tuần 18, 19, 20 - 2014

* Khi HS đọc bài, GV kết hợp nêu câu hỏi trong bài cho từng HS - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.. * Khi HS đọc bài, GV kết hợp nêu câu hỏi trong bài cho từng HS - HS trả lời câu

Trang 1

TUẦN 18Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2014

Toán

Bài: Ôn tập về giải toán

I/ Mục tiêu:

- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó

có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

Bài 1: Nêu y/c và tóm tắt.

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Làm vở

- Nêu dạng toán?

Bài 2: Đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu giải vào vở

Bài 3: Đọc bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu

đã học(BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ

Trang 2

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Bài mới

1/Hướng dẫn HS ôn tập

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

* Khi HS đọc bài, GV kết hợp nêu câu

hỏi trong bài cho từng HS

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm

- HS làm vào nháp, 1 em lên bảng gạch chân các từ chỉ sự vật trong câu:

Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- HS đọc yêu cầu của bài Lớp đọc thầm

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT (BT3)

II/ Đồ dùng:

- GV tranh trong SGK, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

- HS nghe

Trang 3

1/ Hướng dẫn HS ôn tập

- Cho HS khác nhận xét bạn đọc, nhận

xét bạn trả lời câu hỏi

2/ Tự giới thiệu (miệng)

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân quan

sát tranh trong SGK

- Cho HS làm bài vào vở GV nhắc

nhắc HS cần nói lời tự giới thiệu với

thái độ vừa lễ phép (với người trên),

vừa chững chạc, tự tin

- Cho nhiều HS nối tiếp nhau đọc câu

văn trong tình huống 1 Sau đó đén các

- GV nêu y/c của bài, giải thích: các

em phải ngắt đoạn văn đã cho thành 5

câu Sau đó viết lại cho đúng chính tả

(viết hoa chữ đầo câu)

- GV thu vở chấm, gọi 1 em lên bảng

chữa bài Gv và lớp nhận xét, chữa bài

- HS khá, giỏi làm mẫu – tự giới thiệu

về mình trong tình huống 1

VD: Thưa bác, cháu là Hương, học cùng lớp với bạn Hằng Bác cho cháu hỏi bạn Hằng có nhà không ạ?

- HS làm bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc bản tự giới thiệu.VD: Cháu chào bác ạ Bác cho cháu hỏi bạn Nụ ạ Cháu tên là Hiền, học cùng lớp bạn Nụ

- Thưa bác, cháu là Sơn, con bố Hoà

Bố cháu bảo cháu sang mượn bác cái kìm ạ

- Thưa cô, em tên là Minh, học sinh lớp 2 B Cô Hiền xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!

- Cả lớp làm vào vở

************************************

Rèn toán

Bài: Ôn tập về giải toán

I/ Mục tiêu: Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ,

trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

Trang 4

II/ Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Nêu yêu cầu giờ học

- Muốn biết cả hai buổi bán được bao

nhiêu ta làm ntn?

Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán y/c gì? Bài

toán thuộc dạng toán gì? Nêu cách tìm?

* GV cho 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào

nháp Sau đó chữa bài, nhận xét, bổ sung

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì, nêu cách tìm

như thế nào?

- Cho HS làm vào vở

+ GV thu vở chấm bài, nhận xét, tuyên

dương HS có tiến bộ, HS làm bài nhanh

- HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n

- HS tr¶ lêi

- 1HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo nh¸p, sa- - L m b i, ch÷a bµi, nhËn xÐt, bæài trên b ài trên b

- HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài

1/Hướng dẫn HS ôn tập

- HS làm vào nháp, 1 em lên bảng gạch chân các từ chỉ sự vật trong câu:

Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- HS đọc yêu cầu của bài Lớp đọc thầm

- Chữ mẫu, vở luyện viết.

HĐ1: Hướng dẫn viết

1/ HD viết chữ Hà Giang

- Đọc mẫu bài viết

- Hà Giang là danh từ riêng chỉ địa danh

- Viết mẫu chữ Hà Giang(cỡ vừa và nhỏ) và hd

quy trình viết

- Quan sát chữ mẫu

- Viết bc Hà Giang

Trang 6

- Y/c viết bảng con.

- Kiểm tra, nx bảng

2/ HD viết chữ Lào Cai

- Hà Giang là danh từ riêng chỉ địa danh

- Viết mẫu chữ Lào Cai(cỡ vừa và nhỏ) và hd

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

* Các bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2), bài 3(a, b), bài 4

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Gv cho HS làm vào nháp, riêng HS khá,

giỏi nháp thêm cột 3,4 và nêu miệng kq

Trang 7

- Làm bài vào vở.

- Nêu cách làm?

- Nhận xét

Bài 4: Gọi 1 em đọc đề.

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- GV thu vở chấm, nhận xét, chữa bài

HĐ2: Kiểm tra đọc

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho

các em nếu có và chấm điểm khuyến

đã chỉ định

- Đọc yêu cầu của bài và nghe GV

Trang 8

cho HS thi tìm mục lục sách.

- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách

- Chia lớp thành 4 đội GV nêu cách chơi:

Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào đó,

các em hãy xem mục lục và tìm số trang

của bài này Đội nào tìm ra trước giơ tay

xin trả lời Nếu sai các đội khác được trả

lời Thư kí ghi lại kết quả của các đội

- Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to:

“Người mẹ hiền.”

- Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập

đọc hơn là đội thắng cuộc

HĐ4: Viết chính tả

- GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2

HS đọc lại

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

- GV đọc bài cho HS viết,

- Đọc bài cho HS soát lỗi

- Chấm điểm một số bài và nhận xét bài

- Đoạn văn có 4 câu

- Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tênriêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phảiviết hoa vì là chữ đầu câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS viết vào bảng con

- Nghe GV đọc và viết lại

- Soát lỗi theo lời đọc của GV vàdùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở

************************************

Chính tả

Bài: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1(Tiết 4)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động,trạng thái dấu câu đã học(BT2)

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu vềmình(BT4)

- Bảng phụ

HĐ1: Giới thiệu

HĐ2: Kiểm tra đọc :

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc

thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1

Trang 9

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho

các em nếu có và chấm điểm khuyến

HĐ3: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn

văn trong bài

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới

những từ chỉ hoạt động có trong đoạn

văn

- Gọi HS nhận xét bài bạn

* Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho

điểm

Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn

mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy

HĐ4: luyện về các dấu chấm câu

Bài 3: Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc

cả các dấu câu

+ Trong bài có những dấu câu nào?

+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?

+ Hỏi tương tự với các dấu câu khác

HĐ5: Ôn luyện về cách nói lời an ủi và

tự giới thiệu

Bài 4:

- Gọi HS đọc tình huống

-Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau đó

gọi một số cặp lên trình bày và cho

- Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai Bổsung nếu bài bạn còn thiếu

- Đọc bài

- Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm,dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấuchấm cảm, dấu ba chấm

- Dấu phẩy viết ở giữa câu văn

- Dấu chấm đặt ở cuối câu

- Dấu hai chấm viết trước lời nói của

ai đó (trước lời nói của bác Mèo mướp và tiếng gáy của gà trống)

- Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lờinói

- Dấu ba chấm đặt giữa các tiếng gáycủa gà trống

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọcthầm

Trang 10

HĐ6: Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét chung về tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 4

hết cháu cho chú biết cháu tên là gì?

Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu?Nhà cháu có số điện thoại không?(Hỏi từng câu)

+ HS 2: Cháu tên là Hùng Mẹ cháutên là Thanh Nhà cháu ở thôn Namthái,v.v…

- Điện thoại nhà cháu là 0500xxxxxx

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

- Biết giải bài toán nhiều hơn một số đơn vị

* Các bài tập cần làm : Bài 1(cột 1, 3,4), bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (b), bài 4

* HS khá, giỏi làm thêm bài 1(cột 2, 5), bài 2(cột 3), bài 3(a)

II/ Các hoat động dạy và học :

- Hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS

14 – 8 + 9 = 15 15 – 6 + 3 =12

5 + 7 – 6 = 6 8 + 8 – 9 = 7

16 – 9 + 8 =15 11 – 7 + 8 =12

Trang 11

Bài toán thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tù gi¶i vµo vë

- GV chÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi

HĐ3:Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh thực hiệnb)

Số bị trừ 44 63 64 90

Số trừ 18 36 30 38Hiệu 26 27 34 52a)

Số hạng 32 12 25 50

Số hạng 8 50 25 35Tổng 40 62 50 85

Can to đựng được là:

14 + 8 = 22 (l) Đáp số: 22 l

*************************************

Tập đọc

I/ Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó(BT2)

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể(BT3)

II/ Đồ dùng: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, SGK

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

HĐ2: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- GV gọi học sinh đọc bài theo thăm

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài cá nhân Sau đó trình

bày trước lớp

- HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Làm bài cá nhân

- HS đọc bài, bạn nhận xét, chữa bài:Nêu: 1 - tập thể dục; 2 - vẽ tranh; 3-học bài; 4 - cho gà ăn; 5 - quét nhà

Trang 12

Bài 3:Ôn luyện kĩ năng nói lời mời, lời

đề nghị

- Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài

- Yêu cầu HS nói lời của em trong tình

huống 1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói

của em trong các tình huống còn lại vào

- Một vài HS phát biểu

Ví dụ: - Chúng em mời cô đến dựbuổi họp mừng Ngày Nhà giáo ViệtNam 20-11 của lớp ạ!

- Nam ơi, khiêng giúp mình cái ghếvới!

- Mời tất cả các bạn ở lại lớp họp saonhi đồng

- Tìm đđược từ chỉ đặc điểm trong câu(BT2)

- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3)

- Phiếu ghi tên các bài TĐ, SGK

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho HS làm vào nháp, chữa bài lên bảng

-Theo dõi và chữa bài

- HS đọc bài

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Làm bài và trình bày trước lớp:a)Lạnh giá

b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát

Trang 13

Bài 3: Ôn luyện về cách viết bưu thiếp.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một

số HS đọc bài làm, nhận xét và cho điểm

HĐ3: Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá

c) siêng năng, cần cù

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Làm bài cá nhân

16-11-2009 Kính thưa cô Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20-11, em kính chúc cô luôn mạnh khoẻ và hạnh phúc.Chúng em luôn luôn nhớ cô và mong gặp lại cô

Học sinh của cô Nguyễn Thanh Nga

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào nháp

- Tính từ trái sang phải

- Làm bài Sau đó 1 HS đọc chữa bài Các HS khác tự kiểm tra bài mình

12 + 8 + 6 = 26 25 + 15 – 30 = 10

36 +19 – 19 =36 51-19 +18 = 50

- Học sinh đọc đề-Năm nay ông 70 tuổi, bố kém ông

Trang 14

- Bài toán thuộc dạng gì?

-Yêu cầu HS tự giải vào vở

****************************************

Tập viết

I/ Mục tiêu:

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên của câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

- Phiếu ghi tên các bài TĐ, SGK

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh 1

- Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi

lại thế nào?

- Ai đang đứng bên lề đường?

- Bà cụ định làm gì? Bà đã làm được việc

bà muốn chưa?

-Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1

-Yêu cầu quan sát tranh 2

- Lúc đó ai xuất hiện?

- Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà

cụ? Hãy nói lại lời cậu bé

- Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà

cụ

- HS đọc bài

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọcthầm theo

- Trên đường phố người và xe đilại tấp nập

- Có 1 cụ bà già đang đứng bên lềđường

- Bà cụ định sang đường nhưngmãi vẫn chưa sang được

- Thực hành kể chuyện theo tranh 1

- Lúc đó một cậu bé xuất hiện

- Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp được bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làm gì?

- Bà muốn sang bên kia đường

Trang 15

-Yêu cầu quan sát tranh 3 và nêu nội dung

tranh

-Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu HS đặt tên cho truyện

-Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung

của truyện hoặc nêu nhân vật có trong

truyện…

HĐ4: Viết tin nhắn

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Vì sao em phải viết tin nhắn?

- Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn

có thể đi dự Tết Trung Thu?

- Yêu cầu HS làm bài 2 HS lên bảng viết

- Nhận xét hai tin nhắn của 2 HS lên bảng

Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận xét

và cho điểm

HĐ5: Củng cố dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá

nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà không sang được

- Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu

bé dắt tay đưa bà cụ qua đường

- Kể nối tiếp theo nội dung từng tranh Sau đó 2 HS kể lại nội dung của truyện

*************************************

Chính tả Kiểm tra cuối học 1

****************************************************************

Thứ sáu ngày 10 tháng 1 năm 2014

Toán Kiểm tra cuối học kì 1.

***************************************

Tập làm văn Kiểm tra cuối học 1

Trang 16

Tuần 19 Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014

Toán

Bài: Tổng của nhiều số

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Làm được bài tập 1(c2), bài 2(c1,2,3), bài 3a

- Tính: 34 + 56 = 12 + 8 + 6 =

HĐ2: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách thực hiện + Ví dụ: 2 + 3 + 4 = ? - Tính kq? - Nêu thành phần của phép tính? - Tổng của 2, 3 ,4 là bao nhiêu? Nêu cách thực hiện? - Ngoài cách tính trên còn cách tính nào khác? - Hướng dẫn cách đặt tính: 2

+ 3

5

9

Ví dụ : 12 + 34 + 40 = ? 15 + 46 + 8 = ? * Khi đặt tính ta lu ý điều gì ? * HD làm t tự HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính? - Làm bài và nêu kq? - Em có nhận xét gì về 2 phép tính? - Tính tổng của nhiều số ta thực hiện ntn? Bài 2: Tính - Làm bài và nêu kq? - Khi đặt tính và tính ta thực hiện ntn? - Với phép cộng có nhớ ta làm ntn? Bài 3: Số? - Hình a vẽ gì? - Yêu cầu điền số vào chỗ chấm - BL và BC - Tính kq - 2 và 3 và 4 là các số hạng

- Thực hiện tính BC

- Tính kq và đọc kq

- Làm bài vào SGK

- HS nêu

- Điền vào SGK

- Viết các hg thẳng cột với nhau

- Nhớ vào hàng chục

Trang 17

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.(trả lời được câu hỏi

1, 2, 4 )

- BVMT: GD HS yêu các mùa trong năm

- Tranh minh họa sgk

HĐ1: Kiểm bài cũ

- Đọc bài Thời gian biểu?

- TGB có tác dụng gì?

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc + GTB

1/ Đọc mẫu toàn bài

2/ Luyện đọc + Giải nghĩa từ

a/ Đọc nối tiếp câu

+ Ghi bảng: nàng tiên, bếp lửa, nảy lộc

b/ Luyện đọc đoạn

- Treo bảng phụ câu khó và hướng dẫn đọc

+ Ghi bảng: đâm chồi, nảy lộc, đơm, bập

- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho

những mùa nào trong năm?

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay:

a.Theo lời của nàng Đông

b.Theo lời của bà Đất

- Theo em bà Đất và nàng Đông nói có khác

- 1 HS đọc đoạn 1

- xuân, hạ, thu, đông

- điểm riêng của mỗi người + Xuân về vườn cây

+ Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân

- HS nêu

- 1 hs đọc bài

- HS nêu

- HS nói ý thích của mình

Trang 18

- Đọc toàn bài?

* Câu chuyện này cho em biết điều gì?

+ BVMT: Mỗi mùa

- Vậy mỗi chúng ta cần làm gì để môi trường

thiên nhiên ngày càng tười đẹp?

HĐ4: Luyện đọc lại

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Luyện đọc toàn bài, lưu ý đọc rõ ràng

****************************************

Rèn đọc

Ôn bài: Chuyện bốn mùa

I/ Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.(trả lời được câu hỏi

1, 2, 4 )

- BVMT: GD HS yêu các mùa trong năm

- Tranh minh họa sgk

c/ Đọc đoạn trong nhóm

d/ Kiểm tra đọc trong nhóm

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc đoạn 1?

- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho

những mùa nào trong năm?

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay:

a.Theo lời của nàng Đông

b.Theo lời của bà Đất

- Theo em bà Đất và nàng Đông nói có khác

- Đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Đọc nhóm 2

- Cả bài

- 1 HS đọc đoạn 1

- xuân, hạ, thu, đông

- điểm riêng của mỗi người + Xuân về vườn cây

+ Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân

- HS nêu

- 1 hs đọc bài

- HS nêu

- HS nói ý thích của mình

Trang 19

* Câu chuyện này cho em biết điều gì?

+ BVMT: Mỗi mùa

- Vậy mỗi chúng ta cần làm gì để môi trường

thiên nhiên ngày càng tười đẹp?

HĐ5: Củng cố - Dặn dò

- Đọc lại bài, đọc trước bài sau

- Trồng, chăm sóc và bảo vệ cây

- Chữ mẫu, vở luyện viết.

HĐ1: Hướng dẫn viết

1/ HD viết chữ hoa P

- Viết mẫu chữ P(cỡ vừa và nhỏ) và hd quy trình

viết

- Y/c viết bảng con

2 Hướng dẫn viết chữ Phong

- Đọc câu: Phong ba bão táp

- Trong câu chữ nào được viết hoa?

- Viết mẫu chữ Phong (cỡ vừa và nhỏ) và hd quy

trình viết

- Y/c viết bảng con

3 Hướng dẫn viết câu: Phong ba bão táp

- NX độ cao, khoảng cách các con chữ?

Trang 20

Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 2014

Toán

Bài: Phép nhân

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu và tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Làm được bài tập 1, 2

- 1 số bìa in theo mẫu trong sgk.

- Viết kí hiệu: x Đọc: Dấu nhân

* Từ phép cộng như thế nào ta có thể viết

được phép nhân?

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu thực hiện tính vào vở

************************************************

Trang 21

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện.

* Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

- Tranh vẽ nội dung câu chuyện

- Kể lại câu chuyện: Con chó nhà hàng

- Trong tranh có những nhân vật nào?

- Đông nói gì với xuân?

- Xuân nói gì với Đông?

- Tranh 3 vẽ cảnh gì?

- Em thấy nàng Hạ nói gì?

- Trong tranh 4 mọi người đang làm gì?

- Giọng kể của nàng Đông nh thế nào?

- Giọng kể của bà Đất như thế nào?

- Yêu cầu nhận xét bạn kể?

2/ Kể cả câu chuyện theo nhân vật

- Theo em kể tranh 1 với nội dung đó em

kể với giọng nh thế nào?

- Kể trong nhóm 4

- Các nhóm lên kể nối tiếp cả chuyện?

- Yêu cầu nhận xét bạn kể

- Thi kể hay cả câu chuyện

+ Qua câu chuyện em thấy được điều gì?

- Em thấy mỗi mùa có ích nh thế nào?

- Theo em cần làm gì để môi trường luôn

- Hạ noisThees mà thiếu nhi

- Mọi người ngồi bên đống lửu

- Đông buồn buồn nói

Trang 22

Chính tả ( tập chép)

Bài: Chuyện bốn mùa

I/ Mục tiêu:

- Chép chính xác, trình bày đúng đoạn viết của bài

- Làm đựơc BT 2a, 3a Phân biệt l / n

HĐ1: Kiểm tra bài cũ + GTB

- Viết từ: nói chuyện, yên lặng

HĐ2: Hướng dẫn viết bài.

1/ Đọc bài viết

2/ Hướng dẫn viết

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Đoạn viết nói về nội dung gì?

b/ Phân tích chữ khó: xuân, nảy lộc

- Bài chính tả có những dấu câu nào? chữ

nào được viết hoa? Vì sao?

Bài 2a: Nêu y/c của bài

- Điền vào chỗ trống l hay n?

- Yêu cầu đọc cả cụm từ vừa điền và giải

Trang 23

- Biết tính kết quả phép nhân dựa vào phép cộng.

- Làm được bài tập 1b,c, bài 2b, bài 3

- 3 tấm bìa ghi thành phần phép nhân

* Từ phép nhân ta viết được phép cộng ntn?

Bài 3: Viết phép nhân

- Bài cho biết gì?

- Phép cộng các số hạng bằng nhau

Trang 24

- Đọc: Chuyện bốn mùa và trả lời câu hỏi

trong sách?

+ Ghi bảng: làm việc

- Treo bảng phụ câu khó và hướng dẫn đọc

+ Ghi bảng: nhi đồng, kháng chiến, hòa bình

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiếu nhi?

- Theo Bác các cháu TNNĐ là người ntn?

- Bác khuyên các cháu làm những việc gì?

- Em thấy Bác Hồ đối với thiếu nhi ntn?

- Em phải làm gì để xứng đáng với tình yêu

- 1 hs đọc đoạn 1

- Đọc thầm và thảo luận nhóm câu hỏi 2

- Biết gọi tên các tháng trong năm

- Xếp đuợc lời của bà Đất trong chuyện phù hợp với từng mùa trong năm

- Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ: Khi nào?

- Vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy hoc:

- Bài tập đọc nào nói về các mùa trong năm? - HS trả ời

Trang 25

HĐ2: Huớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận theo cặp?

- HS1 hỏi: Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và

Bài 2: Nêu y/c

- Nhắc lại lời của bà Đất?

- Yêu cầu xếp các ý theo lời của bà Đất?

- Đoc bài làm?

Bài 3: Nêu yêu cầu.

- Tết cổ truyền của dân tộc ta vào khi nào?

- Học sinh nghỉ hè vào khi nào?

- Tết trung thu vào khi nào?

- Tết thiếu nhi vào khi nào?

+ KL: Khi muốn biết thời gian của 1 việc ta

đặt câu hỏi với từ: Khi nào?

HĐ3: Củng cố - Dặn dò

- Một năm có những mùa nào?

- Khi muốn biết thời gian của 1 việc ta đặt câu

- Lập đuợc bảng nhân 2 và nhớ được bảng nhân 2

- Biết giải toán có một phép nhân, biết đếm thêm 2

Trang 26

có nghĩa là 2 chấm tròn được lấy 1 lần.

- Đọc phép nhân số chấm tròn cô vừa lấy?

- 1 lần cô lấy đuợc mấy chấm tròn?

+ Tuơng tự lấy 2 tấm bìa: Cô lấy mấy lần

tấm bìa? 2 lần lấy được bn chấm tròn?

- Nêu kq nối tiếp

- Dựa vào đâu em tìm được kq?

Bài 2: Làm vở

- Đọc bài toán và cho biết bài cho biết gì?

Trang 27

- Viết chữ hoa O, Ong cỡ vừa và nhỏ?

- Có nét nào cách viết giống chữ hoa nào?

- Chữ hoa P giống và khác chữ hoa B ở điểm

nào?

- Huớng dẫn cách viết chữ hoa P

- Yêu cầu viết cỡ vừa và nhỏ

2/ Huớng dẫn viết chữ Phong và cụm từ

- Đọc cụm từ

- Giải nghĩa từ: Phong cảnh hấp dẫn

- Huớng dẫn viết chữ phong dòng kẻ (Cỡ vừa

- Viết bảng con chữ Phong

- Nêu độ cao, khoảng cách chữ

- Nghe chính xác, trình bày đúng đoạn viết của bài thơ 5 chữ

- Làm đựơc BT 2a, 3a củng cố quy tắc chính tả l - n

HĐ1: Kiểm tra bài cũ + GTB

- Viết từ: lúa nếp, lũy tre

HĐ2: Huớng dẫn viết bài

1/ Đọc bài viết

2/ Hướng dẫn viết

- Viết bảng con

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	724 KB