Giáo án lớp 5 Tuần 11

Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học2. Bài mới: + Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. d Hoạt động 3: Làm việc theo cặp * Bài tập 3: Hãy gh

Trang 1

-Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- BT1, BT2(a,b); BT3(cột1); BT4

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách cộng nhiều số thập phân?

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

3 Luyện tập:

* Bài tập 1: 1 HS nêu yêu cầu

- HS lên chữa bài

=14,68 (Phần b, làm tương tự)

* Bài 3 : 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS tìm cách làm

- Cho HS làm ra nháp

- 2 HS lên chữa bài

3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4

* Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

* Bài tập ôn tập, phụ đạo:

Trang 2

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc “Đất Cà Mau” và trả lời các câu hỏi về bài đã đọc.2- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm

- GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: 1 HS giỏi đọc

- GV Chia đoạn

- Đoạn 1: Câu đầu

- Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải là vườn!

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm - HS đọc trong nhóm

- Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý lắng nghe

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1

+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì? - Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông

kể …+) Rút ý 1: Nêu ý chính của đoạn 1? - Ý thích của bé Thu

- Cho HS đọc đoạn 2:

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé

Thu có đặc điểm gì nổi bật?

- Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thíchleo trèo, cứ thò những cái râu ra

+) Rút ý 2: Nêu ý chính của đoạn 2 - Đặc điểm nổi bật của các loại cây

trong khu vườn

+Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

công, Thu muốn báo ngay cho Hằng

biết?

+ Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào

- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn

- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn sinh sống

- Nội dung chính của bài là gì?

Trang 3

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS đọc bài: Cái gì quý nhất (SGK

tiếng Việt 5, tập 1, tuần 9)

- Trả lời câu hỏi 1

- HS đọc bài theo HD của GV

- Trả lời câu hỏi

nghiệm, nhu cầu về thuỷ sản ngày càng tăng

- Biết các biện pháp bảo vệ rừng

* THGDBVMT:

- Sự ô nhiễm môi trường: Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do dân số đông, hoạt động sản xuất ở Việt Nam (LH)

- Biện pháp bảo vệ môi trường: (LH)

+ Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí

+ Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí (trồng rừng, bảo vệ rừng, đất,biển, …)

+ Xử lí chất thải công nghiệp

+ Phân bố lại dân cư giữa các vùng

II/ Đồ dùng dạy học:

Trang 4

- SGK, …

III/ Các hoạt động dạy học:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ

- Phân bố chủ yếu ở vùng núi

b) Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)

- Cho HS quan sát bảng số liệu

- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội

dung các câu hỏi:

+ Dựa vào bảng só liệu, em hãy nêu

nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng

của nước ta?

+ Vì sao có giai đoạn diện tích rừng

giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?

c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)

- GV cho HS qua sát biểu đồ trong

SGK- 90 và so sánh sản lượng thuỷ sản

của năm 1990 và năm 2003

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo các

câu hỏi sau:

+ Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản

mà em biết?

+ Nước ta có những điều kiện thuận lợi

nào để phát triển ngành thuỷ sản?

+ Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở

Trang 5

nhau đọc phần ghi nhớ.

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao

thông trên đường đi học và về nhà Chú

ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi

người khi tham gia giao thông

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- Thực hiện phép trừ ra nháp:

429

- 184245

- 2 HS nêu lại cách làm

c) Nhận xét:

- Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế - HS nêu

Trang 6

- HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét

- GV nêu chú ý

* Muốn trừ một số thập phân cho một

số thập phân ta làm như sau:

- Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau

Số kg đường còn lại trong thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg

“Hòa có 4 bông hoa, Bình có nhiều hơn

Hòa 2 bông hoa Hỏi Bình có mấy bông

hoa?”

- GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết

gì ? Bài toán hỏi gì ?

Trang 7

- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Làm được (BT2)a/b, hoặc( BT3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II/ Đồ dùng daỵ học:

- Bảng viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a hoặc 2b

1 Kiểm tra bài cũ: GV đọc HS viết bảng con 1 số từ có âm đầu l / n, âm cuối n/ ng

2 Bài mới:

+ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

* Hướng dẫn HS nghe – viết:

a) Chuẩn bị:

- GV Đọc bài - 1 HS đọc lại bài

+ Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ

môi trường nói gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: phòng ngừa, ứng

cho cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh

lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó

- Đại diện 3 tổ trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

* VD về lời giải:

- Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm…

- Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm răng…

* Bài tập 3: 1 HS đọc đề bài

- Cho HS thi làm theo nhóm 7 vào bảng

nhóm, trong thời gian 5 phút, nhóm nào

tìm được nhiều từ thì nhóm đó thắng

- Đại diện nhóm trình bày * VD về lời giải:

-Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài

nỉ, năn nỉ, nao, nao,…

Trang 8

LUYỆN TỪ & CÂU:

Tiết 21: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I/ Mục tiêu:

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn(BT1 mục III); chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống(BT2)

1 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đại từ? (Cho 1 vài HS nêu)

2 Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

a) Phần nhận xét:

* Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu

+ Đoạn văn có những nhân vật nào?

được gọi là đại từ xưng hô

- Hơ Bia, cơm và thóc gạo

- Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng

* Lời giải:

- Những từ chỉ người nói: Chúng tôi, ta

- Những từ chỉ người nghe: chị, các ngươi

- Từ chỉ người hay vật mà câu truyện hướng tới: Chúng

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

- 1 số HS trình bày

* Lời giải:

- Cách xưng hô của cơm: tự trọng, lịch

sự với người đối thoại

- Cách xưng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại

3 Luyện tâp:

- 1 số học sinh trình bày * Lời giải:

- Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêucăng, coi thường rùa

- Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự

Trang 9

- Cả lớp và GV nhận xét.

trọng, lịch sự với thỏ

- Cho HS đọc thầm đoạn văn

- Phiếu học tập cho hoạt động 1

III Các hoạt động dạy học:

1 ÔĐTC:

2 KTBC:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5 - 1 em nêu

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Chú ý nghe

b) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

* Bài tập 1:

- Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5

nên làm và những việc không nên làm

theo hai cột dưới đây:

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV

- HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung

c) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

* Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có

trách nhiệm của em?

- Cho HS làm bài ra nháp

- Mời một số HS trình bày - HS làm bài ra nháp

Trang 10

- Các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét

- HS trình bày

- HS khác nhận xét

d) Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

* Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công

trong học tập, lao động do sự cố gắng,

quyết tâm của bản thân?

- GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn

- Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta

- Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương

- Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của Phan Bội Châu

- Ngày 03/02/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

- Ngày 19/8/1945: khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

- Ngày 02/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời

- SGK, …

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Ôn tập:

a) Thời gian, diễn biến chính của các sự

kiện tiêu biểu:

- GV chia lớp thành hai nhóm

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ đối

đáp nhanh” để ôn tập như sau:

+ Lần lượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm

kia trả lời

+ Nội dung: Thời gian diễn ra và diễn

biến chính của các sự kiện sau:

- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên

- Thời gian diễn ra các sự kiện:

+ Năm 1858: TDP xâm lược nước ta

Trang 11

* Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược

* Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời + Ngày 3-2-1930: ĐCS Việt Nam ra

b) ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng

Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách

mạng tháng Tám

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo các

câu hỏi sau:

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời có ý

nghĩa lịch sử gì đối với Cách mạng Việt

Nam?

- Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đườngđúng đắn

+ Nêu ý nghĩa của Cách mạng tháng

Tám?

- Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nước tinh thần CM của nhân dân ta Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao

thông trên đường đi học và về nhà Chú

ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi

người khi tham gia giao thông

- HS chú ý lắng nghe

  

Trang 12

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân

- Cách trừ một số cho một tổng.(BT1) (BT2a,b) (BT4a)

- Nêu cách trừ hai số thập phân?

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Trang 13

- GV nhận xét

“Mận cao 95cm, Đào cao hơn Mận

3cm Hỏi Đào cao bao nhiêu

xăng-ti-mét?”

- GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết

gì ? Bài toán hỏi gì ?

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc “Đất Cà Mau” và trả lời các câu hỏi về bài đã đọc.2- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: 1 HS giỏi đọc

- GV Chia đoạn

- Đoạn 1: Câu đầu

- Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải là vườn!

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm - HS đọc trong nhóm

- Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý lắng nghe

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1

+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì? - Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông

kể …+) Rút ý 1: Nêu ý chính của đoạn 1? - Ý thích của bé Thu

- Cho HS đọc đoạn 2: - Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích

Trang 14

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé

Thu có đặc điểm gì nổi bật?

leo trèo, cứ thò những cái râu ra

+) Rút ý 2: Nêu ý chính của đoạn 2 - Đặc điểm nổi bật của các loại cây

trong khu vườn

+Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

công, Thu muốn báo ngay cho Hằng

biết?

+ Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào

- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn

- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn sinh sống

- Nội dung chính của bài là gì?

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

- HS đọc bài: Đất Cà Mau (SGK tiếng

Việt 5, tập 1, tuần 9)

- Trả lời câu hỏi 1

- HS đọc bài theo HD của GV

- Trả lời câu hỏi

- Tranh minh hoạ trong SGK

- HS kể truyện về một lần đi thăm cảnh

đẹp ở địa phương hoặc địa phương

khác

- HS kể: 2 HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm - HS quan sat tranh - đọc

Trang 15

các yêu cầu của bài KC trong SGK.

- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Nội dung chính của từng tranh:

+ Tranh 1: Người đi săn chuẩn bị súng

để đi săn

+ Tranh 2: Dòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con nai

+ Tranh 3: Cây trám tức giận

+ Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt

* Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS

thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau

- Vì người đi săn thấy con nai đẹp…

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta

- Đọc cho các em viết một đoạn của bài

chính tả: Nỗi niềm giữ đất, giữ rừng

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà Chú ý đảmbảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

Trang 16

- Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất

- BT1, BT2, BT3

- Nêu cách cộng hai số thập phân ?

- 1 HS nêu: Muốn cộng hai STP, ta làm như sau:

+ Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau

+ Cộng như công các số tự nhiên

+ Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với cácdấu phẩy của các số hạng

- Nêu cách trừ hai số thập phân ? - 1 HS nêu: Muốn trừ hai STP, ta làm

như sau:

- Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau

- Trừ như trừ số tự nhiên

- Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

Trang 17

- Cho HS làm vào nháp.

- GV nhận xét

a) 605,26 + 217,3 = 822,56b) 800,56 - 384,48 = 416,08c) 16,39 + 5,25 - 10,3 = 11,34

= 26,98b)42,37 – 28,73 – 11, 27

Trang 18

III/ Các hoạt động dạy-học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các

đề bài và một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:

- Những ưu điểm chính:

+ Hầu hết các em đều xác định được

yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng

a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn

b)Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài

- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi

- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa

lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

- HS sửa lỗi

c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn

hay, bài văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn

hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái

hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn

- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:

+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn

- HS viết bài

Trang 19

văn viết chưa đạt trong bài làm cùa

- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ (ND ghi nhớ); nhận biết được quan

hệ từ trong các câu văn (BT1, mục3); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của

nó trong câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

1 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đại từ xưng hô? Cho ví dụ? (Cho 1 vài HS nêu)

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

a) Phần nhận xét:

* Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2 theo yêu cầu

Và nối say ngây với ấm nóng

Của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi.Như nối không đơm đặc với hoa đào.Nhưng nối hai câu trong đoạn văn

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

- 1 số HS trình bày

- GV: Nhiều khi, các từ ngữ trong câu

được nối với nhau bằng một cặp quan

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	405,5 KB