mới cuối sgk

-Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ,đặt dấu câu sai

sẽ làm sai lạc ND

II-Đồ dùng -dạy học:

-Tranh trong SGK,bảng phụ

III-Các hoạt động -dạy học:

ND

Hoạt động 1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Luyện đọc

Hoạt động 3:

Hướng dẫn

HS tìm hiểu

bài

Hoạt động 4:

Hướng dẫn

HS đọc diễn

cảm

Hoạt động

5-Củng cố -dặn

dò:

Hoạt động của HS

- HSHĐ cá nhân 4 HS kể lại câu chuyện

Lần 1 : HS đọc tiếp nối từng câu

Lần 2 :HS đọc 4 đoạn trước lớp:

Lần 4 :-HS đọc đoạn trong nhóm 4 ( thi đọc )

-HS đọc đoạn 1:

-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét

-Các chữ cái và dấu câu họp bàn giúp đỡ bạn Hoàng, về việc dùng dấu câu

-HS HĐ cá nhân trả lời

-HS đọc theo nhóm 4 theo các nhân vật trong bài

-HS thi đọc – NX

-HS hoạt động cá nhân trả lời

-Hỗ trợ của GV

*Gọi HS kể câu chuyện (Người lính dũng cảm) -GV cùng HS nhận xét- đánh giá

-GV đọc mẫu hướng HD cách

đọc -Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 4

đoạn.( Tìm hiểu nghĩa của từ mới )

HD học sinh đọc theo nhóm 4

-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong SGK ,hd học sinh trả lời

-GV cùng HS nhận xét đánh giá

-Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”

-Gọi HS nêu ND của bài

- GV hướng dẫn HS đọc theo nhóm

-Goị các nhóm thi đọc -GV cùng HS đánh giá

-Gọi HS nêu nội dung bài

-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới

Lop3.net

Tự nhiên -xã hội

Phòng bệnh tim mạch I-Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:

-Kể được một số bẹnh về tim mạch ,nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim

- Kể ra được cách đề phòng và có ý thức đề phòng bệnh thấp tim

II- Đồ dùng dạy -học:

-Tranh sgk:

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1:

Động não

Hoạt động 2:

Giải quyết tình

huống

Hoạt động 3:

Thảo luận

nhóm.

Hoạt động 4:

Củng cố -dặn

dò:

Hoạt động học của HS

-HS nêu cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào?

nêu hoạt động tuần hoàn -VD:Bệnh thấp tim và bệnh huyết áp cao

-HS hoạt động nhóm đôi 1

em hỏi ,1 em trả lời theo từng hình

-Các nhóm thực hành Kết luận: HS tự rút ra kl về bệnh thấp tim

-HS làm việc nhóm đôi một bạn hỏi , một bạn trả lời

-Các nhóm trả lời-nhận xét

*Kết luận:Qua hoạt động

HS kể ra được một số cách đề phòng bệnh tim mạch và cách đề phòng

- HSHĐ cá nhân trả lời

Hỗ trợ của GV

- GV nêu yêu cầu -GV cùng HS đánh giá -NX -GV yêu cầu mỗi HS kể được một bệnh tim mạch mà em biết

-GV hướng dẫn HS quan sát các hình 1, 2, 3, (20)

-GV gọi các nhóm thảo luận theo các hình 2 ,3, SGK -Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:

-GV hướng dẫn HS quan sát trao

đổi về ND các hình 5, 6 trang 21 trong SGK kết hợp với liên hệ thực tế

- GV yêu cầu các nhóm trả lời NX

-GVnhận xét chung -yêu cầu HS nhắc lại

-Gọi HS nêu nguyên nhân ,cách

đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em -Về nhà thực hành theo bài

************************************

Toán Luyện tập I-Mục tiêu - Giúp HS

-Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) .Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày )

-Rèn HS có ý thức ham học toán

II-Đồ dùng -dạy học:

-Bảng phụ,bút dạ

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1:

*Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Thực hành

Hoạt động 3:

Củng cố -dặn

dò:

Hoạt động của HS

- HSHĐ cá nhân -31 x 3 ; 11 x 5 ; 41 x 3 ;

Bài 1 “23”:

-HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp -đổi vở kiểm tra -HS chữa bài- NX

