giáo án lớp 5 tuần 33

Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Bài mới: *.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.. Kiểm tra bài cũ:- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo

TUẦN 33 Thứ hai, ngày 29 tháng 4 năm 2013.

Tập đọc Bài : Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trích)

2 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

*Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc lớt 3 điều 15,16,17:

+ Những điều luật nào trong bài nêu lên

quyền của trẻ em Việt Nam?

+Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận

1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2

+HS đối chiếu với điều 21 xem đã

thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục

bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy

định bổn phận của trẻ em đối với gia

Đọc nối tiếp

đoạn

Đọc

đoạn trongnhóm

Chú

ý nghe

Chú

ý nghe

2.Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học

x ccông thức tính diện tích hình lập ph-

ơng: S xung quanh = a x a x 4

…-HS ghi vào vở

Chú ýnghe

Diện tích giấy màu cần dùng là:

10 x 10 x 6 = 600 (cm2)

Đáp số: a) 1000 cm2

b) 600 cm2

*Bài giải:

Thể tích bể là:

2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

Tính

10 x

10 x

10 = 1000

10 x

10 x

6 = 600

2.Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

-Cho HS làm bài vào vở

-GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV

Stp 864 cm2 73,5 cm2

Thể tích 1728 cm3 42,875 cmb)

Chiều cao 5 cm 0,6 mChiều dài 8cm 1,2 mChiều rộng 6 cm 0,5 mSxq 140 cm2 2,04 m2

1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m

làm bài vào vởcột 1

Tính1,5 x 0,8 = 1,2

- HS:

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trớc

3 Bài mới:

*.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*-Hớng dẫn HS nghe - viết :

- GV đọc bài viết Cả lớp theo dõi

+Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ngọt ngào,

chòng chành, nôn nao, lời ru,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu thơ cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

quan, tổ chức có trong đoạn văn

-GV mời 1 HS nhắc lại nội dung

cần ghi nhớ về cách viết hoa tên

các cơ quan, tổ chức, đơn vị

-GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả

lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân GV phát

phiếu cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên

bảng lớp, phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

*Lời giải:

Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế

Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ emLiên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em

Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế

Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển

Đại hội đồng/ Liên hợp quốc(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ)

- Sau bài học, HS biết: Thuế là gì? Ai phải nộp thuế ? Nộp thuế để làm gì?

- Nộp thuế đúng hạn là hành vi đạo đức của mỗi ngời, mỗi tập thể khi tham gia sản xuất, kinh doanh, sử dụng đất, có thu nhập cao và các hoạt động khác phảI nộp thuế theo quy định của pháp luật thuế

- HS có ý thức tuyên truyền với mọi ngời cần nộp thuế theo đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh, ảnh về thu nộp thuế, hình ảnh những công trình, nhà máy, công viên,…xây dựng đợc nhờ thuế

- HS: Đọc trớc bài

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các

câu hỏi phần tìm hiểu truyện trong

SGK

- Gọi HS trình bày

- Yêu cầu HS thảo luận cả lớp:

+ Theo em , ai là ngời phải nộp thuế?

Nộp thuế để làm gì?

+ Thuế là gì?

- GV kết luận: Thuế là khoản tiền mà

ngời dân và các tổ chức phải nộp cho

Nhà nớc theo quy định để Nhà nớc có

tiền chi cho các hoạt động xã hội

- Cho HS quan sát một số tranh, ảnh

đ-ợc xây dung nhờ thuế

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ (SGK/25)

Hoạt động 2: Làm bài tập 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, nội dung BT 1

- GV nêu từng ý kiến, yêu cầu HS giơ

thẻ và giải thích lí do vì sao tán thành

(không tán thành)

- GV kết luận: Các ý kiến đúng: a, c, d

Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân:

* Mục tiêu: HS kể đợc những việc làm

của gia đình và những ngời xung quanh

trong việc nộp thuế

- Theo em, thuế là gì? Nộp thuế để làm

gì? Ai là ngời phải nộp thuế?

- GV nhận xét tiết học Tuyên truyền

với mọi ngời cần nộp thuế đầy đủ theo

quy định Su tầm tranh, ảnh, bài hát, bài

thơ,… nói về thực hiện nộp thuế

- 2 HS trả lời bài cũ

Lớp theo dõi, nhận xét

- 1 HS đọc truyện, lớp theo dõi

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, bổ sung

- HS thảo luận, trả lời các câu hỏi

mà em biết về việc nộp thuế

- Một vài HS trình bày, lớp theo dõi, nhận xét

- HS trả lời các câu hỏi củng cố bài

- HS nghe

Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ: Trẻ em

I Mục tiêu:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (Bài tập 1,2)

- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (Bài tập 1).Hiểu nghĩa các thành ngữ,tục ngữ nêu(Bài tập 4)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV:

- HS :

Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức : Hát

2.Kiểm tra bài cũ:

HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

*- Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (147):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại nội dung bài

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2

-Cho HS làm bài thao nhóm 4, ghi kết quả

thảo luận vào nháp

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

-Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả

thảo luận vào nháp

-Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

*Bài tập 3 (148):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời 4 HS nối tiếp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

*VD về lời giải:

-Trẻ em nh tờ giấy trắng

-Trẻ em nh nụ hoa mới nở

-Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non

Học xong bài này, HS biết:

-Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay

-Y nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng đồn Phố Ràng?

3 Bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

nghiên cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 nội dung:

+Nội dung chính của thời kì ;

+Các niên đại quan trọng ;

-GV nêu: Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào

công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ năm

1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân

dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu

đ-ợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai

đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc

-Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng

tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975

4 Củng cố- Dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà xem trớc bài sau

-HS thảo luận nhóm 4 theo hớng dẫn của GV

-Đại diện nhóm trình bày

I Mục tiêu:

- Biết kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc

và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội

- Hiểu nội dung câu chuyện ;trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- GV:

- HS :

-Một số truyện, sách, báo liên quan

-Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*Hớng dẫn HS kể chuyện:

a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

-Mời một HS đọc yêu cầu của đề

-GV gạch chân những chữ quan trọng

trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) -HS đọc đề.Kể chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc

đọc về Gia đình, nhà tr ờng và xã hội

đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình….

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội

dung, ý nghĩa câu truyện

-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp

dàn ý sơ lợc của câu chuyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp:

+Đại diện các nhóm lên thi kể

+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa truyện

-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình

chọn:

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

+Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà tr-ờng và xã hội

-HS đọc

-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với vớibạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

2.Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

-Cho HS làm bài vào vở

-GV mời HS nối tiếp nêu kết quả,

80 - 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là:

50 x 30 = 1500 (m2)

Số kg rau thu hoạch đợc là:

15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg

6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm.

I Mục tiêu:

-Biết đọc lu loát, diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

-Hiểu ý nghĩa của bài Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổithơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên (trả lời các câu hỏi sgk thuộc 2 khổ thơ cuối bài.)

2 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài.

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

* Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp?

-Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

thơ

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

+Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trờng chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/…

+)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp

+Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thật

+Thế giới của trẻ thơ rất vui và

Đọc nối tiếp

đoạn

Đọc

đoạn trong nhóm

Chú ý nghe

-Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ

I Mục tiêu:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

+Hình 3: Cho thấy con ngời phá rừng lấy

gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc…

Câu 2:

+Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng

-Hoạt động 2: Thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng

BUỔI CHIỀU THỨ TƯ

a/ SXQ = 924 cm2 b/ STP = 1664 cm2

c/ V = 4440 cm3

HS thảo luận nhóm 5

- Đại diện nhóm t/bày kết qủa

Giải Thể tích cái hộp HLP là:

25 x 25 x 25 = 15625 (cm3 ) Diện tích miếng bìa làm hộp là :

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “ Những cánh buồm ”

- Hiểu và làm bài tập ( BT2/ SEQAP )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Giới thiệu bài:

- GV nờu mục tiờu, yờu cầu giờ học

2 Luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài Theo cỏ nhõn nhúm

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Nhận xột

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2/49:

- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập

- Gọi HS nờu cõu trả lời

- Lần lượt trả lời từng cõu

Kết quả : Khoanh vào c

- Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình ; tự hòa về sản phẩm của mình

- Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II -

T ài liệu và ph ơng tiện :

- Mẫu 1 hoặc 2 mô hình theo gợi ý SGK

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

* Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích tiết học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Học sinh chọn mô hình

lắp ghép

- Giáo viên cho cá nhân hoặc nhóm học

sinh tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý

trong SGK hoặc tự su tầm

- Cho học sinh quan sát kĩ mô hình trong

SGK hoặc tự su tầm

- Thảo luận nhóm để chuẩn bị lựa chọn

các chi tiết cho mô hình đó

- Học sinh thảo luận để chọn mô hình lắpghép

- Quan sát kĩ mô hình để chuẩn bị các chitiết cho việc lắp ghép

IV - Nhận xét - dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập của cá nhân hoặc nhóm học sinh

- Chuẩn bị đồ dùng học tập để giờ sau thực hành

Tập làm văn Bài : Ôn tập về tả ngời

I Mục tiêu:

- Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý sgk

- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng rành mạchdựa trên dàn ý đã lập.II.Đồ dùng dạy học:

- GV: - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn 3 đề văn

- HS :

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài chuẩn bị của HS

-Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK

-GV dán trên bảng lớp tờ phiếu đã viết 3 đề bài,

cùng HS phân tích từng đề - gạch chân những

từ ngữ quan trọng

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-Mời một số HS nói đề bài các em chọn

Lập dàn ý:

-GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK

-GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả ngời cần xây

dựng theo gợi ý trong SGK song các ý cụ thể

phải thể hiện sự quan sát riêng của mỗi em,

giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả ngời đó

-Mời 1 HS yêu cầu của bài

-HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày

-HS nối tiếp nói tên đề bài mình chọn

4.Củng cố-Dặn dò-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý cha đạt về hoàn chỉnh để chuẩn bị viết bài văn tả ngời trong tiết TLV sau

-Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 2 tháng 5 năm 2013

Toán Bài : Một số dạng bài toán đã học

I.Mục tiêu:

- Biết một số dạng bài toán đã học

- Biết giải bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

2.Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Bài toán này thuộc dạng toán nào?

-Mời 1 HS nêu cách làm

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (170):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Bài toán này thuộc dạng toán nào?

(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Đáp số: 15 km

*Bài giải:

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:

(60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:

35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

35 x 25 = 875 (m2) Đáp số: 875 m2

Tính(12 +

18 ) : 2

= 15

(60 + 10) : 2

= 35

35 –

10 = 25

2.Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm lại BT 2, 4 tiết LTVC trớc

3 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

* Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (151):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu ngoặc

kép

-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi

nhớ về dấu ngoặc kép, mời một số HS đọc

-…ra vẻ ngời lớn : “Tha thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học

Em sẽ dạy học ở trờng này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật)