Giáo án lớp 1 tuần 20

Đọc từ ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc, phát hiệntiếng có vần vừa học - Cho HS luyện đọc các tiếng cóchứa vần vừa học *Giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc lại toàn bài - Nhận xét -cá nhân hoạt động-Cá

Tuần 20 Thứ hai ngày21 tháng 1 năm 2008

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I.KTBC: Kiểm tra các

số từ 10 → 20

-Yêu cầu HS viết các số từ 10

→20 rồi đọc các số đó-GV NX- Cho điểm

-Gọi 2 HS lên bảng viếtcác số

1 bó que tính tức 1 chục que tính

và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 3que tính nữa

Hỏi: Có tất cả bao nhiêu que tính?

-GV HS sắp xếp que tính nh SGK-GV vừa gài que tính vừa viết+Có 1 chục que, viết ở cột “chục”

+4 que rời, viết ở cột “đơn vị”

+Có 3 que ròi, viết ở cột “đơn vị”

3 thẳng cột với 4

*Để biết có tất cả bao nhiêu quetính: ta gộp 4 que tính với 3 quetính rời đợc 7 que tính rời Có 1

bó 1 chục que tính và 7 que tínhrời là 17 que tính

Vậy pt: 14 + 3 = 17

-2 HS nhắc lại đề-HS lấy 14 que tính rồilấy thêm 3 que tính-Có 17 que tính

HS đặt lên bàn 1 chụcque tính (1 bó) ở bêntrái, 4 que tính rời ởbên phải

-HS lấy 3 que tính rời

đặt dới 4 que tính rời-HS gộp 4 que tính rờivới 3 que tính rời đợc 7que tính rời

+Kẻ cạch ngang dới 2 số đó+Tính (Từ phải sang trái)

14 - 4 cộng 3 bằng 7 Viết 7 + 3 - Hạ 1 viết 1

17 Vậy 14 + 3 = 17

-HS nhắc lại cách đặttính

-HS nêu lại cách cộngIII.Luyện tập:

Bài 1: Tính (Làm bài

vào vở dòng 1)

-Yêu cầu HS nêu y.cầu của bài 1

GV hớng dẫn HS làm bài- rồichữa

Lu ý: -HS thực hiện phép cộng từphải →sang trái Bắt đầu từ hàng

-Nêu yêu cầu bài 1-Làm bài –Rồi chữa

đơn vị-Viết KQ thẳng cột: đv dới đv-Khi chữa GV yêu cầu HS nêucách tính với 1, 2 phép tính -HS nêu cách tínhBài 2: Tính (Làm bài

vào vở cột 1, 2) -HS nêu yêu cầu bài 2-Làm bài phép tính dới dạng hàng

ngang-GV hớng dẫn HS nhẩm

Ví dụ: 12 + 3 = 15Các con nhẩm: 2 + 3 = 5

10 + 5 = 15Vậy 12 + 3 = 15

-HS áp dụng làm các phép tínhcòn lại

-Gọi HS nhận xét phép tính:

13 + 0 = 13 (Một số cộng với 0 sẽbằng chính số đó)

Hỏi: 2 + 3 bằng mấy?(5)

10 cộng 5 bằng 15Kết quả: 12 + 3 = 15

-Con có nhận xét gì vềphép tính: 13 + 0

Bài 3: Làm miệng -HS nêu yêu cầu bài 3: Điền số

thích hợp vào ô trống (Theo mẫu)-GV kẻ bảng nh bài tập 3

-Yêu cầu HS làm miệng điền KQvào ô trống – Gọi HS nhận xét– Bổ sung

-HS làm miệng

IV Củng cố- Dặn dò -GV viết 2 phép tính lên bảng

16+ 2 15 + 0Yêu cầu HS đặt tính – Rồi tính

-Gọi 2 HS lên bảng đặttính rồi tính

-ở dới lớp nhẩm và tìm kết quả

của các phép tính

16 + 2 = (18) 15 + 0 = (15)-GV củng cố và nhắc nhở HScách đặt tính và viết kết quả-Cách tính nhẩm để tìm kết quả

phép tính theo hàng ngang-Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập

-Học sinh nhận xét-Học sinh tìm kết quảphép tính theo cáchnhẩm

-Học sinh lắng nghe vàthực hiện

-Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

-Yêu cầu học sinh đọc “SGK”

- Đọc để HS viết bảng con: xiếc rớc

- Nhận xét

- 4 học sinh đọc

- Cả lớp viết

II Bài mới

1.GTB: - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu

*Sách -Yêu cầu HS ghép bảng: sách -Ghép bảng gài

-CN- tập thể phân tích, đánhvần, đọc trơn: sách

*Cuốn sách - GT với HS cuốn sách→từ mới

- Yêu cầu HS đọc tổng hợp

- Nhận xét

-CN- tập thể đọc: Cuốn sách-CN- tập thể đọc:

ach- sách- cuốn sách

c Đọc từ ứng

dụng: -Yêu cầu HS đọc, phát hiệntiếng có vần vừa học

- Cho HS luyện đọc các tiếng cóchứa vần vừa học

*Giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc lại toàn bài

- Nhận xét

-cá nhân hoạt động-Cá nhân- tập thể đọc

d Viết bảng con:

ach, sách -Viết mẫu, hớng dẫn học sinhcách viết -Quan sát, viết vào bảng

3 Luyện tập:

a Đọc câu ứng

dụng -Yêu cầu HS đọc, phát hiện cótiếng có vần vừa học

-Treo tranh giải nghĩa cho bàivừa đọc

c Luyện nói -Yêu cầu nêu chủ đề luyện nói

-Yêu cầu HS nói theo gợi ý sau:

gìn sách vở cha?

6.Con hãy giới thiệu về 1 quyểnsách, quyển vở mà con giữ gìnsạch đẹp nhất

-Nhận biết đợc cấu tạo vần: ich, êch, tiếng lịch, ếch

-Đọc, viết đợc vần, tiếng, từ mới: ích, ếch, tờ lịch, con ếch Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ chữ Tiếng Việt

-Tranh: Con ếch, Tờ lịch

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

II Dạy bài mới

1.GTB - Giới thiệu bài trực tiếp - Gọi 2 HS nhắc lại đề

- Yêu cầu HS ghép tiếng: lịch

- Học sinh đánh vần, đọcvần ich

- Ghép vần ich

- Ghép tiếng : lịch

- Đánh vần và đọc tiếngmới

-Đọc từ: tờ lịch

*Vần: êch -Dạy tơng tự vần: ich

-So sánh: ich với êch

c Đọc từ ứng

dụng - GV viết từ trên bảng- Yêu cầu HS đọc và phát hiện

tiếng có chứa vần: ich, êch

- Giải thích từ: vui thích, mũi hếch,

-Học sinh đọc và phát hiệntiếng mới

chênh chếch

- GV đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân + T2

d Viết bảng - GV HD học sinh viết vần ich,

êch; lịch, ếch - Học sinh viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc -Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp

(tiết 1) Đọc câu ứng dụng -Cho HS quansát tranh

Hỏi: Tranh vẽ gì?

- Đọc đoạn thơ ứng dụng-Tìm tiếng chứa vần mới học

- GV đọc mẫu đoạn thơ

- Học sinh đọc cá nhân –tập thể

- Học sinh quan sát tranh

và trả lời câu hỏi-Tìm tiếng chứa vần mới-HS đọc cá nhân- tập thể

b Luyện viết vở - GV viết mẫu vần, từ ngữ mới trên

bảng

Lu ý” nét nối giữa chữ i, ê với ch;

giữa chữ l với vần ich

Vị trí dấu thanh

-Học sinh viết vào vở

d Luyện nói -Yêu cầu HS đọc chủ đề của bài

luyện nói: Chúng em đi du lịch-HD học sinh luyện nói dựa vàotranh và câu hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Lớp ta bạn nào đã đợc đi du lịchvới gia đình hoặc nhà trờng?

+ Khi đi du lịch con thờng mangnhững gì?

+ Con có thích đi du lịch không?

Tại sao?

+ Con thích đi du lịch nơi nào?

- Học sinh đọc chủ đềluyện nói

- Học sinh luyện nói dựavào câu hỏi gợi ý

III Củng cố –

Dặn dò + Hôm nay con học những vần gì?+ Đọc bài trong SGK

+ Trò chơi: gọi đúng tên đồ vật vàhình ảnh

- Về nhà đọc lại bài- Chuẩn bị bài83: Ôn tập

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng nhẩm phéptính có dạng 14 + 3

II Đồ dùng : - Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

nội dung hoạt

động

phơng pháp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I.KTBC: Kiểm tra

2.Tìm số liền trớc, liền sau:

II.Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi

tính

-GV HD HS cách đặt tính, HD HSviết bài vào vở -HS nêu lại cách đặt tính-HS viết bài vào vở

Bài 2: Tính nhẩm

(HS chữa miệng) -Gọi HS nêu đề yêu cầu bài-GV viết bài lên bảng – HD HS

nhẩm miệngVD: 15 + 1 = ? GV hớng dẫn

HS nêu: 5 + 1 = 6; 10 + 6 = 16Hoặc nhẩm bằng cách đếm thêm

15 thêm 1 là mời sáu

-21 HS nêu-HS nhẩm miệng-Nhiều HS nêu cáchnhẩm

Mỗi HS nhẩm 1 phéptính

Bài 3:Tính

(HS làm vở cột 1 +

2)

-HS nêu cách nhẩm BT 2 HD HSlàm từ trái sang phải và ghi kếtquả cuối cùng

VD: 10 + 1 + 3 = 14 11

2 HS nêu-HS làm bài vào vởGọi HS chữa bài

bài 4: Nối theo

thành trò chơi)

GV viết lên bảng- HD HS chơi tròchơi

Đội nào nhẩm nối nhanh, đúng

đội đó thắng cuộc

-2 đội chơi: mỗi đội 6bạn

IIi.Củng cố- Dặn

dò -Nhận xét tiết học-Về nhà xem lại các bài tập

-Chuẩn bị bài 76 trang 110

Học sinh lắng nghe vàthực hiện

-Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

nội dung hoạt động

II.Bài mới:

*HĐ1: Học sinh

làm bài tập 3: GV nêu yêu cầu

-GV kể 1 vài tấm gơng của cácbạn trong lớp, trong trờng

Sau mỗi chuyện, hỏi:

Bạn nào đã biết lễ phép vâng lờithầy cô giáo?

1 số học sinh kể trớclớp

Cả lớp trao đổi

*HĐ2: Học sinh

làm bài tập 4: GV nêu yêu cầuEm sẽ làm gì nếu bạn cha lễ phép,

vâng lời thầy cô giáo?

KL: Khi bạn cha lễ phép, vâng lờithầy cô giáo, em nên nhắc nhởnhẹ nhàng và khuyên bạn khôngnên nh thế

-Học sinh thảo luậntheo nhóm

-Đại diện từng nhómtrình bày

-Học sinh thực hiện

III Củng cố- Dặn

dò Thực hiện trong cuộc sống luônthể hiện sự lễ phép, vâng lời thầy

cô ở mọi nơi, mọi lúc và nhắc nhởbạn làm theo

Học sinh nghe và làmtheo

Thứ t ngày 23 tháng 1 năm 2008

Tiếng Việt Bài 83 : Ôn tập

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc, viết đợc một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng âm ch đã học

-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng

-Nghe hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng”

II Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn tập, tranh minh hoạ, bộ chữ Tiếng Việt

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

-4 học sinh đọc: 2 cặp-Cả lớp viết bảng con

II Dạy bài mới:

học Phân tích vần ac

*ach Tơng tự cho HS quan sát tranh

2 ⇒ ach

Tiếng: “sách” có vần ach.Phân tích vần ach

GV giải nghĩa 3 từ trên và đọcmẫu

-Học sinh đọc phát hiệntiếng có vần ôn tập

2 Luyện viết: -GV viết mẫu trên bảng

HD học sinh viết từ -Học sinh quan sát và viếtbài trong vở tập viết-Chấm một số bài- Nhận xét

3 Luyện đọc câu

ứng dụng -Yêu cầu đọc câu ứng dụng vàphát hiện tiếng có vần ôn tập

-Yêu cầu đọc từng câu-GV cho HS đọc nối tiếp-GV cho HS quan sát tranh ứngdụng và hỏi: “Tranh vẽ gì?”

-Hớng dẫn học sinh đọc

-HS đọc và phát hiện tiếng:trớc, bớc, lạc có vần kếtthúc bàng âm c

Mỗi HS đọc 1 câuQuan sát tranh và TLCH

1 HS kể toàn bộ 4 bức tranh-2 HS nhắc lại ý nghĩa

IV Củng cố- Dặn

dò -Yêu cầu HS đọc lại toàn bàitrong SGK

-Thi tìm tiếng, từ có vần ôn-Về nhà đọc lại bài

-Chuẩn bị bài:

-Học sinh đọc cá nhân-Học sinh tìm nhanh

- Bó 1 chục que tính và các que tính rời

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

nội dung hoạt động phơng pháp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.KTBC: 13 + 5 14 + 4

16 + 3 12 + 4-GV NX

-2 HS lên bảng Lớp làm bảng con-2 HS nêu cách nhẩm

Bên trái: bó 1 chục que

Bên phải: 7 que rời-Từ 7 que rời lấy ra 3 que, còn lại bao nhiêu que?

-Học sinh thực hiện

-Còn 1 bó chục que và 4que là 14 que

b.HD đặt tính và

làm tính trừ *Đặt tính: Viết 17 rồi viết 3 thẳng 7 17

-Viết dấu - - 3-Kẻ vạch ngang dới 2 số

*Tính (từ phải sang trái)

7 trừ 3 = 4 viết 4 Hạ 1 viết 1

17 trừ 3 = 14 (17 – 3 = 14)

-HS quan sát-HS nêu lại cách đặt tính-3 HS nêu lại cách trừ

-HS nêu yêu cầu: tính-HS làm và chữa bài-HS làm vào vởChữa bài và nêu cáchnhẩm

-HS làm và chữa bài trênbảng lớp

c.Củng cố- Dặn dò -Hôm nay học bài gì?

2 HS lên bảng thi làm nhanh

12 + 6 13 + 2-Nhận xét giờ học

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

Tự nhiên xã hội

Bài 20: An toàn trên đờng đi học

I Mục tiêu: * Giúp HS biết:

- XD một số tình huống nguy hiểm có thể xẩy ra trên đờng đi học

- Qui định về đi bộ trên đờng

- Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xẩy ra trên đờng đi học

- Có ý thức chấp hành những qui định về trật tự ATGT

II Đồ dùng dạy học:

Tấm bìa hình tròn màu xanh, đỏ, vàng.

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I Khởi động - Yêu cầu HS hát bài đờng em đi -HS hát

II Bài mới

- GV đa ra câu hỏi định hớng:

+ Điều gì có thể xảy ra?

+ Đã khi nào em có những hành động

nh trong tình huống đó không?

+ Trong tình huống đó em sẽ khuyênbạn điều gì?

→KL: Để tránh xảy ra tai nạn, mọi

ng-ời phải chấp hành những qui định vềtrật tự ATGT

+ Đờng ở tranh 1 khác đờng ở tranh 2

⇒Kl: Khi đi bộ trên đờng không có vỉa

hè, cần đi sát mép đờng bên phải củamình Trên đờng có vỉa hè, thì ngời đi

bộ phải đi trên vỉa hè ở ngã t, ngời đi

bộ phải đi trên vạch sơn trắng theo tínhiệu đèn

- GV đứng giữa

Nếu GV giơ bìa màu đỏ thì dừng

Nếu GV giơ bìa màu xanh đi nhanhNếu GV giơ bìa màu vàng đi chậm

- 2 HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm

đôi

- Đại diện các nhómlên trình bày

- HS đi theo hiệulệnh Nếu học sinhnào sai thì bị phạt

3 Củng cố – Dặn

dò - Về thực hiện tốt ATGT.- Chuẩn bị bài sau

-Học sinh đọc, viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp

-Đọc đợc từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ mô hình chữ Tiếng Việt của cô và trò

-Tranh minh hoạ các từ, bài ứng dụng và phần luyện nói

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t

-ơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I KTBC: Bài 83 Yêu cầu HS đọc bài trong SGK

Viết: kịch câm ngờ nghệch

GV nhận xét cho điểm

Gọi 4 học sinh đọcT1 + 2 viết bảng conT3 + 4

II Dạy bài mới

1GTB:

2.*Vần op GV GT ngắn gọnGV gài vần op -2 HS nhắc lại

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần Yêu cầu HS phân tích vần opYêu cầu HS đánh vần và đọc

Yêu cầu HS ghép tiếng “họp”

Đánh vần - đọc

HS quan sát ⇒ Từ mớiYêu cầu HS đọc từ họp nhóm

Học sinh phân tích vần-HS đánh vần, đọc CN- T2

Học sinh ghép bảng gài-Học sinh đọc CN- tập thểHọc sinh đọc

*Vần ap: Dạy tơng tự nh vần op

So sánh op với ap Học sinh so sánh 2 vâng

c Đọc từ ứng

dụng: GV gài từ trên bảngYêu cầu HS đọc và phát hiện

tiếng chứa vần mới-Giải thích từ: đóng góp

GV đọc mẫu

Học sinh đọc tìm tiếng chứavần mới- GV gạch chânHọc sinh lắng ngheHọc sinh đọc: CN- tập thể

d.Viết bảng GV HS học sinh viết vần: op, ap

GV HD HS viết tiếng họp, sạp Học sinh viết bảng con

-GV đọc mẫu đoạn thơ

HS quan sát và trả lời-Học sinh đọc

-Học sinh tìm-Học sinh đọc CN- tập thể-2 HS đọc hay

b Luyện viết vở GV viết mẫu vần, từ ngữ trên

bảng

GV lu ý HS các nét nối, khoảngcách, vị trí dấu thanh, cách cầmbút, t thế ngồi viết

Học sinh quan sát chữ mẫutrên bảng, vở mẫu

-Học sinh viết vào vở

d Luyện nói: -Gọi HS đọc chủ đề luyện nói

-GV treo tranh cho HS quan sát

và gợi ý câu hỏi+Tranh vẽ những gì?

+ Bạn nào chỉ cho cô vị trí củachóp núi, ngọn cây và thápchuông

+ Chóp núi là nơi nào của ngọnnúi?

+ Kể tên một số đỉnh núi mà

em biết?

+ Chóp núi, ngọn cây có đặc

điểm gì giống nhau?

+ Tháp chuông thờng có ở đâu?

-2 học sinh đọc-Học sinh quan sát và trả lời-2 học sinh chỉ

-Là nơi cao nhất (đỉnh núi)

(đều nằm ở vị trí cao nhất)-Chùa, nhà thờ

III Củng cố –

Dặn dò -Thi đua tìm tiếng có vần op, ap-Đọc lại toàn bài trong SGK

-Về nhà đọc kĩ bài-Xem trớc bài 85: ăp, âp

-Thi giữa 4 tổ-4- 6 học sinh đọc-Học sinh thực hiện

Toán Tiết 80: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 17 - 3

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

nội dung hoạt

15 –1 = 14Viết 12 + 3 – 1 = 14

Học sinh làm vở

Bài 4: Nối Có thể chuyển thành trò chơi

Cho 2 đội tham gia chơi-GV NX tiết học, tuyên dơng HShăng hái phát biểu

Thứ sáu ngày 25 tháng 1năm 2008

Tiếng Việt

Bài 85 : ăp, âp

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc và viết đợc: ăp, âp, từ, đoạn thơ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ Tiếng Việt biểu diễn

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hđ dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 KTBC Kiểm tra bài 84: op- ap Học sinh đọc SGK

GV phát âm mẫu

Phân tích

Đánh vần, đọc trơnGài bảng

Phát hiện tiếng mới

dụng -GV viết bảng-Xem tranh giải nghĩa ND vừa đọc HS đọc = phát hiện tiếngLuyện đọc

b Viết vở GV viết mẫu + HS viết Học sinh viết

c Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói

Gợi ý: -Trong cặp sách của bạn

- Bài mẫu, giấy màu

III hoạt động dạy chủ yếu:

Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I- Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh: Bài “Gấp mũ ca lô” (T1) - Học sinh làm theo yêucầu của giáo viên

- Giáo viên nhận xét

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp - 2 học sinh nhắc lại

2- Nội dung

a- Hoàn thành bài - Giáo viên cho học sinh quan

sát mũ ca lô - Học sinh quan sát cáimũ calô

- Nhắc lại quy trình gấp - Nhắc lại quy trình gấp

- Trình bày sản phẩm vào vở

- Giáo viên chấm một số bài - Thu bài

- Tuyên dơng một số bài gấp

đẹp, cân đối

III- Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực

hiện

- Nhận xét về cách thao tác của học sinh

- Chuẩn bị bài sau

- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Cho HS khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy

nhẹ nhàng, đi thờng hít thở sâu…