Giáo án lớp 3 tuần 2

Mỗi nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất.. - Gv và Hs nhận xét - Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng -Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa

Ai có lỗi ?Trừ các số có 3 chữ số (nhớ1 lần)Kính yêu bác hồ (tiết 2)

TDTTVTNXHÂN

Ôân đi đều.TC “Kết bạn“

Luyện tậpÔân chữ hoa :Ă ÂVệ sinh đường hô hấpQuốc ca Việt Nam (lời 2)4

TĐTMTCT

Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng nhân VTT:vẽ hoạ tiết và màu vào đ.diềm N-V :Ai có lỗi ?

TDTLTVCTNXH

CTTTCTLVSHCN

NV : Cô giáo tí honLuyện tập

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)Viết đơn

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009

Tập đọc – kể chuyện

Ai có lỗi?

I/ Mục tiêu:

A Taôp ñóc.

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy vă giữa câc cụm từ ;bướcđầu biết đọc phđn biệt lời người dẫn chuyện với lời câc nhđn vật

Hiểu ý nghĩa :Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư

xử không tốt với bạn.(trả lời được câc cđu hỏi trong SGK)-

B Keơ chuyeôn: - Kể lại ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh

III/ Caùc hoát ñoông:

1 Khôûi ñoông: Haùt.

2 Baøi cuõ: - Gv môøi 2 Hs ñóc baøi “ Ñôn xin vaøo Ñoôi” vaø neđu

nhaôn xeùt veă caùch trình baøy laù ñôn Gv nhaôn xeùt

3 Giôùi thieôu vaø neđu vaân ñeă: Giôùi thieôu baøi – ghi töïa:

4 Phaùt trieơn caùc hoát ñoông.

* Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc.

• Gv ñóc maêu baøi vaín

- - Ñoán 1: ñóc chaôm raõi, nhaân gióng

caùc töø: naĩn noùt, ngueôch ra, noơi

giaôn, caøng töùc, kieđu caíng.

- - Ñoán 2: Ñóc nhanh, caíng thaúng hôn,

nhaân gióng: trạ thuø, ñaơy, hoûng

heât, giaôn ñoû maịt.

- - Ñoán 3: Ñóc chaôn raõi, nhé nhaøng,

nhaân mánh: laĩng xuoâng, hoâi haôn.

- - Ñoán 4, 5 nhaân gióng : ngác nhieđn,

ngađy ra, ođm chaăm.

- - Gv cho Hs quan saùt tranh minh hóa

• Gv höôùng daên Hs luyeôn ñóc keât

hôïp vôùi GNT

- Gv ñóc töøng cađu

-Gv vieât bạng: Cođ-reùt-ti, En-ri-cođ.

-Gv môøi Hs ñóc töøng ñóan tröôùc lôùp

- Gv môøi Hs giại thích töø môùi: kieđu

caíng, hoâi haôn, can ñạm,

ngađy.

- Gv cho Hs ñóc töøng ñoán trong

nhoùm

- Gv yeđu caău Hs luyeôn ñóc theo caịp

- Gv theo doõi Hs, höôùng daên Hs ñóc

ñuùng

* Hoát ñoông 2: Höôùng daên tìm hieơu

baøi.

- Gv ñöa ra cađu hoûi:

Hóc sinh ñóc thaăm theoGv

Hs quan saùt

Hs ñóc noâi tieâp nhautöøng cađu, moêi Hs ñóctöøng cađu döôùi dáng noâitieâp nhau

2, 3 Hs nhìn bạng ñóc, cạlôùp ñóc ÑT

Hs tieâp noâi nhau ñóc 5ñoán trong baøi

Hs giại nghóa töø

Hs ñóc töøng ñoán trongnhoùm

Hs luyeôn ñóc theo caịp

Ba nhoùm tieâp noẫi nhauñóc ÑT ñoán 1,2,3

Hs ñóc thaăm ñoán 1,2:

-Em-ri-cođ vaø Cođ-reùt-ti.

+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn?

+ Bố đã trách mắng Eân-ri-cô thế

Eân –ri-cô đáng khen vì cậu biết

ân hận, thương bạn

Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết

quý trọng tình bạn và rất độ lượng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng

cố

- GV chia Hs ra thành các nhóm Mỗi

nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể

từng đoan của câu chuyện theo

tranh

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của

câu chuyện

- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể

năm đoạn của câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời kể

đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng

-Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷa tay vào En-ri-co làm En-ri-cô viết hỏng…

Hs đọc thầm đoạn 3:

-Sau cơn giận En-ri-cô nghĩ lại, Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷa tay …

Hs đọc thầm đoạn 4:

-Tan học, Cô-rét-ti đi theo,

En-ti-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước …

- Hs phát biểu tự do theosuy nghĩ của mình

Hs đọc thầm đoạn 5:

Eân-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn laị giơ thước đánh bạn.

