giao an lop 1 tuan 17

- Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các bạn lên trình bày - Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh suy nghĩ trả lời.. Bà

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 18

THỨ

NGÀY

HAI

20/12

Chào cờ Học vần Đạo đức

Chào cờ đầu tuần Bài 73 : it, iêt ( 2tiết ) Thực hành kỹ năng cuối kỳ 1

Ba

21/12

Toán Học vần

Tự nhiên xã hội

Điểm đoạn thẳng Bài 74 : uôt, ươt ( 2tiết ) Cuộc sống xung quanh

Tư

22/12

Thủ công Toán Học vần

Gấp cái ví

Độ dài đoạn thẳng Bài 75 : Ôn tập ( 2tiết )

Năm

23/12

Thể dục Toán Học vần

Trò chơi nhảy ô tiếp sức Thực hành đo độ dài Bài 76 : oc, ac( 2tiết )

Sáu

24/12

Toán Học vần SHTT

Một chục tia số

Ôn tập kiểm tra học kỳ 1 ( 2tiết ) Múa hát bài : Niềm vui khi em có Đảng

Trang 3

Thứ hai ngày 20 tháng12 năm 2010

HỌC VẦN BÀI 73 : it, iêt I/MỤC TIÊU :

- đọc được : it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết

- Luyện nói từ 2- -4 câu theo chủ đề : em tô, vẽ, viết

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết

- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

1 Khởi động : Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết bảng con : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( 2 – 4 em)

- Đọc SGK: “Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi…”( 2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:Nhận biết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

a.Dạy vần: it

-Nhận diện vần:Vần it được tạo bởi: I và t

GV đọc mẫu

-So sánh: vần it và ut

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít

-Đọc lại sơ đồ: it

mít

trái mít

b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự)

iêt

viết

chữ viết

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

⊕ Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: it Giống: kết thúc bằng t Khác: it bắt đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mít Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: it, iêt, trái mít,

Trang 4

bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

con vịt thời tiết

đông nghịt hiểu biết

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 it, iêt

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Con gì có cánh

Mà lại biết bơi

Ngày xuống ao chơi

Đêm về đẻ trứng? ”

c.Đọc SGK:

⊕ Giải lao

d.Luyện viết: it, iêt

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Em tô vẽ viết”.

Hỏi:-Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn

đang làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi của

bạn

- Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ?

- Phân tích tiếng mít, tiếng viết

- Về nhà học bài cũ, xem bài mới

chữ viết Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

*********************************

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ 1 I/ MỤC TIÊU :

- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học

- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh một số bài tập đã học

- Sách BTĐĐ 1 Hệ thống câu hỏi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn Định : hát , tư thế ngồi học ngay ngắn

- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?

Trang 5

- Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?

- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ?

- Nhận xét bài cũ KTCBBM

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT :

Hoạt động 1 : Ôn tập

Mt : Hệ thống các kiến thức ĐĐ đã học :

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Các em đã học được những bài ĐĐ gì ?

+ Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc như

thế nào ?

+ Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ?

+ Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ?

+ Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em

nên làm gì ?

+ Được sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm

thấy thế nào ?

+ Em phải có bổn phận như thế nào đối với bố mẹ ,

anh chị em ?

+ Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ em

mồ côi , không có mái ấm gia đình

+ Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?

+ Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?

+ Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?

+ Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?

+ Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ?

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Mt : Học sinh quan sát tranh , phân biệt đúng sai

- Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học

sinh quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng

sai

- Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến

cho các bạn lên trình bày

- Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài

- Học sinh lập lại tên bài học

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Mặc gọn gàng , sạch sẽ

- Thể hiện sự văn minh , lịch sự của người học sinh

- Giúp em học tập tốt

- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách vở

- Em cảm thấy rất sung sướng và hạnh phúc

- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ

-Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ cực của bạn

- Không thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ

- Được nghe giảng từ đầu

- Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện

- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ

- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN

- Học sinh thảo luận nhóm

Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17

Tổ 3 : T2/9 Tổ 4 : T2/26

- Đại diện tổ lên trình bày

- Lớp bổ sung ý kiến

Trang 6

học trong vở BTĐĐ.

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới

*********************************

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

TOÁN ĐIỂM ĐOẠN THẲNG I/ MỤC TIÊU :

- Nhận biết được điểm đoạn thẳng, đọc tên điểm đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng

- Làm bài 1, 2, 3

+ Mỗi học sinh đều có thước và bút chì

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

+ Nhận xét, bài làm trong vở Bài tập toán của học sinh

+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2  10

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng

Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nhận biết “

điểm” , “ đoạn thẳng “

-Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh

khái niệm về điểm

-Đặt tên 2 điểm là AvàB Ta có điểm A và điểm b

-Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới

thiệu đoạn thẳng AB

-Giới thiệu tên bài học – ghi bảng

Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

Mt : HS biết cách vẽ đoạn thẳng

a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

-Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước

thẳng

-Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước

để biết mép thước thẳng

b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng

o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1

điểm nữa vào tờ giấy Đặt tên cho từng điểm

o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B

,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút,

đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy tại

-Học sinh lặp lại : trên bảng có 2 điểm

-Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng

AB

-Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn thẳng

-Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu của giáo viên

-Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ

Trang 7

điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm

A đến điểm B

o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thẳng AB

Hoạt động 3 : Thực hành

Mt :Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm và biết đọc tên các

điểm , đoạn thẳng

-Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại

phần đáy khung

B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng

trong SGK

B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút

nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK)

Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng

-Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng

dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có

3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn

thẳng

B3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các

đoạn thẳng trong hình vẽ

-Học sinh Luyện Tập vẽ trên nháp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh

-Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe

-Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN

-Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC

-3 Học sinh lên bảng sửa bài

-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng

- Tập đếm số đoạn thẳng trong hình

- Chuẩn bị bài hôm sau

***********************************

HỌC VẦN BÀI 74 : Uôt, Ươt I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được :uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đưề : Chơi cầu trượt

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván

- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

C

K H

Trang 8

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1

1 Khởi động : Hát tập thể

2 .Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết bảng con : con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( 2 – 4 em)

- Đọc SGK: “Con gì có cánh

Mà lại biết bơi …”( 2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em

vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:

Nhận biết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

a.Dạy vần: uôt

-Nhận diện vần:Vần uôt được tạo bởi: u,ô và t

GV đọc mẫu

-So sánh: vần uôt và ôt

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt

-Đọc lại sơ đồ: uôt

chuột

chuột nhắt

b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự)

ươt

lướt

lướt ván

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

⊕ Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

trắng muốt vượt lên

tuốt lúa ẩm ướt

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uôt Giống: kết thúc bằng t

Khác: uô bắt đầu bằng uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài:

chuột Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Trang 9

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 uôt, ươt

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Con mèo mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà

Chú Chuột đi chợ đường xa

Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo”

c.Đọc SGK:

⊕ Giải lao

d.Luyện viết: uôt, ươt

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Chơi cầu trượt”.

Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt của bạn như thế

nào?

-Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau?

- Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ?

- Phân tích tiếng chuột, tiếng lướt

- Về nhà học bài cũ, xem bài mới

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

****************************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS

ở

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Các hình trong bài 18 và 19 SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

-Để lớp học sạch đẹp em phải làm gì? (Không vẽ

bậy lên tường, Không vứt rác bừa bãi)

-Lớp học sạch, đẹp có lợi gì?(Đảm bảo sức khỏe)

-Nhận xét

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Trang 10

Hoạt động 1 : Giới thiệu tên xã hiện các em đang sống.

MT : HS biết được tên xã của mình đang sống.

Cách tiến hành

GV nêu một số câu hỏi :

- Tên xã các em đang sống ?

- Xã các em sống gồm những ấp nào ?

- Con đường chính được rải nhựa trước cổng

trường tên gì ?

- Người qua lại có đông không ?

- Họ đi lại bằng phương tiện gì ?

GV hỏi :

- Hai bên đường có nhà ở không?

- Chợ ở đâu? Có gần trường không?

- Cây cối hai đường có nhiều không?

- Có cơ quan nào xây gần đường không?

Kết luận : Con đường chính trước đường tên,

người qua lại đông đi bằng nhiều phương tiện

khác nhau, có ít cây cối, nhà cửa san sát Có Uỷ

ban xã và chợ

-HS trả lời

4.Củng cố – Dặn dò :

- Vừa rồi các con học bài gì ?

- Muốn cho cuộc sống xung quang em tươi đẹp

em phải làm gì ?

**********************************

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

THỦ CÔNG GẤP CÁI VÍ ( TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU :

- Biết gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy, ví có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Ví mẫu, giấy màu, dụng cụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

*HĐ1: HD quan sát

- GV treo qui trình gấp ví lên bảng

- Cho HS nhắc lại qui trình gấp ví:

Bước1: Lấy đướng dấu giữa

Bước2: Gấp mép 2 ví

Bước 3: Gấp túi ví

* HĐ2: Thực hành gấp ví bằng giấy màu

- Cho HS thực hành

- GV theo dõi giúp đỡ

*HĐ3: Trưng bày sản phẩm

- Cho HS trưng bày sản phẩm trên bảng lớp

- Nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét, dặn dò :

- HS đặt dụng cụ trên bàn

- Nêu qui trình gấp ví

- Theo dõi từng bước của cô và thực hành

- Từng tổ trưng bày sản phẩm trên bảng

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	338,5 KB