-Bài 2 “23”:HS làm vào bảng con

-Bài 3 “23” :HS giải vào vở

Bài 4(23): HS hoạt động cá

nhân thực hành quay đồng hồ

Bài 5 (23) -HS tham gia vào trò chơi nối nhanh nối đúng

- HSHĐ cá nhân

Hỗ trợ của GV

-GV tổ chức cho HS làm bảng con và HS lên bảng làm

-GV đánh giá -NX chung

-GV gọi HS chữa bài -NX

*Củng cố về p2nhân

-GV cùng HS chữa –NX

*Củng cố về kĩ thuật đặt tính và

p2 tính

-GV hướng dẫn

- GV chấm chữa -NX

*Củng cố về đôn vị thời gian -GV chữa -NX

*Củng cố cách xem đồng hồ -GV tổ chức trò chơi

-GV cùng HS hệ thống lại các dạng toán đã học -Về nhà ôn bài cũ -CB bài mới

*********************************

Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)

I Mục tiêu : HS hiểu

+Thế nào làtự làm lấy việc của mình và ích lợi của việc làm đó

+HS biết tự làm lấy việc của mình ở mọi nơi mọi lúc

+HS có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình ( Tích cựa tham gia bảo vệ và có ý thức xây dựng trường lớp )

II-Tài liệu và phương tiện:

-Tranh trong SGK, phiếu học tập

III-Các hoạt động dạy học:

Lop3.net

ND

-Hoạt động 1:

Xử lí tình

huống

Hoạt động 2:

Thảoluận

nhóm

Hoạt động 3:

Tự liên hệ và

giải quyết tình

huống

Hoạt động 4:

Hướng dẫn

thực hành

HĐ của trò

HS thaỏ luận theo nhóm đôi

-HS trả lời -NX

*kết luận:HS tự rút ra kl

-HS hoạt động nhóm 5, mỗi nhóm một tình huống theo phiếu

-HS các nhóm trả lời Kết luận:HS trao đổi nhóm đôi rút ra kl

-HS hoạt động động nhóm đôi -HS các nhóm báo cáo kết quả

VD:(Không đồng ý với việc của Dũng )

- HS về nhà thực hành theo bài học

Hỗ trợ của GV

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập (TR 9)

-GV đánh giá chung -GV yêu cầu HS nhắc lại -GV yêu cầu HS đọc bài tập 2 (9) các nhóm báo cáo kết quả của nhóm

-GV cùng HS nhận xét chung -Gọi HS nhắc lại kl

- GV hướng dẫn -Yêu cầu các nhóm trả lời

- Giúp HS tìm ra ý đúng :HD học sinh có ý thức bảo trường

- Về nhà sưu tầm những câu thơ những mẩu chuyện theo chủ đề của bài học

********************************

Tập viết

Ôn chữ hoa: c (Tiết 2) I-Mục tiêu: Giúp HS

-Củng cố cách viết chữ hoa : c

- Viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

-Rèn cho hs có ý thức viết đúng mẫu ,viết đẹp

II-Đồ dùng dạy học:

-Chữ mẫu, từ ứng dụng

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động1:

Khởi động

Hoạt động 2:

Hướng dẫn

HS viết chữ

hoa

HĐ của trò HSHĐ cá nhân viết bảng con

Cửu Long

-c, c h , a, n, v

-HS quan sát cách viết:

-HS luyện viết vào bảng con

Hỗ trợ của GV -GV cho HS viết bảng con từ: -Kiểm tra phần viết về nhà của

HS -NX

-Gọi HS tìm các chữ viết hoa

có ở trong bài:GV hướng dẫn lại cách viết từng chữ

-GV quan sát -NX- hướng dẫn

Hoạt động 3:

-HD học sinh

víêt từ ứng dụng

và câu ứng

dụng:

Hoạt động 4:

-HD học sinh

viết vào vở :

Hoạt động 5 :

Củng cố -dặn

dò:

-HS đọc từ ứng dụng:

- C hu v ăn a n

-HS quan sát - viết bảng con

từ ứng dụng:

*Viết câu ứng dụng:

-HS luyện viết vào bảng con

-HS viết vào vở đổi vở kiểm tra

-HS nghe

- Gọi HS đọc:

-GV giảng ND và HD cách viết

-GV quan sát ,hướng dẫn -NX

-Hướng dẫn viết tương tự như viết từ ứng dụng

-GV quan sát -NX -Hướng dẫn viết làn lượt như trong vở viết

-GV thu của em chấm -nhận xét

-Hướng dẫn phần viết về nhà -Về nhà viết bài và chuẩn bị bài mới

******************************************************************

Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008

Thể dục

Đi vượt chướng ngại vật thấp

I-Mục tiêu:

- Ôn tập hợp về đội hình hàng ngang, hàng dọc,dóng hàng, điểm số,quay phải, quay trái.Yêu cầu HS tập đựơc

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện được

- Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng”.HS có ý thức trong khi chơi

