giáo án tuần 1 năm hoc:2008-2009

cHọc sinh luyện đọc diễn cảm: -Gọi hai học sinh đọc toàn bài.. III-Các hoạt động dạy- học: A-Bài cũ : - Nêu một tấm gơng tiêu biểu ở trong lớp có tinh thần vợt khó - 1 HS đọc phần ghi n

Thứ hai, ngày 06 tháng 10 năm 2008

TậP ĐọC Những ngời bạn tốt

I-Mục tiêu :

1.Đọc:

-Trôi chảy toàn bài,đọc đúng các từ phiên âm

-Biết đọc diễn cảm bài văn

2.Hiểu ý nghĩa cau chuyện:

II-Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III-Các hoạt động dạy - học:

A-Bài cũ :

- GV gọi 1 HS đọc 1 đoạn trong bài Tác phẩm si-le và tên phát xít + nội dung

- GV gọi 1 HS đọc một đoạn trong bài Tác phẩm si-le và tên phát xít + câu hỏi

B-Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề.

a)Luyện đọc :

- Hai HS khá , giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài Chia làm 4 đoạn nh sau:

Đoạn 1:Từ đầu đến đất liền

Đoạn 2: Tiếp đến giam ông lại

Đoạn 3: Tiếp đến A-ri-ôn

*Học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi?

Câu 1: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ?( vì thủy thủ trên tàu nỗi lòng

tham, cớp hết tặng vật của ông, đòi giết ông)

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

Câu 2: Điều kì diệu gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giả cuộc đời? (Dàn cá heo đã

bơi đến quanh tàu , say sa thởng thức tiếng hát của ông bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ôngnhảy xuống biển và đa ông trở vầ đất liền.)

Câu 3: Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu đáng quý ở những điểm nào ?( vì biết

thởng thức tiếng hát của nghệ sĩ.Cá heo là ng ời bạn tốt) ? Câu 4: em có suy nghĩ gì về cách đối

xử của đám thủy thủ và đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn ? (đám thủy thủ là ng ời tham lam,

độc ác Đàn cá heo thông minh, tốt bụng, biết cứu ngời bị nạn)

c)Học sinh luyện đọc diễn cảm:

-Gọi hai học sinh đọc toàn bài

-4 học sinh đọc nối tiếp đoạn

-Học sinh thi đọc hay

-Học sinh nêu nội dung bài

I-Mục tiêu :Củng cố cho học sinh.

2.Tìm một thành phần cha biết của phép tính với phân số.

3.Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.

II-Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ

-Bảng nhóm

III-Các hoạt động dạy - học:

A-Bài cũ : GV chấm vở bài tập ở nhà một số em

Bài tập 2: HS làm vào rồi chữa bài

Bài tập 3: GV hớng dẫn HS , gọi 1 HS lên bảng chữa.

12000 - 2000 = 10000(đồng)

Số mét vải có thể mua đợc theo mới là:

60000 : 10000 = 6(m) Đáp số :6m

-GV chấm một số bài của HS và chữa bài

-Chỉ và nêu tên đợc một số dãy núi và đồng bằng sông lớn của nớc ta trên bản đồ

-Hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí Việt Nam

II-Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

III-Các hoạt động dạy - học:

GV chọn HS tham gia chơi,chia số HS đó thành hai phần,mỗi HS đợc gắn một số thứ tự.Hai em

có thứ tự giống nhau thì đứng đối diện nhau

Bớc 2 :Hớng dẫn chơi :

-124 Một bạn ở nhóm 1 nêu tên sông ,đồng bằng hoặc con sông mà bạn đẫ học 1 bạn kia ở nhóm 2lên chỉ trên bản đồ đối tợng địa lí đó.

-Nếu bạn ở nhóm 2 trả lời sai thì bạn tiếp theo có quyền trả lời trả lời đúng thì đ ợc một điểm,trảlời sai thì không đợc điểm

-Sau đó đổi nhóm khác.Trò chơi cứ tiếp tục cho đến khi hết học sinh cuối cùng

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

-HS lên bảng và giúp học sinh diền các thống kê đúng vào bảng

-GV chốt lại nội dung chính

Hoạt động 4 : Củng cố dăn dò.

-HS nhắc lại nội dung bài học

-Học bài chuẩn bị bài sau

đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)

I-Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết :

-Trách nhiện của mỗi ngời đối với tổ tiên,gia đình dòng họ

-Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn.phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ.-Biết ơn tổ tiên

II-Đồ dùng dạy học:

-Các tranh ảnh bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

-Các câu ca dao tục ngữ…nói về lòng biết ơn tổ tiên

III-Các hoạt động dạy- học:

A-Bài cũ :

- Nêu một tấm gơng tiêu biểu ở trong lớp có tinh thần vợt khó

- 1 HS đọc phần ghi nhớ

B-Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

* Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên

* Cách tiến hành:

1.GV cho học sinh đọc truyện “Thăm mộ” giảI thích cho học từ tổ tiên

2.Học sinh thảo luận theo nhóm

+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để biết ơn tổ tiên ?

+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên ?

+ Vì sao Việt lại muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ?

3.Đại diện nhóm trình bày.

2.HS thảo luận với bạn.

3.Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác bổ sung.

-ChuÈn bÞ bµi sau.

.

Chiều

Thø hai, ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2008

TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I-Mục tiêu:

- Luyện cho HS biết chuyển đổi đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác

II-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Bài tập luyện thêm:

-HS tự làm bài và chữa bài

Bài tập 1: Viết vào ô trống ( theo mẫu ):

Một trăm chín mươi ba mi- li- mét vuông 193mm2

Mười sáu nghìn hai trăm năm tư mi- li- mét vuông

I-Mục tiêu:

-Củng cố về phân số & giải toán

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo, giải toán có lời văn, thực hiện các phép tính cộng, trừ,

nhân, chia phân số

II-Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Thực hành:

-126-Bài tập 1: (BT4 trang 41 vở BT toán 5)

-1 HS đọc đề bài

-Cả lớp làm BT vào vở / Chữa bài

Bài tập 2: (BT3 trang 42 vở BT toán 5)

Bài tập 4: (BT3 trang 44 vở BT toán 5)

-1 HS nêu yêu cầu BT

-HS làm vở

-Chữa bài (Thi điền nhanh giữa các nhóm)

Bài tập 5: (BT4 trang 45 vở BT toán 5)

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Rèn đọc cả bài & đọc diễn cảm bài “Tác phẩm Si-le và tên phát xít”

-Tìm hiểu, cảm thụ ND của bài tập đọc

II-Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc & đọc diễn cảm.

-1 HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài

-3 HS tiếp nối nhau đọc 3 phần của bài văn

-GV chọn đọc diễn cảm làm mẫu đoạn 3

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3: Chú ý đọc đúng lời ông cụ: câu kết-hạ giọng, ngưng một chút trước từ “vở” & nhấn giọng cụm từ “Những tên cướp” thể hiện rõ ngụ ý hóm hỉnh sâu cay

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp

-Vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp

-Lớp bình chọn bạn đọc hay

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: Đánh dấu nhân (x) vào ô trống trước ý em cho là đúng:

 Ông cụ già người Pháp tỏ ý khinh, ghét tất cả các người Đức

 Ông cụ già người Pháp tỏ ý khinh, ghét những tên phát xít Đức xâm lược

 Tên sĩ quan Đức bực tức ông già người pháp vì ông già người Pháp không biết tiếngĐức

 Tờn sĩ quan Đức bực tức ụng già người phỏp vỡ ụng già người Phỏp biết tiếng Đứcnhưng khụng núi với hắn bằng tiếng Đức.

Bài tập 2: Chi tiết nào trong bài tập đọc làm em thớch thỳ? Vỡ sao?

II - Địa điểm, ph ơng tiện :

-Địa điểm:Sân trờng

-Phơng tiện:1 còi 4 gậy

III- Các hoạt động dạy - họ c :

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ, trang phục

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng trên địa hình tự nhiên Rồi đi thờng thành 4 hàng ngang

- Chơi trò chơi" chim bay cò bay"

2 Phần cơ bản :

a)Đội hình , đội ngũ

- Ôn tập hợp hàng dọc, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại, đổi chân khi đi đều sainhịp

- Lần 1,2 GV điều khiển lớp Chia tổ tập luyện GV quan sát nhận xét sữa chữa

- Tập hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn biểu dơng

b)Trò chơi vận động

-Chơi trò chơi "trao tín gậy"

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi, cholớp chơi thử, chơi chính thức 2,3 lần

I-Mục tiêu:

1.Nghe-viết chính xác,trình bày đúng một đoạn của bài.

2.Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa các nguyên

âm đôi iê,ia

II-Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ nghi nội dung bài tập 3,4

III-Các hoạt động dạy - học:

A-Bài cũ :

- HS viết tiếng có chứa nguyên âm đôi a, ơ : la tha, ma, tởng, tơi và giải thích quy tắc đánh dấuthanh trên các tiếng có nguyên âm đôi a,ơ

B-Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết chính tả.

- GV đọc bài, HS theo dõi chú ý những từ dễ viết sai chính tả

-128 HS gấp SGK lại, GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc cho HS soát bài

- GV chấm 7-10 em HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS nêu các thành ngữ, tục ngữ vừa điền

- GV giúp HS tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ

I-Mục tiêu :Giúp HS:

-Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân

-Biết đọc viết các số thập phân đơn giản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề.

Hoạt động 2: Giới thiệu khái niêm về số thập phân

a) Hớng dân HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng:

- Có 0 m1 dm tức là có bao nhiêu dm?(1 dm)GV viết lên bảng:1dm =

GV giới thiệu : 1dm hay còn đợc viết thành 0,1 m: Viết 0,1 m

- Tơng tự nh với 0,01 ; 0,001

GV nêu các phân số thập phân ; ; đ- ợc viết thành :

0,1 ; 0,001 ; 0,001 vừa viết lên bảng

- GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu :

0,1 đọc là : Không phẩy một gọi HS đọc GV ghi bảng : 0,1 =

0,01 đọc là : Không phẩy không một, gọi HS đọc GV ghi bảng 0,01 = 0,001

đọc là : Không phẩy không không 1, gọi HS đọc.GV ghi bảng

Bài tập 1: GV gọi vài HS làm miệng

Bài tập 2: GV hớng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần rồi tự HS làm bài.

m

10 1

10 1

10

1 100

1

1000 1

100 1

1000

1

Bài tập 3: HS làm bài Rồi GV gọi HS lên làm vào bảng GV đã kẻ sẳn ở bảng

-Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa,nghĩa gốc và nghĩa chuyển

-Phân biệt các nét nghĩa trong một số câu văn

-Có thái độ tự hào về Tiếng Việt

II-Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho các từ nhiều nghĩa

III-Các hoạt động dạy - học:

A-Bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trớc

Bài tập 2: HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm giảI thích

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV chốt: Những nghĩa này đợc hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai Tagọi là nghĩa chuyển

Bài tập 3: HS trao đổi theo nhóm cặp giải thích

- Đại diện nhóm trình bày

- GV : Nghĩa của những từ đồng âm khác hẳn nhau Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng cómối liên hệ - vừa khác vừa giống nhau Nhờ biết tạo ra những từ nhiều nghĩa từ một nghĩa gốc

b)Chân trong bé đau chân Chân trong Lòng ta…kiềng ba chân

c)Đầu trong Khi viết ,em đừng ngoẹo đầu Đấu trong Nớc sối đầu nguồn rất trong

Bài tập 2:

- Một HS đọc yêu cầu của BT2

- HS làm việc theo nhóm

- GV tổ chức cho các nhóm thi đua , nhóm nào ghi đợc nhiều từ nhóm đó thắng

- Cả lớp và GV nhận xét đa ra lời giải đúng, nhóm thắng cuộc

Chẳng hạn:

-130-+Lỡi: lỡi liềm,lỡi hái,lỡi dao, …

+Miệng:miệng bát ,miệng bình ,miệng túi, …

+Cổ:cổ bình ,cổ tay ,cổ lọ, …

+Tay : tay áo, tay quay, tay tre, …

+Lng ;lng ghế , lng đồi ,lng trời , lng núi, …

I - Mục tiêu :Sau bài học ,HS biết:

-Nêu tác nhân ,đờng lây truyền bệnh

-Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh

-Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

-Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề.

Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong SGK.

* Mục tiêu:

- HS nêu đợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh sốt rét

- HS nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh sốt rét

- HS biết đợc các cách diệt muỗi và không cho muỗi đốt

- Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát H 2,3,4 tr 29 SGK và trả lời các câu hỏi :

+ Chỉ và nói nội dung của từng hình

+ Hãy giải thích của việc làm từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

- HS trả lời

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, đa ra đáp án đúng

Bớc 2: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn các câu hỏi :

+ Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

+ Gia đình em thờng sở dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy

- Đại diện nhóm trình bày

Tập đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà

I – Mục tiêu :

1.Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài thơ,đúng nhịp.

2.Hiểu ý nghĩa bài thơ.

3.Học thuộc lòng bài thơ

II - Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy – học :

A-Bài cũ:

- 2 HS đọc diễn cảm 2 đoạn em thích trong bài Những ngời bạn tốt + câu hỏi

B-Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề.

a)Luyện đọc :

- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ bài tập đọc ; ghi lên bảng các tên phiên âm để HS luyện đọc

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, thểhiện giọng đọc

- Đọc lần 2; GV kết giải nghĩa từ : xe ben, trăng chơi vơi, cao nguyên, sông Đà, ba-la-lai-ca

HS đặt câu với từ : cao nguyên, xe ben

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

Câu 1: Những chi tiết nào trong bài gợi hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ?(Cả

công trờng say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ.)

Câu 2: - Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trên công tr ờng vừa tĩnhmịch, vừa sinh động ?( vì có tiếng đàn của cô gái Nga, có dòng ông lấp loáng dới ánh trăng.)

Câu 3: Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con ng ời với thiênnhiên trong đêm trăng bên sông Đà ?( câu thơ chỉ có tiếng đàn ngân nga/với một dòng sônglấp loáng )

Câu 4 : những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hóa ?( cả công trờng say ngũ

cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ/ Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ/ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên/ Sông đà chia ánh sáng đi muôn ngã )

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc HTL.

-GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 2

- HS luyện đọc nối tiếp toàn bài

- HS đọc nhẩm , đọc thuộc lòng

- HS thi HTL 1 trong 3 khổ thơ hoặc cả bài

- HS nêu nội dung bài – Vài HS nhắc lại

Khái niệm về số thập phân (tiếp theo)

I - Mục tiêu : Giúp HS:

-Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân

-Biết đọc viết các số thập phân đơn giản

-132 Cả lớp viêt số thập phân thích hợp vào vở nháp :

8 cm = m = … m ; 5g = kg = …kg

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề.

Hoạt động 2: Tiếp tục giới thiệu về số thập phân

-GV kẻ sẵn bảng nh SGK,cho học sinh nhận xét từng hàng

2m 7 dm hay m đợc viết thành 2,7 m ; 2,7 m đọc là : hai phẩy bảy mét

Tơng tự nh với 8,56m và 0,195 m

- GV giới thiệu : các số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là số thập phân Vài HS nhắc lại

- HS quan sát các số thập phân cho biết mỗi số thập phân gồm có mấy phần là những phầnnào ? vị trí của mỗi phần ? (mỗi số thập phân gồm 2 phần : phần nguyên và phần thập phân ;những chữ số bên phải thuộc về phần nguyên , những chữ số bên trái thuộc về phần thập phân.)

I - Mục tiêu :

-Hiểu mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn.Biết cách viết câu mở đầu đoạn

II - Đồ dùng dạy học:

-Một số tranh ảnh phong cảnh đẹp

-Bảng phụ ghi lời giải của bài tập 1

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ: GV kiểm tra vở của các HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà.

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề.

Bài tập 1:

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS cả lớp đọc thầm bài : Vịnh Hạ Long , 1 HS đọc to trả lời lần lợt 3 câu hỏi

- Cả lớp và GV bổ sung cho hoàn chỉnh

a)Các phần mở bài,t hân bài, kết bài :

Mở bài: câu mở đầu (Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nớc

VN

Thân bài : Gồm 3 đoạn tiếp theo, mỗi đoạn tả một đặc điểm của cảnh

Kết bài : Câu văn cuối ( núi non, sóng nớc mãi mãi giữ gìn ).

b)Các đoạn của thân bài và ý mỗi đoạn :

Đoạn 1: Tả sự kì vĩ của Vịnh Hạ Long với hàng nghìn hòn đảo

Đoạn 2: Tả vẽ duyên dáng của Vịnh Hạ Long

c) Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn:

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu và thảo luận theo nhóm cặp

-Đại diện nhóm nêu

- Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng

Đoạn 1: Điền câu b

Đoạn 2 :Điền câu c

Bài tập 3: HS tự làm bài vào vở , GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

100

8

10 27

100 5