giao an 1 tuan 10(ha)

Biết trả lời theo chủ đề: Bà cháu b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng... Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: Nhà bà có cây bưởi, câ

Trang 1

Môn: Học Vần Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: au, âu

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần au, âu, cây cau, cái cầu.

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần au, âu.

c/ Thái độ : Thích thú học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh: cây cau, cái cầu

b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài

III/ Các hoạt động:

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “eo, ao”

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài au

cây cau - cau- au.

2/ Giới thiệu vần âu

cái cầu - cầu - âu

- So sánh 2 vần au - âu

3/ Viết: au, âu

4/ Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ

- Giải nghĩa từ: Rau cải, châu chấu.

- Đọc từ mẫu.

- HS 1 đọc, viết

- HS 2 đọc, viết: leo trèo

- HS 3 đọc, viết: trái đào

- HS 4 đọc, viết: chào cờ

- HS 5 đọc bài thơ.

- HS đọc vần: au

- Phân tích: a + u

- Đánh vần: a - u - au

- Ghép vần au, tiếng cau

- Đọc từ: cây cau

- HS đọc vần: âu

- Phân tích: â + u

- Đánh vần: â - u - âu

- Ghép vần âu, tiếng cầu

- Đọc từ: cái cầu

- HS viết bảng con: au, âu, cây cau, cái cầu.

- HS đọc từ:

rau cải lau sậy châu chấu sáo sậu

Trang 2

Tên bài dạy: au - âu (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được hai câu thơ Biết trả lời theo chủ đề: Bà cháu

b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng Biết trả lời tự nhiên

a/ Của giáo viên : Tranh: Chào mào - Bà cháu.

b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Cho HS đọc lại bài trên bảng bài tiết 1

2/ Đọc câu thơ ứng dụng:

- Giới thiệu tranh

- Giới thiệu hai câu thơ

- Đọc mẫu

Họat động 2: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết

- Nhắc lại cách viết, ngồi viết

- Nhận xét, đánh giá

Họat động 3: Luyện nói

1/ Tranh vẽ gì?

2/ Gợi ý:

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn đọc SGK

- Tìm tiếng mới

- Dặn dò cần thiết

- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

au - cau- cây cau

âu - cầu - cây cầu

- HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu

- HS xem tranh và đọc :

“ Chào mào có áo mầu nâu ”

- 4 em đọc lại

- HS viết vào vở Tập Viết

au, âu, cây cau, cái cầu

- HS đọc chủ đề: Bà cháu

- HS trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Người bà đang làm gì?

+ Hai cháu đang làm gì?

+ Bà thường dạy các cháu làm gì? + Em thường giúp đỡ bà làm gì?

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng mới

- Nghe dặn dò

Trang 3

Tên bài dạy: iu - êu

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu Đọc được từ ứng dụng.

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần iu, êu.

c/ Thái độ : Tích cực học tập

a/ Của giáo viên : Tranh: lưỡi rìu, cái phễu Bảng cài chữ

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “au, âu”

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iu

Lưỡi rìu - rìu - vần iu

2/ Giới thiệu vần êu

cái phễu - phễu - vần êu

- So sánh 2 vần au - âu

3/ Viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.

- HS 1 đọc: rau cải

- HS 2 đọc: lau sậy

- HS 3 đọc: châu chấu

- HS 4 đọc: sáo sậu

- HS 5 đọc: “Chào màu có áo mầu nâu ”

- HS đọc vần: iu

- Phân tích: i + u

- Đánh vần: a - u - au

- Ghép vần iu, tiếng rìu

- Đọc từ: lưỡi rìu

- HS đọc vần: êu

- Phân tích: ê + u

- Đánh vần: ê - u - êu

- Ghép vần êu, tiếng phễu

- Đọc từ: cái phễu

- HS phát biểu: 2 vần giống nhau chữ

u, khác nhau i và ê.

- Đọc 2 vần (cả lớp)

- HS viết bảng con:

- HS đọc từ:

líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi

- HS phân tích cấu tạo: líu, chịu, nêu, kêu.

Trang 4

Tên bài dạy: iu - êu (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu “Cây bưởi, cây táo nhà bà ” Biết trả lời đúng câu.

b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng vần, từ khóa Biết trả lời tự nhiên

a/ Của giáo viên : Tranh: Nhà bà có cây bưởi, cây táo Tranh: Ai chịu khó.

Thời

1/ Đọc lại bài trên bảng bài tiết 1

2/ Đọc câu thơ ứng dụng:

- Giới thiệu tranh

- Giới thiệu câu văn luyện đọc 10 tiếng

- Đọc mẫu

- Giới thiệu bài 40

- Nhắc lại cách viết nối và khoảng cách giữa

các chữ.

1/ Tranh vẽ gì?

2/ Câu hỏi:

- Tìm tiếng mới

- HS đọc

iu - rìu - lưỡi rìu

êu - phễu - cái phễu

- HS đọc: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi.

- HS 4: Đọc toàn bài tiết 1

- HS phát biểu về nội dung tranh

- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp)

- 3 em đọc lại

- HS viết vào vở Tập Viết

- HS đọc chủ đề: Ai chịu khó

- HS trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Người nông dân và con trâu ai chịu khó? Tại sao?

+ Con chim đang hót có chịu khó không? Tại sao?

+ Con chuột có chịu khó không? Tại sao?

+ Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì?

- HS đọc SGK

- Nghe dặn dò

Trang 5

Môn: Học Vần Ngày soạn………ngày dạy………

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

-HS nắm chắc các âm,vần tiếng

-Đọc to và nhớ chắc

-Ôn bài tốt

a/ Của giáo viên : Bài viết sắn trên bảng

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra

1/ GV viết bảng con : bạn thân, gần gũi ,

khăn rằn , dặn dò

2/ Đọc câu úng dụng

- Viết bảng con

*/ Giới thiệu :

- Đọc các âm

- GV viết sẵn và gọi HS đọc

- GV viết các tiếng và từ lên bảng

- Cả lớp đọc cả bài

- GV nêu câu hỏi để HS trả lời

- GV hướng dẫn viết bảng con

- GV đọc các âm đã học

- GV đọc các vần tiếng đã học

- Chú ý các HS yếu để uốn nắn và

sửa sai Hoạt động 3:

- Củng cố : HS đọc bài trên bảng

- Về ôn lại các bài tập

- HS đọc

- Đọc SGK

- 5 HS đọc

- HS đọc

- HS viết

- HS viết bảng con

Trang 6

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 2)

-HS nắm chắc các âm,vần tiếng

-Đọc to và nhớ chắc

-Có ý thức học ôn bài tốt

a/ Của giáo viên : SGK

Thời

Hoạt động 1: Gọi HS đọc bài ở SGK

- Tiếp tục đọc SGK

- GV gọi HS đọc SGK và sửa sai

- Viết chính tả ở bảng con

- GV đọc các âm để HS viết vào

bảng con

- GV đọc các vần

- Đọc các tiếng từ

- GV sửa sai cho HS

- GV hướng dẫn làm bài tập

- Nhìn hình vẽ để điền vần cho thích

hợp với hình

- Nối tiếng thành từ cho thích hợp

- GV viết vần từ ở bảng lớp

Hoạt động 3:

- Củng cố

- Ôn lại các bài tập

- GV đọc từng bài ôn ở SGK

- Dặn dò : Về nhớ học bài để thi cho

tốt

- 3 HS đọc

- 5 HS đọc

- HS viết

- HS làm vào vở

- HS nối

- HS viết vào vở mỗi vần 2 dòng

- Đọc cá nhân

Trang 7

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

- Đọc thành thạo , đọc nhanh các âm , tiếng từ

- Chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

Thời

Hoạt động 1: Ổn định lớp

Hoạt động 2: Kiểm tra

1/ Kểm tra đọc (10 điểm)

a/ Đọc thành tiếng (6 điểm )

b m kh ng tr

chào cờ , thủ đô , trí nhớ , hiểu bài , ngôi

sao

buổi trưa, cậu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó

thấy hươu nai đã ở đấy rồi

b/ Đọc hiểu : ( 4 điểm )

Đọc thầm các từ ngữ dưới đây và nối cho

nghĩa phù hợp

Suối chảy ngói đỏ

Bầy cá tươi cười

Nhà bé bơi lội

Cô giáo qua khe đá

2/ Kiểm tra viết ( 10 điểm)

a/ viết các từ ngữ ( 5điểm)

b/ viết các câu ( 5 điểm )

Hoạt động 3: HS làm bài

Hoạt động 4 : Thu bài

Trang 8

Môn: Đạo đức Ngày soạn………ngày dạy………

Thực hành GIỮA HỌC KỲ I

-HS bbiét và làm được các cong việc dã học, biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em

nhỏ, biết giúp đở bố mẹ.

-Có ý thức học ôn bài tốt

a/ Của giáo viên : SGK

b/ Của học sinh : vở bài tạp.

Thời

Hoạt động 1: kiểm tra

-Đối với anh chị em trong gia đình em

phải làm gì?

-Đối với em nhỏ ta phải làm gì?

-GV nhận xét

- GV treo tranh và hỏi hs nội dung

tranh?

- GV sửa sai cho HS

- GV hướng dẫn làm bài tập

Hoạt động 3:

- GV chia nhóm và cho HS đóng vai.

- -các nhóm đóng vai

- +Nhóm 1: Lên đóng vai

- +kết luận: Làm anh chị phải

nhường nhịn em nhỏ.

- -Làm em pahỉ lễ phép với anh chị.

- -Gia đình em rất hoà thận và

thương yêu nhau.

- -Nhận xét

- -Biểu dương nhóm đóng vai tốt.

-Hoạt động 4/

- Dặn dò : Về nhớ học bài cũ.

- 3 HS trả lời.

- Hánhinh hoạt nhóm.

- Anh vẻ cho em học.

- Em biết làm việc nhà.

Anh nhường đồ chơi cho em.

-Sinh hoạt nhóm, -Gia đình em gồm 4 người.

-Em rất yêu gia đình em.

-Đóng vai -Nhắc lại.

Trang 9

Tên bài dạy: iêu - yêu

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Đọc và phân tích các tiếng có vần iêu, yêu.

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần iêu, yêu.

c/ Thái độ : Tích cực học tập Biết lắng nghe, trả lời đúng.

a/ Của giáo viên : Tranh: diều sáo, yêu quý, bảng ghép.

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

1/ Kiểm tra đọc: “iu, êu”

2/ Viết

3/ Đọc SGK

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iêu, yêu

2/ Dạy vần iêu

- Nhận diện vần

- Phân tích vần

- Đánh vần vần

- Ghép vần: iêu

- Muốn có tiếng diều phải làm gì?

- Giới thiệu : diều sáo

+ Dạy vần yêu

(tương tự như vần iêu)

- Nói rõ 2 cách viết: i và y

3/ Viết: Hướng dẫn viết bảng con.

- Giới thiệu từ.

- Hướng dẫn đọc từ và Giới thiệu tiếng mới.

- Giải nghĩa từ: hiểu bài già yếu

- HS 1 đọc: líu lo Phân tích “líu”

- HS 2 đọc: cây nêu Phân tích “nêu”

- HS 3 viết: lưỡi rìu

Cả lớp viết bảng con

- HS 4 viết: kêu gọi

- HS đọc câu: “Cây bưởi ”

- HS đọc đề bài mới: iêu, yêu ( 3 em)

- HS nêu cấu tạo : iê + u

- HS: vần iêu có chữ iê trước, chữ u sau.

- HS: iê - u - iêu

- HS dùng cài: cài vàn iêu

- HS phát biểu và cài chữ diều

- HS phân tích: d + iêu

- Đánh vần: dờ - iêu diêu - huỳên diều.

- HS đọc từ: diều sáo

- HS đọc theo quy trình:

iêu - diều - diều sáo

- HS thao tác như vần iêu

- HS viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

- HS đọc từ (cá nhân)

- Phân tích: chiều, yêu

- HS đọc từ ( tổ, cá nhân, lớp)

Trang 10

Tên bài dạy: iêu - yêu (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng.Biết trả lời câu hỏi.

b/ Kỹ năng : Đọc to, rỏ ràng, chính xác Trả lời được câu hỏi

c/ Thái độ : Tích cực học tập.

a/ Của giáo viên : Tranh: “Vải thiều và Tu Hú” Luyện nói.

Thời

1/ Đọc vần, tiếng, từ

2/ Đọc từ ứng dụng

3/ Đọc câu ứng dụng

- Nhắc lại cách viết các chữ phù hợp với ô li

vở

1/ Tranh vẽ gì?

2/ Câu hỏi:

- Bạn áo đỏ đang làm gì ?

- Em đã giới thiệu mình lần nào chưa ?

- Giới thiệu nhau về mình giúp ta được điều gì

?

“ Mẹ yêu bé ghê, buổi chiều mẹ hay cho bé đi

thả diều với chú Tư”

- HS đọc: iêu, diều, diều sáo yêu - yêu - yêu quý

- HS đọc từ ứng dụng

- HS xem tranh và đọc câu ứng dụng:

10 em ( đồng thanh cả lớp)

- HS viết vào vở Tập Viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.

- HS đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu

- HS trả lời sau khi xem tranh.

+ Đang tự giới thiệu + HS trả lời

+ HS trả lời

- HS đọc SGK

- HS nghe dặn: Đọc lại bài và chuẩn

bị bài ngày sau: ưu, ươu

Trang 11

Môn: Toán Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức : Củng cố bảng trừ và phép trừ trong phạm vi 3 Củng cố quan hệ giữa phép cộng và phép trư Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ.

b/ Kỹ năng : Biết làm tính trừ

c/ Thái độ : Cẩn thận làm tính

a/ Của giáo viên : Sách giáo khoa Tranh vẽ Bài tập 4

b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa.

Thời

“Phép trừ trong phạm vi 3”

- Miệng

- Viết

- Nhận xét

1/ Giới thiệu bài: Luyện tập

2/ Hướng dẫn luyện tập:

+ Bài 1: Tính

+ Bài 2: ?

+ Bài 3: ?

+ Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Tranh vẽ

+ Hai bong bóng cho bớt 1 cái

+ 3 chú ếch, nhảy xuống hồ 2 chú.

- Hs trả lời + Hai trừ 1 bằng mấy ? + Ba trừ 2 bằng mấy ? + Ba trừ 1 bằng mấy ?

- Hs ghi kết quả ( 1 em)

2 + 1 = ; 3 - 1 =

1 + 2 = ; 3 - 2 = (cả lớp làm bảng con)

- HS đọc đề bài mới: Luyện tập

- HS lên bảng ( 4 em)

1 + 2 = ; 1 + 1 = ; 1 + 2 =

1 + 3 = ; 2 - 1 = ; 3 - 1 =

1 + 4 = ; 2+ 1 = ; 3 - 2 =

1 + 1 + 1 =

3 - 1 - 1 =

3 -1 + 1 =

- HS lên bảng ( 2 em) -1 O; -1 O

- 2 O; +1 O

- HS lên bảng ( 4 em) 1 1 = 2 2 1 = 3 2 1 = 1 3 2 = 1 1 2 = 3 1 4 = 5 3 1 = 2 2 2 = 4

- Quan sát tranh a và b

- HS : hai bớt một còn một

2 - 1 = 1

- HS : ba bớt hai còn một

3 - 2 = 1

số

+

Trang 12

Tên bài dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

a/ Kiến thức: Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

b/ Kỹ năng : Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

c/ Thái độ : Thích học Toán

a/ Của giáo viên : Tranh vẽ phóng to theo SGK Bộ ghép phép tính.

b/ Của học sinh : Bảng con, bộ học toán, Sách giáo khoa

Thời

“Luyện tập ”

- Chấm bổ sung một số HS

- Nhận xét bài làm của HS

Hoạt động 2: Bài mới.

1/ Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài

2/ Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi

4

4 - 1 =

4 - 2 =

4 - 3 =

- 4 quả táo rụng 1 quả táo

- 4 bớt 1 còn mấy ?

- 4 trừ 3 bằng mấy ?

- Phép tính gì ?

* Tương tự với 4 - 2 =

- 4 con chim bay đi 2 con chim

- 4 bớt 2 còn mấy ?

- Phép tính gì ?

- Phép tính: 4 - 3 = 1

(tương tự như trên )

3/ Hướng dẫn mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ.

4/ Thực hành:

- Bài 1: Tính

- Bài 2: Tính

- Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- HS đem vở lên ( 3 em)

- HS đọc lại đề ( 1 em)

- HS lấy 4 que tính bớt 1 que tính

- HS: 4 bớt 1 còn 3

- 4 trừ 3 bằng 1

4 - 3 = 1

- 4 hình vuông cất bớt 2 hình vuông

- HS: 4 bớt 2 còn 2

4 - 2 = 2

- HS đọc bảng cộng, làm bảng con các phép trừ

- 4 em lên bảng

Cả lớp làm SGk

- 3 em lên bảng

Trang 13

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức : Củng cố bảng trừ và phép trừ trong phạm vi 3 và 4 Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.

b/ Kỹ năng : Biết làm phép cộng trừ trong phạm vi 4

c/ Thái độ : Ý thức chăm chỉ học tập

a/ Của giáo viên : Chữ sô Tranh vẽ Bài tập 5

b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa.

Thời

1/ Kiểm tra miệng:

- Bài cũ là bài gì ?

2/ Viết

3 + 1 = ; 2 + 2 =

1 + 3 = ; 1 + 2 =

4 - 1 = ; 4 - 2 =

4 - 3 = ; 4 - 1 =

- Nhận xét bài cũ

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2/ Hướng dẫn luyện tập:

+ Bài 1: Tính theo cột dọc

+ Bài 2: ?

+ Bài 3: Tính 4 - 1 - 1 =

+ Bài 4: Điền (< > + )

+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- Tranh vẽ

- HS: Phép trừ trong phạm vi 4

- HS 1: 4 trừ 1 bằng 3

4 trừ 2 bằng 2

4 trừ 3 bằng 1

- 2 em lên bảng

3 + 1 = 4 ; 2 + 2 = 4

1 + 3 = 4 ; 1 + 2 = 3

4 - 1 = 3 ; 4 - 2 = 2

4 - 3 = 1 ; 4 - 1 = 3

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- 2 em lên bảng, cả lớp làm bài

- HS nêu cách làm: Tính rồi điền kết quả vào

- HS làm bài, 2 em lên bảng

- Nêu cách làm: 4 trừ 1 bằng 3

3 trừ 1 bằng 2

- 3 em lên bảng

- Nêu cách làm

- 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài

- HS quan sát tranh Câu a: 3 + 1 = 4 Câu b: 4 - 1 = 3

số

Tiêu đề	Au, âu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Học Vần
Thể loại	Bài dạy

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	166,5 KB