Kiểm tra được việc vận dụng kiến thức đó học vào thực tế cuộc sống thụng qua thỏi độ , bỉờu hiện, hành vi ….của học sinh.. - Đỏnh giỏ và phõn loại được đối tượng học sinh từ đú gớỏo viờn
Trang 1TUẦN : 9
TIẾT : 9
KIỂM TRA A- Mục tiờu cần đạt
- Đỏnh giỏ được khả năng nhận thức và lĩnh hội những kiến thức đó học từ tiết 1-8 của học sinh Kiểm tra được việc vận dụng kiến thức đó học vào thực tế cuộc sống thụng qua thỏi độ , bỉờu hiện, hành vi ….của học sinh
- Đỏnh giỏ và phõn loại được đối tượng học sinh từ đú gớỏo viờn cú thể điều chỉnh phướng phỏp giảng dạy cho phự hợp với từng đối tượng học sinh
- Giỏo dục ý thức tự giỏc , tớch cực , trung thực trong giờ kiểm tra
B - Tiến trỡnh dạy học
1- Ổn định lớp
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới
II.HèNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hỡnh thức : Tự luận
III THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tờn Chủ đề
Chủ đề 1 :
Pháp luật - Kỉ luật
Nờu được khỏi niờm và cỏch vận dụng
Số cõu : 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ 30 %
Số cõu :
Số điểm:
Số cõu:
Số điểm:
Số cõu:1
Số điểm : 30
Số cõu:
Số điểm :
Số cõu:1
3 điểm= 30%
Chủ đề 2 :
giữ chữ tín
Nờu được khỏi niệm,
và cho vớ dụ
Số cõu : 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ 30 %
Số cõu:1
Số điểm: 3
Số cõu:
Số điểm :
Số cõu:
Số điểm :
Số cõu:
Số điểm :
Số cõu:1
3 điểm= 30%
Chủ đề 3 :
tụn trọng người khỏc
Nờu khỏi niệm, và cho
vớ dụ
Số cõu : 1
Số điểm : 4
Tỉ lệ 40%
Số cõu:
Số điểm:
Số cõu:
Số điểm:
Số cõu:1
Số điểm: 4
Số cõu:
Số điểm :
Số cõu:1 4điểm= 40 %
Tổng số cõu :3
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ 100 %
Số cõu:1
Số điểm:3 30%
Số cõu:
Số điểm:
%
Số cõu:2
Số điểm: 7
Tỉ lệ: 70 %
Số cõu:
Số điểm:
0%
Số cõu:3
Số điểm:10 100%
IV BIấN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
Câu1.( 3 điểm) Pháp luật là gì? Kỉ luật là gì? Là học sinh em cần phải làm gì để thể hiện mình là ngời sống theo pháp
luật, sống có kỉ luật ?
Câu 2 (3 điểm) Thế nào là giữ chữ tín? Cho ví dụ?
Câu 3(.4 đ) Em hiểu tụn trọng người khỏc là gỡ ? Hóy nờu vớ dụ thực tế chứng tỏ tụn trọng người khỏc sẽ nhận được sự
tụn trọng của người khỏc đối với mỡnh
V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
Câu 1 - Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nớc ban hành, đợc nhà nớc bảo đảm thực
hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế
- Hs cần phảI học tập và hành động theo quy định của phấp luật và quy đinh của trờng, lớp Hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.Tham gia vào các hoạt động của lớp, trờng, của đội………
Trang 2- Kỉ luật là những quy định, quy ớc của một tập thể về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi ngời
Câu2 - Là coi trọng lòng tin của mọi ngời đối với mình, biết trọng lời hứa và biết tin tởng nhau.
Ví dụ: hứa thứ 3 trả sách cho bạn thì thứ 3 phảI trả…
Cõu 3 :
- Tụn trọng người khỏc là đỏnh giỏ đỳng , coi trọng danh dự , nhõn phẩm, lợi ớch của người khỏc , thể hiện lối sụng cú văn hoỏ.(0,5đ)
- Tụn trọng người khỏc ở mọi lỳc, mọi nơi (0,5đ)
- Tụn trọng người khỏc thể hiện qua cử chỉ, thỏi độ, hành vi.(0,5đ)
- Lấy được vớ dụ trong thực tế cuộc sống về thỏi tụn trọng người khỏc và nhận được sự tụn trọng của người khỏc đối với mỡnh (kết hợp phõn tớch , đỏnh giỏ cỏc vớ dụ đó lấy)(2,5đ)
4 Củng cố :
5- Hướng dẫn về nhà
- ễn tập, hệ thống hoỏ lại kiến thức đó học
- Liện hệ cỏc mẩu chuyện , tỡnh huống trong cuộc sống cú liờn quan đến nội dung đó học
- Đọc trước bài : Gúp phần xõy dựng nếp sống văn hoỏ ở cộng đồng dõn cư
6 Rỳt kinh nghiệm :
