giao an 1 tuan 15

II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói.. b/ Của học sinh : bảng cài, bảng con III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạ

Trang 1

Môn: Học Vần Ngày soạn……….ngày dạy………

Tên bài dạy: om - am I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần om, am, làng xóm, rừng tràm

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần om, am

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh : làng xóm, rừng tràm Bảng cài

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con

III/ Các hoạt động:

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“ Ôn tập vần có chữ ng, nh cuối vần”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần om, am

2/ Dạy vần:

* Vần om:

- Tiếng: xóm

- Từ: làng xóm

* Vần am:

- Tiếng: tràm

- Từ: rừng tràm

3/ Luyện viết

4/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ chòm râu, đom đóm, quả trám,

trái cam

- Giải nghĩa từ.: chòm râu, quả trám

- HS 1 đọc: bình minh

- HS 2 đọc: nhà rông

- HS 3 viết: nắng chang chang

- HS 4 đọc SGK

- HS đọc lại vần: om, am

- Phát âm: om

- Cấu tạo vần : o + m

- So sánh om, on

- Đánh vần: o - mờ - om

- Ghép tiếng: xóm

- Phân tích: x + om + ‘

- Đọc trơn ( 4 em)

- Đánh vần, đọc trơn vần, tiếng, từ khóa

- HS đọc trơn vần

- Nêu cấu tạo: a + m

- So sánh am với om

- Đánh vần: a - mờ - am

- Ghép tiếng: tràm

- Đọc trơn: rừng tràm

- HS viết bảng con: rừng tràm

- HS đọc từ (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc lại toàn bài (4 em)

Trang 2

Môn: Học Vần Ngày soạn……….ngày dạy………

Tên bài dạy: om - am (tt) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc được bài ứng dụng Biết nói theo chủ đề: Nói lời cám ơn

b/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc và viết đúng vần, tiếng, từ

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói

b/ Của học sinh : bảng cài, bảng con

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Đọc bài tiết 1

2/ Đọc câu ứng dụng:

- Giới thiệu tranh và bài đọc

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc mẫu

Họat động 2: Luyện viết

1/ Giới thiệu bài tập viết

2/ Hướng dẫn viết, cách ngồi cầm bút

Họat động 3: Luyện nói

1/ Chủ đề gì ?

2/ Bức tranh vẽ gì?

3/ Tại sao em bé lại cám ơn chị?

4/ Em đã bao giờ cảm ơn người khác chưa?

5/ Khi nào thì ta nói cảm ơn ?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn đọc bảng và SGK

- Tìm tiếng mới có vần am, om

- Dặn dò: xem trước bài

- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

om - xóm - làng xóm

am - tràm - rừng tràm chòm râu quả trám đom đóm trái cam

- Hướng dẫn xem tranh và nhận xét

3 em đọc lại câu ứng dụng

- HS viết vào vở: om, am, làng xóm, rừng tràm

- HS: Nói lời xin lỗi

- HS trả lời:

+ Tranh vẽ bé được tặng bong bóng + Em được chị tặng bong bóng

- HS trả lời

- HS đem SGK

- HS tìm tiếng mới

- Nghe dặn dò

Trang 3

Môn: Học Vần Ngày soạn………ngày dạy………

Tên bài dạy: ăm - âm I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần ăm ,âm

a/ Của giáo viên : Tranh minh họa, từ khóa, từ ứng dụng

Thời

“ om - am ”

- Gọi HS đọc, viết

- Nhận xét

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ăm, âm

- Viết bảng

- Đọc trơn: ăm, âm

2/ Dạy vần:

a/ Vần ăm:

- Nhận diện vần

- Đánh vần

- Có vần ăm, muốn có tiếng tằm phải làm gì ?

- Cấu tạo tiếng: tằm

- Từ khóa: Nuôi tằm

b/ Vần âm:

(tương tự vần ăm)

- So sánh vần ăm với vần âm

c/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ : tăm tre, đỏ thắm, mầm non,

đường hầm

- Giải nghĩa từ.: tăm tre, mầm non

- HS 1 đọc: chòm râu

- HS 2 đọc: đom đóm

- HS 3 viết: quả cam

- HS 4 viết: làng xóm

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc theo cả lớp

- Nêu cấu tạo: chữ ă đứng trước, chữ

m đứng sau

- So sánh vần ăm với vần am: khác nhau chữ ă và chữ a

- HS : ă - mờ - ăm

- Cài vần ăm

- Thêm chữ t và dấu huyền

- Ghép tiếng: tằm

- Cấu tạo: t + ằm

- Đánh vần và đọc trơn: á + mờ + ăm,

tờ ăm tăm huyền tằm nuôi tằm

- Khác nhau chữ ă và â, giống nhau chữ m

- 4 - 5 em đọc từ

- Lắng nghe

Trang 4

Môn: Học Vần Ngày soạn………… ngày dạy……….

Tên bài dạy: ăm - âm (tt) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

b/ Kỹ năng : Đọc đúng từ ngữ, câu ứng dụng

c/ Thái độ : Tích cực tham gia học tập

b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa

Thời

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Giới thiệu tranh

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

2/ Theo dõi chỉnh sai cho HS

1/ Chủ đề gì ?

- Cho HS xem tranh

2/ Nêu câu hỏi:

- Bức tranh vẽ gì?

- Em hãy đọc thời khóa biểu lớp em

- Ngày chủ nhật em thường làm gì ?

- Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao?

- Đọc SGK

- Tìm tiếng mới

- Dặn dò

- HS lần lượt đọc :

ăm - tằm - nuôi tằm

âm - nấm - hái nấm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS nhận xét tranh minh họa

- Đọc lại câu ứng dụng (4 em )

- HS viết vào vở

- HS tiếp tục tập viết

- HS: thứ, ngày, tháng, năm

- HS : quyển lịch và thưòi khóa biểu

- HS trả lời

- Trả lời tự nhiên

- HS đọc SGK

2 em lên bảng

- Nghe dặn dò

Trang 5

Môn: Học Vần Ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: ôm - ơm I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ôm, ơm con tôm, đống rơm

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần ôm, ơm

a/ Của giáo viên : Tranh: con tôm, đống rơm

Thời

“ ăm - âm ”

- Nhận xét, ghi điểm

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ôm, ơm

2/ Dạy vần:

a/ Vần ôm:

- Nêu cấu tạo vần

- So sánh ôm với om

- Đánh vần

- Ghép vần

- Ghép tiếng: tôm

- Từ: con tôm

b/ Vần âm:

- Nêu cấu tạo vần

- So sánh ơm với ôm

- Đánh vần

- Ghép vần

- Ghép tiếng

- Từ: đống rơm

c/ Viết

- Hướng dẫn viết vần, từ khóa

c/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ : chó đốm, chôm chôm, sáng

sớm, mùi thơm

- Giải nghĩa từ: chó đốm, sáng sớm

- HS 1 đọc: nuôi tằm

- HS 2 đọc: hái nấm

- HS 3 viết: tăm tre

- HS 4 viết: mầm non

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc lại 2 vần theo giáo viên

- Đọc vần

- Ôm: ô + m

- Giống nhau chữ m, khác nhau ô và o

- o - mờ - ôm

- Cài vần ôm, tiếng tôm

- Đọc trơn từ: con tôm

- Đọc vần

- Vần ơm: ơ + m

- Giống nhau chữ m

- ơ - mờ - ơm

- Ghép ơm, tiếng rơm

- Đọc trơn từ

- HS viết bảng con: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Đọc từ (nhóm, cá nhân, lớp)

- Lắng nghe

4 em đọc lại toàn bài

Trang 6

Môn: Học Vần Ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: ôm - ơm (tt) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng

b/ Kỹ năng : Trả lời theo lời nói tự nhiên, theo chủ đề: Bữa cơm

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh

Thời

- Giới thiệu tranh và gọi đọc

- Đọc mẫu

- Giới thiệu bài tập viết

- Hướng dẫn viết

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi

- Chấm một số vở viết xong

- Trình bày tranh

- Đặt câu hỏi:

+ Chủ đề gì ?

