Giáo án lớp 5 Tuần 31

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho C

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* THNDQ&G: (Liên hệ)

- Phụ nữ có thể tham gia làm cách mạng như nam giới

- Quyền được giáo dục về truyền thống yêu nước của dân tộc

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài “Tà áo dài Việt Nam” và

trả lời các câu hỏi về bài

- GV nhận xét

- HS đọc

- HS nhận xét, góp ý

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

- HS chú ý lắng nghe

a) Luyện đọc:

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Đoạn 1:Từ đầu đến không biết giấy gì

- Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm

- Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc đoạn trong nhóm

- 2 HS đọc toàn bài

+ Rải truyền đơn

+) Rút ý 1: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út

+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

này?

+ Chị Út đã nghĩ ra cách gì để giải

truyền đơn?

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Vì sao chị Út muốn được thoát li ?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

- HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy từ

mái nhà…đến không biết giấy gì trong

+) Rút ý 2: Chị Út đã hoàn thành công việc đầu tiên

+ Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng

+) Rút ý 3: Lòng yêu nước của chị Út

- Nội dung chính của bài là gì? Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ

nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trước

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- HS làm bài

- HS nhận xét, góp ý

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của

tiết học

b) HDHS ôn tập:

- GV nêu biểu thức: a - b = c

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành

phần trong biểu thức trên?

a) X + 5,84 = 9,16

X = 9,16 – 5,84

X = 3,32b)X – 0,35 = 2,25

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha

* Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính

- GVHD phần a

77

2

87 3

86 6

* Học xong bài này, HS:

- Biết dựa vào bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của tỉnh Yên Bái

- Nhận biết được một số đặc điểm tự nhiên của tỉnh Yên Bái

- Đọc được tên các dãy núi và các con sông chảy qua địa phận tỉnh Yên Bái

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Địa lí tỉnh Lào Cai

III/ Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2 Bài mới:

a) Vị trí địa lí và giới hạn:

2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Cho HS quan sát bản đồ Địa lí tỉnh

Lào Cai, trả lời câu hỏi:

+ tỉnh Yên Bái.giáp với những huyện và

- Địa hình chủ yếu là đồi núi

- Xen kẽ giữa đồi núi là thung lũng, bồnđịa, đồng bằng giữa núi (Mường Lò, Đại Phú An, Mường Lai)

- Tài nguyên khoáng sản tương đối phong phú Cho đến nay đã phát hiện hơn 153 điểm mỏ, trong đó có nhiều loại khoáng sản đã được khai thác phục

b) Đặc điểm tự nhiên:

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)

- Cho HS quan sát bản đồ Địa lí tỉnh

Yên Bái và những hiểu biết của bản

thân, trả lời các câu hỏi:

+ Nêu sơ lược về khí hậu và sông ngòi

tỉnh Yên Bái?

+ Kể tên một số con sông chảy qua địa

phận tỉnh Yên Bái?

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

kết quả thảo luận

- Các con sông: Sông Hồng, Sông Chảy

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS đọc bài: Thuần phục sư tử (SGK

tiếng Việt 5, tập 2, tuần 30)

- Trả lời câu hỏi 1

- HS đọc bài theo HD của GV

- Trả lời câu hỏi

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trước

- 1 HS nêu yêu cầu.

9 15

10 5

3 3

= +

−

7

2 12

8 7

2 ) 12

1 12

7 ( 12

1 7

2 12 7

=

21

8 84

32 84

24 84

56 − = =

17

3 17

4 5 12 17

4 17

5 17

12 − − = − − =

b) 578,69 + 281,78 = 594,72 + 406,38 - 329,47 =

a)

= +

= + + +

= + + +

4

4 11

11 ) 4

1 4

3 ( ) 11

4 11

7 ( 4

1 11

4 4

3 11 7

= 1 + `1 = 2b)

=

=

−

= +

42 72 99

) 14 28 ( 72 99

14 99

28 99 72

= 33 10

c) 69.78 + 35,97 + 30,22 = d) 83,45 - 30,98 - 42,47 =

* Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính

* THNDQ&G: (Liên hệ)

- Cô gái của tương lai:

+ Con gái có thể làm được tất cả mọi việc không thua kém con trai

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên

những huân chương…trong BT3

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

b) Hướng dẫn HS nghe – viết:

* Chuẩn bị:

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ đến

chiếc áo dài tân thời)

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với

chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân

+ HS viết bảng con

+ Chữ đầu dòng viết hoa, thụt vào lề một ô Sau dấu chấm phải viết hoa.+ Bài viết có hai đoạn, sau khi chấm xuống dòng là chuyển sang đoạn mới nên chữ đầu dòng phải viết hoa và thụt vào lề 1 ô

danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích

hợp, viết lại các tên ấy cho đúng

- HS viết bài

- HS xoát lỗi

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài cá nhân GV phát phiếu

cho một vài HS

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

- Xếp tên các huy chương, danh hiệu và

giải thưởng nêu trong ngoặc đơn vào

dòng thích hợp Viết lại các tên ấy cho

đúng:

c) Danh hiệu dành cho các cầu thủ, thủ

môn bóng đá xuất sắc hàng năm:

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi

giày vàng, quả bóng vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày

bạc, quả bóng bạc

* Bài tập 3:

- Một HS nêu yêu cầu: Viết lại tên các

danh hiệu, giải thưởng, huy chương và

kỉ niệm chương được in nghiêng dưới

- Giải nhất: Huy chương vàng

- Giải nhì: Huy chương bạc

- Giải ba: Huy chương đồng

b) Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài năng:

- Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ ưu tú

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ

ở BT2 (BT3)

- HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2

* THNDQ&G:

- Phụ nữ và nam giới cần có những phẩm chất quan trọng như nhau

- Bạn gái và bạn trai có những đặc tính riêng

- Bạn gái và bạn trai có quyền và bổn phận như nhau trong cuộc sống

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu

phẩy

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của

tiết học

b) HDHS làm bài tập:

* Bài tập 1:

- 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

nội dung bài

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

- GV cho HS thảo luận nhóm 7

- GV chốt lại lời giải đúng

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

ĐẠO ĐỨC:

Tiết 31: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

1.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài

* Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài

nguyên thiên nhiên của đất nước

* Cách tiến hành:

- HS đọc bài

- GV yêu cầu HS giới thiệu về tài

nguyên thiên nhiên

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu

hỏi trong SGK

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên

nước ta không nhiều, do đó chúng ta

cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- HS giới thiệu những tài nguyên thiên nhiên mà mình biết

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

c) Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết được những

việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên

- Con người cần biết sử dụng tài nguyên

thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

- a, đ, e: là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- b, c, d: không phải là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

d) Hoạt động 3: (bài tập 5, SGK)

- KL: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên Cần thực hiên các biện

pháp bỏa vệ tài nguyên thiên nhiên phù

hợp với khả năng của mình

- YCHS đọc toàn bài

- Trả lời câu hỏi phần đọc hiểu:

+ GV nêu câu hỏi

3 Hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu HS tìm hiểu về một tài

nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc

của địa phương để giờ sau tiếp tục nội

* Học xong bài này, HS biết:

- Không cam chịu ách thống trị của thực dân Pháp, năm Giáp Dần (1914) nhân dân các dân tộc Yên Bái đã đứng lên khởi nghĩa Cuộc khởi nghĩa tuy không thắng lợi nhưng nó đã khẳng định lòng yêu nước, tinh thần quật khởi của nhân dân các dân tộc Yên Bái

- Mục đích, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Giáp Dần

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh tư liệu về cuộc khởi nghĩa Giáp Dần

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất

- GV giới thiệu tình hình đất nước và

địa phương trong những năm đầu thế kỉ

c) Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7)

- GV phát tài liệu cho các nhóm

- Cho các nhóm đọc và thảo luận theo

các câu hỏi:

+ Cuộc khởi nghĩa Giáp Dần được

chuẩn bị như thế nào ?

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý rồi ghi bảng

d) Hoạt động 4: (làm việc theo nhóm 4)

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

luận nhóm 4 Câu hỏi thảo luận:

+ Các lực lượng nào đã tham gia đánh

* Diễn biến:

- Đầu tháng 9 năm Giáp Dần (cuối tháng 10/ 1914) dưới sự chỉ huy của Lý Tiến Kiên, nghĩa quân đã dồn dập tiến công các đồn binh Pháp:

+ Lý Tiến Minh chỉ huy một cánh quân đánh đồn Trái Hút

+ Triệu Xuân Tiến chỉ huy một cánh quân đánh đồn Bảo Hà

+ Triệu Tài Lộc chỉ huy một cánh quân đánh đồn Lục Yên

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS đọc bài: Thuần phục sư tử (SGK

tiếng Việt 5, tập 2, tuần 30)

- Trả lời câu hỏi 2

- HS đọc bài theo HD của GV

- Trả lời câu hỏi

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về cuộc khởi nghĩa Giáp Dần

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành

phần trong biểu thức trên?

+ a, b là thừa số ; c là tích

+ Nêu các tính chất của phép nhân? + T/C giao hoán, tính chất kết hợp, nhân

một tổng với một số, phép nhân có thừa

số bằng 1, phép nhân có thừa số bằng 0…

+ Viết biểu thức và cho VD?

Thời gian ô tô và xe máy gặp nhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ.

Độ dài quãng đường AB là:

82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km

* Bài tập ôn tập, phụ đạo:

“Có 31m vải, may mỗi bộ quần áo hết

3m Hỏi có thể may được nhiều nhất là

mấy bộ quần áo và còn thừa mấy mét

vải?”

- GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết

gì ? Bài toán hỏi gì ?

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.

  

TẬP ĐỌC:

Tiết 62: BẦM ƠI

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người

mẹ Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài “Công việc đầu tiên” và trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét

- HS đọc

- HS nhận xét, góp ý

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

- HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+ Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy, mẹrun…

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện

tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

+ T/C của mẹ đối với con: Mạ…lòng bầm

T/C của con đối với mẹ: Mưa…sáu mươi

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu…

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

- HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

* THNDQ&G: (Liên hệ)

- Quyền được kết bạn và giúp đỡ bạn

- Bạn gái và bạn trai đều có thể trở thành những người bạn tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

b) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của

trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.

- Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV Gợi ý, hướng dẫn HS - HS chú ý lắng nghe

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung

cho tiết kể chuyện

- Một số em nói nhân vật và việc làm

tốt của nhân vật trong câu chuyện của

mình

- HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện định kể

* Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện:

- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu

chuyện

a) Kể chuyện theo cặp

- HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng

dẫn

- HS kể

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu

hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn:

+ Bạn có câu chuyện hay nhất

+ Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất

- Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn của GV

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS nghe – viết bài: Cô gái của tương

lai (SGK tiếng Việt 5, tập 2, tuần 30)

- GVKT, nhận xét

- HS nghe viết

- Chữa lỗi

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

(Đồng chí: Nguyễn Thị Thủy dạy).

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu các tính chất của phép

= 9,26 dm3 x (9 +1) = 9,26 dm3 x 10 = 92,6 dm3

Số dân của nước ta tính đến cuối năm

2001 là:

77515000 + 1007695 = 78522695 (người)

Đáp số: 78 522 695 người

* Bài tập ôn tập, phụ đạo:

“Một lớp học có 33 học sinh, phòng học - HS đọc đề bài

của lớp đó chỉ có loại bàn 2 chỗ ngồi

Hỏi cần có ít nhất bao nhiêu bàn học

như thế?”

- GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết

gì ? Bài toán hỏi gì ?

- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện

sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2)

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11

III Các hoạt động dạy - học:

1 KTBC:

- HS nhận xét, góp ý

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của bài

+) Yêu cầu 1: Cho HS làm bài theo

nhóm 7 Ghi kết quả vào bảng nhóm

- GV chốt lời giải đúng bằng cách dán

tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung