Kiến thức: - Nhận biết và hiểu được khái niệm "đối tượng" toán học được khởi tạo trong phần mềm GeoGebra.. Yêu cầu vài học sinh lên thực hiện sử dụng phần mềm quan sát hệ mặt trời?. Lên
Trang 1Tuần 8 Tiết 15: HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nhận biết và hiểu được khái niệm "đối tượng" toán học được khởi tạo trong phần mềm GeoGebra
2 Kĩ năng:
- Tính toán đơn giản với số nguyên như tính biểu thức đại số, phân tích ra thừa số nguyên tố, tính ƯCLN, BCNN của các số tự nhiên
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập, có ý thức liên hệ vận dụng các môn học
II Chuẩn bị:
- Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy
III Phương pháp, kỹ thuật dạy học
- Phương pháp đàm thoại, vấn đáp
- Phương pháp hoạt động nhóm
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ:
? Yêu cầu vài học sinh lên thực hiện sử dụng phần mềm quan sát hệ mặt trời?
- Học sinh thực hiện
2 Lên lớp:
- Trong quá trình chúng ta học toán thì máy tính bỏ túi đã trở nên rất quen thuộc Tuy nhiên, nó không thể thực hiện vẽ hình học, vẽ đồ thị vậy hôm nay chúng ta hãy cùng nghiên
cứu một phần mềm hỗ trợ chúng ta trong quá trình học toán
*Hoạt động 1: Giới thiệu giao diện của GeoGebra Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
- GV: giới thiệu phần mềm GeoGeBra
- HS: quan sát
Giao diện chính của GeoGebra như sau:
- GV: Lưu ý học sinh: Để chuyển ngôn ngữ sang tiếng
việt ta thực hiện thao tác: Options -> Language->
Vietnamese
1 Giao diện của GeoGebra
- Nháy đúp vào biểu tượng của phần mềm GeoGebra để khởi động
Màn hình làm việc chính của GeoGebra có ba cửa sổ làm việc: + Danh sách đối tượng
+ CAS + Vùng làm việc chính
* Để chuyển ngôn ngữ sang tiếng việt ta thực hiện thao tác: Options -> Language-> Vietnamese
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thiết lập đối tượng toán học
- GV: nêu các bước và làm mẫu
2 Thiết lập đối tượng toán học
Các bước:
Trang 2- GV: cho học sinh lên làm cho các bạn quan sát
- Một vài học sinh tiến hành thực hành trên máy chủ của
giáo viên, các học sinh còn lại quan sát
chuột lên cửa sổ CAS để kích hoạt, Nháy nút lệnh để thiết lập chế độ tính toán chính xác và nhập đối tượng toán học
Bước 2: Từ cửa sổ CAS gõ lệnh
a:=1 và ấn Enter
Bước 3: Nháy chuột lên nút tròn
trắng cạnh đối tượng a để hiển thị đối tượng này trên vùng làm việc Đối tượng a có thể thay đổi giá trị, thuộc tính
Bước 4: Nhập tiếp từ dòng lệnh
của cửa sổ CAS: a^3 Kết quả được thể hiện ngay trên dòng lệnh
*Hoạt động 3: Tìm hiểu tính toán với số tự nhiên
- GV: nêu 2 cách: các bước và làm mẫu
Cách 1:
Cách 2:
- Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe
- GV: trình chiếu danh sách tên một số hàm
- HS: thực hành
3 Tính toán với số tự nhiên Cách 1: Sử dụng nút lệnh
- Nhập trực tiếp trên dòng lệnh của cửa sổ CAS một số tự nhiên
- Sau đó ấn vào nút lệnh
- Kết quả hiện ra là phân tích số đó
ra thừa số nguyên tố
Cách 2: Sử dụng các hàm có sẵn trong phần mềm
Cú pháp:
<Tên hàm>[<tham số 1>,<tham số 2>…<tham số k>]
Một số hàm tính toán trực tiếp với các số tự nhiên: SGK - 55
Ví dụ: Nhập hàm từ cửa sổ CAS: PhânTíchRaThừaSố[20]
IV Củng cố, dặn dò:
Trang 3Tuần 8 Tiết 16: HỌC TOÁN VỚI GEOGEBRA (tt)
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nhận biết và hiểu được khái niệm "đối tượng" toán học được khởi tạo trong phần mềm GeoGebra
2 Kĩ năng:
- Thực hiện vẽ được điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng và một số phép tính đơn giản khác
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong học tập, có ý thức liên hệ vận dụng các môn học
II Chuẩn bị:
- Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy
III Phương pháp, kỹ thuật dạy học
- Phương pháp đàm thoại, vấn đáp, hoạt động nhóm
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp:
2 Lên lớp:
- Trong quá trình chúng ta học toán thì máy tính bỏ túi đã trở nên rất quen thuộc Tuy nhiên, nó không thể thực hiện vẽ hình học, vẽ đồ thị vậy hôm nay chúng ta hãy cùng nghiên
cứu một phần mềm hỗ trợ chúng ta trong quá trình học toán
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu tính toán với phân số Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
- GV: hướng dẫn cho học sinh tính toán với phân số
trên phần mềm
- HS: chú ý quan sát
4 Tính toán với phân số
Nhập trực tiếp các biểu thức tính toán trên cửa sổ CAS dùng các phép tính:
-Ngoặc đơn ( )
Ví dụ: Nhập vào cửa sổ CAS:
3/4 + 5/6
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng
- GV: hướng dẫn cho học sinh vẽ điểm, đoạn thẳng,
tia, đường thẳng trên phần mềm
Cách vẽ điểm:
5 Điểm, đoạn thẳng, tia, đường thẳng
- Nháy chuột vào nút lệnh
- Nhấn chuột lên vùng làm việc để
vẽ một điểm mới
Ghi chú: Khi ta nhả nút trái chuột
ra, tọa độ điểm sẽ được cố định
Trang 4* Vẽ đoạn thẳng:
- Gv: Hướng dẫn học sinh cách vẽ đường thẳng, tia
bằng cách chọn tương tự như vẽ đoạn thẳng
- HS: chú ý quan sát, lắng nghe
- Bằng cách nhấp chuột lên đoạn thẳng , đường thẳng , tia
ta sẽ vẽ các đoạn thẳng, đường thẳng, tia Nhấp lên nơi giao nhau của 2 đối tượng sẽ tạo giao điểm của 2 đối tương này
* Hoạt động 3: Tìm hiểu một số lệnh khác
- GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu một số lệnh khác
- Lưu tệp và tạo mới:
Tạo mới Lưu tệp
- Ẩn, hiện, thay đổi tên và xóa đối tượng
6 Một số lệnh khác (SGK)/58,59
Trang 5- Hs chú ý quan sát, lắng nghe
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành
- HS: làm thực hành
- GV: Quan sát học sinh làm bài Học sinh nào làm sai
giáo viên nhắc nhở và hướng dẫn
- Hướng dẫn hs làm bài tập 6:
Thực hiện chỏn các đối tượng hình vẽ tương ứng
Vẽ tam giác:
Vẽ đa giác:
Khích lệ các em làm tốt
Thực hành Bài 2: (SGK – 60) Bài 3: (SGK – 60) Bài 4: (SGK - 60) Bài 5: (SGK - 60) Bài 6: (SGK - 60)
IV Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, nếu có điều kiện nghiên cứu thêm các ứng dụng khác của phần mềm GeoGebra
* Rút kinh nghiệm: