Giáo án lớp 3 tuần 2

Hiểu ý nghĩa :Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốtg về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.trả lời được câc cđu hỏi trong SGK- B Keơ chuyeôn: - Kể lại ®îc tõng ®o¹n cñ

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 2 ( TỪ NGÀY 31/8/2009 - 4/9/2009)

Vệ sinh hô hấp Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)

Ôn chữ hoa Ă,Â.

Phòng bệnh đường hô hấp Học hát :Bài Quốc ca VN(lời 2)

Thöù hai, ngaøy 31 thaùng 8 naím 2009

Taôp ñóc – keơ chuyeôn

Ai coù loêi?

I/ Múc tieđu:

A Taôp ñóc.

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy vă giữa câc cụm từ

;bước đầu biết đọc phđn biệt lời người dẫn chuyện với lời câc nhđn vật

Hiểu ý nghĩa :Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốtg về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót

cư xử không tốt với bạn.(trả lời được câc cđu hỏi trong SGK)-

B Keơ chuyeôn: - Kể lại ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo

tranh minh ho¹

II/ Chuaơn bò: * GV: Tranh minh hóa baøi hóc vaø truyeôn keơ trong

SGK

Bạng vieât saün cađu, ñoán vaín daøi caăn höôùngdaên

* HS: SGK, vôû

III/ Caùc hoát ñoông:

1 Khôûi ñoông: Haùt.

Baøi cuõ: - GV môøi 2 HS ñóc baøi “ Ñôn xin vaøo Ñoôi” vaø neđu

nhaôn xeùt veă caùch trình baøy laù ñôn GV nhaôn xeùt

2 Giôùi thieôu vaø neđu vaân ñeă: Giôùi thieôu baøi – ghi töïa:

3 Phaùt trieơn caùc hoát ñoông.

* Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc.

• GV ñóc maêu baøi vaín

- - Ñoán 1: ñóc chaôm raõi, nhaân

gióng caùc töø: naĩn noùt, ngueôch

ra, noơi giaôn, caøng töùc, kieđu

caíng.

- - Ñoán 2: Ñóc nhanh, caíng thaúng

hôn, nhaân gióng: trạ thuø, ñaơy,

hoûng heât, giaôn ñoû maịt.

- - Ñoán 3: Ñóc chaôn raõi, nhé

nhaøng, nhaân mánh: laĩng xuoâng,

hoâi haôn.

- - Ñoán 4, 5 nhaân gióng : ngác

nhieđn, ngađy ra, ođm chaăm.

- - GV cho HS quan saùt tranh minh hóa

• GV höôùng daên HS luyeôn ñóc

keât hôïp vôùi GNT

- GV môøi HS giại thích töø môùi:

kieđu caíng, hoâi haôn, can

Hóc sinh ñóc thaăm theoGV

HS quan saùt

HS ñóc noâi tieâp nhautöøng cađu, moêi HS ñóctöøng cađu döôùi dángnoâi tieâp nhau

2, 3 HS nhìn bạng ñóc,cạ lôùp ñóc ÑT

HS tieâp noâi nhau ñóc 5ñoán trong baøi

HS giại nghóa töø

HS ñóc töøng ñoán trongnhoùm

HS luyeôn ñóc theo caịp

Ba nhoùm tieâp noẫi

- GV đưa ra câu hỏi:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên

là gì?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốm

xin lỗi Cô-rét-ti?

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi

chủ động làm lành với bạn?

+ Bố đã trách mắng Eân-ri-cô

thế nào?

+ Lời trách mắng của bố có

đúng không? Vì sao?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì

đáng khen?

- GV chốt lại:

Eân –ri-cô đáng khen vì cậu biết

ân hận, thương bạn

Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết

quý trọng tình bạn và rất độ

lượng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại,

củng cố

- GV chia HS ra thành các nhóm

Mỗi nhóm 3 HS đọc theo cách

phân vai

nhau đọc ĐT đoạn 1,2,3

HS đọc thầm đoạn 1,2:

-Em-ri-cô và Cô-rét-ti -Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng…

HS đọc thầm đoạn 3:

-Sau cơn giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷa tay …

HS đọc thầm đoạn 4:

-Tan học, Cô-rét-ti đi

theo, En-ti-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước …

- HS phát biểu tự dotheo suy nghĩ của mình

HS đọc thầm đoạn 5:

Eân-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn.

Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước.

HS thảo luận nhómđôi

Đại diện nhóm lêntrình bày

- GV nhận xét nhóm đọc hay

nhất

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS

kể từng đoan của câu chuyện

theo tranh

- GV treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn

của câu chuyện

- GV mời 5 HS quan sát tranh và

kể năm đoạn của câu chuyện

- GV và HS nhận xét

- Tuyên dương những em HS có lời

kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể

sáng tạo

-Nêu lên những điểm các thể

hiện chưa tốt cần điều chỉnh

Khi kể không nhìn sách mà kể

theo trí nhớ

- GV hỏi: Em học được điều gì qua

câu chuyện này?

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Cho HS thi đua kể tiếp nói câu

chuyện

- GV và HS nhận xét

- GV tuyên dương nhóm kể hay

5)Tổng kết – dặn dò: -Về tập kể lại chuyện Chuẩn bị

bài:Khi mẹ vắng nhà.

- Nhận xét tiết học.

-HSlàm bài 1( cột 1,2,3 ),bài 2 ( cột 1,2,3 ),bài 3

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép

trừ

432 - 215

- GV giới thiệu phép tính: 432 - 215

= ?

- GV hướng dẫn học sinh thực hiện

2 trừ không được 5, lấy 12 trừ 5

bằng 7, viết 7 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1,

2 không trừ được 4 ; lấy 12 trừ 4

được 8, viết 8 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4,

viết 4.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:(Bỏ cột 4,5)

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề

bài:

- GV yêu cầu các em tự đặt tính

dọc , rồi tính

- GV mời 5 HS lên bảng sữa bài,

nêu rõ cách thực hiện phép tính

- GV mời 5 HS lên sữa bài

- GV nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét:

• Bài 4:

- GV chia lớp thành 3 nhóm Cho

các em chơi trò : Ai nhanh hơn

“ Có một sợi dây dài 243 cm,

người ta đã cắt đi 27 cm Hỏi

phần còn lại dài bao nhiêu cm?”

- GV nhận xét

- GV nhận xét bài làm, công bố

nhóm thắng cuộc

HS đọc yêu cầu của đềbài

5 Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại bài Làm bài 3 Chuẩn bị

bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

Chuẩn bị :*GV: giấy,bút

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc nội dung 4 bức tranh.

- GV gọi 1 HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Năm điều bác Hồ dạy là để dạy

cho thiếu nhi

Muốn trở thành Cháu ngoan Bác

Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm

điều Bác Hồ dạy

Phấn đấu để trở thành con ngoan,

trò giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác

dạy

Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy,

không cần hành động

Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn

bè thế và thiếu nhi thế giới

- GV nhận xét câu trả lời của các

nhóm

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các

cháu vào đây với Bác”.

- GV hỏi:

+ Bác Hồ có những tên gọi nào?

+ Ngày tháng năm sinh của Bác.

+ Bác Hố đọc bản Tuyên ngôn độc

lập vào năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập

ở đâu?

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- GV chia HS thành 2 nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau Một em

HS quan sát

HS thảo luậnnhóm

Đại diện cácnhóm lên trìnhbày

Nhóm khác bổsung ý kiến

ủoựng vai phoựng vieõn ủi phoỷng vaỏn veà

Baực Hoà

- GV nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng

cuoọc

5.Toồng keàt – daởn doứ: - Veà nhaứ laứm baứi taọp Chuaồn bũ baứi

sau: Giửừ lụứi hửựa.

Thửự ba, ngaứy 01 thỏng 9 năm 2009

Tập đọc :

CÔ GIÁO Tí HON

A Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau cỏc dấu chấm,dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ.

- Hiểu ND: Tả trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ,bộc lộ tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo và mơ ước trở thành cụ giỏo.( TRả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )

B Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện: Ai có lỗi và trả lời câuhỏi theo từng đoạn:

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Bố đã trách mắngEn-ri-cụ ? Lời trách mắng của bố có đúngkhông ? Vì sao ?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm

III Bài mới

giải nghĩa từ

- HD HS đọc từng câu - HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- GV theo dõi HS đọc & rèn phát âm

từ khó mà HS đọc cha đúng

- HD đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Giúp HS hiểu các từ ngữ trong bài:

khoan thai, khúc khúc, tĩnh khô,

- HS tìm nghĩa của từ và tập đặtcâu với từ khoan thai, núng nính :

trâm bầu, núng nính + Cô giáo Bé có dáng đi khoan

thai ,dịu dàng + Hai má của em bé Tí núng nínhtrông thật dễ thơng

- HD đọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Truyện có những nhân vật nào? - Bé và ba đứa em: thằng Hiển,

cái Anh, cái Thanh

- Các bạn nh? trong bài chơi trò chơi

gì ?

- Chơi trò chơi lớp học ; Bé đóngvai Cô giáo, các em của bé đóngvai học trò

- Đọc thầm cả bài và trả lời : Những

cử chỉ nào của “Cô giáo” Bé làm em

thích thú ?

- HS đọc thầm đoạn văn “ Đàn emríu rít

đến hết “ tìm những hình ảnh

đáng yêu của đám học trò

- Làm y hệt học trò thật

- Mỗi ngời một vẽ trông thật ngộnghĩnh, đáng yêu

Củng cố:Cỏc em

Giỏo dục – Liờn hệ : Những ớc nhỏ bé của các em thật ngộ nghĩnh , thật

đáng yêu và bình thờng Nó sẽ trở thành sự thật nếu ngay từ trongghế nhà trờng các em cố gắng chăm chỉ , siêng năng học tập , tích luỹkiến thức từ những bài dạy của cô thầy để làm hành trang vào đời

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : TĐ bài: Chiếc áo len.

- Nhận xét tiết học

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có

ba chữ số (khơng nhớ hoặc cĩ nhớ một lần )

-Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn (cĩ một phép cộng hoặc một phép trừ )

-HS làm bài 1,bài 2 (a) bài 3 (cột 1, 2, 3, ),bài 4

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Trừ các số có ba chữ số.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu

đề bài:

- GV mời 1 lên bảng sửa bài

- GV chốt lại:

• Bài 2:(Bỏ câu b)

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề

bài

- Yêu cầu HS tự đặt tính, rồi giải

- GV mời 2 HS lên bảng sữa bài

• Bài 3:(Bỏ cột cuối)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính trong 2 ngày bán được

bao nhiêu kg gạo ta phải làm sao?

- GV mời 1 HS dựa vào tóm tắt

đểà đọc đề bài toán hoàn chỉnh

HS đọc yêu cầu đềbài

Học sinh tự giải

Vài HS đứng lên đọckết quả

HS đọc yêu cầu củađề bài

kg gạo.

Cả hai ngày bán được bao nhiêu kg

- GV mời 1 em sữa bài.

- GV nhận xét, chốt lại bài làm

đúng:

* Bài 5: Dành cho HS giỏi:

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề

bài

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số HS nam ta làm cách

nào?

- GV nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 5.

• Bài 5:

- GV chia lớp thành 2 nhóm Cho

các em chơi trò : Ai nhanh

Yêu cầu: Lập nhanh đúng

- GV nhận xét bài làm, công bố

nhóm thắng cuộc

HS sữa bài vào VBT

HS đọc yêu cầu củabài

Khối lớp 3 có tất cả

165 HS, trong đó có 84

5 Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại bài Làm bài 4, 5.

- Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân Nhận xét tiết học

Chính tả Nghe – viết : Ai có lỗi?

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: - GV mời 3 HS lên viết bảng :ngọt ngào, ngao

ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm.

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe

- viết

• GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc một lần đoạn văn viết

- GV hửụựng daón HS nhaọn xeựt GV

hoỷi:

+ ẹoaùn vaờn noựi ủieàu gỡ?

+ Teõn rieõng trong baứi chớnh taỷ?

+ Nhaọn xeựt veà caựch vieỏt teõn rieõng

noựi treõn?

- GV hửụựng daón HS vieỏt baỷng con :

Coõ-reựt-ti, khuyỷa tay, sửựt chổ

HS cheựp baứi vaứo vụỷ

- GV ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, moói

caõu ủoùc tửứ 2 ủeỏn 3 laàn

- GV theo doừi, uoỏn naộn

• GV chaỏm chửừa baứi

- GV yeõu caàu HS tửù chửừ loói baống

buựt chỡ

- GV chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi)

- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS laứm

baứi taọp

+ Baứi taọp 2:

- GV cho HS neõu yeõu caàu cuỷa ủeà

baứi

- GV chia baỷng thaứnh 4 coọt, chia lụựp

thaứnh 4 nhoựm Mụứi caực nhoựm chụi

- GV mụỷ baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn

- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm ẹaùi dieọn

hai nhoựm leõn trỡnh bayứ

- GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa

coự vaàn ueõch/uyu.

Caỷ lụựp vieỏt vaứoVBT

HS ủoùc yeõu caàu ủeàbaứi

Nhoựm 1 laứm baứi 3a.Nhoựm 2 laứm baứi 3b

HS nhaọn xeựt

Caỷ lụựp sửỷa baứi vaứoVBT

4 Toồng keỏt – daởn doứ: - Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

THUÛ COÂNG GAÁP TAỉU THUÛY COÙ HAI OÁNG KHOÙI (T2)

I MUẽC TIEÂU :

- Biết cỏch gấp tàu thuỷ hai ống khúi

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối phẳng ,thẳng Tàu thuỷ tơng đối cõn đối

- Với HS khộo tay :Gấp được tàu thuỷ hai ống khúi.Cỏc nếp gấp thẳng ,phẳng

- Thaựi ủoọ : HS yeõu thớch gaỏp hỡnh

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng

giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được( 2 mẫu)

2 Học sinh :Giấy nháp hoặc giấy thủ công, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

+ Màu sắc của tàu thủy ?

+ Nêu đặc điểm của 2 ống

khói?

+ Hình dáng của mỗi bên

thành tàu?

- GV giải thích : hình mẫu chỉ

là đồ chơi được gấp gần

giống như tàu thủy Trong

thực tế, tàu thủy được làm

bằng sắt, thép và có cấu

tạo phức tạp hơn nhiều

- GV gợi ý để HS suy nghĩ :

Gấp chiếc tàu thủy như

- GV theo bẳng quy trình

- Yc HS nêu cách tạo tờ giấy

hình vuông

- Bảng quy trình gấp tàu thủy

2 ống khói

- Tờ giấy thủ công hình chữ

nhật và hình vuông

- Yêu cầu HS dựa vào bảng

quy trình nêu các bước thực

hiện

PP : Trực quan , vấn đáp

- HS quan sát

- Màu xanh biển

- 2 ống khói ở giữa tàuvà giống nhau

- Mỗi bên thành tàu có

2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

- HS tiếp tục quan sát mẫu

- HS thực hiện các bước

- Bước 1 : Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông

- Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấugấp giữa hình vuông

- Bước 3 : gấp thành tàuthủy 2 ống khói

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bắng nhau Mở hình vuông ta được điểm O

ở giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

- HS thực hiện

HS nộp sản phẩm

Hoạt động 2 : Thực hành

- GV chia nhóm 4 HS

- GV theo dõi sửa chữa

- Nhận xét

Củng cố :

- Chấm sản phẩm HS

- Nhận xét , tuyên dương

Tự nhiên xã hội Vệ sinh hô hấp

I/ Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp-Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng

- Giaó dục HS biết giữ sạch mũi, họng

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 8, 9.

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nên thở như thế nào?

- GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Thở không khí trong lành có lợi gì?

+ Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì?

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để

giữ sạch mũi, họng?

- GV nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả

lời 1 câu hỏi, nhóm khác bổ sung

Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi

cho sức khỏe vì:

+ Buổi sáng sớm có không khí

thường trong lành, ít khói, bụi

+ Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt

động, cơ thể người cần vận động để

mạch máu lưu thông, hít thở không khí

trong lành và hô hấp sâ để được

HS quan sát hình

HS thảo luậnnhóm đôi