Rất đúng, vì người có lỗi phải xin lỗi trước.

Hs thảo luận nhóm đôi.Đại diện nhóm lên trìnhbày

tạo

-Nêu lên những điểm các thể hiện

chưa tốt cần điều chỉnh Khi kể

không nhìn sách mà kể theo trí

nhớ

- Gv hỏi: Em học được điều gì qua

câu chuyện này?

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu

chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất

5)Tổng kết – dặn dò: -Về tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài:Khi

mẹ vắng nhà.

- Nhận xét tiết học.

_

-HSlàm bài 1( cột 1,2,3 ),bài 2 ( cột 1,2,3 ),bài 3

-II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ.

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép

trừ

432 - 215

- Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215

= ?

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện

2 trừ không được 5, lấy 12 trừ 5

bằng 7, viết 7 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1,

2 không trừ được 4 ; lấy 12 trừ 4

được 8, viết 8 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4,

viết 4.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:(Bỏ cột 4,5)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc ,

rồi tính

- Gv mời 5 Hs lên bảng sữa bài, nêu

rõ cách thực hiện phép tính của

Hs lên bảng sữa bài

Cả lớp theo dõi để nhậnxét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu của đềbài

Hs tự giải vào VBT

Hai Hs lên bảng sữa bài

- Gv mời 5 Hs lên sữa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv nhận xét:

• Bài 4:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Cho các

em chơi trò : Ai nhanh hơn

“ Có một sợi dây dài 243 cm, người

ta đã cắt đi 27 cm Hỏi phần còn lại

dài bao nhiêu cm?”

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét bài làm, công bố

nhóm thắng cuộc

5 Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại bài Làm bài 3 Chuẩn bị

bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: - Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh.

- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Hs quan sát

Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho

thiếu nhi

Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ,

thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều

Bác Hồ dạy

Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò

giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác dạy

Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy,

không cần hành động

Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè

thế và thiếu nhi thế giới

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các

cháu vào đây với Bác”.

- Gv hỏi:

+ Bác Hồ có những tên gọi nào?

+ Ngày tháng năm sinh của Bác.

+hãy kể tên 5 tên gọi của Bác?

+ Bác Hố đọc bản Tuyên ngôn độc lập

vào năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập ở

đâu?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- Gv chia Hs thành 2 nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau Một em

đóng vai phóng viên đi phỏng vấn về Bác

Hồ

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng

cuộc

Hs thảo luậnnhóm

Đại diện cácnhóm lên trìnhbày

Nhóm khác bổsung ý kiến

5.Tổng kềt – dặn dò: - Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài sau:

Giữ lời hứa.

Bỏ đi kiễng gót, hai tay chống hông (dang ngang)

II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

-Địa điểm: Vệ sinh sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luện.-Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi

III- LÊN LỚP :

1-Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến ND-YC

bài học

-HD HS khởi động:Chạy nhẹ

nhàng theo hàng dọc địa hình tự

nhiên ở sân trường

-Trò chơi” Làm theo hiệu lệnh”

2-Phần cơ bản:

+/Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc

+/Trò chơi”Kết bạn”

-GV nhắ lại cách chơi, HD lại

cách chơi

-Tổ chức cho HS chơi cả lớp

-Nhận xét, biểu dương HS chơi

tốt

3-Phần kết thúc:

-Tổ chức cho hs làm đt thả

7p

-3 hàng dọc-Thực hiện theo hướng dẫn (Chạy nhẹ nhàng 40-50m)-Chơi cả lớp

-HS tập đi thẳng, đi vòng theo nhịp hô của cán sự lớp

-Nhớ lại cách chơi

-chơi cả lớp theo hình thức thi đua

-Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát

-HS hệ thống bài -Ôn đi đều và đi kiễng gót hai tay chống hông

-Vận dụng được vào giải tốn cĩ lời văn (cĩ một phép cộng hoặc một phép trừ )

-HS làm bài 1,bài 2 (a) bài 3 (cột 1, 2, 3, ),bài 4

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Trừ các số có ba chữ số.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa.

4.Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu

đề bài:

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài

- Gv chốt lại:

• Bài 2:(Bỏ câu b)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

bài

- Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi giải

- Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài

• Bài 3:(Bỏ cột cuối)

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính trong 2 ngày bán được bao

nhiêu kg gạo ta phải làm sao?

- Gv mời 1 Hs dựa vào tóm tắt đểà

đọc đề bài toán hoàn chỉnh

- Gv mời 1 em sữa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

* Bài 5: Dành cho HS giỏi:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

bài

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số Hs nam ta làm cách

nào?

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 5.

• Bài 5:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các

em chơi trò : Ai nhanh

Yêu cầu: Lập nhanh đúng

- Gv nhận xét bài làm, công bố

Hs đọc yêu cầu đề bài.Học sinh tự giải

Vài hs đứng lên đọckết quả

Hs đọc yêu cầu của đềbài

Hs thảo luận nhóm đôi

Ngày thứ nhất bán được 415 kg gạo, ngày thứ hai bán được 325 kg gạo.

Cả hai ngày bán được bao nhiêu kg gạo?

Lấy ngày thứ nhất cộng ngày thứ hai.

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs sữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu củabài

Khối lớp 3 có tất cả

165 Hs, trong đó có 84

Đại diện các nhóm lênthi

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại bài Làm bài 4, 5.

- Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân Nhận xét tiết học.

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA :Ă Â

I MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa Ă (1dịng) ,Â,L(1dịng ) ;viết đúng tên riêng

Âu Lạc (1dịng ) và câu ứng dụng: Ăn quả mà trồng (1lần ) bằng chữ cỡ nhỏ -

II CHUẨN BỊ : -GV : Mẫu chữ

-HS: vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’

HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa Ă,Â

Cấu tạo , chiều cao , cách viết

HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở

HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi

GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở

- GV: theo dõi , uốn nắn

- GV :thu chấm nhận xét

HĐ3: Tổng kết dặn dò:

Về viết lại cho đẹp Viết bài viết ở nhà Chuẩn bị bài 3

_

Tự nhiên xã hội Vệ sinh hô hấp I/ Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp

-Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng

- Giaó dục Hs biết giữ sạch mũi, họng

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 8, 9.

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nên thở như thế nào?

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Thở không khí trong lành có lợi gì?

+ Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3 trang 8

- Câu hỏi :

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để

giữ sạch mũi, họng?

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời

1 câu hỏi, nhóm khác bổ sung

Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho

sức khỏe vì:

+ Buổi sáng sớm có không khí thường

trong lành, ít khói, bụi

+ Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt

động, cơ thể người cần vận động để

mạch máu lưu thông, hít thở không khí

trong lành và hô hấp sâ để được nhiều

khí các bô níc ra ngoài và hít được nhiều

khí ôxi vào phổi

* Hoạt động 2: Thảo luận theo

cặpinh2Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng

quan sát các hình 9 và thảo luận các

câu hỏi:

+ Chỉ và nói tên các việc nên và

không nên làm để bảo vệ và giữ vệ

sinh cơ quan hô hấp ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày Mỗi Hs

chỉ phân tích một bức tranh

- Gv yêu cầu cả lớp:

+ Liên hệ trong cuộc sống, kể ra những

việc nên làm và có thể làm được để

bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

+ Nêu những việc các em có thể làm ở

nhà xung quanh khu vực nơi các em sống

để giữ cho bầu không khí luôn trong lành

5.Tổng kềt – dặn dò: - Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau:

Phòng bệnh đường hô hấp.

-Nhận xét bài học

Hát nhạc.

Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam.

I/ Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu và hát đúng lờ 2

-Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca

-Biết hát đúng giai điệu

- Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:Bài Quốc ca Việt Nam.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Quốc ca Việt Nam Vàhỏi:

+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độnhư thế naò?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt

Nam lời 2.

a) Giới thiệu bài:

- Quốc ca là bài hát trong nghi lễ chào Hs lắng nghe.

- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng

phụ chép sẵn lời bài hát Sau đó cho Hs

đọc đồng thanh lời 2 của bài hát

Dắt giống nồi quê hương qua nơi lầm

than.

Đứng đều lên gông xích ta đập tan.

Từ bao lâu ta đã nuốt căm hờn.

- Gv chia Hs ra thành các nhóm nhỏ lần

lượt Hs ôn luyện lời 2

- Gv cho Hs hát lời 1 nối tiếp lời 2

* Hoạt động 2: Hs đứng hát bài quốc

ca.

- Gv yêu cầu Hs đứng Quốc ca Việt Nam

với tư thế nghiêm trang như khi chào cờ

- Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em

thi hát

- Gv nhận xét

Hs quan sát

Hs nghe băng nhạc

Hs đọc lời ca

Hs ôn luyện theotừng nhóm nhỏ

Hs hát lời 2 bàiQuốc ca Việt Nam

Hs đứng lên hátQuốc ca Việt Nam.Hai nhóm thi hát vớinhau

+ Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới giải

nghĩa ở sau bài học: buổi, quang.

:- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễphát âm sai

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa cáckhổ thơ

- Giáo dục Hs biết yêu thương ông bà, cha mẹ

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ

viết những khổ thơ luyện đọc và học thuộc lòng

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ai có lỗi?.

- GV gọi 5 học sinh tiếp nối nhau kể lại 5 đọan trong câuchuyện “ Ai có lỗi?

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc bài thơ

Giọng đọc vui, dịu dàng, tình cảm

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv đọc từng dòng thơ

- Gv cho 1 Hs đọc

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp

nối đến hết bài thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ

- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi

đúng, giọng đọc tự nhiên

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới

+ Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ?

- Gv mời 2Hs đọc 2 khổ thơ còn lại

+ Kết quả công việc của bạn nhỏ thế

nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

+ Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời

khen của mẹ?

- Gv chốt lại:

- Gv cho cả lớp đọcthầm baì thơ, trao đổi

trong nhóm câu hỏi: Em thấy bạn nhỏ

có ngoan không ? Vì sao?

- Gv và Hs nhận xét

+ Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài

thơ không? Ở nhà, em đã làm gì để

giúp đỡ mẹ?

=> Gv rút ra nhận xét

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ

Học sinh lắng nghe

- Hs đọc tiếp nối từng dòng thơ

Hs đọc

Lúc mẹ đi làm về

cũng thấy mọi việc con đã làm xong …

Hs thảo luận

Từng nhóm phát biểu

Hs trao đổi với nhau

Đại diện Hs lên phát biểu

Hs tự do phát biểu suy nghĩ củ mình

Hs đọc thuộc tại lớptừng khổ thơ

- Gv xoá dần từ dòng của đoạn thơ

- Gv chia lớp thành 2 tổ thi tiếp sức đọc

thơ: Tổ 1 đọc trước, mỗi Hs tiếp nối nhau

đọc 1 dòng thơ cho đến hết bài Tiếp

đến tổ 2

=> Gv nhận xét đội thắng cuộc.

- Gv cho từ 2 đến 3 em đọc thuộc lòng

cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc

5.Tổng kết – dặn dò: -Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị

bài :Cô giáo tí hon.

-Nhận xét bài cũ

-HS làm bài 1 ,bài 2 (a,c ) bài 3 , bài 4

-Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

1 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa.

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

các bảng nhân1, 2, 3, 4, 5

-Gv cho Hs đổi chéo vở để kiểm tra

bài làm của nhau rồi chữa bài

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả

- Gv nhận xét

• Bài 2: (Bỏ câu c)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm thi đua

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

• Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề

bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số ghế trong phòng ăn ta

làm thế nào?

- Gv mời 1 em sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv mời Hs trả lời miệng

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 3: Làm bài 5.

• Bài 5: Tổ 1 có 9 học sinh, mỗi học

sinh thu gom được 3 kg giấy vụn Hỏi

cả tổ thu được bao nhiêu kg giấy

vụn

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thi đua nhau học thuộclòng bảng nhân

Học sinh tự giải

Hs đổi vở kiểm tra chéonhau

Vài em đọc kết quả

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Trong phòng ăn có 8 cái bàn, mỗi cái bàn xếp 8 cái ghế.

Hỏi phòng ăn có bao nhiêu cái ghế?

Ta thực hiện phép tính 4 x 8

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs sữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.

Độ dài các cạnh bằng nhau.

Hs trả lời, hs khác nhậnxét

Đại diện các nhóm lênthi

chơi trò : Ai nhanh hơn

Yêu cầu: tính đúng, chính xác

- Gv nhận xét bài làm, công bố

5 Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lạ Làm bài 2,3 Chuẩn bị

bài: Ôn tập bảng chia.

- Nhận xét tiết học

Mĩ thuật Vẽ trang trí.

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

I/ Mục tiêu:

- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoa tiết và vẽ màu đường diềm

-Hồn thành các bài tập ở lớp

-HS khá giỏi :Vẽ được hoạ tiết cân đối ,tơ màu đều , phù hợp

II/ Chuẩn bị: * GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm Bài

mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh Hình gợi ýcách vẽ

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:Xem tranh.

- Gv gọi 2 Hs lên xem bức tranh 1 và tranh 2 Gv hỏi:

+ Tranh 1 vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh chính và hình ảnhphụ trong tranh?

+ Tranh 2 vẽ hoạt động gì? Các màu sắc trong tranh?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: