HS đọc lại toàn bộ phần vần uôt *D¹y vÇn ¬t Quy trình dạy tương tự vần uôt HS so s¸nh 2 vÇn *HD viÕt: 4 Trường tiểu học Nga Thạch... GV: §Æng ThÞ Thµnh.[r]
Trang 1Tuần 18
Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008
T1: Toán
Điểm,đoạn thẳng I,Mục tiêu: Giúp hs nhận biết được điểm,đoạn thẳng
-Biết kẻ đoạn thẳng đi qua 2 điểm
-Biết đọc tên các điểm,đoạn thẳng
II,Hoạt động dạy học
HĐ1:Giới thiệu điểm,đoạn thẳng cách vẽ đoạn thẳng
-HD hs quan sát trong SGK và nói trên trang sách có điểm A,B
-GV viết các điểm lên bảng,hs đọc tên các điểm đó
-HD hs vẽ đoạn thẳng đi qua điểm A,B
-HS nêu lại cách vẽ
-1 số em lên bảng vẽ
HĐ2:Thực hành
Bài 1:Đọc và nối các điểm thành đoạn thẳng
-1Số em đọc tên điểm và đoạn thẳng vừa nối
-Nhận xét chốt bài đúng
Bài 2:Nối các điểm thành đoạn thẳng
-1 hs lên bảng làm,hs khác nhận xét
-GV nhận xét bổ sung
Bài 3:Đếm đoạn thẳng
-HS nêu,lớp nhận xét
-GV chốt bài đúng
HĐ3:Hoạt động nối tiếp
-Gọi hs nêu lại cách vẽ đoạn thẳng
-Nhận xét tiết học
_
T2+3: tiếng việt:
Bài 73: it-iêt
I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được: it-iêt,trái mít,chữ viết.
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô,vẽ,viết.
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn
HS:Bộ thực hành
Trang 2III,Các hoạt động dạy học.
HĐ1: (5’)Củng cố bài cũ:
-HS đọc, viết bài 72
-Nhận xét ghi điểm
HĐ2: (25’) Dạy vần mới
-GVgiới thiệu và găm vần it
-HS ghép vần it
-GVđọc mẫu -HDHS cách đánh vần
-HS đánh vần- đọc trơn-phân tích vần
-HS ghép và găm tiếng mít
-HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn tiếng mít
-HS quan sát tranh
-GV rút từ mới-HS đọc
-HS đọc lại toàn bộ phần vần it
*Dạy vần iêt: Quy trình dạy tương tự vần it
HS so sánh 2 vần
*HD viết:
-GV viết mẫu lên bảng -HD quy trình viết
-HS viết bảng con
-Nhận xét sửa sai
HĐ2: (10’) Đọc từ ngữ ứng dụng
GVđưa từ ngữ -HS đọc-kết hợp phân tích
GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại
Tiết2 HĐ3: (12’) Luyện đọc
-HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh -Nêu ND tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc tiếng có vần mới
-GVđọc mẫu câu ứng dụng-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
HĐ2: (10’)Luyện viết:
-GVHD cách viết
-HS mở vở viết bài
-GV quan sát giúp đỡ HS viết chưa đẹp
-Chấm một số bài tuyên dương bài đẹp
HĐ3: (10’) Luyện nói:
-HS nêu tên chủ đề luyện nói: em- tô -vẽ-viết
-HSTL nhóm đôi
Trang 3-GV rèn kĩ năng nói cho HS.
-HS luyện nói trước lớp
-Tuyên dương em nói tốt
Hđ nối tiếp: (3’)Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
T4: tiếng việt
Thực hành đọc bài 72:ut,ưt I,Mục tiêu.Giúp HS:
-HS đọc một cách chắc chắn tiếng -từ có vần ut,ưt
-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK
-GV đưa một số từ có chứa vần ut,ưt
.-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
-Tìm tiếng,từ có vần ut,ưt
-HS khá giỏi nói câu có tiếng mang vần ut,ưt
2,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài 72
-HS tự làm BT,hs khá giỏi làm thêm bài trong VBT bổ trợ Tiếng Việt
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai
*GV nhận xét tiết học
T5: tiếng việt
Thực hành đọc bài 73:it,iêt I,Mục tiêu.Giúp HS:
-HS đọc một cách chắc chắn tiếng -từ có vần it,iêt
-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK
-GV đưa một số từ có chứa vần it,iêt
.-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
-Tìm tiếng,từ có vần it,iêt
-HS khá giỏi nói câu có tiếng mang vần it,iêt
Trang 42,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài 73
-HS tự làm BT,hs khá giỏi làm thêm bài trong VBT bổ trợ Tiếng Việt
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai
*GV nhận xét tiết học
T6: Tự học I,Mục tiêu:Giúp hs hoàn thành bài học buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 2,4,5 VBT bổ trợ toán 1
3.Tiếp tục kiểm tra đọc thuôc bảng cộng,trừ đã học với những em còn lại
Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2008
Bà i 74: uôt-ươt
I,Mục đích-yêu cầu:
-HS đọc viết được uôt-ươt,chuột nhắt,lướt ván
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn
HS:Bộ thực hành
III,Các hoạt đọng dạy học
HĐ1: (5’)Củng cố bài cũ:
-HS đọc viết bài 73
-Nhận xét ghi điểm
HĐ2: (25’) Dạy vần mới.
GVgiới thiệu và găm vần uôt
HS ghép vần uôt
GVđánh vần mẫu-HD cách đánh vần
HS đánh vần -phân tích-đọc trơn
HS ghép và găm tiếng chuột
HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn
HS quan sát tranh-GV rút từ mới
HS đọc lại toàn bộ phần vần uôt
*Dạy vần ươt Quy trình dạy tương tự vần uôt
HS so sánh 2 vần
*HD viết:
Trang 5GV viết mẫu -HD quy trình viết
HS viết bảng con
Nhận xét sửa sai
HĐ2: (10’) Đọc từ ngữ ứng dụng
GVđưa từ ngữ -HS đọc
GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại
Tiết2 HĐ1: (12’) Luyện đọc.
HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh
-Nêu ND tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc
-GVđọc mẫu-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
HĐ2: (10’)Luyện viết:
-GVHD cách viết
-HS mở vở viết bài-GV quan sát giúp đỡ những em viết còn xấu
HĐ3: (10’) Luyện nói:
-HS nêu tên chủ đề luyện nói:Chơi cầu trượt
-HSTL nhóm đôi
-HS luyện nói trước lớp
-GV rèn kĩ năng nói thành câu theo chủ đề cho HS
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
Độ dài đoạn thẳng
I,Mục tiêu:
-Có biểu tượng về “dài hơn,ngắn hơn’’từ đó có biểu tượng về độ dài đọan thẳng thông qua đặc tính dài- ngắn của chúng
-Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tùy ý bằng 2cách so sánh trực tiếp hoặc dán tiếp qua
độ dài trung gian
II,Đồ dùng: Bút chì,thước
III,Các hoạt động dạy học
HĐ1: (5’) Củng cố bài cũ
-GV vẽ 2đoạn thẳng lên bảng-HS đọc tên điểm,tên đoạn thẳng
Trang 6HĐ2:(10’)Dạy biểu tượng“dài hơn-ngắn hơn”và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng
-GV lần lượt đưa 2 đồ vật dài-ngắn khác nhauđể HS nêu cách làm thế nào để biết cái nào dài hơn,cái nào ngắn hơn
-HS QS và nêu được “cái nào dài hơn-ngắn hơn”
-HS quan sát hình vẽ trong SGK nêu xemđồ vật nào dài hơn-ngắn hơn
HĐ3: (10’) So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian
-GV giới thiệu để HS thấy được
HĐ4: (12’) Thực hành
-HS làm các bài tập và chữa bàitrong VBT
Bài 1:
-HS nêu y/c và làm bài
-Nêu tên các đoạn thẳng dài hơn
Bài 2:HS nêu y/c
-Làm bài vàđọc số ghi được trong mỗi đoạn thẳng
Bài 3:
-HS đọc tên đoạn thẳng cao nhất
*GV củng cố kiến thức cho HS
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố - Dặn dò
GV chốt lại nội dung chính của bài
Nhận xét tiết học
thực hành kĩ năng cuối kì I
I-Mục tiêu.
-Rèn cho HS những hành vi,thói quen và kĩ năng thông qua những bài đạo đức đã học
III-Các hoạt động dạy học.
Hđ1:Củng cố bài cũ: (5’):
-Vì sao phải giữ trật tự trong trường học?
-Nhận xét ghi điểm
HĐ2: (20’) HS -thảo luận nhóm bốn.
-GV chia nhóm,y/c các nhóm thảo luận
-GV đưa hệ thống câu hỏi
Vì sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập?
Em đã thể hiện việc lễ phép với anh ,chị nhường nhịn em nhỏ ntn?
Đi học đều và đúng giờ có lợi ntn?
Vì sao phải nghiêm trang khi chào cờ?
Khi nào cần nói lời cảm ơn?
Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
_Các nhóm thảo luận-GV quan sát giúp đỡ các em
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả-nhóm khác nhận xét
Trang 7*GVcho HS liên hệ thực tế.
HĐ2: (14’)HS đóng vai theo tình huống
-GV chia lớp thành 3nhóm-GV đưa các tình huống cho HS các nhóm đóng vai
HĐ nối tiếp: (3’)-Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
Thực hành điểm,đoạn thẳng I,Mục tiêu:HS nắm vững đặc điểm của điểm,đoạn thẳng
-Vẽ được điểm,đoạn thẳng
II,Hoạt động dạy học
1.HD hs thực hành vẽ điểm,đoạn thẳng
-HS nêu lại cách vẽ
-HS lên bảg vẽ và đọc tên các điểm trên đoạn thẳng
2.HD hs làm bài trong SGK
-Bài 1:Đọc tên các điểm trên đoan thẳng
-1 số em nêu,lớp nhận xét
Bài 2:Nối
-4 hs lên bảng nối,lớp nhận xét
-GV thống nhất bài vẽ đúng
Bài 3:Đém số đoạn thẳng trên hình vẽ
-HS nêu số đoạn thẳng ở mỗi hình
-Lớp nhận xét,gv thống nhất bài đúng
3.Nhận xét tiết học
thực hành độ dài đoạn thẳng I-Mục tiêu:
-Có biểu tượng về “dài hơn,ngắn hơn’’từ đó có biểu tượng về độ dài đọan thẳng thông qua đặc tính dài- ngắn của chúng
-Biết so sánh độ dài 2đoạn thẳng tùy ý bằng 2cách so sánh trực tiếp hoặc dán tiếp qua
độ dài trung gian
II- Cách tiến hành.
Bài1/96-SGK: -HS nêu y/c
-Bài 1 lớp làm vở ô li
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả
-Lớp nhận xét *GV củng cố cách đo độ dài đoạn thẳng
Bài2/97-SGK -HS nêu y/c
-HS làm vở ô li
Trang 8-HS lên bảng chữa bài.
-Lớp nhận xét
*GV chấm bài nhận xét
I,Mục tiêu: Giúp hs hoàn thành bài buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs yếu hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 4,5,6 trang 50 VBT bổ trợ toán 1
3.Tiếp tục kiểm tra đọc thuộc lòng bảng cộng,trừ đã học với các em còn lại
Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2008
T1+2: tiếng việt:
Bài 75:Ôn tập
I-Mục đích -yêu cầu:
-HS đọc viết một cách chăc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68đến bài 74
-Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng
-Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng
II-Đồ dùng: Bảng ôn.
III-Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (5’)Củng cố bài 74:
- HS đọc viết bài 74
-Nhận xét ghi điểm
HĐ2:( 18’) Ôn tập.
*Ôn các vần vừa học
-GV đưa bảng ôn chỉ chữ - hs đọc âm
* Ghép âm thành vần
-GV chia nhóm -y/c HS ghép vần
-Các nhóm báo cáo kết quả-lớp nhận xét
-GV cho HS đọc lại các vần vừa ghép(GV chỉ không theo thứ tự)
-GV sửa sai cho HS
HĐ3: (10’)Đọc TN ứng dụng
-GV đưa từ ngữ ứng dụng-HS
đọc. GV giải nghĩa từ -đọc mẫu
- HS đọc lại
HĐ3: (7’)HD viết:
-GV đọc cho HS viết-GV nhận xét sửa sai
Tiết2
Trang 9HĐ1: (12’) Luyện đọc
-HS đọc lại ND tiết 1-GV sửa sai cho HS
*Đọc câu ứng dụng: -HS quan sát tranh-nêu ND tranh
-GV đưa câu ứng dụng-HS đọc
-GV đọc mẫu -HD cách đọc -HS đọc lại
*Đọc bài trong SGK
HĐ2: (7’) Luyện viết:
-GV hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết
-HS viết bài GV quan sát giúp đỡ HS
HĐ3: (18’)Kể truyện:
-GV kể truyện cho HS ng
-GV kể lại bằng tranh
-HS kể lại truyện
-GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu truyện
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố dặn dò
-GV cho HS đọc lại bài trong SGK
-GV nhận xét tiết học
T3: Toán:
Thực hành đo độ dài.
I-Mục tiêu.Giúp HS
-Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc như:bàn HS,bảng đen,quyển vở,hộp bút hoặc chiều dài ,chiều rộng lớp học bằng cách chọn và sử dụng đơn vị “chưa
chuẩn” như :gang tay,bước chân,thước kẻ HS,que tính,que diêm
-Nhận biết được rằng:gang tay,bước chân của hai người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau:Từ đó có biểu tượng về sự “sai lệch” “tính sấp xỉ”, hay “sự ước lượng” trong quá trình đo các độ dài bằng những ĐV đo “chưa chuẩn”
-Bước đầu thấy được sự cần thiết phải có một ĐV đo: “chuẩn” để đo độ dài
II-Đồ dùng:
-Thước HS,que tính
III-Các hoạt động dạy học.
HĐ1: (2’) KT đồ dùng học tập của HS
HĐ2: (10’)Giới thiệu độ dài “gang tay”
-GV giới thiệu độ dài gang taytính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa
-HS thực hành xác định độ dài gang tay mình
.HĐ3: (7’)HD cách đo độ dài bằng:gang tay
-HS đo cạnh bàn bằng gang tay
HĐ4: (8’)HD cách đo độ dài bằng:Bước chân.
HĐ5: (10’)thực hành.
Trang 10GV cho HS thực hành đo độ dài bằng gang tay,bằng bước chân.
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố -dặn dò.
-GV nhận xét tiết học
_
T4: ÂM NHạc:
Tập biểu diễn
(GV chuyên trách soạn dạy.
_
gấp cái ví(t2)
I.Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái ví
- Gấp được cái ví bằng giấy
-Giúp HS gấp được cái ví bằng giấy đúng kỹ thuật
II Chuẩn bị:
GV: Cái ví đã gấp sẵn
HS: Giấy mầu, hồ dán
III Các HĐDH
HĐ1: (3’) KT sự chuẩn bị của HS
* GTB
HĐ2: (10’)GV cho HS quan sát lại ví mẫu.
-HS nhắc lại quy trình gấp ví theo 3 bước
Bước1:Lâý đường dấu
Bước 2:Gấp 2 mép ví
Bước 3:Gấp túi ví
HĐ3: (20’) Thực hành
-HS thực hành gấp
-GV hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng
-Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm,chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
-GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào vở thủ công
HĐ 4: (8’)HĐ nối tiếp:
-Nhận xét ,đánh giá một số sản phẩm
-GV nhận xét thái độ học tập của HS
*GV nhận xét tiết học.
_
T5: tiếng việt:
Thực hành đọc bài 74:uôt,ươt I,Mục tiêu.Giúp HS:
-HS đọc một cách chắc chắn tiếng -từ có vần uôt,ươt
Trang 11-HS hoàn thành vở BTTV
II,Cách tiến hành
1,Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài trong SGK
-GV đưa một số từ có chứa vần uôt,ươt
.-HS tìm các tiếng từ có vần đang ôn
-HS đọc các tiếng từ đó-kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
-Tìm tiếng,từ có vần uôt,ươt
-HS khá giỏi nói câu có tiếng mang vần uôt,ươt
2,HS hoàn thiện vở BTTV.
-GVHDHS làm các bài tập bài 74
-HS tự làm BT,hs khá giỏi làm thêm bài trong VBT bổ trợ Tiếng Việt
-HS nêu kết quả-HS và GV nhận xét sửa sai
*GV nhận xét tiết học
I,Mục tiêu: Giúp hs hoàn thành bài buổi một
-Củng cố một số kiến thức đã học
II,Cách tiến hành
1.Giúp hs yếu hoàn thành bài buổi một
2.HD hs khá giỏi làm bài 3,4,5 trang 50 VBT bổ trợ toán 1
-Các em còn lại làm bài trong SGK trang 94
3.Chữa bài,nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 1 tháng 1 năm 2009
T1+2: tiếng việt:
Bà i 76: oc-ac
I,Mục đích-yêu cầu
-HS đọc viết được : oc-ac,con sóc, bác sĩ
-Đọc được các TNvà câu ứng dụng trong bài
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học
II,Đồ dùng dạy học
GV:Bộ biểu diễn
HS:Bộ thực hành
III,Các hoạt động dạy học
HĐ1: (5’)Củng cố bài 75:
-HS đọc viết bài 75
-Nhận xét ghi điểm
Trang 12HĐ2: (25’) Dạy vần mới.
GVgiới thiệu và găm vần oc
HS ghép vần oc
GVđánh vần mẫu-HD cách đánh vần
HS đánh vần -phân tích-đọc trơn vấn oc
HS ghép tiếng sóc
HS phân tích ,Đánh vần ,đọc trơn tiếng sóc
HS quan sát tranh -GV rút từ mới
HS đọc từ con sóc
HS đọc lại toàn bộ phần vần oc
*Dạy vần ac: Quy trình dạy tương tự vần oc
HS so sánh 2 vần
*HD viết:GV viết mẫu -HD quy trình viết
HS viết bảng con
Nhận xét sửa sai
HĐ3: (10’) Đọc từ ngữ ứng dụng
GVđưa từ ngữ -HS tìm đọc tiếng có vần mới
GV giải nghĩa từ-đọc mẫu -HS đọc lại
HS đọc toàn bộ phần vần oc, ac
Tiết2 HĐ1 (12’) Luyện đọc
HS đọc lại ND bài tiết 1-GV sửa sai
* Đọc câu ứng dụng:
-HS quan sát tranh
-Nêu ND tranh
-GVđưa câu ứng dụng-HS đọc tiếng có vần mới
-GVđọc mẫu-HD cách đọc
-HS đọc lại
* Đọc bài trong SGK.
HĐ2: (10’)Luyện viết: -GVHD cách viết
-HS mở vở viết bài-GV quan sát giúp đỡ những em viết còn xấu
HĐ3: (10’) Luyện nói: -HS nêu tên chủ đề luyện nói:Vừa vui vừa học.
-HSTL nhóm đôi
-HS luyện nói trước lớp
-GV rèn kĩ năng nói thành câu theo chủ đề cho HS
HĐ nối tiếp: (3’)Củng cố -dặn dò.
HS đọc lại bài trong SGK
GV nhận xét tiết học
Trang 13
T3: mĩ thuật
vẽ tiếp màu và hình vào hình vuông
I,Mục tiêu: Giúp hs :Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình vuông
-Biết cách vẽ màu theo ý thích
II,Đồ dùng:Khăn vuông có trang trí,viên gạch hoa
-1 số bài của hs năm trước
-HS:vở vẽ và các đồ dùng học tập khác
III,Hoạt động dạy học:
HĐ1: (7’)HD hs quan sát mẫu
-Đưa các mẫu vật thật cho hs quan sát
?Khăn tay,viên gạch có hình gì
?Em thấy viên gạch trang trí có đẹp không
?Các hoạ tiết trang trí là hình gì
-Cho hs xem một số bài của hs năm trước
-HD hs quan sát h2 SGK
-HS quan sát và nhận xét
+Hình vẽ trong 4 góc vuông,hình vẽ trong hình vuông
-Cho hs quan sát h3,h4 SGK
HĐ2: (8’) HD cách vẽ
-HD hs dựa vào hình gợi ý (h3,h4) để vẽ
HĐ3: (18’) Thực hành
-HS vẽ vào vở tập vẽ
-Quan sát giúp đỡ hs trong khi vẽ
HĐ4: (7’) Nhận xét đánh giá
-Chấm một số bài và nhận xét
-Tuyên dương bài vẽ đẹp
-Nhận xét tiết học
_
T4: Thể Dục
Sơ kết học kỳ I
I, Mục tiêu
-Sơ kết học kì I.Y/c HS hệ thống lại những kiến thức,kỹ năng đã học,ưu khuyết điểm và hướng khắc phục
II, Địa điểm - phương tiện: Trong lớp học
III, Nội dung & PP lên lớp
1 Phần mở đầu
GV phổ biến NDYC tiết học
2 Phần cơ bản
-Sơ kết học kì I