giao an 1 tuan 21 (ha)

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, trả lời câu hỏi c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọ

Trang 1

Môn: Học Vần Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: ôp - ơp

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

b/ Kỹ năng : Biết và viết được vần, tiếng, từ ứng dụng

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh: hộp sữa

b/ Của học sinh : Bộ ghép vần, Bảng con

III/ Các hoạt động:

Thời

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Viết

- Đọc

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: ghi đề bài

2/ Dạy vần ôp

- Hướng dẫn ghép, đánh vần

- Ghi: ôp

3/ Dạy vần ơp:

- Ghi vần : ơp

- Ghép: lớp

- Giới thiệu tranh: lớp học

- Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ

4/ Viết

- Viết mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

5/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ

- Luyện đọc cho HS

- Giải nghĩa từ: tốp ca

- HS 1 đọc: bắp cải, cá mập

- HS 2 đọc: gặp gỡ, bập bênh

- HS 3 đọc SGK

- HS 4 và cả lớp viết: tập múa, ngăn nắp

- HS trơn vần ( 1 lần )

- Ghép vần ăp, chữ “hộp”

- Đánh vần, đọc trơn

- Phân tích vần: ôp

- Ghép tiếng : hộp

- Đánh vần, đọc trơn : hộp

- Phân tích: hộp

- Đọc trơn: hộp sữa

- Đọc: ôp, hộp, hộp sữa

- Từ ghép: ơp

- Tự đánh vần, đọc trơn

- Phân tích vần ơp

- Ghép tiếng lớp

- Đánh vần, đọc trơn: lớp

- Phân tích: lớp

- Đọc trơn: lớp học

- Đọc: ơp, lớp, lớp học

- Đem bảng con

- HS viết bảng con

- HS đọc thầm

- Tìm tiếng mới

- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)

Trang 2

Tên bài dạy: ôp - ơp (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, trả lời câu hỏi

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói

b/ Của học sinh : Vở tập viết Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng

2/ Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh vẽ

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Luyện đọc cho HS

- Đọc mẫu

Họat động 2: Luyện viết

- Giảng lại cách viết

- Nhắc nhở khi viết

- Đánh giá, chấm chữa

Họat động 3: Luyện nói

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Em có bạn bè không?

- Những bạn của em là ai?

- Bạn bè lớp em giúp nhau điều gì?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc

- Trò chơi: Tìm tiếng mới

- Dặn dò: xem lại bài học và chuẩn bị bài sau

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa ( cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc từ ứng dụng ( cá nhân, tổ, lớp)

- Quan sát tranh

- Thảo luận tranh vẽ cảnh gì?

- Đọc thầm, tìm tiếng mới: xốp, đớp

- Đọc cá nhân ( 10 em )

- Tổ, lớp đọc

- HS đọc lại câu ứng dụng ( 2 em )

- Đọc trơn toàn bài

- HS viết vào vở Tập Viết

“ Các bạn lớp em”

- Các bạn đang chào hỏi

- Phát biểu

- Đem SGK

Trang 3

Tên bài dạy: ep - êp

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ep, êp, cá chép, đèn xếp

a/ Của giáo viên : Tranh: đèn xếp, cá chép

Thời

- Viết

- Đọc

2/ Dạy vần ep

- Viết bảng vần ep

- Muốn có tiếng chép phải làm gì?

- Viết bảng: chép

- Đây là con cá gì? Giới thiệu con cá chép

- Viết bảng: Cá chép

3/ Dạy vần êp:

- Thay chữ e bằng chữ ê ta có vần gì?

- Muốn có tiếng xếp phải làm gì?

- Viết: xếp

- Giới thiệu : đèn xếp

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp

- HS 1 viết: hộp sữa, lớp học

- HS 2 đọc: tốp ca, bánh xốp

- HS 3 đọc SGK

- Đọc 2 vần mới ( 2 em )

- Phân tích vần: ep

- Ghép e và p để có ep

- Trả lời và ghép tiếng: chép

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Đọc trơn: cá chép

- Đọc: ep - chep - cá chép

- HS đánh vần, đọc trơn

- Phân tích vần êp

- Ghép tiếng: xếp

- Đọc trơn: đèn xếp

- Đọc: êp - xếp - đèn xếp

- Đọc trơn 2 vần

- HS đọc thầm - Tìm tiếng mới

- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)

- Đọc trơn tiếng từ

Trang 4

Tên bài dạy: ep - êp (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được đoạn thơ ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên

b/ Kỹ năng : Luyện đọc, nói đúng theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

c/ Thái độ : Thích học môn Tiếng Việt

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh, bộ ghép vần, tiếng

b/ Của học sinh : Bộ ghép vần Sách giáo khoa

Thời

1/ Gọi HS đọc trên bảng lớp tiết 1

- Đọc vần, tiếng, từ

- Đọc từ ứng dụng

2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh vẽ

- Giới thiệu bài ứng dụng

- Gọi HS đọc

- Hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn cách viết nối và khoảng cách quy

trình

- Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Theo doic và chữa sai cho HS

- Chấm và tuyên dương một số vở

- Chủ đề gì?

- Gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

- Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như

thế nào ?

- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp

thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự

- Hướng dẫn đọc SGK

- Gọi HS đọc

- Trò chơi: Tiếp sức

- HS nhìn bảng đọc ( 5 em )

- HS đọc đồng thanh theo tổ, nhóm, lớp

- Quan sát, nắm nội dung tranh

- HS đọc ( 2 em )

- Thi đua đọc (cá nhân, tổ, lớp)

- HS lắng nghe

- Hs nhìn chữ mẫu

- HS viết vào vở Tập Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- HS: xếp hàng vào lớp

- HS trả lời

- Nhận xét và trả lời

- Lớp đem SGK

- Đọc cá nhân, tổ ( 4 tổ )

Trang 5

Tên bài dạy: ip - up

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ip, up, bắt nhịp, búp sen

a/ Của giáo viên : Tranh: bắt nhịp, búp sen

Thời

“ ep - êp “

- Cho HS viết từ

- Cho HS đọc từ đã viết

- Cho đọc SGK

2/ Dạy vần ip

- Ghi vần ip

- Muốn có tiếng nhịp phải làm gì?

- Viết bảng: nhịp

- Bác Hồ trong tranh đang làm gì?

- Viết bảng: bắt nhịp

3/ Dạy vần up:

- Thay chữ i bằng chữ u ta có vần mới gì?

- Muốn có tiếng “búp” phải làm gì?

- Viết bảng : búp

- Đây là cái gì?

- Viết bảng: búp sen

4/ Viết bảng con

- Viết mẫu và giảng cách viết

- Giải nghĩa từ: đuổi kịp, giúp đỡ

- Tổ 1 viết: cá chép

- Tổ 2 viết: đèn xếp

- Tổ 3 viết: gạo nếp

- Tổ 4 viết: xinh đẹp

- 4 HS lần lượt đọc các từ trên

- 2 em đọc SGK

- HS đọc đề bài ( 1 lần )

- Phân tích vần ip

- Ghép vần ip trên bảng ghép

- Ghép chữ nh trước vần ip và dấu nặng dưới vần ip

- Phân tích tiếng nhịp

- Bắt nhịp

- Đọc trơn: bắt nhịp

- Đọc trơn: ip - nhịp - bắt nhịp

- Phân tích vần: up

- Thêm chữ b trước vần up, dấu sắc trên vần up

- Búp sen

- Đọc trơn: búp sen

- Đọc trơn: up - búp - búp sen

- HS viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- HS đọc thầm

- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)

Trang 6

Tên bài dạy: ip - up (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, trả lời câu hỏi

Thời

1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp

- Gọi HS đọc trơn vần, tiếng, từ khóa

- Giáo viên chữa sai cho HS

2/ Đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu tranh vẽ và câu ứng dụng

- Luyện cho HS đọc câu ứng dụng

- Luyện đọc toàn bài

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét bài viết mẫu

- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết

- Đánh giá, ghi điểm

Họat động 3: Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ

cha mẹ

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Các em đã làm gì ở nhà để giúp đỡ cha mẹ?

- Trò chơi: Tìm tiếng mới

- Cả lớp nhận xét

- Xem tranh và thảo luận

- Đọc thầm và tìm tiếng mới: nhịp

- Đọc ( 10 em )

Tổ lớp đọc

- Đọc cá nhân ( 10 em )

- Quan sát bài mẫu, nhận biết độ cao của các con chữ

- Trả lời câu hỏi

- Phát biểu theo nhóm

- Đọc bài trong SGK

- Tham dự chơi ( 4 tổ )

Trang 7

Tên bài dạy: iêp - ươp

a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

a/ Của giáo viên : Tranh: tấm liếp, giàn mướp

Thời

“ ip - up “ 1/ Kiểm tra viết: nhịp cầu, búp măng, đuổi kịp

2/ Kiểm tra đọc các từ trên

3/ Đọc SGK

2/ Dạy vần iêp

- Ghi bảng: vần iêp

- Hướng dẫn đánh vần: iê - pờ - iếp

- Đọc trơn: iêp

- Phân tích: chữ iê đứng trước, chữ ê sau

- Muốn có tiếng liếp phải như thế nào?

- Viết bảng: liếp

- Tranh vẽ gì?

- Viết bảng: tấm liếp

3/ Dạy vần ươp:

- Viết bảng: ươp

- Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ

nhất?

- Có vần ươp, muốn có tiếng mướp phải làm

gì?

- Ghi bảng: mướp

- Tranh vẽ gì?

- Viết: giàn mướp

4/ Viết bảng con

- Viết: iêp, ướp, tấp liếp, giàn mướp

- Giới thiệu từ: rau diếp, tiếp nối, ướp cá

- Giải nghĩa từ:

- 4 tổ viết 4 từ

- Tổ 1 viết: nhịp cầu

- Tổ 2 viết: búp măng

- Tổ 3 viết: đuổi kịp

- Tổ 4 viết: chụp đèn

- 4 HS lần lượt đọc các từ trên

- 2 em đọc SGK

- HS đọc đề bài ( 1 lần )

- Đọc lại ( 3 em)

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần

- Cài vần iêp

- Thêm chữ l trước vần iếp, dấu sắc trên vần iêp

- Đánh vần, đọc trơn, ptích tiếng

- Trả lời

- Đọc trơn: tấm liếp

- Đọc trơn: iêp - liếp - tấm liếp

- Trả lời: bắt đầu bằng ươ

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần

- Thêm chữ m trước vần ươp, dấu sắc trên vần ươp

- Giàn mướp

- HS đọc trơn từ

- Đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp

- HS đọc thầm

- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)

Trang 8

Tên bài dạy: iêp - ươp (tt)

a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ b/ Kỹ năng : Luyện đọc, viết, nói

Thời

1/ Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp

2/ Đọc bài ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu bài thơ, Tìm tiếng nào mới

- Hướng dẫn đọc bài ứng dụng

- Hướng dẫn đọc toàn bài SGK

- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết

- Nhận xét, ghi điểm

- Chủ đề gì?

- Nêu nghề nghiệp của các cô chú trong tranh

vẽ

- Nêu nghề nghiệp của bố mẹ

- Trò chơi: Ai đọc nhanh nhất

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ( 10 em)

- Đọc đồng thanh ( tổ, lớp)

- Phát biểu

- Đọc thầm và tìm tiếng mới: cướp

- Đọc cá nhân ( 8 em ), tổ, lớp

- Đọc cá nhân ( 5 em ), lớp 1 lần

- HS xem chữ mẫu

- Nhận xét chữ viết nối

- Nghề nghiệp của cha mẹ

- Phát biểu

- HS dùng SGK

- Tham dự chơi ( cả lớp )

Trang 9

Môn: Tập Viết ngày soạn……… ngày dạy………

a/ Kiến thức : Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định

c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

a/ Của giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ h: cao 5 ô li

+ t: cao 3 ô li

- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài

- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài đúng,

đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn viết ở nhà vào vở số 1

- 5 em nộp vở

- HS đọc đề bài

- HS quan sát, nhận xét:

+ Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo

trái đào

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 10

Tên bài dạy: giáo khoa, hí hoáy, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay

a/ Kiến thức: Biết viết đúng cấu tạo tiếng, hiểu được ý nghĩa từ ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết viết bài trong vở đúng quy định

c/ Thái độ : Ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

a/ Của giáo viên: Bài mẫu, bảng có kẻ ô li

b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con

Thời

- Nhận xét 1 số bài đã viết tuần qua

1/ Giới thiệu bài tập viết tuần trước: ghi đề

bài

2/ Giảng bài mới:

- Trình bày bài mẫu và cho HS nhận xét

- Hướng dẫn cách viết trên bảng con

- Hướng dẫn viết vào vở

+ h: cao 5 ô li

+ g: cao 4 ô li

- Quan sát, sửa chữa và đánh giá 1 số bài

- Cho HS xem bài nhau để phát hiện bài

đúng, đẹp

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn viết ở nhà vào vở số 1

- 5 em nộp vở

- HS đọc đề bài

- HS quan sát, nhận xét:

+ Độ cao các con chữ + Khoảng cách giữa các chữ + Nối giữa các con chữ + Các nét đưa bút liền nhau

- HS theo dõi và viết trên bảng con cái kéo

trái đào

- HS tiếp tục viết

- HS tham gia tìm hiểu bài bạn

- HS lắng nghe

Trang 11

Môn: Toán Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

a/ Kiến thức : Biết làm tính trừ ( không nhớ) Cách đặt tính rồi tính

b/ Kỹ năng : Luyện kĩ năng trừ nhẩm

a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời

b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que tính rời Sách giáo khoa

Thời

“ Luyện tập “ ( 77)

- Chấm bổ sung các bài tập trang 112

- Nhận xét

1/ Giới thiệu : ghi đề bài

2/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 + 7

- Thực hành trên que tính

- Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính?

- Hỏi: Đặt phép tính thế nào?

- Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào?

- Hướng dẫn cách trừ hàng dọc

- Nhẩm: 17 - 7 = 10

3/ Thực hành

- Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3

- Chấm chữa, nhận xét

- Nộp bài ( 5 em)

- Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời

- Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que

+ 7 que rời

- Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính

- Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới

- Đặt phép tính 17

- 7

- Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước

- HS tự làm bài và chữa bài trong SGK

Trang 12

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ, tính nhẩm

b/ Kỹ năng : Biết làm phép trừ dạng 17 + 3, 17 - 7 và tính nhẩm

c/ Thái độ : Thích học môn Toán Tích cực học tập

a/ Của giáo viên : Các bài tính được ghi ở bảng lớp

b/ Của học sinh : Bảng con, vở ô li Sách giáo khoa

Thời

“ Phép trừ dạng 17 + 7 “

- Cho HS thực hiện phép tính trừ trên bảng

con

- Tính nhẩm rồi ghi ra kết quả

- Viết phép tính thích hợp

Có : 15 kẹo

Ăn : 3 kẹo

Còn : kẹo

* Bài tập 1: Đặt phép tính rồi tính

* Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận

tiện nhất

* Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái sang

phải rồi ghi kết quả cuối cùng

- Mẫu: 11 + 3 - 4

11 cộng 3 bằng 14

14 trừ 4 bằng 10

* Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu

* Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp

- Đọc tóm tắt

- HS 1 làm tính

11 13 16

- 1 - 3 - 6

- HS 2: nhẩm

12 - 2 = 18 - 8 =

19 - 9 = 16 - 3 =

- HS viết: 15 - 3 = 12

- HS tự đặt phép tính vào vở ô li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1

- HS làm bài và chữa bài

- Ghi: 11 + 3 - 4 = 10

16 - 6 12

11 13 - 3

15 - 5 14 - 4

- HS ghi phép tính: 15 - 5 = 10

<

>

=

Tiêu đề	Ôp - ơp
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Học Vần
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	176 KB