Chiếc đèn ông sao là đồ chơi không thể thiếu được cho các bé trong ngày tết trung thu, khi chúng mình rước đèn ông sao chúng mình cùng ngắm trăng cảnh đẹp quê hương đất nước và biết ơn[r]
Trang 1Tuần thứ: 01 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần;
Tên chủ đề nhánh 1 : Tết Trung Thu
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ
- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh có nội dung chủ đề
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của trẻ
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt
- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ
- Đĩa nhạc bài hát “Vui đến trường”
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
Trang 2Từ ngày 6/9/2019 đến ngày 27 tháng 9 năm 2019
Từ ngày 6/9 Đến ngày 13/9/2019
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào nơi quy định
- Giáo dục trẻ biết chào ông, bà, bố mẹ,
chào cô giáo
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Quan sát trẻ chơi trong các góc
- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Điểm danh trẻ
- Trẻ chơi cùng bạn trong góc
- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện
- Trẻ có mặt “ Dạ” cô
1 Ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng
2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạynhanh
3.Trọng động
- H2: Thổi nơ bay
- T: Đưa tay ngang gập tay trước ngực
-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung theo nhịp bài hát
- Đi nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3- Góc chơi xây dựng
Xây lớp học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
Góc nghệ thuật
- Tạo hình : Vẽ và tô
màu đèn Ông Sao, đèn lồng Làm đồ chơi từ các vật liệu thiên nhiên sẵn có:
làm mặt nạ…
- Âm nhạc
Biểu diễn văn nghệ chủ đề : Đêm hội trăng rằm Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Góc học tập: Xem
truyện tranh, kểchuyện theo tranh vềtết trung thu Làmsách về Trung thu
Chơi với chữ cái vàsố….v…v
- Góc thiên nhiên:
Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v
-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch
để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v
- Trẻ biết cách vẽ,
xé, dán tranh về gia đình, nặn đồ dùng gia đình
- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên
- Sử dụng dụng cụ
âm nhạc biểu diễn
- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ yêu thích laođộng
- Bộ đồ dùng của cô: phấn, bảng, thước, sách
- Đồ chơi gia đình, các đồ chơi cho đêm trung thu
- Các khối gỗ, nhựa,
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối
- Mô hình nhà, trường học v
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
-Trang phục, dụng cụ
âm nhạc
- Một số tranh ảnh vètrường mầm non
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơivới cát nước…v.vHOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định
- Cho trẻ hát, vận động bài “ Đêm Trung
Thu” và trò chuyện cùng trẻ về “ Đêm hội
trăng rằm”
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi và trò
chuyện về tên góc, nội dung chơi trong từng
góc
+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở
Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp
Trang 5-Dạo chơi tham quan các khu vực trong trường
-Trẻ quan sát và ghinhớ khung cảnhtrong trường
-Trò chuỵện về thờitiết, mùa thu gắn vớingày tết trung
- Rèn kỹ năng diễnđạt mạch lạc
- Giáo dục trẻ yêucảnh đẹp quê hươngđất nước
- Địa điểm, nội dungqs
- Trang phục cô và trẻ
+ Dạo chơi, quan sát vườn hoa trong sân trường
- Trẻ Qs và nhậnbiết tên, một số đặcđiểm nổi bật của hoatrong vườn
- Rèn kỹ năng diễnđạt, sự mạnh dạn tựtin
- Giáo dục ý thứcchăm sóc bảo vệ
- Địa điểm QS
- Câu hỏi đàm thoại
- Trò chuyện về ngàytết trung thu, vẽ trên sân các đồ chơi trungthu như đèn ông sao, đèn lồng,
- Trẻ biết ngày 15.08
âm lịch hàng năm làngày tết trung thu,ngày hội của các bạnthiếu niên nhi đồng
- Trẻ nói lên một sốhoạt động của đêmhội và tâm trạng củamình
- Giáo dục trẻ tìnhyêu thiên nhiên
- Sân trường sạch sẽthoáng mát
- Nội dung câu hỏi trò chuyện
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
Trang 6- Cô và trẻ cùng đi dạo và và quan sát khung
cảnh sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs
và trả lời
+ Chúng mình thấy sân trường có những gì?
+ Chúng mình QS xem sân trường hôm nay
có gì lạ?
+ Vì sao con thấy đẹp?
+ Khi thấy hình ảnh này con nghĩ ngay tới
ngày gì?
+ Tết trung thu cc được làm gì?
+ Ngày TTT là ngày tết của các bạn thiếu
niên nhi đồng đấy
- Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp quê hương đất
- Ngày tết trung thu
- Rước đèn, múa hát, phá cỗ, tặngquà,
- Hát bài “ Ra chơi vườn hoa”
- Cô cho trẻ qs và đặt câu hỏi giúp trẻ nói
được tên hoa, cánh hoa, nhụy, lá, cánh, màu
sắc của hoa
- Cho trẻ kể thêm các loại hoa mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ không bứt
cành bẻ lá, không hái hoa để hoa đẹp vườn
trường
- Trẻ qs và đàm thoại
- Trẻ nói lên cảm nhận của mình
về tên, màu sắc, hình dáng, cấutạo của hoa
- Kể tên các loại hoa mà trẻ biết
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đêm trung
thu”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Các con sân trường mình có trang trí gì đây?
Ngày tết trung thu là ngày nào? (Ngày 15
tháng 08 âm lich)
- Trong ngày tết trung thu chúng mình được
làm những gì?
- Các con thấy có vui không? Đây là ngày hội
dành cho thiếu niên nhi đồng việt nam, một
truyền thống quý báu của dân tộc VN
- Chúng mình cùng vẽ trên sân những đồ chơi
trong đêm hội mà mình thích nhé
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Đèn ông sao, chị hằng, chúcuội, đèn lồng,
-Trẻ kể: được rước đèn, múa hát,xem múa lân, được ăn bánh trungthu, phá cỗ,
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 7- Rèn kỹ năng vận động
- Giáo dục ý thức tổ,tinh thần kỷ luật
Mũ mèo và mũ chuột
- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- Trò chơi dân gian
- Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi
-Mũ mèo, chuột, mũ chim, vòng thể dục
kết, nhường nhịn và chia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Trang 8- Giới thiệu tên trò chơi
- Luật chơi: Mèo phải chui qua lỗ chuột đã
chui, chui nhầm phải ra ngoài 1 lần chơi
+ Cách chơi: cô chọn hai trẻ, 1 trẻ đóng vai
mèo, 1trẻ đóng vai chuột, 2 bạn đứng dựa
lưng vào nhau, khi vỗ vai bạn nào thì bạn đó
là chuột chạy nhanh, mèo đuổi đằng sau, nếu
bắt được chuột là thắng, không bắt được là
thua
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát và lắng nghe-Trẻ xếp hình vòng tròn giơ taycao trên đầu
- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Điều khiển cuộc chơi
- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ
- Nhận xét trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi
ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô
bao quát nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 9động ăn
sinh trước, trong và sau khi ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo không khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một số thói quen và hình vi văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn,khôngnói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô
và các bạn khi bắt đầu
ăn, cầm thìa tay phải,
tự xúc ăn gọn gàng
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ Ngủ trưa
- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
- Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè
- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 10- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
1.Trước khi ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn
3 Sau khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định
- Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho
trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 11- Trẻ biết làm những việc nhẹ nhàng vừa sức
- Trẻ thực hiện các kỹ năng lao động đơn giản
- Có ý thức lao động tự phục vụ
- Khăn lau
- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ
- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,
đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định
- Một số đồ dùng, đồ chơi
- Nguyên liệu , học liệu trong các góc
Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ
- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn
bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Trao đổi tình hình của trẻvới phụ huynh học sinh
- Bảng bé ngoan,
cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)
- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 12- Cô hỏi trẻ vì sao phải gọn gàng ngăn lắp,
gọn gàng ngăn lắp để làm gì? Hôm nay chúng
ta cùng cô thực hiện việc cất dọn đồ dùng, lau
giá đồ chơi cho sạch nhé
- Để lau giá đồ chơi các con phải có gì? Lau
như thế nào? Khi cất gọn bàn ghế con phải
làm như thế nào để an toàn không bị bàn, ghế
rơi vào chân
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích
- Cho trẻ thực hiện cùng cô
- Nhận xét – tuyên dương
- Ngăn lắp gọn gàng để nhà cửaluôn sạch đẹp
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong
góc âm nhạc ôn bài hát trong chủ đề
- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh, ôn đọc
thơ “ trăng ơi từ đâu đến
-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
- Chơi cùng bạn trong các góc
- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu
các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo
cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ
cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),
cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan
- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau
mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho
gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố
mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với
một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau
xem truyện tranh…
- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất
đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào
cô giáo, chào các bạn trước khi ra về
- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số
thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,
cũng như một số hoạt động của lớp
- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ ( cuốingày), tặng bé ngoan ( Cuốituần)
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,
Trang 13Hoạt động bổ trợ : Hát vận động “Ngày vui của bé”, tô màu tranh
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết hành động và việc làm đúng, hành động
và việc làm chưa đúng, biết nhận lỗi khi làm sai
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng quan sát đàm thoại Kỹ năng kể chuyện diễn cảm
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ tính thât thà biết dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc lỗi
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Một số tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện
- Tranh dạy kể chuyện
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp.
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc
- Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường
+ Ai đưa con đến trường trong ngày khai giảng
năm học mới?
+ Ngày khai giảng năm học mới là ngày nào? Thứ
mấy?
+ Các con thấy có vui không? Trong lễ khai giảng
năm học mới có những ai? Và có những hoạt
động gì? Sau ngày khai giảng chúng mình sẽ
chính thức bước vào năm học mới
2 Giới thiệu bài.
- Có một lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn ; Gấu
xù,cún đốm, mèo khoang và các bạn mẫu giáo
lớn, cô giáo Hươu sao, và câu chuyện về món quà
của cô giáo Hươu sao như thế nào, cô mời lớp
- Hát vận động “Ngày vuicủa bé”
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Quan sát và lắng nghe
Trang 14+ Lần 2, sử dụng tranh minh hoạ.
Hỏi trẻ : Cô vừa kể câu chuyện gì? câu chuyện có
những ai? Câu chuyện nói nên điều gì?
+ Lần 3, kể và chỉ vào tranh chữ to
3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại và giảng giải
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Câu chuyện có những ai?
- Hôm đầu tuần cô giáo Hươu sao nói với cả lớp
điều gì?
- Khi cô giáo nói như vậy các bạn trong lớp đã
như thế nào?
- Cuối tuần cô giáo phát quà cho cả lớp thì điều gì
đã xảy ra? Bạn gấu xù đã nói gì?
- Vì sao?
- Cô giáo đã nói gì với gấu xù?
- Gấu xù đã nói gì với cô giáo?
- Thấy bạn gấu xù nhận lỗi bạn cún đốm đã nói
gì? ai làm mèo khoang gã?
- Tại sao gấu xù và cún đốm cùng mắc lỗi là làm
mèo khoang gã nhưng cô giáo vẫn tặng quà cho 2
bạn? ( Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô giải thích cho
trẻ hiểu)
- Như vậy bạn gấu và bạn cún có đức tính gì đáng
quý?
- Quan sát và lắng nghe
- Nói theo ý hiểu
- Chuyện “ Món quà của côgiáo”
- Cô giáo Hươu sao, cúnđốm, gấu xù, mèo khoang vàcác bạn lớp mẫu giáo lớn
- Tuần này ai được phiếu béngoan cô sẽ tặng cho mộtmón quà
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô-Thưa cô con không ngoanạ!
- Cún đốm bá vai gấu xù,gấu xù xô mèo khoang gã
- Nói nên những suy nghĩ của mình
- Vì cả hai mắc lỗi nhưng đãbiết nhận lỗi
- Tính thật thà
Trang 15* Giáo dục: Các con ạ tính thật thà biết nhận ra
khuyết điểm cuả mình để sửa chữa đó mới là đức
tính đáng quý đấy, các con đã mắc khuyết điểm
bao giờ chưa? Chúng mình học tập đức tính thật
thà của bạn gấu và bạn cún đốm nhé
3.3 Hoạt động 3 Dạy trẻ kể chuyện
- Cho trẻ kể chuyện theo câu hỏi gợi mở của cô
- Cô hướng dẫn trẻ kể, theo nhóm, cá nhân 1-2 trẻ
3.4 Hoạt động 4 Cho trẻ tô màu tranh những
nhân vật trong chuyện
- Cô đi từng bàn quan sát và hướng dẫn trẻ tô màu
- Cô động viên khen trẻ
4 Củng cố - Giáo dục.
- Các con vừa nghe câu chuyện gì?
- Qua câu chuyện này con học tập đức tính gì?
- Các con học tập bạn đức tính thật thà nhé, khi
làm sai việc gì phải biết thật thà nhận lỗi và sửa
chữa lỗi lầm cua mình đó mới là bé ngoan
5 Nhận xét- tuyên dương.
- Nhận xét tuyên đương động viên khích lệ trẻ
- Chuyển hoạt động
-Lắng nghe
- Cho trẻ kể chuyện theo tranh, kể theo lớp, theo nhóm, cá nhân
- Trẻ tô màu tranh những nhân vật trong chuyện
- Chuyện “ Món quà của cô giáo
- Nói theo ý hiểu
- Hát vận động bài“ Hoa bé ngoan
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục VĐCB: Bật sâu 40 cm
TCVĐ: Bật nhanh tới đích
Hoạt động bổ trợ: Hát “Vui đến trường”