giao an 1 tuan 3 (ha)

Phát âm mẫu - Giới thiệu chữ bê... Cho HS phân tích chữ bò - Hướng dẫn đánh vần chữ bò - Cho xem tranh vẽ: con bò - Giải nghĩa: Con bò ăn cỏ... - Cho HS đọc các chữ ghi âm hàng ngang, hà

Trang 1

Môn: Học Vần Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: l, h

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm l, h, ghép và đọc viết được lê, hè

b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng: l, h, lê, hè

c/ Thái độ : Tích cực học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh vẽ, bảng cài

b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài

III/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc: ê, v, bê, ve, bé vẽ

- Gọi HS lên viết : ê, v, bê, ve

- Đọc SGK

- Nhận xét bài cũ Ghi điểm

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu chung:

Hôm nay học 2 chữ ê, v

- Viết đề bài

2/ Dạy chữ l, lê

- Giới thiệu chữ ê Phát âm mẫu

- Giới thiệu chữ bê Đọc bê

- Gọi phân tích chữ bê

- Gọi đánh giá chữ bê

- Giới thiệu tranh: con bê ( con bò con)

- Chỉ đọc: b, ê, bờ - ê - bê, bê

3/ Dạy chữ h, hè

- 3 em

- 2 em viết Lớp viết bảng con

- 1 em đọc

- Nghe

- Phát âm ê (cá nhân), tổ lớp

- HS đọc: bê ( cá nhân, tổ, lớp)

- HS phân tích

- Đánh vần

- Xem tranh và đọc “bê”

- HS đọc quy trình (cá nhân, đồng thanh)

Trang 2

Tên bài dạy: l, h (tt)

a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết l , h, lê, hè

b/ Kỹ năng : Thói quen trả lời tự nhiên, đúng chủ đề

c/ Thái độ : Thích thú học tập

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói

b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Cho HS nhìn bảng đọc lại bài ở tiết 1

- Sửa phát âm cho HS

- Quan tâm HS yếu đọc

2/ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh

- Hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Nói: Mùa hè về, các bạn nhỏ thích chơi con

ve ve

- Yêu cầu đọc câu văn

- Hỏi: Tiếng nào trong câu chứa chữ h

- Cho phân tích, đánh vần

- Cho luyện đọc

Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu bài viết trong vở TV

Gồm 4 dòng: l, h, lê, hè

- Nhắc cách ngồi cầm bút, cách viết khoảng

cách trong vở

- Theo dõi chửa sai cho HS

- Chấm một số vở đã xong

- Cho HS cất vở vào hộc bàn dặn về nhà viết

tiếp

Họat động 3: Luyện nói

- Đọc chủ đề và cho HS nhắc lại

- Treo tranh và hỏi nội dung tranh vẽ gì?

- Hỏi: Con le le gần giống con gì?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn đọc SGK

- trò chơi: Đọc tiếng từ mới

- Dặn đọc lại bài và chuẩn bị bài hôm sau

4 em đọc lại bài trên bảng

- Lớp đọc đồng thanh 1 lần

- Xem

- Trả lời

- Nghe

- Đọc: ve ve ve, hè về

- Trả lời: tiếng “hè”

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Nghe

- HS đọc: le le -Phát biểu: hồ nưcớ có le le đang bơi

- Phát biểu

- Đọc toàn bài (4 em) Lớp đọc 1 lần

- HS phát biểu

Trang 3

Tên bài dạy: o - c

a/ Kiến thức : Đọc và viết được o, c, bò, cỏ

b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng: o, c, bò, cỏ

a/ Của giáo viên : Tranh bò, cỏ

- Mời 4 em đọc bảng con

- Mời 2 em viết bảng lớp

- Mời 1 em đọc SGK

Nhận xét - Ghi điểm

1/ Giới thiệu chung:

Hôm nay học 2 chữ o - c

2/ Dạy chữ ghi âm o

- Ghi chữ o

- Phát âm mẫu (tròn môi) cho HS phát âm

- Giới thiệu chữ bò, viết chữ bò Cho HS phân

tích chữ bò

- Hướng dẫn đánh vần chữ bò

- Cho xem tranh vẽ: con bò

- Giải nghĩa: Con bò ăn cỏ Bò đưcợ nuôi ở

nông trại

- Cho đọc trơn tiếng bò

- Cho đọc theo quy trình

- 4 em lần lượt đọc: l, h, lê, hè

- 2 em viết: lê, hè

- Lớp viết bảng con

- Phát âm cá nhân, tổ, lớp

- Chữ b đứng trước, chữ O đứng sau

có dấu huyền

- HS: bờ - o - bo - huyền - bò

- HS đọc 5 em

- HS đọc đồng thanh, cá nhân

Trang 4

Tên bài dạy: O - C (tt)

a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết O, C, bò, cỏ Đọc được câu ứng dụng

b/ Kỹ năng : Biết trả lời tự nhiên

1/ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1

2/ Cho xem tranh luyện đọc

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu bài viết

- Cho HS đọc nội dung viết

- Giảng lại cách viết

- Chấm chữa vài HS

- Nêu chủ đề và cho HS nhắc lại chủ đề

- Cho xem tranh và trả lời theo nội dung câu

hỏi

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Vở bé dùng làm gì?

+ Vở bé thường đặt ở đâu?

- Tìm tiếng có chứa chữ o,c

- Dặn dò: đọc lại bài và chuẩn bị bài hôm sau

- HS đọc: o, c, bò, cỏ

bo, bò, bỏ

co, cò, cọ

- HS thảo luận: bò và bê ăn cỏ

- HS đọc: bò bê có cỏ, bó cỏ

- HS đọc cá nhân, lớp

- HS: o, c, bò, cỏ

- HS viết vào vở tiếng Việt

- HS : vó bè

- Phát biểu

- HS đem SGK

- Phát biểu

- Nghe

Trang 5

Tên bài dạy: Ô - Ơ

a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm : ô, ơ, cô, cờ

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được ô, ơ, cô, cờ Đọc được các tiếng bắt đầu bằng chữ h, b

a/ Của giáo viên : Tranh cô, cờ

- Gọi 4 HS: 2 em đọc, 2 em viết

- Gọi 1 HS đọc SGK

1/ Giới thiệu bài: ô, ơ

2/ Dạy chữ ghi âm ô:

- Phát âm ô (môi tròn, hơi kéo dài)

- Giới thiệu chữ cô: phân tích

- Đánh vần

- Giới thiệu: Cô giáo dạy HS viết: cô

- Cho đọc trơn

- Cho HS đọc theo quy trình

3/ Dạy chữ ghi âm ơ

( giới thiệu từng bước như chữ ô)

4/ Luyện viết bảng con chữ ô, ơ, cô, cờ

- Viết mẫu cho HS nắm cấu tạo các nét cơ bản

- Sửa chữa chổ sai

5/ Đọc tiếng ứng dụng:

- Các tiếng bắt đầu bằng chữ h

- Các tiếng bắt đầu bằng chữ b

- Hướng dẫn phân tích và đánh vần

6/ Cũng cố:

Cho HS đọc lại toàn bài và phân tích vài tiếng

- HS 1 đọc: hổ, bờ

- HS 2 đọc: bờ hồ

- HS 3 viết: cô, cờ

- HS 3 viết: lô, lơ

- 1 em đọc SGK: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- HS đọc: ô, ơ (cả lớp)

- HS phát âm cá nhân ( 5 em)

- Cả lớp đọc ô ( 1 lần)

- HS: chữ c + ô

- HS: cờ - ô - cô

- HS đọc trơn tiếng cô (cá nhân, lớp)

- 5 em đọc, lớp đọc

- HS phân tích tiếng cờ

- Xem lá cờ và đọc trơn cờ

- HS viết bảng con

- HS: hô, hồ, hổ

- HS: bơ, bờ, bở

- Hs nhìn bảng đọc ( tổ, lớp, cá nhân)

Trang 6

Tên bài dạy: Ô - Ơ (tt)

a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết trả lời câu hỏi

b/ Kỹ năng : Biết trả lời đủ câu, tự nhiên

1/ Cho HS đọc trơn lại bài ở tiết 1

2/ Cho xem tranh và nêu được nội dung tranh

- Giới thiệu câu văn luyện đọc: Bé có vở vẽ

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Hỏi: Tiếng nào có chứa chữ ô, ơ, cho phân

tích, đánh vần

- Yêu cầu HS đọc lại

- Giới thiệu bài viết

- Nhắc HS ngồi cầm bút

- Quan tâm sửa sai cho HS yếu kém

- Chấm, chữa HS viết xong

- Giới thiệu tranh và cho HS nói nội dung tranh

vẽ gì?

- Nêu chủ đề luyện nói: Bờ hồ

+ Các bạn nhỏ làm gì?

+ Cảnh vật đang vào mùa nào?

+ Bờ hồ là nơi làm gì?

- Trò chơi tìm tiếng mới

- Dặn dò: đọc lại bài và chuẩn bị bài hôm sau

- HS đọc: cá nhân, tổ, lớp

ô - cờ- cô

ơ - cờ - cờ

hô hồ hổ

bơ bờ bở

- Tranh vẽ bé đàng giới thiệu vở vẽ của mình

-Lần lượt 5 HS đọc

- HS: tiếng “vở”

- 4 em lần lượt đọc

Bé có vở vẽ

- HS viết vở tập viết

- Phát biểu sau khi thảo luận cặp

- Phát biểu

- Đem SGK ( 3 em đọc)

Trang 7

Tên bài dạy: ÔN TẬP

a/ Kiến thức : Nắm vững, phát âm đúng các chữ: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ

b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng các chữ ôn tập

a/ Của giáo viên : Tranh vẽ

- Gọi 4 HS: 2 em lên đọc bài

+ 2 em đọc

+ 2 em viết

- Gọi 1 HS đọc SGK

1/ Giới thiệu bài: Ôn tập các bài ê, v, l, h, o, c,

ô, ơ

2/ Hướng dẫn HS nêu các chữ đã học, các bài

trong tuần

3/ Lập bảng ôn: Cho HS đối chiếu để phát hiện

thiéu sót

- Cho HS đọc các chữ ghi âm hàng ngang,

hàng dọc

4/ Hướng dẫn ôn tập

- Ghép và đọc thành tiếng trong bảng ôn

5/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc từ và phân tích một vài tiếng

- theo dõi chữa sai

- Giải nghĩa từ ngữ

Hoạt động 3: Củng cố

- Đọc lại bảng ôn, từ ngữ

Giải lao chuẫn bị qua tiết 2

- HS 1 đọc: hô, hồ, hổ

- HS 2 đọc: bơ, bờ, bở

- HS 3 viết: bố, cờ

- HS 3 viết: bờ hồ

- Nghe

- HS phát biểu

- HS đọc: cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc dãy tiếng bắt đầu bằng chữ l, chữ h, chữ c

(cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc: (tổ, nhóm, cá nhân)

- HS thi đua đọc lại (4 em)

Trang 8

Tên bài dạy: ÔN TẬP (tt)

a/ Kiến thức : Biết ghép chữ tạo thành tiếng mới, từ mới

b/ Kỹ năng : Biết trả lời câu hỏi đủ câu, tự nhiên

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh

1/ Cho HS đọc bài trên bảng tiết 1

2/ Giới thiệu tranh và câu ứng dụng

“Bé vẽ cô, bé vẽ cờ”

- Cho HS luyện đọc

- GV gọi từng tổ đọc

- Giới thiệu bài viết trong vở TV

- Nhắc HS ngồi cầm bút

- Chấm, chữa một số bài

(Kể chuyện)

- Giới thiệu cau chuyện có tựa đề là hổ

- Treo tranh minh họa

- GV kể vừa chỉ tranh

+ Tranh 1: Hổ và mèo kết bạn

Hổ xin mèo dạy võ nghệ

+ Tranh 2: Ngày ngỳa Hổ theo Mèo tập luyện

+ Tranh 3: Hổ định trở mặt làm phản Mèo

+ Tranh 4: Mèo biết ý đồ của Hổ nhảy tót lên

cây cao

Hổ bất lực vừa xấu hổ vừ bực tức

- Cho HS thi đua kể theo nhóm

Họat động 4: Tổngcố - Dặn dò

- Nhận xét - Tuyên dương

- Dặn về kể lại cho bố mẹ nghe

- HS đọc bảng ôn

- HS đọc từ ngữ ưng dụng (đọc tổ, nhóm, cá nhân)

- Phát biểu

- HS đọc (tổ, nhóm, cá nhân)

- HS đem vở TV

- Nhắc lại tựa đề

- Quan sát tranh

- HS lắng nghe GV kể

- Lắng nghe, nhìn tranh

- HS thi đua nhìn tranh kể lại câu chuyện

- Lớp bổ sung

Trang 9

Tên bài dạy: i - a

a/ Kiến thức : Học chữ ghi âm : i , a Đọc, viết : bi, cá

b/ Kỹ năng : Đọc và viết được i, a, bi, cá

c/ Thái độ : Thích thú học tập

a/ Của giáo viên : Tranh

- Gọi HS đọc từ ứng dụng SGK

- Gọi HS viết

1/ Giới thiệu bài: i, a

2/ Dạy chữ ghi âm i:

- Giới thiệu ghi chữ i: phát âm mẫu

- Gọi HS phát âm

- Giới thiệu chữ bi

- Giới thiệu: hòn bi, tiếng bi

3/ Dạy chữ ghi âm a

- Ghi chữ a

- Giới thiệu chữ cá

- Giới thiệu : con cá

4/ Hướng dẫn đọc theo quy trình i, a

5/ Luyện viết bảng con

- Viết mẫu nhận diện chữ i ( nét xiên phải + nét

móc ngược, nét chấm tròn)

- Viết mẫu chữ a ( nét cong hở phải + nét móc

ngược)

- Viết bi ( b + i)

cá (c + a + ‘)

6/ Từ ngữ ứng dụng

- Ghi tiếng

- Cấu tạo tiếng

- Hướng dẫn đọc trơn

- HS đọc: lò cò, vơ cỏ

“ Bé vẽ cô, bé vẽ cờ”

- HS viết: lò cò, vơ cỏ

- HS phát âm (cá nhân, tổ, lớp)

- Nêu cấu tạo tiếng bi Đánh vần

- Đọc trơn: bi (cá nhân, tổ, lớp)

- Phát âm : a

- Phân tích chữ cá

- Đánh vàn chữ cá

- Đọc tiếng cá

- HS đọc: (đồng thanh, cá nhân)

- HS viết bảng con

i, a

bi, cá

- HS đọc

bi vio li

ba va la

Trang 10

Tên bài dạy: i - a (tt)

a/ Kiến thức : Cũng cố đọc, viết, trả lời đúng chủ đề

b/ Kỹ năng : Biết trả lời tự nhiên, đúng chủ đề

a/ Của giáo viên : Tranh ảnh

- Đọc bài trên bảng tiết 1

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

+ Cho HS xem tranh để tìm hiểu tranh vẽ gì?

+ Giới thiệu câu luyện đọc: Bé hà có vở ô li

+ Cho HS nhận biết tiếgn có chứa: i, a

+ Đọc mẫu

- Cho HS viết vào vở TV, theo dõi, nhắc nhở

- Nêu chủ đề: Lá cờ

- Hướng dẫn HS luyện nói

+ Trong tranh vẽ mấy lá cờ?

+ Lá cờ tổ quốc có màu gì? Ở giữa có hình gì?

+ Lá cờ đội có hình gì ở giữa?

+ Lá cờ hội có gì đặc biệt?

- Hướng dẫn HS đọc SGK

- Trò chơi: đọc nhanh tiếng mới

- Dặn dò: đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS đọc: i, bờ i bi - bi a-cờ-a-ca-sắc cá-cá

- HS đọc

bi vi li; ba va la

- HS xem tranh và phát biểu

- HS đọc câu (đồng thanh, cá nhân)

- hà, li

- 2 em đọc lại

- HS viết vào vở TV

- HS đọc lại: lá cờ

- 3 lá cờ

- Phát biểu

- HS đem SGK

- Nghe

Môn: Đạo Đức Tiết: Thứ ngày tháng năm

Trang 11

Tên bài dạy: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ

a/ Kiến thức : Nhận biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ giúp các em được mọi người yêu mến

b/ Kỹ năng : Biết ăn mặt gọn gàng, sạch sẽ

c/ Thái độ : Ý thức ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

a/ Của giáo viên : Tranh minh họa các bài tập

b/ Của học sinh : Vở bài tập

Ổn định lớp

1/ Mời 2 em trả lời câu hỏi

- Được vào lớp 1 em phải làm gì?

- Câu thơ nào nói về HS lớp 1?

1/ Giới thiệu: Cho xem 2 bức tranh để phân

biệt bên nào đáng khen, bên nào chưa được

khen vì sao bạn đó được khen, vì sao bạn đó

chưa được khen

- Nhấn mạnh: bạn này được khen vì ăn mặt

gọn gàng, sạch sẽ

- Ta có bài học hôm nay- Ghi đề bài

2/ Các hoạt động:

- Hoạt động 1: Liên hệ thực tế mời từng cặp

lên kiểm tra trang phục, tóc tai

- Hoạt động 2: Bài tập 1

- Cho HS lần lượt nhận xét các tranh trong bài

tập, tranh nào đã gọn gàng, sạch sẽ, tranh nào

chưa

- Hoạt động 3: Bài tập 2

- Gọi lần lượt HS lên nối tranh

Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương - Dặn dò

Cả lớp hát bài: Rửa mặt như mèo

- Trả lời (HS 1)

- Đọc thơ ( HS 2)

- Xem tranh

- Phát biểu ý kiến

- Lắng nghe

- Hoạt động nhóm 2: Quan sát nhận biết bạn cùng nhóm đã gọn gàng , sạch

sẽ chưa

- Lần lượt 4 em lên bảng

- Tranh 1, 2

- Tranh 3, 4

- Tranh 5, 6

- Tranh 7, 8

- HS tự làm bài và chữa bài

- Nghe

Trang 12

Tên bài dạy: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

a/ Kiến thức : Thấy rõ ích lợi của các bộ phận trong cơ thể

b/ Kỹ năng : Gọi tên được các bộ phận trong cơ thể

c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể

a/ Của giáo viên : Tranh các bài tập

b/ Của học sinh : SGK- Vở bài tập

- Gọi 2 em trả bài

+ Em kể cho các bạn xem sự lớn lên của con

người theo từng giai đoạn nào?

+ Muốn thân thể mau lớn, mạnh khỏe, em phải

nhớ điều gì?

1/ Giới thiệu: Cơ thể chúng ta ngày càng lớn

lên, các bộ phận trong cơ thể ta đã giúp cho ta

nhận biết các vật xung quanh

- Ghi đề bài

2/ Trò chơi: Đoán ra vật gì?

2/ Các hoạt động:

- Hoạt động 1: Quan sát hình và mô tả được

một số vật xung quanh

+ Hướng dẫn nói tên các đồ vật có trong lớp

+ Hướng dẫn nói tên các đồ vật có trên bàn cô

giáo, cho ngửi mùi và nói được tên

- Hoạt động 2: Hướng dẫn thảo luận chung

+ Nêu các nội dung thảo luận

+ Nhờ gì em nhận biết lá cờ màu đỏ?

+ Nhờ gì em biết vỏ quả chôm chôm sần

sùi?

+ Vì sao em biết mùi dầu thơm?

- Hoạt động 3: Thảo luận chung

+ Điều gì xãy ra khi đôi mắt ta bị hỏng?

- HS 1 : trả lời

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Tham dự chơi (2 em)

- HS làm việc nhóm đôi

- Tranh cho em biết vật đó là ly kem, hoa kèn, con mèo

- Cái tủ, cái bàn cô giáo, bàn ghế HS

- Phát biểu: Quả chôm chôm, ly nước lạnh

- Nói: mùi dầu thơm

- Nhờ đôi mắt

- Nhờ da

- Nhờ mũi

- HS thảo luận (4 em)

- Mù, không thấy gì?

Môn: Toán Tiết: Thứ ngày tháng năm

Tiêu đề	L, H
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Học Vần
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	171,5 KB