GDCD 8 tiet 4t5

- Nêu được những biểu hiện của giữ chữ tín.. - Biết giữ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hàng ngày.. Nhóm 4: 7 Biểu hiện nào của việc làm được mọi người tin cậy, tín nhiệm?. HS: Trả

Ngày soạn: 7/9/2011

Ngày dạy: 14/9/2011

Tiết 4 GIỮ CHỮ TÍN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS hiểu được thế nào là giữ chữ tín

- Nêu được những biểu hiện của giữ chữ tín Ý nghĩa của nó

2 Kĩ năng

- HS biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín

- Biết giữ chữ tín với mọi người trong cuộc sống hàng ngày

3 Thái độ

- Có ý thức giữ chữ tín

II THIẾT BỊ

- Chuyện đọc, tục ngữ, ca dao

- Bài tập tình huống

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS chữa bài tập 2 – SGK (T10)

- Mai và Hằng chơi với nhau rất thân Trong giờ kiểm tra GDCD, Mai giở tài liệu để chép Hằng biết nhưng không nói gì Nếu em là Hằng, em sẽ xử sự như thế nào?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài mới

GV: Trở lại bài tập kiểm tra miệng và đặt câu hỏi:

a) Hãy nhận xét về hành vi của Mai và Hằng?

HS: Hai bạn không trung thực

b) Hành vi của Mai và Hằng có tác hại gì?

HS: Làm mất lòng tin với mọi người

GV: Để hiểu rõ hơn vấn đề này, chúng ta học bài hôm nay

b Nội dung bài mới

Hoạt động 1: Nhóm

GV cho HS thảo luận nhóm: 4 nhóm)

Nhóm 1:

1) Tìm hiểu việc làm của nước Lỗ?

2) Tìm hiểu việc làm của Nhạc Chính

Tử? Vì sao Nhạc Chính Tử làm như

vậy?

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ

Nhóm 1:

1) Nước Lỗ phải cống nộp một cái đỉnh quí cho nước Tề Nước Lỗ làm một đỉnh giả mang sang

2) Nhạc Chính Tử không chịu đưa sang

vì cái đỉnh giả đó sẽ làm mất lòng tin

Nhóm 2:

3) Một em bé đã nhờ Bac điều gì?

4) Bác đã làm gì và vì sao Bác làm

như vậy?

Nhóm 3:

5) Người sản xuất, kinh doanh hàng

hoá phải làm tốt việc gì đối với người

tiêu dùng? Vì sao?

6) Kí kết hợp đồng phải làm tốt việc

gì? Vì sao không được làm trái với

quy định kí kết?

Nhóm 4:

7) Biểu hiện nào của việc làm được

mọi người tin cậy, tín nhiệm?

8) Trái ngược với những việc làm ấy

là gì? Vì sao không được tin cậy, tín

nhiệm?

HS: Thảo luận và đại diện các nhóm

trình bày

Hoạt động 2: Cá nhân

GV đặt các câu hỏi:

1) Thế nào là giữ chữ tín?

2) Nêu những biểu hiện của giữ chữ

tín?

3 Ý nghĩa của việc giữ chữ tín?

HS: Trả lời cá nhân

Hoạt động 3: Cả lớp

GV: Tìm những hành vi không giữ

chữ tín ?

HS: Trả lời

GV: Cho HS giải thích câu ca dao:

“Người sao một hẹn mà nên

của vua Tề đối với ông

Nhóm 2:

3) Đòi Bác mua một cái vòng bạc 4) Bác đã hứa và Bác đã giữ lời hứa đó Bác làm như vậy vì Bác là người trọng chữ tín

Nhóm 3:

5) Đảm bảo chất lượng hàng hoá, giá thành, mẫu mã, thời gian, thái độ Nếu không làm như vậy sẽ làm mất lòng tin đối với khách hàng và hàng hoá sẽ không tiêu thụ được

6) Thực hiện đầy đủ các yêu cầu đã kí kết Nếu không làm đúng sẽ ảnh hưởng đến yếu tố kinh tế, thời gian, uy tín … đặc biệt là lòng tin giữa hai bên

Nhóm 4:

7) Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo, làm tròn trách nhiệm, trung thực 8) Làm qua loa đại khái, gian dối, sẽ không được tin cậy, tín nhiệm vì không biết tôn trọng nhau, không biết giữ chữ tín

II/ NỘI DUNG BÀI HỌC

1) Khái niệm:

- Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau

2) Biểu hiện:

- Giữ lời hứa, đã nói là làm, tôn trọng những điều đã cam kết, có trách nhiệm

về lời nói, hành vi và việc làm của bản thân,…

3) Ý nghĩa.

- Tự trọng bản thân và tôn trọng người khác

- Người giữ chữ tín sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình

* Những hành vi không giữ chữ tín:

Tôi đây chín hẹn mà quyên cả mười” - Nói một đằng, làm một nẻo.

- Chỉ nói không làm

- Không giữ lời hứa

4 Củng cố

- GV: Cho HS làm bài tập 1 – SGK – T12

- GV: Tìm một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về giữ chữ tín?

5 Dặn dò

- Học bài cũ, làm bài 2, 3, 4 – SGK

- Chuẩn bị bài: PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT