Giáo án lớp 1 tuần 1 (2)

- Gọi tên đúng các đồ dùng học tập.. - Muốn học toán tốt các em cần chuẩn bị các đồ dùng.. Hoạt động 4: Củng cố - Hs theo dõi lời dặn của GV - Các nhóm bổ sung - HS kiểm tra ĐDHT theo hư

Tuần 1

Ngày soạn: 23 - 08 - 2010

CHUẨN BỊ ĐỂ HỌC TOÁN

I Mục tiêu

- HS hiểu được toán rất cần trong cuộc sống gia đình và xã hội

- Muốn học toán phải chuẩn bị đày đủ các dụng cụ

- Gọi tên đúng các đồ dùng học tập

- Giáo dục tính hiểu biết trung thực

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, các phương pháp dạy học,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

- GV kiểm tra việc thực hiện SGJ, vỡ bài

tập, bảng phấn, phát cho HS ĐDHT

- Muốn học toán tốt các em cần chuẩn bị

các đồ dùng

Hoạt động 2: Bài mới

- GV giới thiệu cần chuẩn bị ĐDHT,

bảng cái, túi số, que tính, hình V, hình tròn,

hình tam giác, Đồng hồ để đếm, bướm, xe

đạp,

- Vỡ bài tập, SGK,

- Cần thực hành theo hướng dẫn của GV

- Giữ trật tự trong trường học, chăm chú

nghe giảng bài

- Làm bài tập đầy đủ

Hoạt động 3: Luyện tập

- Yêu cầu HS mở SGK, đếm que tính,

bảng con,

- GV theo dõi, uốn nắn hướng dẫn cách

giở sách (xác định phần bài học và bài tập)

Hoạt động 4: Củng cố

- Hs theo dõi lời dặn của GV

- Các nhóm bổ sung

- HS kiểm tra ĐDHT theo hướng dẫn cuả GV

- HS thực hành theo nhóm

- Nhóm nhận xét - bổ sung

- HS theo dõi nhận xét của

- Gv nêu yêu cầu cần chuẩn bị để học

toán

- Nhắc nhỡ HS bao bì SGK, bài tập

- Giữ gìn ĐDMT để sử dụng lâu dài

- Nhận xét tiết học - ưu điểm và hạn chế

- Dặn dò: về nhà chuẩn bị bộ đồ dùng học

tập giữ gìn, chuẩn bị đầy đủ trước khi đến

lớp Xem bài học sau toán cho tốt hơn

giáo viên

Tuần 1

Ngày soạn: 24 - 08 - 2010

NHIỀU HƠN - ÍT HƠN

I Mục tiêu

- HS hiểu và nằm được nội dung về khái niệm nhiều hơn ít hơn

- HS biết phân biệt nhóm đồ vật - số lượng

- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh

- Phát triển tư duy

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, các phương pháp dạy học,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: KTBC

- GV yêu cầu Hs nhắc lại nội dung cần

chuẩn bị để học Toán, gọi tên các đồ vật,

- Gv nhận xét

Hoạt động 2: Bài mới

- GV giới thiệu bài học

- Gv thao tác cho HS nhận biết ( ít hơn -

nhiều hơn)

+ 4 que đỏ và 5 que xanh ( đỏ ít hơn

xanh)

+ Gà ít hơn vịt

+ Gấu ít hơn bướm

* Nhiều hơn

- Trai nhiều hơn gái ( 2 trai 1 gái)

- Cam nhiều hơn bưởi

- Bi nhiều hơn bóng

Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho thao tác trên ĐDTQ

+ Thỏ ít hơn gà

+ Xe ít hơn bóng

+ Thước ít hơn que

+ Cam nhiều hơn mậm

- Hs trả lời

- HS tập so sánh, các

nhóm nhận xét

- HS thực hiện và nêu kết quả

- Lớp bổ sung

+ Bướm nhiều hơn hoa

- GV đánh giá nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố

- Gv cho Hs mở SGK qua sát và nêu kết

qur so sánh các nhóm đồ vật

- Gv so sánh từng phần và mở rộng kiến

thức

- Dặn dò: về nhà xem lại bài học Xem

bài học sau toán cho tốt hơn

- HS theo dõi chú ý

Tuần 1

Ngày soạn: 26 - 08 - 2010

HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN

I Mục tiêu

- HS hiểu hình vuông là hình có 4 góc vuông được tạo bởi 4 cạnh bằng nhau,

- Hình tròn là hình có dạng cong được tạo bởi nét cong kín

- HS gọi đúng tên, đúng hình

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, các phương pháp dạy học,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: KTBC

- GV yêu cầu Hs so sánh:

+ xe đạp ít hơn ô tô và ngược lại

+ Gấu nhiều hơn thỏ

- Gv nhận xét

Hoạt động 2: Bài mới

1 GV giới thiệu hình vuông tao bởi 4 góc

vuông ( liên hệ: khăn tay, gạch ống, bánh

qui, )

2 Hình tròn

- Cho HS xem tranh bánh xe có dáng

tròn, cái đồng hồ

- Hình tròn tạo bởi các nét cong kín

- GV vẽ 2 hình vuông, tròn lên bảng

Hoạt động 3: Luyện tập

- Tô màu cho hình

- HS tô màu vào các hình 1, 2, 3 khác

nhau

- GV theo dõi uốn nắm

* Tập vẽ hình

- GV vẽ hình ở bảng lớn cho HS xem

- Hs trả lời

- Cho 2 HS nhắc lại

- HS thảo luận trả lời

- HS thao tác vẽ hình

- Muốn vẽ hình tròn dùng compa.

- HS vẽ bảng nháp ở lớp vẽ vào vở bài

tập

Hoạt động 4: Củng cố

- Yêu cầu HS gọi tên các hình theo hiệu

lệnh của GV

- Dặn dò: về nhà xem lại bài học Xem

bài học sau toán cho tốt hơn

- HS vẽ 2 hình vuông và hình tròn

Tuần 1

Ngày soạn: 27 - 08 - 2010

HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu

- HS nhận biết được hình tam giác trong các loại hình

- Hình tam giác có 3 góc nhọn được tạo bởi các nét thẳng xiên

- HS vẽ được hình tam giác và các vật tam giác

II Chuẩn bị

- SGK, SGV, các phương pháp dạy học,

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: KTBC

- GV cho HS gọi tên 2 hình trên bảng

- Gv nhận xét

Hoạt động 2: Bài mới

1 GV giới bài

2 Nội dung

- Cho HS quan sát và thảo luận

- Kết luận: Tam giác có 3 góc nhọn

Hoạt động 3: Luyện tập

- Tô màu cho hình

- HS tô màu vào các hình 1

- GV theo dõi uốn nắm

* Tập vẽ hình

- GV hướng dẫn HS vẽ hình tam giác

* Ghép hình

- Cho HS xác định điểm cần cắt để ghép

- Hs trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Cho HS quan sát tranh - Thảo luận

- Tô màu và vẽ hình tam giác

- Gọi tên các hình

hình mới

- Gv kết luận

+ Hình tam giác có 3 góc nhọn

- Tìm vật có dạng hình tam giác ( mái

nhà, điểm báo đi đường, thước ê kê, )

- GV nhận xét và bổ sung

Hoạt động 4: Củng cố

- Yêu cầu HS gọi tên các hình các hình

lắp ghép hình tam giác

- Dặn dò: về nhà xem lại bài học, ghép

các mô hình Xem bài học sau toán cho tốt

hơn

- HS thảo luận và trả lời