Mục tiêu: a Về kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải, nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải.. b
Trang 1Ngày soạn: 18/8/2012
Ngày dạy: 24/8/2012
Tiết 1 Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
1 Mục tiêu:
a) Về kiến thức:
Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng
lẽ phải, nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải
b) Về kỹ năng:
HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải; có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải
c) Về thái độ :
Học tập những gương biết tôn trọng lẽ phải, phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a) Chuẩn bị của GV:
- SGK, SGV, nghiên cứu soạn bài
- Sưu tầm một số câu chuyện, đoạn thơ, câu nói, tục ngữ, ca dao về tôn trọng lẽ phải
b) Chuẩn bị của HS:
- Đọc phần đặt vấn đề
- Trả lời câu hỏi trong SGK
3.Tiến trình bài dạy:
*ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số (1')
a) Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
* Đặt vấn đề: (2’)
Trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều mối quan hệ xã hội khác nhau, nếu ai cũng có cách cư xử đúng đắn, biết tôn trọng lẽ phải thì sẽ góp phần làm cho xã hội trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn Vậy để hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, tiết học hôm nay chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài “Tôn trọng lẽ phải”
b) Dạy nội dung bài mới:
HS
GV
N1
Đọc phần đặt vấn đề trong SGK
Nhận xét
*/ Thảo luận:
Em có nhận xét gì về quan tuần
phủ Nguyễn Quang Bích trong câu
I- Đặt vấn đề: (11’)
1 Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là
Trang 2N3
?Kh
GV
?TB
?TB
?Kh
?TB
?TB
chuyện trên?
Trong các cuộc tranh luận các bạn
đưa ra ý kiến nhưng đa số các bạn
khác phản đối Nếu thấy ý kiến đó
đúng em sẽ xử sự như thế nào?
Nếu biết bạn mình quay cóp trong
giờ kiểm tra em sẽ làm gì?
Hành động như thế nào được coi là
đúng đắn, phù hợp?
Chốt: Để có cách ứng xử đòi hỏi
mỗi người không chỉ có nhận thức
đúng đắn mà cần phải có hành vi,
ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn
trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê
phán việc làm sai trái…
Qua tìm hiểu em hiểu thế nào là lẽ
phải?
Trong phần đặt vấn đề 1 thì ai là
người biết tôn trọng lẽ phải?
-> Nguyễn Quang Bích
Vậy em hiểu thế nào là tôn trọng lẽ
phải?
Em hãy nêu những biểu hiện tôn
trọng lẽ phải?
- Thực hiện đúng nội quy của
trường, lớp…
- Học bài, làm bài đầy đủ…
- Can ngăn khi bạn đánh nhau…
Tìm những hành vi không tôn
người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân
lý, lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái
2 Sẽ ủng hộ và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích, giải thích cho các bạn hiểu, thấy những điểm
mà em cho là đúng, hợp lý
3 Không đồng tình đối với hành vi
đó của bạn Phân tích tác hại của việc làm sai trái đó, khuyên bạn không nên làm như vậy
-> Có nhận thức đúng đắn, có hành
vi và cách ứng xử biết tôn trọng sự thật…
II- Bài học: (14’)
1- Khái niệm:
- Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
- Tôn trọng lẽ phải: Là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh hành vi, suy nghĩ của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận làm theo việc làm sai trái.
Trang 3GV
?TB
?TB
?Kh
?Kh
HS
GV
HS
GV
HS
trọng lẽ phải?
- Vi phạm luật giao thông
- Vi phạm nội qui của lớp, trường
- Làm trái quy định pháp luật
Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện ở
nhiều khía cạnh khác nhau: Qua
thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động
* Tình huống:
Hà lấy trộm tiền học phí của An
Nam thấy và bảo Hà không được
làm như vậy, phải trả lại chỗ cũ
cho An Nhưng Hà không nghe
Em có nhận xét gì về Hà và Nam?
- Hà không tôn trọng lẽ phải
- Nam tôn trọng lẽ phải
Em có nói cho cô giáo biết không?
-> Nói cho cô giáo biết để giải
quyết
Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như
thế nào?
Là HS cần rèn luyện tính tôn trọng
lẽ phải như thế nào?
- Mỗi HS cần học tập gương của
những người biết tôn trọng lẽ phải
để có những hành vi và cách ứng
sử phù hợp
- Đọc yêu cầu bài tập trong SGK
- HS trả lời - Nhận xét
Nhận xét, bổ xung
- Đọc yêu cầu bài tập trong SGK
- H/S trả lời - Nhận xét
Nhận xét, bổ xung
- Đọc bảng phụ
- Lên bảng đánh dấu
2- Ý nghĩa: Tôn trọng lẽ phải giúp
mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
III- Bài tập: (10’)
*/ Bài 1:
- Lựa chọn cách ứng xử c
*/ Bài 2:
- Lựa chọn đáp án c
*/ Bài 3:
- Đáp án đúng: a, c, e
c-Củng cố, luyện tập: (3’)
Giải thích câu gió chiều nào theo chiều ấy
Trang 4đáp án:dùng để ám chỉ người sống ba phải, xu nịnh…
d- Hướng dẫn HS tự học ở nhà: (2’)
- Học thuộc nội dung bài học
- Làm bài tập 5, 6 trang 5
- Đọc bài “ Liêm khiết” và trả lời phần gợi ý