Tuan 16 - 2014

Tập đọc Bài: Thời gian biểu I/ Mục tiêu: - Biết đọc chậm, rõ các số chỉ giờ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng?. - Đọc TGB buổi sáng và cho biết các việc bạn Phương Thảo làm và

Trang 1

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian các buổi sáng, trưa, chiều, tối

b THB: Giới thiệu về ngày giờ.

- Quay kim mô hình đồng hồ và giới thiệu

về thời gian trong ngày?

- Yêu cầu quay kim đồng hồ

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- 17 giờ còn gọi là mấy giờ?

- 1 ngày có bao nhiêu giờ?

- Quay kim đồng hồ chỉ 4 giờ, 8 giờ, 10

- Em điền số mấy vào chỗ chấm?

- Tại sao em biết số giờ đó?

- Bạn tập thể dục vào buổi nào?

Trang 2

- Nhận xét.

Bài 3: Làm SGK

- Giới thiệu đồng hồ điện tử

- Đồng hồ này chỉ mấy giờ?

- Đồng hồ kim chỉ mấy giờ?

- Vậy 15 giờ cũng là 3 giờ

- Yêu cầu làm bài và đọc giờ theo 2 cách?

- Vậy 20 giờ cũng là mấy giờ?

- 20 giờ là thời gian nào trong ngày?

c Củng cố - Dặn dò:

- 1 ngày có mấy giờ?

- Nhẩm miệng nối tiếp

- Đọc lưu loát, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tìnhcảm của bạn nhỏ

* GDKNS: Lòng yêu thương con vật nuôi ttrong nhà

1 Đọc mẫu toàn bài

2 Luyện đọc + Giải nghĩa từ

a/ Đọc nối tiếp câu

+ Ghi bảng: sưng to, lo lắng, rối rít

b Luyện đọc đoạn

- Treo câu khó và hướng dẫn đọc

+ Ghi bảng: thân thiết, bất động, hài hòa

Trang 3

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Yêu cầu đọc đoạn 1

- Bạn của bé ở nhà là ai?

- Chuyện gì xảy ra khi bé chạy theo Cún?

- Lúc đó Cún đã giúp bé như thế nào?

- Những ai đến thăm bé? Vì sao bé vẫn

buồn?

+ Yêu cầu dọc đoạn 4

- Cún đã làm cho bé vui như thế nào?

- Câu chuyện này cho em thấy điều gì?

4 Luyện đọc lại

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Luyện đọc toàn bài, lưu ý đọc rõ ràng

- Qua bài em hiểu thêm điều gì?

- Đọc trước bài: Thời gian biểu

- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối

- Nhận biết chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ, 17 giờ 23 giờ…

- Nhận biết các HĐ sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

Bài 1 : Nêu yêu cầu của bài

- Đọc nội dung các tranh?

- Quay đồng hồ

- Kim dài chỉ số 5…

- Theo dõi

Trang 4

- Đọc số giờ trong mỗi mặt đồng hồ: ( A, B,

C, D)

- 17 giờ và 20 còn gọi là mấy giờ?

- 4 nội dung tranh trên là thời gian biểu của

ai?

Bài 2: Nêu yêu cầu?

- Vào học lúc mấy giờ?

- Tranh 2, 3 em khoanh vào ý nào? VS?

- Theo em ta nên đi học đúng giờ sẽ có lợi

gì?

- VS cần đi học đúng giờ?

- Em có đi học muộn bao giờ không? VS

hôm đó đi muộn?

- Muốn đi học đúng giờ em cần làm ntn?

- Dựa vào tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

* Biết nghe và đánh giá bạn kể và kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/ Đồ dùng:

- Tranh vẽ nội dung chuyện

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV HĐ của HS

1/ Ôn bàicũ:

- Kể lại câu chuyện: Hai anh em.

- Tình cảm của hai anh em ntn?

- Nhận xét

- Kể và trả lời câu hỏi

Trang 5

- Cún đến thăm và mang cho Bé những gì?

- Em kể lại đoạn 4 câu chuyện?

- Yêu cầu nhận xét bạn kể sau từng tranh?

2 Kể toàn bộ câu chuyện

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- YC tập kể trong nhóm 4

- Gọi các nhóm lên kể?

- Nhận xét bạn kể

- Em nào kể toàn bộ câu chuyện?

- Em thấy t/c của bé đối với Cún Bông

ntn?

- Em học được điều gì qua câu chuyện?

- Gia đình em nuôi con vật gì?

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đựơc bài tập 2, 3a

II/ Đồ dùng: Bảng chép đoạn viết.

1/ Ôn bài cũ:

- Viết từ: sắp xếp, ngôi sao - Viết bảng con

Trang 6

a Ghi nhớ nội dung đoạn viết.

- Bé đối với vật nuôi như thế nào?

- Vì sao chữ Bé trong bài phải viết hoa?

b Phân tích chữ khó: quấn quýt, mau lành

- Bài chính tả có những dấu câu nào? chữ

nào được viết hoa? Vì sao?

Bài 1: Nêu y/c của bài?

- Tìm tiếng có chứa vần ui hoặc uy?

- Rất yêu quý vật nuôi

- Chỉ tên của người

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng

12 có 31 ngày), ngày, tuần lễ

- Làm được bài tập 1, 2

II/ Đồ dùng:

- Quyển lịch năm

Trang 7

II/ Các hoạt động dạy học:

- Đây là lịch tháng nào? VS em biết?

- Lịch tháng cho ta biết điều gì?

- Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào?

- Ngày 1/11 là này thứ mấy?

- Tháng 11 bắt đầu từ ngày nào đến ngày

nào?

- Tháng 11 có bao nhiêu ngày?

- Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy?

- Nêu các ngày trong tháng 11 là thứ mấy?

+ KL: Lịch tháng …

2 Thực hành

Bài 1: Làm viết theo mẫu.

- Yêu cầu nêu cách viết của ngày Bảy

tháng 11

- Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta

viết ngày trước hay viết tháng trước?

- Yêu cầu hs làm bài tập và đọc bài làm?

- So sánh số ngày của tháng 12 với tháng

- Làm theo mẫu theo SGK

- Viết ngày trước

Trang 8

Tập đọc

Bài: Thời gian biểu

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc chậm, rõ các số chỉ giờ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng

- Hiểu nội dung: Biết được tác dụng của thời gian biểu

II/ Đồ dùng: Thời gian biểu.

1 Đọc mẫu toàn bài

2 Luyện đọc + Giải nghĩa từ

d Kiểm tra đọc trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc TGB buổi sáng và cho biết các việc

bạn Phương Thảo làm vào buổi sáng?

- Đọc TGB buổi trưa và cho biết bạn

Phương Thảo làm gì vào buổi trưa?

- Đọc TGB buổi chiều và cho biết bạn

Phương Thảo làm gì vào buổi chiều?

- Đọc TGB buổi tốivà cho biết bạn

Phương Thảo làm gì vào buổi tối?

- Bạn ghi các việc vào TGB để làm gì?

- Em có lập TGB chưa?

- Nêu các việc em làm theo TGB?

* Lập thời gian biểu để làm gì?

- Luyện đọc bài

Trang 9

- Luyện đọc toàn bài.

- Liên hệ trong lớp

- Em có TGB chưa? Em làm gì vào buổi

sáng, trưa, chiều, tối?

Bài 1: Nêu yêu cầu?

- Hướng dẫn mẫu: tốt - xấu

- Yêu cầu tìm các từ trái nghĩa còn lại?

- Nhận xét

- Vậy các từ trên được gọi là từ chỉ gì?

Bài 2: Nêu y/c ? ( làm viết)

- Đọc mẫu và hướng dẫn mẫu

- Mẫu thuộc câu kiểu gì?

- Khi viết câu chữ cái đầu câu viết như thế

- Kiểu câu Ai thế nào?

- Chữ cái đầu câu được viết hoa, cuối câu có dấu chấm

- Làm và đọc bài

- HS nêu

- Câu kiểu Ai thế nào?

Trang 10

Bài 3: Làm viết.

- Treo tranh: Những con vật này được nuôi

ở đâu?

- Viết tên các con vất trong tranh vào vở?

- Đọc tên các con vật trong tranh?

- Kể tên các con vật khác mà em biết?

- Treo lịch: Tháng 11 có bao nhiêu ngày?

- Nêu các ngày thứ bảy trong tháng?

2/ Bài mới:

a GTB:

b THB: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Yêu cầu quan sát lịch.

- Điền tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch

- Ngày 1/1 Là ngày gì?

- Ngày 20 tháng 1 là thứ mấy?

- Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ mấy?

Ngày cuối cùng là thứ mấy?

Bài 2: Yêu cầu quan sát.

- Yêu cầu quan sát tờ lịch tháng tư

- Nêu các ngày của thứ 6?

- Thứ ba tuần này là 20/4 Thứ ba tuần trước

là ngày nào? Em làm ntn để biết ?

- Ngày 30 tháng tư là ngày thứ mấy? Là

Trang 11

- Tháng tư có bao nhiêu ngày?

- Yêu cầu viết cỡ vừa và nhỏ

2 Hướng dẫn viết chữ Ong và cụm từ:

- Đọc cụm từ

- Giải nghĩa từ: Ong bay bướm lượn

- Trong cụm từ có chữ nào được viết hoa?

a Hướng dẫn viết chữ Ong trên dòng kẻ

(Cỡ vừa và nhỏ)

b Hướng dẫn viết cụm từ

- Nêu độ cao của các con chữ? Khoảng

cách giữa các chữ? Vị trí dấu thanh?

- Viết bảng con chữ Ong

- Nêu độ cao, khoảng cách chữ…

- HS viết vở

Trang 12

- Củng cố nhận biết về đơn vị đo thời gian: ngày gờ, ngày tháng.

- Củng cố xem giờ, xem lịch Làm được bài tập 1, 2

Bài 1: Nêu y/c?

- Nối mỗi việc làm với đồng hồ thích hợp

- Ý a em nối với đồng hồ nào? VS?

- Ý b em nối với đồng hồ nào? VS?

- Ý c em nối với đồng hồ nào? VS?

- Ý d em nối với đồng hồ nào? VS?

- 17, 18 giờ còn gọi là mấy giờ?

- Bài giúp em củng cố kt gì?

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài?

- Làm SGK đọc bài làm

- Tháng 5 có bao nhiêu ngày? Bắt đầu là

ngày nào? Ngày cuối tháng là ngày nào?

Trang 13

Chính tả (nghe -viết)

Bài: Trâu ơi

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát

- Làm đựơc bài tập 2, 3a củng cố quy tắc chính tả tr, ch Phân biệt ao & au

a Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Bài ca dao là lời nói của ai với ai?

- Bài ca dao cho thấy tình cảm của người

nông dân đối với con trâu như thế nào?

b Phân tích chữ khó: này, ruộng, ngoài

- Bài viết theo thể thơ nào? Chữ nào được

viết hoa? Vì sao?

3 Thực hành

- Đọc cho Học sinh viết vở

- Đọc cho hs soát bài, sửa lỗi

- Chấm chữa bài

4 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Nêu y/c của bài?

- Tìm các tiếng có vần ao, au?

Bài 2: Điền vào chỗ chấm tr/ch?

Trang 14

Tập làm văn

Bài: Khen ngợi Kể ngắn về con vật

Lập thời gian biểu

I/ Mục tiêu:

- Dựa vàocaau và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen

- Kể được vài câu về vật nuôi quen thuộc trong nhà

- Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày

+ Đàn gà con mới đẹp làm sao

- Ngoài 2 câu trên tỏ ý khen đàn gà con

em có thể nói câu khác cùng ý khen đàn

gà?

- Yêu cầu nhìn tranh tập nói lời khen ngợi

theo các câu trong bài theo nhóm 2

Trang 15

- Hôm nay học nội dung gì?

- Khi nói lời khen cần có thái độ ntn?

- TGB có tác dụng gì?

- Viết TGB buổi tối của em

- Đọc thời gian biểu

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp

- Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em

* GDKNS: Anh chị em phải biết thương yêu, đùm bọc, giúp đỡ nhau…

- Bạn nhỏ nói lời gì với chị?

* Khi nói lời chúc mừng giọng nói, thái độ

như thế nào?

Bài 2: Làm miệng

- Nếu là em, em sẽ nói lời chúc mừng chị

Liên như thế nào?

- Em định kể về ai? Người đó là anh, chị,

em ruột hay là (anh, chị, em) họ?

- Người em định kể luôn cư xử với mọi

Trang 16

Rèn Toán

Bài: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

- Củng cố nhận biết về đơn vị đo thời gian: ngày gờ, ngày tháng

- Củng cố xem giờ, xem lịch Làm được bài tập 1, 2

- Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp

- Câu 1 em nối với đồng hồ nào? VS?

- 17, 18 giờ còn gọi là mấy giờ?

- Bài giúp em củng cố kt gì?

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài?

- Làm SGK đọc bài làm

- Tháng 5 có bao nhiêu ngày? Bắt đầu là

ngày nào? Ngày cuối tháng là ngày nào?

- Ngày 1 là thứ mấy?

- Tháng 5 có bn ngày thứ bảy Đó là

những ngày nào ?

-Thứ ba tuần này là ngày 11 tháng 5 Vậy

thứ 3 tuần trước là ngày bn? Em làm ntn?

- Thứ ba tuần sau là ngày bn? Em làm ntn?

Trang 17

- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh.

II/ Đồ dùng: Vở bài tập.

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ H ướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu tìm các cặp từ trái nghĩa?

- Nhận xét

- Vậy các từ trên được gọi là từ chỉ gì?

Bài 2: Nêu y/c ( làm viết)

- Đọc mẫu và hướng dẫn mẫu

Bạn Lan rất xinh.

- Mẫu thuộc câu kiểu gì?

- Khi viết câu chữ cái đầu câu viết như thế

nào?

- Cuối mỗi câu ghi dấu câu gì?

- Làm bài và đọc bài làm?

- Trong câu em vừa viết từ nào chỉ bộ

phận Ai? Từ nào chỉ bộ phận thế nào?

- Câu em vừa đặt thuộc mẫu câu kiểu gì?

Bài 3: Làm viết

- Những con vật này được nuôi ở đâu?

- Viết tên các con vất trong tranh vào vở?

- Đọc tên các con vật trong tranh?

- Kể tên các con vật khác mà em biết?

HĐ3: Củng cố - Dặn dò

- Nêu các từ chỉ tính từ?

- tốt – xấu, ngoan – hư, nhanh –

chậm

- Từ chỉ tính từ - Quan sát mẫu - Kiểu câu Ai thế nào? - Chữ cái đầu câu được viết hoa, cuối caau có dấu chấm - Làm và đọc bài - HS nêu

- Câu kiểu Ai thế nào?

- Trả lời - Làm bài - Nhiều hs đọc - HS kể

******************************************************************* Nhận xét của BGH và tổ khối trưởng

Trang 18

- Yêu cầu làm bài.

- Đọc bài làm theo các buổi trong ngày?

- 1 giờ chiều còn gọi là 10 mấy gờ?

Bài 2:

- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?

- Em điền số mấy vào chỗ chấm?

- Bạn tập thể dục vào buổi nào?

- Làm các ý còn lại tương tự vào vở và đọc kq?

Bài 3: Làm bài và nêu kq?

- Đồng hồ điện tử chỉ mấy giờ

- Đồng hồ kim chỉ mấy giờ?

- Vậy 15 giờ cũng là mấy giờ

- Yêu cầu làm bài và đọc giờ theo 2 cách ý 2?

- Vậy 20 giờ cũng là mấy giờ?

- 20 giờ là thời gian nào trong ngày?

HĐ2: củng cố - dặn dò

- 1 ngày có mấy giờ?

- Làm bài và đọc kq nối tiếp?

Trang 19

- Đọc lưu loát, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật.

- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tìnhcảm của bạn nhỏ

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Bạn của bé ở nhà là ai?

- Chuyện gì xảy ra khi bé chạy theo Cún?

- Lúc đó Cún đã giúp bé như thế nào?

- Những ai đến thăm bé? Vì sao bé vẫn buồn?

+ Yêu cầu dọc đoạn 4

- Cún đã làm cho bé vui như thế nào?

- Câu chuyện này cho em thấy điều gì?

- Đọc nối tiếp câu

- 4 hs đọc nối tiếp đoạn

- Chữ mẫu, vở luyện viết.

Trang 20

HĐ1: Hướng dẫn viết

1 HD viết chữ hoa O

- Đọc mẫu bài viết

- Viết mẫu chữ O(cỡ vừa và nhỏ) và hd quy trình

viết

- Y/c viết bảng con

- Kiểm tra, nx bảng

2 Hướng dẫn viết chữ Óng

- Đọc câu: Óng mượt như tơ

- Trong câu chữ nào được viết hoa?

- Viết mẫu chữ Óng(cỡ vừa và nhỏ) và hd quy

trình viết

- Y/c viết bảng con

- Kiểm tra, nx bảng

3 Hướng dẫn viết câu: Óng mượt như tơ

- Trong câu chữ nào được viết hoa?

- NX độ cao, khoảng cách các con chữ?

- Biết đọc chậm, rõ các số chỉ giờ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng

- Hiểu nội dung: Biết được tác dụng của thời gian biểu

II/ Đồ dùng: Thời gian biểu.

- Đọc nối tiếp câu

- 4 hs đọc nối tiếp đoạn

- Đọc nhóm 2

- 2, 3 nhóm đọc

Trang 21

- Đọc toàn bài.

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc TGB buổi sáng và cho biết các việc bạn

Phương Thảo làm vào buổi sáng?

- Đọc TGB buổi trưa và cho biết bạn Phương

Thảo làm gì vào buổi trưa?

- Đọc TGB buổi chiều và cho biết bạn Phương

Thảo làm gì vào buổi chiều?

- Đọc TGB buổi tốivà cho biết bạn Phương

Thảo làm gì vào buổi tối?

- Bạn ghi các việc vào TGB để làm gì?

- Em có lập TGB chưa?

- Nêu các việc em làm theo TGB?

* Lập thời gian biểu để làm gì?

HĐ3: Củng cố - Dặn dò

- Em có TGB chưa? Em làm gì vào buổi sáng,

trưa, chiều, tối?

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	248 KB