II-Địa điểm phơng tiện:

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ

-Kẻ sân cho trò chơi,còi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

ND

1-Phần mở đàu:GV nhận

lớp phổ biến ND yêu cầu

giờ học

2-Phần cơ bản: -GV tổ

chức cho HS ôn đi đều

1-4 hàng dọc ,quay phải,

quay trái,dàn hàng

- Ôn đi vượt chướng ngại

vật thấp

3-Phần kết thúc:

-HS đi thường theo nhịp

1-2 và hát

TG 5'

17'

5'

P2tổ chức

-Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của gv.GV quan sát hướng dẫn quan sát

- HS đứng theo đội hình 3 hàng dọc ,luyện tập

-GV làm mẫu ,hướng dẫn

-HS thực hành ,GV quan sát

-GV cho HS tập phối hợp tất cả các

động tác

Lop3.net

-Chơi trò chơi “ Thi xếp

hàng”

3-Phần kết thúc:

-HS đi thường theo nhịp

1-2 và hát

8'

5'

- HS đứng theo đội hình 3 hàng ngang,thực hành luyện tập

- GV quan sát -NX

-HS thực hành ,GV quan sát , hướng dẫn

-Yêu cầu HS nhắc lại ND của bài học

-Về nhà ôn bài cũ ,chuẩn bị bài mới

************************************

Toán Bảng chia 6 I-Mục tiêu: Giúp HS

-Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn

-Rèn HS có ý thức ham học toán

II-Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng dạy và học

III- Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Xây dựng bảng

chia 6

Hoạt động 3:

Thực hành:

Hoạt động của HS

- HSHĐ cá nhân ( 2 em )

-HS hoạt động cá nhân trả lời:

6 x 1 = 6 6 : 6 = 1

- HS lập bảng chia 6 theo nhóm ,cá nhân

- HS đọc cá nhân , đọc đồng thanh

- HS thi đọc theo nhóm ,cá

nhân …

-Bài 1(24):

-HS hoạt động cá nhân và trả

lời kết quả

-Bài 2(24):HS thực hành nhẩm theo nhóm đôi.HS trả lời -NX

Hỗ trợ của GV

-GV gọi HS đọc bảng nhân 6- -GV đánh giá -NX

- GV hướng dẫn HS lấy các tấm

bìa để lập các phép nhân

HD học sinh dựa vào phép nhân

để lập các phép chia của bảng chia 6

-GV hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 6 bằng cách xoá dần bảng

- GV tổ chức cho HS thi học thuộc bảng chia 6

-GV cùng HS chữa bài-nhận xét -GV củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- GV hướng dẫn

- GV tổ chức chữa bài

Hoạt động 4:

Củng cố dặn

dò:

Bài 3(24): HS làm vào vở nháp

- HS lên bảng chữa - NX

Bài 4(24) :HS hoạt động cá

nhân làm vào vở.Chữa bài

- HSHĐ cá nhân đọc bảng chia 6

*Củng cố về các bảng nhân chia đã học

-GV quan sát ,HD -GV chữa NX

* Củng cố cách giải bài toán văn ,chia thành các phần bằng nhau

- GV chấm chữa -NX

*Củng cố cách giải bài toán

có lời văn

- GV hệ thống bài, gọi HS đọc bảng chia 6

- Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới

***********************************

Chính tả:(Nghe viết) NGười lính dũng cảm Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng viết chính tả:

-Nghe viết lại chính xác một đoạn trong bài người lính dũng cảm

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

- Ôn bảng chữ cái ,biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng và

học thuộc

-Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.GD cho HS có ý thức xây dựng và

bảo vệ môi trường

II- Đồ dùng dạy -học:

-Bảng phụ, bút dạ vvv

III-Các hoạt động dạy -học:

ND

Hoạt động 1:

Ôn bài cũ

Hoạt động 2:

Hướngdẫn HS

viết chính tả:

HĐ của trò

-HS viết vào bảng con loay hoay , gió xoáy, tí toáy

-2 HS đọc lại đoạn viết HS hoạt động cá nhân trả lời -NX:

- Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm , chấm xuống dòng , gạch

đầu dòng

- HS luyện viết bảng con

Hỗ trợ của GV

- GV đọc cho HS viết từ

-GV nhận xét -đánh giá

-GV đọc mẫu đoạn viết

-GV đặt câu hỏi như trong SGK

- Đoạn văn có mấy câu?nêu cách trình bày? Lời nhân vật

được đánh bằng dấu gì ? -GV đọc những từ khó :

- GV nhận xét-đánh giá

Lop3.net