Giáo án lớp 3 tuần 2

Hiểu ý nghĩa :Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trút cư xử khụng tốt với bạn.trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK- B Keồ chuyeọn: - Kể lại đợc từng đoạn của

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 2 ( TỪ NGÀY 31/8/2009 - 4/9/2009)

Vệ sinh hô hấp Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2)

Ôn chữ hoa Ă,Â.

Phòng bệnh đường hô hấp Học hát :Bài Quốc ca VN(lời 2)

Taọp ủoùc – keồ chuyeọn

Ai coự loói?

I/ Muùc tieõu:

A Taọp ủoùc.

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ

;bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

Hiểu ý nghĩa :Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trút cư xử khụng tốt với bạn.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)-

B Keồ chuyeọn: - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo

tranh minh hoạ

II/ Chuaồn bũ: * GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc vaứ truyeọn keồ

trong SGK

Baỷng vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vaờn daứi caàn hửụựngdaón

* HS: SGK, vụỷ

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

Baứi cuừ: - Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “ ẹụn xin vaứo ẹoọi” vaứ

neõu nhaọn xeựt veà caựch trỡnh baứy laự ủụn Gv nhaọn xeựt

2 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà: Giụựi thieọu baứi – ghitửùa:

3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

• Gv ủoùc maóu baứi vaờn

- - ẹoaùn 1: ủoùc chaọm raừi, nhaỏn

gioùng caực tửứ: naộn noựt, ngueọch

ra, noồi giaọn, caứng tửực, kieõu

caờng.

- - ẹoaùn 2: ẹoùc nhanh, caờng thaỳng

hụn, nhaỏn gioùng: traỷ thuứ, ủaồy,

hoỷng heỏt, giaọn ủoỷ maởt.

- - ẹoaùn 3: ẹoùc chaọn raừi, nheù

nhaứng, nhaỏn maùnh: laộng xuoỏng,

hoỏi haọn.

- - ẹoaùn 4, 5 nhaỏn gioùng : ngaùc

nhieõn, ngaõy ra, oõm chaàm.

- - Gv cho Hs quan saựt tranh minh hoùa

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc

keỏt hụùp vụựi GNT

- Gv mụứi Hs giaỷi thớch tửứ mụựi:

kieõu caờng, hoỏi haọn, can

Hoùc sinh ủoùc thaàm theoGv

Hs quan saựt

Hs ủoùc noỏi tieỏp nhautửứng caõu, moói Hs ủoùctửứng caõu dửụựi daùngnoỏi tieỏp nhau

2, 3 Hs nhỡn baỷng ủoùc,caỷ lụựp ủoùc ẹT

Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 5ủoaùn trong baứi

Hs giaỷi nghúa tửứ

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trongnhoựm

- Gv ñöa ra cađu hoûi:

+ Hai bán nhoû trong truyeôn teđn

laø gì?

+ Vì sao hai bán nhoû giaôn nhau?

+ Vì sao En-ri-cođ hoâi haôn, muoâm

xin loêi Cođ-reùt-ti?

+ Em ñoaùn Cođ-reùt-ti nghó gì khi

chụ ñoông laøm laønh vôùi bán?

+ Boâ ñaõ traùch maĩng Eđn-ri-cođ

theâ naøo?

+ Lôøi traùch maĩng cụa boâ coù

ñuùng khođng? Vì sao?

+ Theo em moêi bán coù ñieơm gì

ñaùng khen?

- Gv choât lái:

Eđn –ri-cođ ñaùng khen vì caôu bieât

ađn haôn, thöông bán

Cođ-reùt-ti ñaùng khen vì caôu bieât

quyù tróng tình bán vaø raât ñoô

löôïng

* Hoát ñoông 3: Luyeôn ñóc lái,

cụng coâ

- GV chia Hs ra thaønh caùc nhoùm

Moêi nhoùm 3 Hs ñóc theo caùch

phađn vai

- Gv nhaôn xeùt nhoùm ñóc hay nhaât

* Hoát ñoông 4: Höôùng daên Hs

keơ töøng ñoan cụa cađu chuyeôn

Hs luyeôn ñóc theo caịp

Ba nhoùm tieâp noẫinhau ñóc ÑT ñoán 1,2,3

Hs ñóc thaăm ñoán 1,2:

-Em-ri-cođ vaø Cođ-reùt-ti -Cođ-reùt-ti vođ yù chám khuyûa tay vaøo En-ri-co laøm En-ri-cođ vieât hoûng…

Hs ñóc thaăm ñoán 3:

-Sau côn giaôn En-ri-cođ nghó lái, Cođ-reùt-ti khođng coâ yù chám vaøo khuyûa tay …

Hs ñóc thaăm ñoán 4:

-Tan hóc, Cođ-reùt-ti ñi

theo, En-ti-cođ nghó laø bán ñònh ñaùnh mình neđn ruùt thöôùc …

- Hs phaùt bieơu töï dotheo suy nghó cụa mình

Hs ñóc thaăm ñoán 5:

Eđn-ri-cođ laø ngöôøi coù loêi, ñaõ khođng chụ ñoông xin loêi bán laò giô thöôùc ñaùnh bán.

Raât ñuùng, vì ngöôøi coù loêi phại xin loêi tröôùc.

Hs thạo luaôn nhoùmñođi

Ñái dieôn nhoùm leđntrình baøy

theo tranh.

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn

của câu chuyện

- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể

năm đoạn của câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời

kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể

sáng tạo

-Nêu lên những điểm các thể

hiện chưa tốt cần điều chỉnh

Khi kể không nhìn sách mà kể

theo trí nhớ

- Gv hỏi: Em học được điều gì qua

câu chuyện này?

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu

chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Gv tuyên dương nhóm kể hay

5)Tổng kết – dặn dò: -Về tập kể lại chuyện Chuẩn bị

bài:Khi mẹ vắng nhà.

- Nhận xét tiết học.

-HSlàm bài 1( cột 1,2,3 ),bài 2 ( cột 1,2,3 ),bài 3

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 Nhận xét ghiđiểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép

trừ

432 - 215

- Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215

= ?

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện

2 trừ không được 5, lấy 12 trừ 5

bằng 7, viết 7 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1,

2 không trừ được 4 ; lấy 12 trừ 4

được 8, viết 8 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4,

viết 4.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

• Bài 1:(Bỏ cột 4,5)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu các em tự đặt tính

dọc , rồi tính

- Gv mời 5 Hs lên bảng sữa bài,

nêu rõ cách thực hiện phép tính

- Gv mời 5 Hs lên sữa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv nhận xét:

• Bài 4:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Cho

các em chơi trò : Ai nhanh hơn

Hs đọc yêu cầu của đềbài

“ Có một sợi dây dài 243 cm,

người ta đã cắt đi 27 cm Hỏi

phần còn lại dài bao nhiêu cm?”

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét bài làm, công bố

nhóm thắng cuộc

5 Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại bài Làm bài 3 Chuẩn

bị bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

Chuẩn bị :*GV: giấy,bút

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: - Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh.

- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghitựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Năm điều bác Hồ dạy là để dạy

cho thiếu nhi

Muốn trở thành Cháu ngoan Bác

Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm

điều Bác Hồ dạy

Phấn đấu để trở thành con ngoan,

trò giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác

dạy

Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy,

không cần hành động

Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn

bè thế và thiếu nhi thế giới

- Gv nhận xét câu trả lời của các

nhóm

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các

cháu vào đây với Bác”.

- Gv hỏi:

+ Bác Hồ có những tên gọi nào?

Hs quan sát

Hs thảo luậnnhóm

Đại diện cácnhóm lên trìnhbày

Nhóm khác bổsung ý kiến

+ Ngaứy thaựng naờm sinh cuỷa Baực.

+haừy keồ teõn 5 teõn goùi cuỷa Baực?

+ Baực Hoỏ ủoùc baỷn Tuyeõn ngoõn ủoọc

laọp vaứo naờm naứo?

+ Baực ủoùc baỷng tuyeõn ngoõn ủoọc laọp

ụỷ ủaõu?

- Gv nhaọn xeựt

* Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi Phoựng vieõn

- Gv chia Hs thaứnh 2 nhoựm

- Yeõu caàu 2 nhoựm thi vụựi nhau Moọt em

ủoựng vai phoựng vieõn ủi phoỷng vaỏn veà

Baực Hoà

- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng

cuoọc

Hs thaỷo luaọn.Hai nhoự thi ủuavụựi nhau

Hs nhaọn xeựt

5.Toồng keàt – daởn doứ: - Veà nhaứ laứm baứi taọp Chuaồn bũ

baứi sau: Giửừ lụứi hửựa.

Thửự ba, ngaứy 01 thỏng 9 năm 2009

Tập đọc (tiết 8) : CÔ GIÁO Tí

HON

A Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau cỏc dấu chấm,dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ.

- Hiểu ND: Tả trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ,bộc lộ tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo và mơ ước trở thành cụ giỏo.( TRả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )

B Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện: Ai có lỗi và trả lờicâu hỏi theo từng đoạn:

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Bố đã trách mắngEn-ri-cụ ? Lời trách mắng của bố có đúngkhông ? Vì sao ?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm

III Bài mới

1 GT bài - HS theo dõi

giải nghĩa từ

- HD HS đọc từng câu - HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- GV theo dõi HS đọc & rèn phát âm

từ khó mà HS đọc cha đúng

- HD đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Giúp HS hiểu các từ ngữ trong bài:

khoan thai, khúc khúc, tĩnh khô,

trâm bầu, núng nính

- HS tìm nghĩa của từ và tập đặtcâu với từ khoan thai, núng nính :+ Cô giáo Bé có dáng đi khoanthai ,dịu dàng

+ Hai má của em bé Tí núng nínhtrông thật dễ thơng

- HD ?ọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Truyện có những nhân vật nào? - Bé và ba đứa em: thằng Hiển,

cái Anh, cái Thanh

- Các bạn nh? trong bài chơi trò chơi

gì ?

- Chơi trò chơi lớp học ; Bé đóngvai Cô giáo, các em của bé đóngvai học trò

- Đọc thầm cả bài và trả lời : Những

cử chỉ nào của “Cô giáo” Bé làm em

thích thú ?

- HS đọc thầm đoạn văn “ Đàn emríu rít

đến hết “ tìm những hình ảnh

đáng yêu của đám học trò

- Làm y hệt học trò thật

- Mỗi ngời một vẽ trông thật ngộnghĩnh, đáng yêu

đọc bài hay

- Cả lớp bình chọn ngời đọc haynhất

Củng cố:Cỏc em

- - Giao duc - liãn hã : Những ớc nhỏ bé của các em thật ngộ nghĩnh

, thật đáng yêu và bình thờng Nó sẽ trở thành sự thật nếu ngay từ

trong ghế nhà trờng các em cố gắng chăm chỉ , siêng năng học

tập , tích luỹ kiến thức từ những bài dạy của cô thầy để làm hành

trang vào đời

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : TĐ bài: Chiếc áo len.

- Nhận xét tiết học

Toaựn

Luyeọn taọp

I/ Muùc tieõu:

- Cuỷng coỏ kú naờng thửùc hieọn pheựp tớnh coọng, trửứ caực soỏ

coự ba chửừ soỏ (khụng nhớ hoặc cú nhớ một lần )

-Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn (cú một phộp cộng hoặc một phộp trừ )

-HS làm bài 1,bài 2 (a) bài 3 (cột 1, 2, 3, ),bài 4

II/ Chuaồn bũ: * GV: Baỷng phuù.

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1.Khụỷi ủoọng: Haựt.

2.Baứi cuừ: Trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ.

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 2, 4

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà: Giụựi thieọu baứi – ghi

tửùa

4.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi 1, 2

• Baứi 1:- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu

ủeà baứi:

- Gv mụứi 1 leõn baỷng sửỷa baứi

- Gv choỏt laùi:

• Baứi 2:(Boỷ caõu b)

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

baứi

- Yeõu caàu Hs tửù ủaởt tớnh, roài giaỷi

- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng sửừa baứi

• Baứi 3:(Boỷ coọt cuoỏi)

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa

ủeà baứi:

Hs ủoùc yeõu caàu ủeàbaứi

Hoùc sinh tửù giaỷi

Vaứi hs ủửựng leõn ủoùckeỏt quaỷ

Hs ủoùc yeõu caàu cuỷaủeà baứi

Hs tửù ủaởt tớnh

2 Hs leõn baỷng sửừabaứi

Hs nhaọn xeựt

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính trong 2 ngày bán được

bao nhiêu kg gạo ta phải làm sao?

- Gv mời 1 Hs dựa vào tóm tắt

đểà đọc đề bài toán hoàn chỉnh

- Gv mời 1 em sữa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm

đúng:

* Bài 5: Dành cho HS giỏi:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

bài

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số Hs nam ta làm cách

nào?

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 5.

• Bài 5:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho

các em chơi trò : Ai nhanh

Yêu cầu: Lập nhanh đúng

- Gv nhận xét bài làm, công bố

nhóm thắng cuộc

- Hs đọc yêu cầu đềbài

Hs tự giải Vài em đọckết quả

Hs đọc yêu cầu củabài

Hs thảo luận nhómđôi

Ngày thứ nhất bán được 415 kg gạo, ngày thứ hai bán được 325

kg gạo.

Cả hai ngày bán được bao nhiêu kg gạo?

Lấy ngày thứ nhất cộng ngày thứ hai.

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs sữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu củabài

Khối lớp 3 có tất cả

165 Hs, trong đó có 84

5 Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại bài Làm bài 4, 5.

- Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân Nhận xét tiết học

Chính tả Nghe – viết : Ai có lỗi?

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: - GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngọt ngào,

ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm.

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe

- viết

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết

+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Tên riêng trong bài chính tả?

+ Nhận xét về cách viết tên riêng

nói trên?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con :

Cô-rét-ti, khuỷa tay, sứt chỉ

Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi

câu đọc từ 2 đến 3 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng

bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm

bài tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề

bài

- GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp

thành 4 nhóm Mời các nhóm chơi

có vần uêch/uyu.

Cả lớp viết vàoVBT

- Gv và Hs nhật xét bốn nhóm

- Gv chốt lại:

+ Bài tập 3:Chọn từ điền vào chỗ

trống.

- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Đại diện

hai nhóm lên trình baỳ

- Gv nhận xét, sửa chữa

-Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội Vệ sinh hô hấp

I/ Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp-Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng

- Giaó dục Hs biết giữ sạch mũi, họng

II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 8, 9.

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nên thở như thế nào?

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Thở không khí trong lành có lợi gì?

+ Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Bước1: Làmviệc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để

giữ sạch mũi, họng?

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả

lời 1 câu hỏi, nhóm khác bổ sung

Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi

cho sức khỏe vì:

+ Buổi sáng sớm có không khí

Hs quan sát hình

Hs thảo luậnnhóm đôi

thửụứng trong laứnh, ớt khoựi, buùi.

+ Sau moọt ủeõm naốm nguỷ, khoõng hoaùt

ủoọng, cụ theồ ngửụứi caàn vaọn ủoọng ủeồ

maùch maựu lửu thoõng, hớt thụỷ khoõng khớ

trong laứnh vaứ hoõ haỏp saõ ủeồ ủửụùc

nhieàu khớ caực boõ nớc ra ngoaứi vaứ hớt

ủửụùc nhieàu khớ oõxi vaứo phoồi

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn theo caởp:

Laứm vieọc theo caởp

- Gv yeõu caàu 2 Hs ngoài caùnh nhau

cuứng quan saựt caực hỡnh 9 vaứ thaỷo

luaọn caực caõu hoỷi:

+ Chổ vaứ noựi teõn caực vieọc neõn vaứ

khoõng neõn laứm ủeồ baỷo veọ vaứ giửừ

veọ sinh cụ quan hoõ haỏp ?

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Gv goùi moọt soỏ Hs leõn trỡnh baứy Moói

Hs chổ phaõn tớch moọt bửực tranh

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp:

+ Lieõn heọ trong cuoọc soỏng, keồ ra

nhửừng vieọc neõn laứm vaứ coự theồ laứm

ủửụùc ủeồ baỷo veọ vaứ giửừ veọ sinh cụ

quan hoõ haỏp

+ Neõu nhửừng vieọc caực em coự theồ

laứm ụỷ nhaứ xung quanh khu vửùc nụi caực

em soỏng ủeồ giửừ cho baàu khoõng khớ

luoõn trong laứnh

5.Toồng keàt – daởn doứ: - Veà xem laùi baứi Chuaồn bũ baứi

sau: Phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp.

-Nhaọn xeựt baứi hoùc

THUÛ COÂNG

GAÁP TAỉU THUÛY COÙ HAI OÁNG KHOÙI (T2)

I MUẽC TIEÂU :

- Biết cỏch gấp tàu thuỷ hai ống khúi

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tơng đối phẳng

,thẳng Tàu thuỷ tơng đối cõn đối

- Với HS khộo tay :Gấp được tàu thuỷ hai ống khúi.Cỏc nếp gấp thẳng ,phẳng

- Thaựi ủoọ : HS yeõu thớch gaỏp hỡnh

II CHUAÅN Bề :

1 Giaựo vieõn:Maóu taứu thuỷy 2 oỏng khoựi ủửụùc gaỏp baống

giaỏy coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ HS caỷ lụựp quan saựtủửụùc ( 2 maóu)

2 Hoùc sinh :Giaỏy nhaựp hoaởc giaỏy thuỷ coõng, keựo

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

 Hoaùt ủoọng 1 :

Hướng dẫn HS quan sát và

+ Màu sắc của tàu thủy ?

+ Nêu đặc điểm của 2 ống

khói?

+ Hình dáng của mỗi bên

thành tàu?

- GV giải thích : hình mẫu chỉ

là đồ chơi được gấp gần

giống như tàu thủy Trong

thực tế, tàu thủy được làm

bằng sắt, thép và có cấu

tạo phức tạp hơn nhiều

- GV gợi ý để HS suy nghĩ :

Gấp chiếc tàu thủy như

- GV theo bẳng quy trình

- Yc HS nêu cách tạo tờ giấy

hình vuông

- Bảng quy trình gấp tàu thủy

2 ống khói

- Tờ giấy thủ công hình chữ

nhật và hình vuông

- Yêu cầu HS dựa vào bảng

quy trình nêu các bước thực

- Chấm sản phẩm HS

- Nhận xét , tuyên dương

PP : Trực quan , vấn đáp

- HS quan sát

- Màu xanh biển

- 2 ống khói ở giữa tàuvà giống nhau

- Mỗi bên thành tàu có

2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng

- HS tiếp tục quan sát mẫu

- HS thực hiện các bước

- Bước 1 : Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông

- Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấugấp giữa hình vuông

- Bước 3 : gấp thành tàuthủy 2 ống khói

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bắng nhau Mở hình vuông ta được điểm O

ở giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

- HS thực hiện

HS nộp sản phẩm