Giáo an lớp 2 Tuan 30 Loan

II: Đồ dựng dạy học Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa III: Cỏc hoạt động dạy học Tiết 1 A : Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh đọc bài Cây đa quê hơng và trả lời câu hỏi về nội dung bài,lớ

Tuần 30

Thứ hai ngày 13 thỏng 4 năm 2009

T âp đọc

Ai ngoan sẽ đợc thởng I: Mục đớch yờu cầu : Giỳp học sinh

- Đọc trơn toàn bài

- Biết gắt nghỉ hơi đỳng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý Biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ ở phần chú giải

- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà Xứng đáng

là cháu ngoan của Bác Hồ

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

A : Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh đọc bài Cây đa quê hơng và trả lời câu hỏi về

nội dung bài,lớp nhận xét,gv cho điểm

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng kể vui Giọng Bác ôn tồn, trìu mến; giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu; Giọng Tộ khẽ, rụt rè

Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phỏt õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

Tiết 2 HĐ2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1:Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đòng?

- Hs đọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì?

HS đọc thầm cả bài.Gọi HS khá ,giỏi trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 :Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?

- HS đọc thầm , thảo luận nhúm đụi Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 :Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia?

- Gọi hs trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 5 :Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?

- Hs tự do nêu ý kiến của mình , gv nhận xét chốt lại những ý đúng

HĐ3 : Luyện đọc lại

HS tự hình thành nhóm, phân vai , thi đọc lại chuyện Cả lớp và gv nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Gv yêu cầu, hs nêu ý nghĩa của câu chuyện, gv chốt lại nh mục I

Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể

chuyện

Toán Tiết 146: Ki lô mét

I Mục tiờu: Giỳp học sinh

Biết ki lô mét là đơn vị đo độ dài,biết đọc,viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Biết đợc quan hệ giữađơn vị km và đơn vị m

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài: ki lô mét.

- Gv nêu vấn đề học tiếp các đơn vị đo: Để đo các khoảng cách lớn,chẳng hạn quãng đờng giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là km

Bài 2: Một hs nêu yc , hs thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết qủa

Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

a) Quãng đờng từ A đến B dài km

b) Quãng đờng từ B đến C dài hơn quãng đờng từ B đến A là km

c) Quãng đờng từ C đến B ngắn hơn quãng đờng từ C đến D là km

- Cả lớp và gv nhận xét

Bài3: GV nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở, HS nối tiếp nhau

điền kết quả Cả lớp và gv nhận xét

Bài4: (nếu còn thời gian cho HS làm)

Một hs đọc yêu cầu , hs làm nhẩm rồi nêu miệng kết quả Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

- Cũng cố về quan hệ giữa đơn vị km và đơn vị m

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

II : Các hoạt động dạy học chủ yếu

GV tổ chức cho hs làm bài tập trong SGK trang 151

Bài 1: HS nêu yêu cầu , hs làm bài vào vở Ba em làm bài trên bảng lớp

? 1km = m .m = 1 km

1m = dm .dm = 1 m

1 m = cm cm =1 dm

Cả lớp và gv nhận xét

Bài 2: GV nêu yêu cầu , hs làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả,

Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau :

a)Quảng đờng từ A đến Bdài bao nhiêu ki- lô -mét ?

b) Quảng đờng từ B đến D (đi qua C)dài bao nhiêu ki- lô- mét ?

c) Quảng đờng từ C đến A (đi qua B)dài bao nhiêu ki- lô- mét ?

I Mục tiờu : Nêu đợc tên một số cây ,con vật sống trên cạn ,dới nớc

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

- II Đồ dùng dạy học

Hỡnh vẽ trong SGK Su tầm tranh ảnh các con vật, và cây cối

III Hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1 Làm việc với sgk

Số

Cỏch tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi trong sgk : Chỉ và nói cây nào sống trên cạn ; cây nào sống dới nớc ; cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dới n-

ớc ; cây nào rễ hút đợc hơi nớc và các chất khác trong không khí

- Hãy chỉ và nói : con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống dới nớc, con vật nàovừa sống trên cạn vừa sống dới nớc, con vật nào bay lợn trên không ?

- Kết quả quan sát sẽ đợc các nhóm ghi lại

- GV chia lớp thành 6 nhóm ,yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã su tầm

đ-ợc ra để cùng quan sát và phân loại nh sau:

+ Các con vật và cây cối sống trên cạn

+ Các con vật và cây cối sống dới nớc

+ Các con vật và cây cối vừa sống trên cạn vừa sống dới nớc

Trò chơi : “tung bóng vào đích”.

I Mục tiêu:

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II.chuẩn bị:

-Sân trờng , còi, cầu, bóng

III Các hoạt động dạy học:

A Phần mở đầu:

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C giờ học

- Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trờng

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

2.Trò chơi : Tung bóng vào đích :“Tung bóng vào đích”: ”:

- GV nêu tên trò chơi – Giải thích và làm mẫu

- GV HD HS chơi và tổ chức cho HS chơi

I: Mục đích yêu cầu

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài : Ai ngoan sẽ đợc thởng

- Làm đúng các bài tập ( 2) a/b

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III

: Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con những

từ ngữ sau : giếng sâu, song cửa

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : Giảng bài

HĐ1:Hớng dẫn nghe viết

B

ớc 1 :Hớng dẫn chuẩn bị

- Gv đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Hớng dẫn học sinh nêu nội dung bài chính tả

- Hỏi: Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao?

- HS viết vào giấy nháp các từ các em dễ viết sai:ùa, quây quanh

B

ớc 2: HS viết bài vào vở

GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

B

ớc 3: Chấm chữa bài

HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

- Cả lớp thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp

và gv nhận xét

- 4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh

- Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp :

Nhận xét giờ học

Dặn HS về nhà ôn bài

Toán Tiết 147: Mi -li -mét I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

Biết mi-li- mét là đơn vị đo độ dài,biết đọc,viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết đợc quan hệ giữađơn vị mi-li mét với cácđộ dài theo đơn vị mi –li-mét

- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và ểttong 1số trờng hợp đơn giản

II : Đồ dùng dạy học

Thớc kẻ hs có các vạch chia thành từng mm

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :Gv kiểm tra bài làm ở nhà của hs

B : Dạy bài mới

a ) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi li mét.

- Gv yêu cầu hs kể tên các đơn vị đo độ dài đã học

- Gv giới thiệu: hôm nay ta học tiếp một đơn vị đo độ dài khác là mm; gv ghi bảng

- Gv yêu cầu hs quan sát độ dài 1 cm trên thớc kẻ và yêu cầu hs : độ dài 1 cm đợc chia thành bao nhiêu vạch bằng nhau

- Gv giới thiệu cho hs biết : độ dài của một phần chính là 1 mm

- Hỏi: 1 cm bằng bao nhiêu mm? Gv ghi bảng: 1cm = 10 mm

- Hỏi: 1 m = bao nhiêu mm; Hs trả lời, gv ghi bảng: 1m = 1000mm

- Gọi vài hs nhắc lại

- Cho hs xem hình vẽ trong sgk

HĐ3: Thực hành

Bài 1: HS nêu yêu cầu , hs làm bài vào vở Ba em làm bài trên bảng lớp

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả.

Viết m m , cm, m hoặckm vào chỗ chấm thích hợp :

a) Bề dày hộp bút khoảng 25

b)Chiều dài phòng học khoảng7

c)Quãng đờng xe lửa từ Hà Nội đén Vinhdài 319

Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- HS khá ,giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.(B T2);kể lại đợc đoạn cuối theo lời của bạn Tộ(BT3)

Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá đợc lời kể của bạn

II : Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa trong sgk

III

: Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Những quả đào

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

b : Hớng dẫn HS kể chuyện

HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh.

- GV hớng dẫn hs quan sát tranh , nói nhanh nội dung từng tranh

- HS sựa vào tranh, kể lại từng đoạn truyện trong nhóm, sau mỗi lần một bạn tập

kể, các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung

- Ba đại diện ba nhóm nối tiếp nhau thi kể ba đoạn câu chuyện Cả lớp và gv nhậnxét, bình chon nhóm kể hay

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Ba hs đại diện cho ba nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và gv nhận xét bình chọn bạn kể hay

HĐ3: Kể đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ

- GV giúp hs hiểu yêu cầu của bài: Tởng tợng mình chính là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của Tộ.Khi kể phải xng tôi

- HS kể mẫu

- Hs kể trớc lớp, gv cho điểm cao những bạn nhập vai bạn Tộ đạt

Hoạt động nối tiếp :

- Đọc trơn toàn bài

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý ; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm

- Thể hiện tình yêu thơng của Bác qua giọng đọc

- Hiểu các từ ngữ : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu

HS khá giỏi thuộc đợc bài thơ

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:

- Hai học sinh đọc truyện Ai ngoan sẽ đợc thởng và nêu nội dung câu chuyện Cả

lớp và giỏo viờn nhận xột

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng nhẹ nhàng hồn nhiên, lắng giọng ở những chỗ thể hiện sự hồi tởng Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng

- Đọc từng đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- Học sinh đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng khổ thơ, cả bài)

HĐ2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- HSđọc thầm bài Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 :Vì sao bạn phải “Tung bóng vào đích”:cất thầm”:ảnh Bác ?

- HS đọc thầm Gọi học sinh khá giỏi trả lời

- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Gv nêu câu hỏi 3:Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu?

- Hs thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến ,cả lớp và gv nhận xét

- GV nêu câu hỏi 4 :Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?

-HS đọc thầm bài, gọi hs trả lời Cả lớp và gv nhận xét

- Hs nêu nội dung bài Gv chốt lại nh mục I

HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ.

GV hớng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ

HS thi đọc thuộc lòng, gv cho điểm những em đọc tốt

Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

………

Toán Tiết 148: Luyện tập

I Mục tiờu: Giỳp học sinh củng cố về :

-Biết thực hiện phép tính,giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơi vị đo độ dài đã học

- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

Bài 3:(Nếu còn thời gian HS làm)

Một hs nêu yc , HS thảo luận nhóm đôi để làm bài HS nêu miệng kết quả

- Cả lớp và gv nhận xét

Hoạt động nối tiếp: -Nhận xột giờ học

………

Luyện từ và câu

Từ ngữ về Bác Hồ I: Mục đích yêu cầu : Giúp hs

- Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình

cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác ;biết đặt câu với từ tìm đợcở BT1(BT2)

- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng 1 câu ngắn (BT3)

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :

Hai hs lên bảng làm lại bài tập 1,3 sgk

B: Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài

a: Giảng bài

HĐ1: Mở rộng vốn từ về Bác Hồ.

Bài1:

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở, hai hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp và gv nhận xét

Bài 2:

- Một hs nêu yêu cầu

-GV nhắc hs chú ý : Khi đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 , không nhất thiết phải nói

về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói về những quan hệ khác

- Hs nối tiếp nhau đọc các câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét

HĐ2: Rèn kĩ năng đặt câu

Bài 2:

- Một hs nêu yêu cầu

-GV nhắc hs chú ý : Khi đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 , không nhất thiết phải nói

về quan hệ giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói về những quan hệ khác

-Hs nối tiếp nhau đọc các câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét

Bài 3

- Một hs nêu yêu cầu của bài, GV nhắc hs dựa vào tranh để làm bài vào vở

- Hs nối tiếp nhau đọc câu đã đặt, cả lớp và gv nhận xét

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

Chiều :

Tập đọc

Ôn luyện

Ai ngoan sẽ đợc thởng I: Mục đớch yờu cầu : Giỳp học sinh

- Đọc đúng ,lu loát bài tập đọc “Tung bóng vào đích”:Ai ngoan sẽ đợc thởng.”:

- Biết nghỉ hơi đỳng Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật

- Trả lời các câu hỏi có liên quan đến bài tập đọc : Ai ngoan sẽ đợc thởng

II.Các hđ dạy học:

HĐ1 : Luyện đọc từng câu

- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài (tập trung vào hs trung bình trở xuống)

GV theo dõi giúp đỡ

HĐ2 : Luyện đọc theo đoạn

- Cho hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài

- Kể đợc ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo bệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà,ở trờng và ở nơi công cộng

II: Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập đạo đức 2

III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu

A: Giới thiệu bài

B: Giảng bài

HĐ1: Giúp hs biết ích lợi của một số loài vật có ích

Cách tiến hành:

- Gv giơ tranh ảnh các loài vật yêu cầu hs trả lời :đó là con gì? ích lợi của chúng

đối với đời sống con ngời

- Gv ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài vật lên bảng

 Gv kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống

HĐ2: Giúp hs hiểu sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích

Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm hs và nêu câu hỏi : Em biết những con vật có ích nào ? Hãy kể những lợi ích của chúng? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Gv kết luận: Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng, giúp chúng ta đợc sống trong môi trờng trong lành Cuộc sống con ngời không thể thiếu các loài vật

có ích Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể, mà còn mang lại cho chúng ta nhiều niềm vui và giúp chúng ta biết thêm nhiều điều kì diệu

HĐ3: Giúp hs phân biệt các hành vi đúng, sai khi đối xử với loài vật.

- GV nêu các tình huống ở bài tập2 , hs quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến

- GV kết luận

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

Thể dục Bài 60: Tâng cầu.

Trò chơi : “tung bóng vào đích”.

I Mục tiêu:

-Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

-Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II.chuẩn bị:

-Sân trờng , còi, cầu, bóng

III Các hoạt động dạy học:

A Phần mở đầu:

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung Y/C giờ học

- Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trờng

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu