Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs thảo luận dự đoán độ sâu của mặt nước sau trận mưa so với mặt đất?. Hoạt động vận dụng - Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin và hoàn thiện các bài tậ
Trang 1Ngày soạn :27/11/2015
Ngày dạy : 30/11 ; 01/12/2015
Tuần 16 Tiết 44 – 45
Bài 6 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
I Mục tiêu
- Hs biết cộng hai số nguyên khác dấu (phân biệt với cộng hai số nguyên cùng dấu)
- Hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng
- Có ý thức liên hệ những điều đã học vào thực tiễn và bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
- Cẩn thận, tỉ mỉ, trình bầy khoa học
II Phương tiện
- Đồ dùng học tập
III Chuỗi hoạt động học tập
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là gì ?
- Nêu các quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu ?
3 Dạy bài mới
A Hoạt động khởi động
- Gv : Yêu cầu hs thảo luận dự đoán độ sâu
của mặt nước sau trận mưa so với mặt đất ?
B Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv : Yêu cầu hs thực hiện lần lượt các
hoạt động ở phần 1 :
+ Dựa vào trục số tính :
( - 4 ) + 2 = ?
( - 4 ) + 7 = ?
( - 4 ) + 4 = ?
( - 100 ) + 10 = ?
+ Có phải phép tính nào cũng thực hiện
được một cách dễ dàng khi dựa vào trục số
không ?
- Gv : Yêu cầu hs đọc thông tin phần 2 và
trả lời các câu hỏi :
+ Tổng của 2 số nguyên đối nhau bằng bao
- Hs : Thảo luận đưa ra các phương án
- Hs : Thực hiện lần lượt các yêu cầu
+ Dựa vào trục số tìm được các kết quả ( - 4 ) + 2 = - 2
( - 4 ) + 7 = 3 ( - 4 ) + 4 = 0
+ Không phải phép tính nào cũng dựa vào trục số để tìm ra kết quả nhanh nhất
- Hs đọc thông tin phần 2 và trả lời các câu hỏi
+ Tổng của 2 số nguyên đối nhau bằng 0
Trang 2nhiêu ?
+ Muốn cộng hai số nguyên khác dấu
không đổi nhau ta làm như thế nào?
+ Vận dụng quy tắc làm ví dụ :
Tính : ( - 273) + 55 = ?
Vậy có thể trình bầy :
( - 273) + 55 = - ( 273 – 55) = - 218
- Gv : Yêu cầu hs thực hiện phần 3 sau đó
trao đổi với bạn để so sánh tìm ra kết quả
đúng
C Hoạt động luyện tập
- Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện các bài tập từ
1 đến 3 Trao đổi, thảo luận trong nhóm đi
đến kết luận
D Hoạt động vận dụng
- Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin và
hoàn thiện các bài tập
E Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin và trả
lời các câu hỏi
+ Thực hiện theo 3 bước :
Bước 1 : | - 273| = 273 ; | 55| = 55 Bước 2 : 273 – 55 = 218
Bước 3 : ( - 273) + 55 = - 218
a ( -123) + 15 = - (123 – 15) = - 108 b.( - 46) + 73 = 73 – 46 = 27
c.( -40) + 40 = 40 - 40 = 0
Bài 1
a Đúng ; b Sai ; c Đúng
Bài 2
a ( - 15) + 15 = 15 - 15 = 0
b ( -23) + 31 = 31 – 23 = 8
c |-19| + ( -12) = 19 – 12 = 7
d ( - 307) + 7 = - (307 – 7) = - 300
Bài 3
a 2013 + ( -3) < 2013
b ( -1999) + (+9) > - 1999
Bài 1
a Chạy xuôi là 31km/h
b Chạy ngược 19 km/h
Bài 2
Pitago sinh năm (-776) + 206 = - 570
Bài 3
a Sau tháng thứ nhất : 35 760 000 đồng
b Sau tháng thứ hai : 34 110 000 đồng
III Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi
IV Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nhà
- Đọc trước bài : Tính chất phép cộng các số nguyên
Trang 3Ngày soạn : 29/11/2015
Ngày dạy : 02, 03 /12/2015
Tuần 16 Tiết 46 – 47
Bài 7 TÍNH CHẤT PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN
I Mục tiêu
- Hiểu bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên: Giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối
- Vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng để tính nhanh và tính toán hợp lý
- Biết tính đúng tổng của nhiều số nguyên
- Rèn luyện tư duy , cẩn thận chính xác
II Phương tiện
- Đồ dùng học tập
III Chuỗi hoạt động học tập
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Nêu các quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu ?
- Phát biểu và ghi dạng tổng quát của các tính chất của phép cộng các số tự nhiên ?
3 Dạy bài mới
A Hoạt động khởi động
- Gv : Cho hs các nhóm tham gia thi điền
vào chỗ chấm
B Hoạt động hình thành kiến thức
- Gv : Yêu cầu hs thực hiện các yêu cầu của
phần 1
+ Điền vào chỗ chấm
+ Chơi trò chơi ghép ô
+ Thu thập thông tin và trả lời các câu hỏi :
- Nêu các tính chất cơ bản của phép
cộng các số nguyên ?
- Phát biểu thành lời các tính chất đó
- Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn
thiện phần 2a
- Hs : Thi điền nhanh giữa các nhóm
- Hs thực hiện các yêu cầu của phần 1 + Điền vào chỗ chấm
+ Chơi trò chơi ghép ô + Thu thập thông tin và trả lời các câu hỏi :
- Các tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên :
1 Giao hoán : a + b = b + a
2 Kết hợp : ( a + b) + c = a + ( b + c)
3 Cộng với số 0 : a + 0 = 0 + a = a
4 Cộng với số đối : a + ( - a) = 0
- Hs thảo luận nhóm hoàn thiện phần 2
a [( -2) + 4] + 3 = 2 + 3 = 5
Trang 4- Gv : Yêu cầu các thành viên trong nhóm
thi tính nhanh phần 2.b
C Hoạt động luyện tập
- Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện các bài tập từ
1 đến 3 Trao đổi, thảo luận trong nhóm đi
đến kết luận
D Hoạt động vận dụng
- Gv : Yêu cầu hs thu thập thông tin và
hoàn thiện các bài tập
E Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Gv : Yêu cầu hs lthảo luận làm các bài tập
từ đến 3
(-2) + ( 4 + 3 ) = ( -2) + 7 = 5 [(-2) + 3] + 4 = 1 + 4 = 5
b
(-12) + -35) + ( -8) = [(-12) + (-8) ] + (-35) = ( -30) + ( -35) = -75 ( -37) +65 + (-12) + (-1)
= [( -37) + (-12) + (-1) ] + 65
= (-50) + 65 = 15
Bài 1
a.[(-214) + (-16)] + (-120) = (-230) + (-120) = - 350
b (123 + 17) + [( -176) + ( -203) = 140 + ( -379) = - 239
Bài 2
a – 3 < x < 4 nên x có thể nhận các giá trị
là : -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; Tổng các số nguyên x là : 3
b – 4 < x < 4 nên x có thể nhận các giá trị
là : -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; Tổng các số nguyên x là : 0
Bài 3
a -15 ; b -50
Bài 1
Lúc 9h nhiệt độ là -50C
Bài 2
Sau 2 lần thay đổi máy bay ở độ cao : 8687m so với mặt đất
III Kiểm tra – Đánh giá
- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi
IV Dặn dò
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nhà
- Đọc trước bài : Phép trừ hai số nguyên