Giáo án lớp 4 tuần 14,15,16,17,18

-GV đọc diễn cảm toàn bài nêu giọng đọc Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi.. -GV đọc diễn cảm toàn bài nêu giọng đọc

Trang 1

TUẦN 14 Môn : Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG

I/ MỤC TIÊU:

-Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu nhấn giọng một số từ gợi tả, gợi cảm và

phân biệt lời người kể với lời nhân vật

-Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiềuviệc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn

- Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ

hơi ;đọc từ khó,giải nghĩa từ SGK

- Hướng dẫn HS đọc theo nhóm 3

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

-Theo dõi, nhận xét

- Gọi HS đọc bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc)

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn

tương ứng để trả lời câu hỏi

+ Câu hỏi 1 (đoạn1)

+ Câu hỏi 2 (đoạn2)

+ Câu hỏi 3, 4(đoạn 3)

+ Qua truyện em thấy chú Đất Nung là người

như thế nào?

- Nhận xét và chốt nội dung : Chú bé Đất can

đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm

được nhiều việc có ích đã dám nung 3/

Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm

- Nhắc lại nội dung và liên hệ

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi về nội dungbài

- HS theo dõi GV đọc bài

- Đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn tương ứng và trả lời câu hỏi

- 4 em đọc bài theo cách phân vai

- Theo dõi và luyện đọc theo cặp

- 3 cặp thi đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Theo dõi, liên hệ

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Nhận xét tiết học

-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Bài sau: Chú đất nung (tt)

Trang 2

Thứ hai Ngày soạn: 29/11/2015

Ngày giảng: 30/11/2015

Môn : Toán (tiết 66)

CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết chia một tổng cho một số

-Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hànhtính

* HS (K-G): Giải được bài toán liên quan đến chia một tổng cho một số

* HS yếu nắm cách chia một tổng cho một số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu học tập.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

tổng chia cho một số để tính bằng hai cách

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu và nhận xét

Bài 1b : - Hướng dẫn mẫu SGK

-GV theo dõi, nhận xét và chữa bài

Trang 3

Môn : Chính tả(Nghe - viết)

Bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn

- Luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai : s / x hoặc ât / âc.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Phiếu khổ to, giấy A4 ; VBT Tiếng Việt, Tập một.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ

có chứa vần im / iêm

- Nhận xét,

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết

-Gv đọc bài chính tả

- Hướng dẫn HS viết tên riêng và các từ khó :

Ly, Khánh, phong phanh, loe ra, …

-GV nêu cách trình bày bài chính tả

- Vài em nêu cách trình bày bài

-HS lắng nghe GV đọc và viết bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

-1HS nêu yêu cầu của BT

-HS chú ý theo dõi

- Thảo luận nhóm và làm vào phiếu Đại diện nhóm đọc kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 - 3 em đọc lại đoạn đã điền

-1HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp

- Một số cặp viết vào giấy A4 và trình bày

-Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

- Chú ý lắng nghe

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại lỗi sai

- Bài sau: Nghe-viết

Trang 4

Môn : Luyện từ và câu (tiết 27)

Bài : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI

I/ MỤC TIÊU :

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu ; nhận biết được 1 số từ nghi vấn và đặt được câu hỏi với từ nghi vấn ấy

- Bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

* Nhận biết được câu hỏi ; đặt 1 - 2 câu hỏi với từ nghi vấn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / 1.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Nêu dấu hiệu, tác dụng của câu hỏi và ví

dụ minh hoạ

-Nhận xét,

Hoạt động 1 : xác Đặt câu hỏi cho bộ phận

định trong câu

Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo yêu cầu

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu đặt câu

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai ? …

Bài 3 : Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu gạch chân từ nghi vấn

Nhận xét, kết luận và gạch chân các từ nghi

vấn trong mỗi câu hỏi

Bài 4 : Gọi 1 em đọc yêu cầu

(Kèm HS yếu đặt câu )

-Theo dõi, nhận xét và chữa bài

Hoạt động 3 : Dạng câu có từ nghi vấn

nhưng không dùng để hỏi

-HS đọc thầm các câu hỏi và trao đổi theo cặp

-Một số em nêu miệng kết quả

-Lớp theo dõi, nhận xét

-HS Suy nghĩ, đặt câu vào VBT

Trang 5

Thứ ba Ngày soạn: 29/11/2015

Bài : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Gọi HS chữa bài 1 tiết trước

-Nhận xét,

Hoạt động 1 : Chia cho số có một chữ số

+Thực hiện từ trái sang phải

+Mỗi lần chia đều thực hiện ba bước

Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán

- 1 em nêu cách đặt tính

- Chú ý theo dõi

- 2 em nêu -(Vài em nhắc lại cách thực hiện)

Trang 6

Thứ tư Ngày soạn: 29/11/2015

Môn : Tập đọc (tiết 28)

Bài : CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp theo)

I/ MỤC TIÊU:

-Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật.

-Hiểu nội dung câu chuyện : Chú bé Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trởthành người hữu ích đã cứu sống được người khác.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 SGK)

* HS yếu đọc đúng bài , nắm nội dung chính của bài

* HS (K-G)trả lời được câu hỏi 3 SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

-Gọi HS đọc 2 đoạn bài Chú Đất Nung

- Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ

hơi ; đọc từ khó giải nghĩa từ SGK

- Hướng dẫn HS đọc theo nhóm 4

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc

-Gọi HS đọc bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc)

- Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, từng

đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi

- Nhắc lại nội dung, giáo dục

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi về nội dung.

- 1 em đọc bài

- 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn (2 lượt)

-HS luyện đọc từ khó : buồn tênh, nhũn, cộc

tuếch, … và đọc chú giải (SGK).

-HS đọc theo nhóm 4

-Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc lần lượt từng câu hỏi, từng đoạn tương ứng và trả lời câu hỏi:

- Theo dõi, liên hệ

-Về đọc lại bài

-Chuẩn bị bài: Cánh diều tuổi thơ

Trang 7

Môn : Đạo đức (tiết 14)

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Nhắc nhở HS kính trọng, biết ơn đối với các thầy cô đã và đang dạy mình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các băng chữ.

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

-Yêu cầu HS trình bày

-Nhận xét, kết luận : Các thầy giáo, cô giáo đã

dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do

đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo,

cô giáo

Hoạt động 2 : Các việc làm thể hiện lòng kính

trọng, biết ơn thầy cô giáo

Bài1:Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS tìm phương án đúng

- Nhận xét, kết luận phương án đúng:Tranh 1,

2, 4 thể hiện thái độ kính trọng thầy giáo, cô

giáo

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm 4

-Nhận xét, kết luận các việc làm thể hiện lòng

biết ơn thầy cô giáo : (a), (b), (d), (đ), (e), (g)

- Gợi ý, rút ra ghi nhớ

3 Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài và giáo dục

- 2 em đọc lại ghi nhớ bài trước

- HS lắng nghe và quan sát tranh

-HS lựa chọn, trình bày cách ứng xử và lí

do lựa chọn

-Lớp thảo luận về các cách ứng xử

-HS chú ý lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu

- 1 số em nêu nội dung từng tranh

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số em trình bày

-1 HS nêu yêu cầu

- Các nhóm 4 viết 1 việc làm vào băng giấy và lựa chọn

-Từng nhóm dán băng chữ và các tờ giấy nhỏ ghi các việc làm đã thảo luận

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 3 em đọc ghi nhớ

- Chú ý lắng nghe, liên hệ trong cuộc sống

- Học thuộc phần ghi nhớ

- Bài sau: T2

Trang 8

Thứ năm Ngày soạn: 29/11/2015

Môn : Toán (69)

Bài : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH

I/ MỤC TIÊU : Giúp HS :

-Thực hiện được phép chia một số cho một tích.

* HS yếu bước đầu thực hiện phép chia một số cho một tích

* HS (K-G): giải được bài toán có lời văn về một số chia cho một tích

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ.

- Gọi HS chữa bài 2 tiết trước

- Hướng dẫn thực hiện tính giá trị biểu thức

Trang 9

Thứ sáu Ngày soạn: 29/11/2015

Bài : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ

- Thực hiện được phép chia một tích cho một số.

- Biết vận dụng vào tính toán hợp lí

- HS giải được bài toán có lời văn dạng một tích chia cho một số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ.

1 Bài cũ.

- Nhận xét,

Hoạt động 1 : Nhận biết tính chất chia một số

-Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị …

- Nêu : Không tính (7 : 3) x 15 vì 7 không chia

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn tính cách thuận tiện

- HS theo dõi, nhắc lại

Trang 10

Môn : Luyện từ và câu (tiết 28)

Bài : DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC

- Biết được một số tác dụng phụ của câu hỏi.

- Nhận biết được tác dụng của câu hỏi ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể

-Bảng phụ, băng giấy, giấy trắng, VBT TV / 1.

Bài1, 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS phân tích từng câu hỏi

-Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

… dùng để chê và khẳng định

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

+ Em hiểu câu hỏi ấy có nghĩa là gì ?

- Đưa 4 băng giấy-Yêu cầu HS làm bài

*Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS nêu tình huống phù hợp

-Lớp nhận xét, kết luận câu đặt đúng.-1HS nêu yêu cầu

- 3 em khá, giỏi phát biểu

-Lớp theo dõi, kết luận tình huống đúng

- Chú ý theo dõi, nhắc lại ND bài

-Về học phần ghi nhớ

-Bài sau: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-trò chơ

Trang 11

TUẦN 15

Môn : Tập Đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

- Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò

chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài Chú Đất Nung (phần 2)

-Nhận xét,

2/Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ

hơi ; giải nghĩa từ SGK

- Hướng dẫn HS đọc theo nhóm đôi

-Tổ chức cho HS thi đọc

-GV theo dõi, nhận xét

-GV đọc diễn cảm toàn bài(nêu giọng đọc)

- Gọi HS đọc đoạn 2+ Câu hỏi 1

-Yêu cầu đọc thầm cả bài + câu hỏi 2

-Nêu câu hỏi 3

-GV theo dõi, nhận xét và chốt ý :Niềm vui

sướng, những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi

thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ

Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm

- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ những gì?

- Giáo dục và liên hệ trong cuộc sống

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

- 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm

- 2HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt).-HS luyện đọc từ khó : huyền ảo, sáo kép, trầm bổng,… và đọc chú giải (SGK) -HS luyện đọc theo nhóm đôi

-Các nhóm thi đọc

-Lớp nhận xét

- 1 em đọc toàn bài

- HS đọc đoạn1, suy nghĩ trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

Trang 12

Thứ hai Ngày soạn: 06/12/2015

-Thực hiện được chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0

- Biết cách thực hiện phép chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu học tập.

1/ Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS làm bài 1 tiết trước về chia một tích

-Gọi HS đọc yêu cầu

Theo dõi, giúp đỡ HS yếu và nhận xét

-Nhận xét

Bài 2a : HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn tìm thừa số chưa biết

- Chữa bài

Bài3a: HĐ nhóm đôi

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn phân tích và giải bài toán

(Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.)

- Biến đổi thành một số chia cho một tích

=> đặt tính và tính (như thực hiện với

- 1 em đọc đề

-Thảo luận nhóm, tóm tắt đề-HS Làm vào vở+ 1 em làm bảng lớp -Lớp đổi chéo vở kiểm tra kết quả và nhận xét, chữa bài :

Trang 13

- Gọi HS làm lại bài 1 tiết trước

+ Vừa thực hiện vừa nêu các bước như SGK

(chú ý hướng dẫn cách ước lượng thương cho

Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Theo dõi, hướng dẫn HS yếu ước lượng

thương đúng

- Nhận xét, chữa bài

Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

- Vài em nhắc lại cách thực hiện

- 1 HS nêu yêu cầu

Trang 14

Môn : Chính Tả (Nghe - viết)

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa thanh hỏi / thanh ngã.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập một.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

-Gọi HS viết 3 tính từ có chứa tiếng bắt đầu

bằng s / x

-Nhận xét,

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động1:Hướng dẫn nghe-viết

Bài 1 b : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thực hiện

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài

- GV thu chấm 1 số bài ; nhận xét, chữa lỗi

3/ Củng cố :

- Nhắc lại nội dung bài

- 2 em viết bảng lớp -Lớp viết bảng con

- HS theo dõi Lớp đọc thầm lại

-HS đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các từ khó

- Vài em nêu cách trình bày bài

- Cả lớp viết bài vào vở

-HS nêu yêu cầu của BT

-Lớp viết lời giải đúng vào VBT

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS nhắc lại ND bài

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

-Về xem lại lỗi bài viết

-Bài sau: Nghe- viết: Kéo co

Trang 15

Thứ tư Ngày soạn: 06/12/2015

Môn : Tập đọc(tiết 30)

Bài : TUỔI NGỰA

I/ MỤC TIÊU:

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, nhẹ nhàng ; đúng nhịp thơ ; bước đầu biết đọcvới giọng

có biểu cảm một khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơinhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4SGK ; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1/Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS đọc 2 đoạn bài Chú Đất Nung

- Gọi HS đọc bài kết hợp sửa lỗi và hướng

dẫn ngắt nghỉ hơi ; giải nghĩa từ SGK

- yêu cầu HS đọc theo nhóm 4

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- Theo dõi, nhận xét

-GV đọc diễn cảm toàn bài

- Gọi HS đọc lần lượt từng câu hỏi, từng

khổ thơ tương ứng để trả lời câu hỏi

-Theo dõi, uốn nắn

- Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ

3/ Củng cố

- Nhắc lại nội dung và liên hệ

- 2 em đọc và trả lời câu hỏi về nội dung.

- Đọc lần lượt từng câu hỏi, từng khổ thơ tương ứng và trả lời câu hỏi:

-HS phát biểu -Lớp nhận xét

-HS đọc nhẩm thuộc bài thơ

-Lớp theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi, liên hệ

-Về học thuộc bài thơ

-Bài sau: Kéo co

Trang 16

Môn : Đạo Đức(tiết 15)

Bài : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 2)

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng làm thiếp chúc mừng.

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ của bài Biết ơn

thầy giáo, cô giáo ở tiết 1

-Nhận xét

Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư

liệu sưu tầm

Bài 4,5:Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS trình bày sáng tác hoặc tư

liệu sưu tầm được

-GV theo dõi, nhận xét

Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng

thầy giáo, cô giáo cũ

-GV Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS cách làm bưu thiếp

+Giúp đỡ các nhóm và nhắc nhở HS gửi

tặng thầy giáo, cô giáo cũ

- Kết luận chung về nội dung bài

3/ Củng cố :

- Hãy kể một kỉ niệm đáng nhớ về thầy cô đã

và đang dạy mình

- 2 em đọc lại ghi nhớ - Lớp nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu

- HS lần lượt trình bày, giới thiệu

-Lớp theo dõi, nhận xét và bình luận về nội dung sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm

- Cả lớp lắng nghe

-HS Làm theo nhóm 4

- Chú ý lắng nghe

- Vài em kể

- Liên hệ trong cuộc sống

- Bài sau: Yêu lao động

Trang 17

Môn : Luyện từ và câu(tiết 30)

Bài : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI

- Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với

quan hệ giữa mình và người được hỏi ; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác

- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp

Giấy khổ to, VBT TV / 1.

- Nêu tên các trò chơi có lợi và có hại

- Nhận xét,

Hoạt động 1:Hình thành kiến thức

-Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

Mẹ ơi, con tuổi gì ?

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS đọc câu hỏi đã đặt Nhận xét

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên phiếu

Theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài

- GV giải thích rõ yêu cầu của BT

-GV theo dõi, nhận xét và chốt câu trả lời

-Học thuộc bài ghi nhớ

-Bài sau: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-Trò chơi.

Trang 18

Thứ năm Ngày soạn: 06/12/2015

Môn : Toán(tiết 74)

Bài : LUYỆN TẬP

-Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, có dư)

- Biết giải bài toán liên quan đến chia cho số có hai chữ số (có dư)

- Nhận biết chia hết và chia có dư để thực hiện đúng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con.

-Gọi HS làm 2 câu của bài 1 tiết trước về chia

cho số có ba chữ số

-Nhận xét,

Hoạt động 1: Chia cho số có 2 chữ số

Tính giá trị của biểu thức

Bài 2b : Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức

-1HS đọc yêu cầu

- 1 em nhắc lại cách làm-nhóm thảo luận

-Lớp làm vào vở+ 2 em lên bảng làm -Lớp đối chiếu kết quả, nhận xét và chốtbài làm đúng

Trang 19

Thứ sáu Ngày soạn: 06/12/2015

- Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư)

- Rèn HS tính chia thành thạo và nhanh

* Nắm được các bước chia

* Giải được bài toán dạng chia cho số có hai chữ số

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu học tập.

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

-Vài em nhắc lại các bước thực hiện

- 1 em nêu cách đặt tính

- 1 HS (G) thực hiện - Lớp theo dõi

- Vài em nhắc lại cách thực hiện

-1HS Nêu yêu cầu

- Thực hiện phép chia vào vở

Trang 20

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.

- Giải bài toán có lời văn

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính số mét vuông nền nhà lát được

ta làm phép tính gì?

- Yc hs làm bài vào vở

-Gọi đại diện nhóm trình bày trên bảng

3 Củng cố:

-Hệ thống nội dung bài

- 2 Hs lên bảng làm, lớp theo dõi

- Làm vở,4 Hs lên bảng làm bài, -Nhận xét

- đọc đề

- Phân tích đề

- Thảo luận nhóm 4

- Trình bàyTóm tắt:

25 viên gạch : 1 m2

1050 viên gạch : m2?-hs trả lời

Bài giải

Số mét vuông nền nhà lát được là:

1050 : 25 = 42 (m2 )Đáp số: 42 m2

- Đại diện nhóm trình bày trên bảng

-Nhóm khác nhận xét bổ sung.s

- Hs nhắc lại ND

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Chuẩn bị bài:Thương có chữ số 0

Trang 21

CHÍNH TẢ (14) Nghe - viết: KÉO CO

I MỤC TIÊU

 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài kéo co

 Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lần (r, d, gi, âc/ât) đúng với nghĩa

đã cho

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Giấy A4 - bảng phụ (viết sẵn bài 2a)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 KTBC:

- Gọi 2 bạn lên bảng viết - lớp viết vào vở nháp:

trầm bổng, mềm mại, vui sướng,

- GV nhận xét,

2 Bài mới: GTB - GĐB

a) Hướng dẫn HS nghe viết:

- 1 HS đọc đoạn văn

- HS đọc thầm đoạn văn + chú ý cách trình bày đoạn văn, danh

từ riêng, những từ ngữ mình dễ viết sai

- GV chia lớp làm 3 nhóm: GV phát phiếu HS thảo luận viết

lời giải vào phiếu, đính lên bảng

- Nhận xét – chốt lại lời giải đúng

Trang 22

Tập đọc (T.31) KÉO CO

I MỤC TIÊU.

 Đọc diễn cảm một đoạn văn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

 Hiểu ND Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc, ta cầngiữ gìn và phát huy ( trả lời được câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Gv chia đoạn: 3 đoạn

- Hs đọc tiếp nối tiếp 3 đoạn

- HD đọc câu văn dài: Hội làng Hữu Trấp bên nữ

+ Đoạn 1 nêu lên ý gì?

+ Đoạn 2 giới thiệu điều gì?

- Ngoài ra kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian

Gọi 3 HS đọc tiếp nối

- GVHD đọc đoạn: Hội làng Hữu Trấp xem hội

- Trò chơi kéo co có gì vui?

-Ở địa phương em còn có trò trơi dân gian nào khác?

HS trả lời câu hỏi

(y1: Cách thức chơi kéo co)

Phát biểu, liên hệ địa phương em

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP.

- Nhận xét giờ học

- CCB: Trong quán ăn “Ba cá bống”

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	445,5 KB