Giáo án lớp 3 tuần 2 SL

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.. Hs đọc yêu cầu của bài.. Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè thế và

Ai có lỗi ? Trừ các số có 3 chữ số (nhớ1 lần) Kính yêu bác hồ (tiết 2)

TD T TV TNXH ÂN

Ôân đi đều.TC “Kết bạn“

Luyện tập Ôân chữ hoa :Ă Â Vệ sinh đường hô hấp Quốc ca Việt Nam (lời 2) 4

TĐ T MT CT

Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng nhân VTT:vẽ hoạ tiết và màu vào đ.diềm N-V :Ai có lỗi ?

TD T LTVC TNXH

CT T TC TLV SHCN

NV : Cô giáo tí hon Luyện tập

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2) Viết đơn

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2008

Tập đọc – kể chuyện

B Kể chuyện: - Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể

từng đoạn của câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học và truyện kể trong

SGK.

Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: SGK, vở.

III/ Caùc hoát ñoông:

1 Khôûi ñoông: Haùt.

2 Baøi cuõ: - Gv môøi 2 Hs ñóc baøi “ Ñôn xin vaøo Ñoôi” vaø neđu

nhaôn xeùt veă caùch trình baøy laù ñôn Gv nhaôn xeùt.

3 Giôùi thieôu vaø neđu vaân ñeă: Giôùi thieôu baøi – ghi töïa:

4 Phaùt trieơn caùc hoát ñoông.

* Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc.

• Gv ñóc maêu baøi vaín

- - Ñoán 1: ñóc chaôm raõi, nhaân gióng caùc

töø: naĩn noùt, ngueôch ra, noơi giaôn,

caøng töùc, kieđu caíng.

- - Ñoán 2: Ñóc nhanh, caíng thaúng hôn,

nhaân gióng: trạ thuø, ñaơy, hoûng heât,

giaôn ñoû maịt.

- - Ñoán 3: Ñóc chaôn raõi, nhé nhaøng,

nhaân mánh: laĩng xuoâng, hoâi haôn.

- - Ñoán 4, 5 nhaân gióng : ngác nhieđn,

ngađy ra, ođm chaăm.

- - Gv cho Hs quan saùt tranh minh hóa.

• Gv höôùng daên Hs luyeôn ñóc keât hôïp

vôùi GNT

- Gv ñóc töøng cađu.

-Gv vieât bạng: Cođ-reùt-ti, En-ri-cođ.

-Gv môøi Hs ñóc töøng ñóan tröôùc lôùp.

- Gv môøi Hs giại thích töø môùi: kieđu

caíng, hoâi haôn, can ñạm, ngađy.

- Gv cho Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm.

- Gv yeđu caău Hs luyeôn ñóc theo caịp.

- Gv theo doõi Hs, höôùng daên Hs ñóc

ñuùng.

* Hoát ñoông 2: Höôùng daên tìm hieơu

baøi.

- Gv ñöa ra cađu hoûi:

+ Hai bán nhoû trong truyeôn teđn laø gì?

+ Vì sao hai bán nhoû giaôn nhau?

+ Vì sao En-ri-cođ hoâi haôn, muoâm xin loêi

Cođ-reùt-ti?

- Gv nhaôn xeùt.

+ Hai bán ñaõ laøm laønh vôùi nhau ra sao?

- Gv cho Hs thạo luaôn vaø trạ lôøi cađu

hoûi:

+ Em ñoaùn Cođ-reùt-ti nghó gì khi chụ

Hóc sinh ñóc thaăm theo Gv.

Hs quan saùt

Hs ñóc noâi tieâp nhau töøng cađu, moêi Hs ñóc töøng cađu döôùi dáng noâi tieâp nhau.

2, 3 Hs nhìn bạng ñóc, cạ lôùp ñóc ÑT.

Hs tieâp noâi nhau ñóc 5 ñoán trong baøi.

Hs giại nghóa töø.

Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm.

Hs luyeôn ñóc theo caịp.

Ba nhoùm tieâp noẫi nhau ñóc

ÑT ñoán 1,2,3.

Hs ñóc thaăm ñoán 1,2:

-Em-ri-cođ vaø Cođ-reùt-ti.

-Cođ-reùt-ti vođ yù chám khuyûa tay vaøo En-ri-co laøm En-ri-cođ vieât hoûng…

Hs ñóc thaăm ñoán 3:

-Sau côn giaôn En-ri-cođ nghó lái, Cođ-reùt-ti khođng coâ yù chám vaøo khuyûa tay …

Hs ñóc thaăm ñoán 4:

-Tan hóc, Cođ-reùt-ti ñi theo, ti-cođ nghó laø bán ñònh ñaùnh mình neđn ruùt thöôùc …

En Hs phaùt bieơu töï do theo suy nghó cụa mình.

động làm lành với bạn?

+ Bố đã trách mắng Eân-ri-cô thế

Eân –ri-cô đáng khen vì cậu biết ân

hận, thương bạn.

Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý

trọng tình bạn và rất độ lượng.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng

cố.

- GV chia Hs ra thành các nhóm Mỗi

nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất.

* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể

từng đoan của câu chuyện theo tranh.

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của

câu chuyện.

- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm

đoạn của câu chuyện.

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời kể

đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo.

- Nêu lên những điểm các thể hiện

chưa tốt cần điều chỉnh Khi kể

không nhìn sách mà kể theo trí nhớ.

- Gv hỏi: Em học được điều gì qua câu

chuyện này?

- Gv chia lớp thành 4 nhóm.

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu

chuyện

- Gv và Hs nhận xét.

- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất.

Hs đọc thầm đoạn 5:

Eân-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện nhóm lên trình bày.

I/ Mục tiêu:

- Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.

- Rèn Hs tính các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo.

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bỏ bài 1 cột 4,5 Bài 2 cột 3,4

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép

trừ.

432 - 215

- Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215

= ?

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện.

2 trừ không được 5, lấy 12 trừ 5

bằng 7, viết 7 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1,

2 không trừ được 4 ; lấy 12 trừ 4

được 8, viết 8 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4,

viết 4.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:(Bỏ cột 4,5)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc ,

rồi tính.

- Gv mời 5 Hs lên bảng sữa bài, nêu

rõ cách thực hiện phép tính của

Hs lên bảng sữa bài.

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.

Hs đọc yêu cầu của đề bài.

Hs tự giải vào VBT.

Hai Hs lên bảng sữa bài.

Hs nhận xét.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu củ đề

bài.

- Gv mời 5 Hs lên sữa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm bài.

- Gv nhận xét:

• Bài 4:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Cho các

em chơi trò : Ai nhanh hơn

“ Có một sợi dây dài 243 cm, người

ta đã cắt đi 27 cm Hỏi phần còn lại

dài bao nhiêu cm?”

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét bài làm, công bố

nhóm thắng cuộc.

Hs đọc yêu cầu của bài.

5 Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại bài Làm bài 3 Chuẩn bị

bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

-Hiểu và làm đúng các bài tập trong vở bài tập.

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

II/ Chuẩn bị: * GV: Sưa tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện

tranh ảnh, về Bác Giấy bút

* HS: VBT Đạo đức.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: - Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh.

- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy Gv nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho Hs quan sát.

thiếu nhi.

Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ,

thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác

Hồ dạy.

Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò

giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác dạy.

Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy,

không cần hành động.

Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè thế

và thiếu nhi thế giới

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm.

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu

vào đây với Bác”.

- Gv hỏi:

+ Bác Hồ có những tên gọi nào?

+ Ngày tháng năm sinh của Bác.

+hãy kể tên 5 tên gọi của Bác?

+ Bác Hố đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào

năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập ở

đâu?

- Gv nhận xét.

* Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- Gv chia Hs thành 2 nhóm.

- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau Một em đóng

vai phóng viên đi phỏng vấn về Bác Hồ.

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.

Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày.

Nhóm khác bổ sung ý kiến.

5.Tổng kềt – dặn dò: - Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài sau:

Giữ lời hứa.

-Nhận xét bài học

Thứ ba, ngày 26 tháng 8 năm 2008

THỂ DỤC ÔN ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ”

I-MỤC TIÊU :

-Ôân tập đi đều theo 1-4 hàng dọc Y/C thực hiện đt ở

mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV

-Chơi trò chơi “Kết bạn ” YC HS biết cách chơi và tham gia

vào trò chơi tương đối chủ động

Bỏ đi kiễng gót, hai tay chống hông (dang ngang)

II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.

-Địa điểm: Vệ sinh sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luện -Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi.

III- LÊN LỚP :

1-Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến ND-YC

bài học

6p -3 hàng dọc -Thực hiện theo hướng dẫn

-HD HS khởi động:Chạy nhẹ

nhàng theo hàng dọc địa hình tự

nhiên ở sân trường.

-Trò chơi” Làm theo hiệu lệnh”.

2-Phần cơ bản:

+/Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc.

+/Trò chơi”Kết bạn”

-GV nhắ lại cách chơi, HD lại

cách chơi.

-Tổ chức cho HS chơi cả lớp

-Nhận xét, biểu dương HS chơi

tốt

3-Phần kết thúc:

-Tổ chức cho hs làm đt thả

-Nhớ lại cách chơi.

-chơi cả lớp theo hình thức thi đua.

-Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát

-HS hệ thống bài -Ôn đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông

- Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.

- Giải toán có lời văn bằng phép tính cộng hoặc trừ

Bỏ b ài 2b,bài 3 cột cuối.

- Tính nhanh, thành thạo.

-Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con.

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Trừ các số có ba chữ số.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.

- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa.

4.Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề

bài:

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài.

Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải.

- Gv chốt lại:

• Bài 2:(Bỏ câu b)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi giải.

- Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài.

• Bài 3:(Bỏ cột cuối)

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính trong 2 ngày bán được bao

nhiêu kg gạo ta phải làm sao?

- Gv mời 1 Hs dựa vào tóm tắt đểà đọc

đề bài toán hoàn chỉnh.

- Gv mời 1 em sữa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

* Bài 5:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số Hs nam ta làm cách nào?

- Gv nhận xét, chốt lại.

* Hoạt động 3: Làm bài 5.

• Bài 5:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em

chơi trò : Ai nhanh.

Yêu cầu: Lập nhanh đúng.

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm

- Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs tự giải Vài em đọc kết quả.

Hs đọc yêu cầu của bài.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Ngày thứ nhất bán được

415 kg gạo, ngày thứ hai bán được 325 kg gạo.

Cả hai ngày bán được bao nhiêu kg gạo?

Lấy ngày thứ nhất cộng ngày thứ hai.

Hs làm vào VBT.

Hs nhận xét.

Hs sữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của bài.

Khối lớp 3 có tất cả 165

Hs, trong đó có 84 Hs nữ Khối lớp 3 có bao nhiêu Hs nam.

Lấy tổng số Hs trừ cho số

5 Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại bài Làm bài 4, 5.

- Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân Nhận xét tiết học.

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA :Ă Â

I MỤC TIÊU:

- Ôân lại quy trình viết chữ hoa: Ă,Â

-Biết viết chữ Ă, ( hoa ) theo cỡ nhỏ Biết viết cụm từ

theo cỡ nhỏ đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định

- Giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ

II CHUẨN BỊ : -GV : Mẫu chữ

-HS: vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’

HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa Ă,Â

Cấu tạo , chiều cao , cách viết

HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở

HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi

GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở

- GV: theo dõi , uốn nắn

- GV :thu chấm nhận xét.

HĐ3: Tổng kết dặn dò:

Về viết lại cho đẹp Viết bài viết ở nhà Chuẩn bị bài 3

_

Tự nhiên xã hội Vệ sinh hô hấp I/ Mục tiêu:

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.

- Kể nên những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

- Giaó dục Hs biết giữ sạch mũi, họng

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 8, 9.

* HS: SGK, vở.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nên thở như thế nào?

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Thở không khí trong lành có lợi gì?

+ Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì?

- Gv nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3 trang 8

SGK.

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.

- Câu hỏi :

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ

sạch mũi, họng?

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1

câu hỏi, nhóm khác bổ sung.

Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho

sức khỏe vì:

+ Buổi sáng sớm có không khí thường

trong lành, ít khói, bụi.

+ Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt

động, cơ thể người cần vận động để

mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong

lành và hô hấp sâ để được nhiều khí

các bô níc ra ngoài và hít được nhiều khí

ôxi vào phổi.

* Hoạt động 2: Thảo luận theo

cặpinh2Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng

quan sát các hình 9 và thảo luận các câu

hỏi:

+ Chỉ và nói tên các việc nên và không

nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ

quan hô hấp ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày Mỗi Hs

chỉ phân tích một bức tranh.

- Gv yêu cầu cả lớp:

+ Liên hệ trong cuộc sống, kể ra những

việc nên làm và có thể làm được để

bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

+ Nêu những việc các em có thể làm ở

nhà xung quanh khu vực nơi các em sống để

giữ cho bầu không khí luôn trong lành.

Nhóm khác bổ sung.

Hs làm việc theo cặp.

Hs nhận xét.

Hs lần lượt phân tích tranh vẽ.

Hs nhận xét.

5 .Tổng kềt – dặn dò: - Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau:

Phòng bệnh đường hô hấp.

-Nhận xét bài học.

Hát nhạc.

Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam.

I/ Mục tiêu:

- Hát đúng bài Quốc Ca Việt Nam (lời 2).

- Hát đúng, hát hay.

- Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:Bài Quốc ca Việt Nam.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Quốc ca Việt Nam Và hỏi:

+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ như thế naò?

- Gv nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt

Nam lời 2.

a) Giới thiệu bài:

- Quốc ca là bài hát trong nghi lễ chào

cờ Khi hát phải đứng nghiêm trang và

- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ

chép sẵn lời bài hát Sau đó cho Hs đọc

đồng thanh lời 2 của bài hát.

Dắt giống nồi quê hương qua nơi lầm

than.

Đứng đều lên gông xích ta đập tan.

Từ bao lâu ta đã nuốt căm hờn.

- Gv chia Hs ra thành các nhóm nhỏ lần

lượt Hs ôn luyện lời 2.

- Gv cho Hs hát lời 1 nối tiếp lời 2.

* Hoạt động 2: Hs đứng hát bài quốc

ca.

- Gv yêu cầu Hs đứng Quốc ca Việt Nam

với tư thế nghiêm trang như khi chào cờ.

Hs lắng nghe.

Hs quan sát.

Hs nghe băng nhạc.

Hs đọc lời ca.

Hs ôn luyện theo từng nhóm nhỏ.

Hs hát lời 2 bài Quốc

- Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi

+ Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới giải

nghĩa ở sau bài học: buổi, quang.

:- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

- Giáo dục Hs biết yêu thương ông bà, cha mẹ.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ

viết những khổ thơ luyện đọc và học thuộc lòng.

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ai có lỗi?.

- GV gọi 5 học sinh tiếp nối nhau kể lại 5 đọan trong câu chuyện “ Ai có lỗi?

- GV nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc bài thơ.

Giọng đọc vui, dịu dàng, tình cảm.

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ.

- Gv đọc từng dòng thơ

- Gv cho 1 Hs đọc.

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp

nối đến hết bài thơ.

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ.

- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi

đúng, giọng đọc tự nhiên.

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới

:buổi, quang.

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc

Học sinh lắng nghe.

- Hs đọc tiếp nối từng dòng thơ.

+ Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ?

- Gv mời 2Hs đọc 2 khổ thơ còn lại.

+ Kết quả công việc của bạn nhỏ thế

nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.

+ Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời

khen của mẹ?

- Gv chốt lại:

- Gv cho cả lớp đọcthầm baì thơ, trao đổi

trong nhóm câu hỏi: Em thấy bạn nhỏ

có ngoan không ? Vì sao?

- Gv và Hs nhận xét.

+ Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài

thơ không? Ở nhà, em đã làm gì để

giúp đỡ mẹ?

=> Gv rút ra nhận xét.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ.

- Gv xoá dần từ dòng của đoạn thơ.

- Gv chia lớp thành 2 tổ thi tiếp sức đọc

thơ: Tổ 1 đọc trước, mỗi Hs tiếp nối nhau

đọc 1 dòng thơ cho đến hết bài Tiếp

đến tổ 2.

=> Gv nhận xét đội thắng cuộc.

- Gv cho từ 2 đến 3 em đọc thuộc lòng

cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc

Hs đọc.

Lúc mẹ đi làm về

cũng thấy mọi việc con đã làm xong …

Hs thảo luận.

Từng nhóm phát biểu.

Hs trao đổi với nhau.

Đại diện Hs lên phát biểu.

Hs tự do phát biểu suy nghĩ củ mình.

Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ.

Hs tham gia trò chơi.

Hs nhận xét.

Hs đại diện đọc thuộc cả bài thơ.

5.Tổng kết – dặn dò: -Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị

bài :Cô giáo tí hon.

-Nhận xét bài cũ.

Toán

Ôn lại các bảng nhân I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân.

- Biết thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm.

- Củng cô kĩ năng tính giá trị biểu thức.

- Củng cố về chu vi hình tam giác, giải toán có lời văn

-Tính thành thạo, đúng các bài phép nhân.

-Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

Bỏ bài 2c, bài 4 trả lời miệng

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

1 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

2 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa.

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

các bảng nhân1, 2, 3, 4, 5.

-Gv cho Hs đổi chéo vở để kiểm tra

bài làm của nhau rồi chữa bài.

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả.

- Gv nhận xét.

• Bài 2: (Bỏ câu c)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm thi đua

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

• Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề

bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số ghế trong phòng ăn ta

làm thế nào?

- Gv mời 1 em sửa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs thi đua nhau học thuộc lòng bảng nhân.

Học sinh tự giải.

Hs đổi vở kiểm tra chéo nhau.

Vài em đọc kết quả.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs cả lớp làm bài.

Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Trong phòng ăn có 8 cái bàn, mỗi cái bàn xếp 8 cái ghế.

Hỏi phòng ăn có bao nhiêu cái ghế?

Ta thực hiện phép tính 4 x 8

Hs làm vào VBT.

Hs nhận xét.

Hs sữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Ta tính tổng độ dài các