Giáo án lớp 4 tuần 15

Hoạt động dạy học : HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào - HS tự trả lời... Hoạt động dạy học : - Nêu câu hỏi thảo luận : + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi - Nêu câu hỏi

Bíêt ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết 2)

Nghe viết : Cánh diều tuổi thơNhà Trần và việc đắp đê

Làm thế nào để biết có không khí

Vẽ tranh: Vẽ chân dung

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2 009

Tập đọc

Cánh diều tuổi thơ

I MụC đích, yêu cầu :

1 Biết đọc bài văn với giọng vui , hồn nhiên Bớc đầu biết đọc diễncảm một đoạn văn trong bài

2 Hiểu các từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng,tuổi ngọc ngà, khát khao)

Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp màtrò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời đợc các câu hỏitrong bài )

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc nối tiếp truyện

Chú Đất Nung (Phần sau), trả lời

câu hỏi 2,3 SGK

2 Bài mới:

* GT bài

- Cho HS xem tranh minh họa SGK

- GV: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ

sẽ cho các em thấy niềm vui sớng

- GV đọc mẫu : Giọng vui thiết

tha, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Tác giả đã chọn những chi tiết

nào để tả cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều

bằng giác quan nào?

- 2 em lên bảng đọc và trảlời câu hỏi

- Quan sát, mô tả

- Lắng nghe

- 2 lợt :+HS1: Từ đầu vì sao sớm+HS2: Còn lại

+ mềm mại nh cánh bớm,tiếng sáo diều vi vu trầmbổng, trên cánh diều cónhiều loại sáo

+ tai và mắt

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và

+ Qua các câu mở bài và kết bài,

tác giả muốn nói điều gì về

cánh diều tuổi thơ?

+ Nội dung chính bài này là gì?

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi

(H) Trò chơi thả diều đã đem lại

niềm vui gì cho các em?

- Nhận xét

- CB bài Tuổi Ngựa

- Lớp đọc thầm

+ Các bạn hò hét nhau thảdiều thi, sung sớng đến phátdại nhìn lên bầu trời

+ nhìn lên bầu trời đêmhuyền ảo, đẹp nh một tấmthảm nhung khổng lồ, bạnnhỏ thấy lòng cháy lên cháymãi khát vọng tha thiết cầuxin: Bay đi diều ơi! Bay

đi

+ cánh diều khơi gợi những

-ớc mơ đẹp cho tuổi thơ+ Niềm vui sớng và nhữngkhát vọng tốt đẹp mà tròchơi thả diều mang lại cho

iII hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1 SGK

- Nêu tính chất chia một tích cho

HĐ2: Giới thiệu trờng hợp số

chia và số bị chia đều có 1

- HS nhắc lại

- 320 40

0 8

HĐ4: Nêu kết luận chung

- Khi thực hiện phép chia 2 số có

= 3200 : 100 :4

= 320 :4

= 80

- 32000 400

00 80

- ta có thể cùng xóa một,hai, ba chữ số 0 ở tận cùngcủa SC và SBC, rồi chia nhthờng

- 2 HS nhắc lại

- HS làm vào BC, 2 em lần lợtlên bảng

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

- HS tự làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xéta) 180 : 90 = 9 (toa)b) 180:30=6 (toa)

- Lắng nghe

I MụC tiêu : Thực hiện tiết kiệm nớc

- Nêu những việc làm và không nên làm để tiết kiệm nớc

- Giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc

- Đóng vai vận động mọi ngời trong gia đình tiết kiệm nớc

II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 60, 61/ SGK

- Giấy khổ lớn và bút màu cho mỗi em

iii Hoạt động dạy học :

HĐ1: Tìm hiểu tại sao phải

tiết kiệm nớc và làm thế nào

- HS tự trả lời

- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán sử dụng cho HĐ2

iii Hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

- Thầy, cô giáo đã có công lao

nh thế nào đối với HS ?

- HS phải có thái độ nh thế nào

đối với thầy, cô giáo?

2 Bài mới:

* GT bài

HĐ1: Trình bày sáng tác

- 2 em trả lời

hoặc t liệu su tầm đợc(bài

- Lớp chất vấn các bạn sắmvai

- Lắng nghe và quan sáttranh

- Giấy khổ lớn ghi các bớc chia

iII hoạt động dạy và học :

(H)Khi thực hiện chia cho số có

hai chữ số ta thực hiện chia theo

672 21

63 32 42

42 0

- 2 em đọc lại quy trìnhchia trên bảng

779 18

72 43 59

54 5

- 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia

- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

- HS nhận xét, sửa sai

- 1 HS đọc đề bài tập

- phép chia (240 : 15)

- HS làm bài: 240:15=16 (bộ)

- HS nhận xét, ghi điểm

- Lắng nghe

Chính tả

Nghe viết: Cánh diều tuổi thơ

I MụC ĐíCH, YêU CầU

1 Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài

- Giấy khổ lớn để HS làm BT2

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 1 HS đọc cho 2 em viết bảng

lớp, lớp viết vở nháp: vất vả, tất cả,

lấc cấc, lấc láo

+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ

niềm vui sớng nh thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ

ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Chấm vở 5 em, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu

- Phát giấy cho nhóm 4 em, giúp

các nhóm yếu

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- Kết luận từ đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang

đến lớp tả hoặc giới thiệu trong

- Nhóm 2 em:

mềm mại, vui sớng, phátdại, trầm bổng, sáo kép,vì sao

- HS viết BC

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- Nhóm 2 em đổi vở sửalỗi

- 1 em đọc to, cả lớp đọcthầm

và giúp bạn biết cách chơi

- 3-5 em trình bày

- Lớp nhận xét, bình chọnbạn miêu tả dễ hiểu, hấp

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Dặn chuẩn bị bài 16

dẫn nhất+ Tôi muốn tả cho các bạnbiết chiếc ô tô cứu hỏa mẹmới mua cho tôi

+ Tôi sẽ làm thử để các bạnbiết cách cho xe chạy

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Luyện Từ & Câu

Mở rộng vốn từ: Trò chơi - Đồ chơi

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Nhiều khi, ngời ta còn sử

dụng câu hỏi vào các mục

Gắn với chủ điểm Tiếng sáo

diều, tiết học hôm nay sẽ giúp

các em MRVT về trò chơi, đồ

chơi

HĐ1: HDHS làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Treo tranh minh họa, yêu cầu

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

+ diều, thả diều+ đầu s tử, đàn gió, đèn ôngsao, múa tử, rớc đèn

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng

- Bổ sung các từ mà bạn chacó

- Đọc lại phiếu, viết vào VBT:

+ bóng, quả cầu, quân cờ

+ đá bóng, đá cầu, cờ tớng,bày cỗ

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Tiếp nối phát biểu, bổ sunga) đá bóng, bắn súng, cờ tớng,lái mô tô

nào có lợi, những đồ chơi trò

chơi nào có hại?

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 30

b) búp bê, nhảy dây, chơichuyền, trồng nụ trồng hoa thả diều, rớc đèn, trò chơi

điện tử

b) thả diều (thú vị-khỏe),cắm trại(rèn khéo tay, thôngminh)

- Chơi quá nhiều quên ăn, ngủ

và bỏ học là có hạic) súng nớc (làm ớt ngời khác),

đấu kiếm (dễ gây thơngtích)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập+ say mê, hăng say, thú vị,say sa, hào hứng

- 3 em đọc nối tiếp+ Bé Hoa thích chơi búp bê

- Lắng nghe

II Đồ dùng dạy học :- Tranh cảnh đắp đê dới thời Trần

iii Hoạt động dạy học :

- Nêu câu hỏi thảo luận :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi

- Nêu câu hỏi:

+ Em hãy tìm các sự kiện trong

bài nói lên sự quan tâm đến đê

+ Sông ngòi cung cấp ớc chonông nghiệp phát triển nhngcũng có khi gây lụt lội làm

ảnh hởng tới SX nông nghiệp+ HS tự trả lời

- Nhóm 2 em cùng thảo luận+ Hệ thống đê dọc theo nh-ũng con sông chính đợc xây

đắp, nông nghiệp phát triển

- Gọi 2 nhóm trình bày, lớpnhận xét bổ sung

- Nhóm 4 em thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét, bổ sung:

- Nêu câu hỏi thảo luận:

I MụC đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ Bớc đầubiết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích dungoạn nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng tìm vềvới mẹ

- Học thuộc lòng khoảng 8 dòng thơ

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em nói tiếp đọc bài

Cánh diều tuổi thơ và trả lời

Ngựa trong bài thơ ớc đựơc

phóng ngựa đi đến những nơi

- Là ngời sinh năm Ngựa (theo

âm lịch), thích đi đây đi

+ Cậu bé yêu mẹ nh thế nào ?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy

- 1 em đọc, cả lớp trao đổi vàTLCH

+ màu sắc trắng lóa của hoamơ, hơng thơm ngạt ngào củahoa huệ, gió và nắng xôn xaotrên cánh đồng tràn ngập hoacúc dại

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.+ tuổi con là tuổi đi nhng

mẹ đừng buồn, dù đi xa cáchnúi cách rừng, cách sông cáchbiển, con vẫn nhớ đờng tìm

về với mẹ+ dù đi muôn nơi vẫn tìm đ-ờng về với mẹ

- 1 em đọc, TLCH (VD: Vẽ mộtcậu bé đứng bên con ngựatrên cánh đồng đầy hoa cúcdại, dõi mắt nhìn về phía xa

ẩn hiện ngôi nhà )+ Bài thơ nói lên ớc mơ và trítởng tợng đầy lãng mạn củacậu bé Cậu thích bay nhảynhng rất yêu mẹ, đi đâucũng nhớ đờng tìm về với mẹ

- 4 em luyện đọc

- Luyện đọc nhóm 2

- Các nhóm thi đọc với nhau

- HS nhận xét, bình chọnnhóm đọc diễn cảm nhất

- Đọc nhẩm trong nhóm

- Nhóm 4 em đọc tiếp sức cả

ii đồ dùng dạy học :- Bảng phụ

iII hoạt động dạy và học :

128 512 512 0

1154 62

62 18 534

- Gọi 2 em nối tiếp đọc 2 BT và

nêu cách tìm TS, SC cha biết

- Yêu cầu tự làm bài

- 2 HS lên bảng thực hiện, cảlớp làm vào VBT

- HS nhận xét

- 2 em đọc và nêu

- 2 HS lên bảng thực hiện, cảlớp làm vào VBT

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Địa lí

Hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tt)

I MụC tiêu

- Biết đồng bằng Bắc bộ cú hàng trăm nghề thủ cụng truyền thống: Dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cúi, chạm bạc đồ gỗ

- Dựa vào ảnh mụ tả về cảnh chợ phiờn

- HS khỏ giỏi biết khi nào một làng trở thành làng nghề, biết quy trỡnh sản xuất đụg gốm

ii đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ (su tầm)

IiI hoạt động dạy và học :

- Yêu cầu các nhóm dựa vào

tranh, ảnh, SGK và vốn hiểu biết

của mình để thảo luận:

- Giảng: Nguyên liệu làm gốm là

một loại đất sét đặc biệt, mọi

công đoạn làm gốm đều phải

tuân thủ quy trình kĩ thuật

nghiêm ngặt Công đoạn quan

trọng nhất là tráng men

HĐ2: Chợ phiên

- Yêu cầu các nhóm dựa vào

tranh, ảnh, SGK và vốn hiểu biết

của mình để thảo luận:

+ Làng chuyên làm một loạihàng thủ công nh làng gốmBát Tràng, làng dệt lụa VạnPhúc

+ Ngời làm nghề thủ cônggiỏi gọi là nghệ nhân

- HS nhận xét, bổ sung

- Quan sát

- Lắng nghe

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày:

+ Hoạt động mua bán diễn

ra tấp nập, hàng hóa phầnlớn là các sản phẩm sản xuấttại địa phơng

+ Chợ đông ngời, trong chợbán rau, trứng, gà, vịt

- HS nhận xét, bổ sung

- 2 em đọc

- Lắng nghe

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I MụC ĐíCH, YêU CầU

1 HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (đoạntruyện) mình đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặcnhững con vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu nôi dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời

kể của bạn

II đồ dùng dạy học :

- 1 số truyện viết về đồ chơi

- Bảng lớp viết sẵn đề bài

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện

Búp bê của ai? bằng lời của con

- Các em hãy giới thiệu câu

chuyện của mình cho các bạn

- 4 em tiếp nối đọc

+ Chú lính chì dũng cảm(An-đéc-xen) và Chú ĐấtNung (Nguyễn Kiên) có nhânvật là đồ chơi

+ Võ sĩ Bọ Ngựa (Tô Hoài) cónhân vật là con vật

+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu,Vua Lợn, Chú sẻ và bông hoabằng lăng, Con ngỗng vàng

- 2-3 em giới thiệu

- 2 em cùng bàn kể chuyện,trao đổi với nhau về nhânvật, ý nghĩa truyện

- Lắng nghe

- 4 - 5 em kể, các em kháclắng nghe để hỏi lại bạnhoặc TLCH của bạn

- HS nhận xét, bình chọn

- Lắng nghe

- Mẫu khâu thêu đã học.

- Dụng cụ vật liệu phục vụ cho mỗi tiết học

iII hoạt động dạy và học :

1/ Cắt khâu thêu khăn tay2/ Cắt khâu thêu túi rútdây để đựng bút

3/ Cắt khâu thêu sản phẩmkhác nh váy liền, áo cho búpbê

4/ Gối ôm

Vải, kéo, chỉ khâu thêu

- Cắt một mảnh vải hìnhvuông có cạnh 20 cm Sau

đó kẻ đờng dấu ở 4 cạnhhình vuông để khâu gấpmép bằng mũi khâu thờnghay mũi khâu đột ( khâu ởmặt không có đờng gấpmép)

Vẽ và thêu một mũi thêu

đơn giản nh hình bônghoa, con gà con, cây đơngiản, thuyền buồm, câynấm Có thể thêu tên củamình vào khăn tay

Cắt mảnh vải sợi bông hoặcsợiphe hình chữ nhật cókích thớc 20 x 10 cm Gấpmép và khâu viền đờnglàm miệng túi trớc Sau đó

vẽ và thêu một mũi thêu

đơn giản bằng mũi thêu lớtvặn hoặc mũi thêu móc

Chuẩn bị dụng cụ vật liệu tiết

sau cắt, khâu thêu sản phẩm tự

chọn (TT)

xích gần đờng gấp mép Cuối cùng khâu thân túibằng mũi khâu thờng hoặckhâu đột

- HS thực hành theo nhóm

-HS lắng nghe

Toán

Luyện tập

I MụC tiêu :

Giúp HS rèn luỵên kĩ năng :

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Tính giá trị của biểu thức

- Giải bài toán về phép chia có d

iI hoạt động dạy và học :

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Nêu cách tính giá trị biểu

b) 46980 601617

- HS nhận xét

- Lắng nghe

III hoạt động dạy và học :

luyện tập về văn miêu tả: cấu tạo

bài văn, vai trò của việc quan sát

và lập dàn ý cho bài văn miêu tả

đồ vật

* Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi 2 em nối tiếp đọc nội dung

và yêu cầu bài tập

- Yêu cầu trao đổi theo cặp và

+ TB: "tt nó đá đó"

Tả chiếc xe đạp và tìnhcảm của chú T đối với chiếcxe

+ KB: còn lạiNiềm vui của đám con nít

và chú T bên chiếc xeềMở bài trực tiếp, kết bài

1b) ở phần thân bài, chiếc xe

đạp đợc miêu tả ntn?

- Phát phiếu cho nhóm 4 em

- Kết luận lời giải đúng

1c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp

bằng những giác quan nào ?

1d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời

miêu tả trong bài văn?

- Lời kể nói lên điều gì về tình

cảm của chú T đối với chiếc xe?

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, GV

viết đề bài lên bảng

- Gợi ý: tả cái áo em đang mặc

hôm nay chứ không phải cái áo em

+ Tả bao quát: xe đẹp nhất,không có chiếc nào bằng+ Tả các bộ phận có đặc

điểm nổi bậc: xe màuvàng, hai cái vành lángbóng, khi ngừng đạp xe ro rothật êm tai

+ Tình cảm của chú T vớichiếc xe: lau phủi sạch sẽ,chú âu yếm gọi nó là conngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng

đụng vào+ mắt nhìn: màu xe, haicái vành

+ tai nghe: xe ro ro thật êmtai

+ Chú gắn hai con bớm mộtcành hoa Bao giờ dừngxe phủi sạch sẽ Chú âuyếm con ngựa sắt Chúdặn bạn nhỏ nghe bây Chúthì hãnh diện với chiếc xecủa mình

+ Chú yêu quý chiếc xe, rấthãnh diện vì nó

ấm, mùa hè mát+ Dáng rộng, tay không quá

3 Củng cố, dặn dò:

- Thế nào văn miêu tả? Muốn có

bài văn miêu tả hay cần chú ý gì?

+ Hàng khuy cũng màutrắng, khâu chắc chắn

* Kết bài: (tình cảm đ/v cái

áo)+ áo đã cũ nhng em rấtthích

+Cảm thấy lớn lên khi mặcnó

- HS tự trả lời

- Lắng nghe

Khoa học Làm thế nào để biết có không khí ?

I MụC tiêu :

Sau bài học, HS biết :

- Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và các chỗrỗng trong các vật

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 62,63/ SGK

- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm: túi ni lông to, dây su, kimkhâu, bình thủy tinh, chai không, miếng xốp lau

iii Hoạt động dạy học :