+ Tranh vẽ gì?

+ Trong bữa ăn em thấy những ai?

+ Nhà em mỗi ngày ăn mấy bữa?

+ Bữa cơm nhà em thường có những món gì ?

- Đọc SGK

- Tìm tiếng mới

- Dặn dò

ôm - tôm - con tôm

ơm - rơm - đống rơm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS nhận xét tranh minh họa

- HS đọc (3 em)

- HS viết vào vở tập viết: ôm ,ơm, con tôm, đống rơm

- Quan sát tranh

- HS trả lời

- Bữa cơm

- Tranh vẽ cả nhà đang ăn cơm

- Bà, bố mẹ, chị và em

- Trả lời

- HS đọc SGK

- HS đọc câu và tìm tiếng

- Nghe dặn dò

Trang 7

Môn: Học Vần Ngày soạn……… ngàydạy………

Tên bài dạy: em - êm I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần em, êm, con tem, sao đêm

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng vần, tiếng, từ khóa

a/ Của giáo viên : Tranh: con tem, sao đêm

Thời

“ ôm - ơm ”

- Đọc

- Viết

1/ Giới thiệu:

- Đọc

- Viết đề bài : em, êm

2/ Dạy vần:

a/ Vần em:

- Nhận diện vần

- So sánh với vần ôm

- Đánh vần

- Ghép vần

- Tạo tiếng: tem

- Cấu tạo tiếng

- Đánh vần

- Giới thiệu từ: con tem

b/ Vần êm:

(tương tự vần em)

- So sánh vần êm với vần em

c/ Viết

d/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ: ghế đệm, mềm mại

- HS 1 đọc: chó đốm

- HS 2 đọc: sáng sớm

- HS 3 viết: đống rơm

- HS 4 viết: chôm chôm

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc lại theo giáo viên

- Đọc vần (cá nhân, lớp)

- Chữ e trước, chữ m sau

- Giống nhau chữ m, khác nhau ô và e

- e - mờ - em

- Dùng bảng cài : em

- Thêm chữ t trước chữ em

- t + em

- tờ - em - tem

- Đọc trơn từ: (cá nhân, đồng thanh)

- Đọc vần em, tiếng, từ

- Giống nhau chữ n, khác nhau e và ê

- HS viết bảng con: em, êm, con tem, sao đêm

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân ( 5 đến 8 em)

- Lắng nghe

- Đọc lại toàn bài ( 3 em)

- Đồng thanh 1 lần

Trang 8

Môn: Học Vần Ngày soạn,……… ngày dạy………

Tên bài dạy: em - êm (tt) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết và trả lời câu hỏi

Thời

- Giới thiệu tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng và hướng dẫn đọc

- Lắng nghe và chỉnh sai cho HS

- Đọc mẫu

2/ Hướng dẫn cách viết

3/ Chấm, chữa 10 em

- Nêu chủ đề

- Tranh vẽ gì?

- Anh chị em trong nhà còn gọi là anh em gì ?

- Em phải đối xử với em ruột mình như thế

nào?

- Bố mẹ thích anh chị em trong nhà đối xử với

nhau như thế nào?

- Đọc SGK

- Dặn dò học lại bài học

em - tem - con tem

êm - đêm - sao đêm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm)

- HS quan sát tranh và nhận xét: Con

cò đậu cành mềm lộn cổ xuống áo

- Đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

- Đọc lại câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

- Giở vở Tập Viết

- HS viết vào vở tập viết: em, êm, con tem, sao đêm

- Anh chị em trong nhà

- Anh em

- Anh em ruột

- Nhường nhịn em nhỏ

- Trả lời

- HS đọc SGK

- HS đọc câu và tìm tiếng

- Nghe dặn dò

Trang 9

Môn: Tập Viết ngày soạn………ngaỳ dạy……….

Tên bài dạy: Nhà trường, buôn làng

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định

c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ h: cao 5 ô li

+ t: cao 3 ô li

+ b,l: cao 4 ô li

- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài

- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng,

đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn viết ở nhà vào vở số 1

- 5 em nộp vở

- HS đọc đề bài

- HS quan sát, nhận xét:

+ Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo

trái đào

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 10

Môn: Tập Viết ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: đỏ thắm , mầm non….

a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định

c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ h: cao 5 ô li

+ t: cao 3 ô li

- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài

- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng,

đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn viết ở nhà vào vở số 1

- 5 em nộp vở

- HS đọc đề bài

- HS quan sát, nhận xét:

+ Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo

trái đào

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 11

Môn: Toán Ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 9

b/ Kỹ năng : Biết làm đúng phép cộng, trừ trong phạm vi 9

c/ Thái độ : Thích học Toán

a/ Của giáo viên : Bảng phụ ghi bài 4 và 5

b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa

Thời

“ Phép trừ trong phạm vi 9 ”

- Kiểm tra đọc

- Kiểm tra viết

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu:

+ Bài 1: Tính

Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng và

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Nhận xét ghi điểm HS

+ Bài 2:

- Nêu yêu cầu?

- Nhận biết phép tính có trong bảng cộng,

bảng trừ nào?

- Nhận xét, ghi điểm bài 2

+ Bài 3: ?

- Yêu cầu làm gì?

- Trước khi làm phải tính gì?

- Có bài nào ta không cần tính kết quả?

+ Bài 4: Tranh

+ Bài 5: Gợi ý để HS thấy được 5 tình huống

- HS 1: Đọc bảng trừ trong phạm vi 9

- HS 2: ghi kết quả

9 - 3 = 9 - 1 - 2 =

- HS 3: tính

8 9 9 + 1 - 8 - 1

- Đọc lại đề bài

- HS tự làm bài

- 4 em lên bảng chữa bài

- Điền số thích hợp vào chổ chấm

- Phát biểu

- Làm bài ( cả lớp)

- Sửa bài ( 3 em)

- Điền dấu < > =

- Thực hiện phép tính cộng trừ để biết kết quả

- Bài 4 + 5 5 + 4

- Cả lớp làm bài

- 3 em lên chữa bài

- HS xem tranh rồi viết phép tính phù hợp

- Cả lớp làm bài

- Lên chữa bài ( 1 em)

Trang 12

Môn: Toán Ngày soạn……… ngày dạy………

Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

a/ Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10

b/ Kỹ năng : Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

c/ Thái độ : Thích học môn Toán

a/ Của giáo viên : Bảng cộng trong phạm vi 10

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con Sách giáo khoa

Thời

“Luyện tập ”

- Gọi HS lên chữa bài tập trang 80

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu:

- Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 10

* Thực hiện trên mô hình chấm tròn

Có mấy chấm xanh?

Có mấy chấm đỏ?

Có tất cả mấy chấm?

9 cộng với 1 bằng mấy?

Viết như thế nào?

Vậy, 1 cộng 9 bằng mấy?

- Ghi: 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

- Tương tự để có:

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10 5 + 5 = 10

- Kiểm tra trên bảng con

6 + 4 = 3 + 7 =

5 + 5 = 1 + 9 = Hoạt động 3: Thực hành

- Bài 1: Tính

Hướng dẫn viết chữ số 10 có chữ số 0 ngay

với dãy số

- Bài 2: ?

- Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- HS 1: làm tính bài 1 cột 3, 4 ( trang 80)

- HS 2: Câu 2, cột 1 và 2

- HS 3: Câu 3, cột 1 và 2

- HS 4: Điền phép tính thích hợp

- HS đọc lại đề bài: phép cộng trong phạm vi 9

- HS quan sát mô hình

- Có 9 chấm xanh

- Có 9 chấm đỏ

- Có 10 chấm

- 9 cộng 1 bằng 10

9 + 1 = 10

- 1 cộng 9 bằng 10

1 + 9= 10

- HS đọc lại lần lượt các phép tính

- Hs tính trên bảng con

- HS làm bài và chữa bài ( 2em)

- Tham dựchữa bài ( 4 em)

6 + 4 = 10

Số

Tiêu đề	Om - Am
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Học Vần
Thể loại	Bài Dạy

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	181,5 KB