- Nhận biết các hình II.. Đề kiểm tra : Chuẩn bị sẵn phiếu bài tập , hướng dẫn học sinh làm.. hình tam giác... Muc tiêu : Giúp học sinh.. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
Trang 1Tuần 7
Ngày dạy: 04/10/2010
Kiểm tra
I Muc tiêu : Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 , viết các số từ 0 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 10
- Nhận biết các hình
II Đề kiểm tra :
Chuẩn bị sẵn phiếu bài tập , hướng dẫn học sinh làm
1/ Viết số :
.
.
.
.
2/ Viết số vào ô trong :
3/ Viết các số 5 , 2 , 1 , 4 , 8 theo thứ tự :
- Từ bé đến lớn :
- Từ lớn đến bé :
4/
- Có ………… hình vuông
- Có ………… hình tam giác
Trang 2III Cách đánh giá :
- Bài 1 ( 2 điểm ) : Viết đúng số ở ô trống cho 0.5đ
- Bài 2 ( 3 điểm ) : Viết đúng mỗi số là 0.25đ
- Bài 3 ( 3 điểm ) : Viết đúng số theo thứ tự 3đ
- Bài 4 ( 2 điểm ) : Viết đúng mỗi số cho 1 điểm + Nếu học sinh viết 4 ở hàng dưới cho 0.5đ
Trang 3Tuần 7
Ngày dạy: 05/10/2010
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I Muc tiêu : Giúp học sinh.
- Hình thành khái niệm về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm phép cộng trong phạm vi 3
II Chuẩn bị :
SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD,
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Ổn định - KTBC
- Yêu cầu HS làm toán ở bẳng lớp
- GV nhận xét
Hoạt động 2 : Bài mới
a/ Hướng dẫn phép cộng 1 + 1 = 2
- Có 1 con gà , thêm 1 con gà nữa có tất cả
mấy con gà
- Vậy có mấy con gà
- 1 thêm 1 bằng mấy ?
- Ghi bảng : 1 + 1 = 2
- Giới thiệu dấu ( + ) Đọc là 1 cộng 1
bằng 2
b/ Hướng dẫn phép cộng 2 + 1 = 3
- Có 2 quả , thêm 1 quả gợi ý cho học
sinh tự nói
- Vậy có mấy quả?
- 2 thêm 1 bằng mấy ?
- Ghi bảng : 2 + 1 = 3
- Xác định thêm vào nghãi là thực hiện 1
phép cộng được ghi bằng dấu + (nét dọc cắt nét
ngang ở giữa)
1+1=2 và 2+1=3
- Gv hs thực hiện phép tính
- HS giải bài tập
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS quan sát SGK và trả lời
- HS xác định dấu +
Trang 4Hoạt động 3: Luyện tập
- Bài 1 : Tính
1 + 1 =
1 + 2 =
2 + 1 =
- Bài 2 : Tính dọc
1 1 1
+ 2 + 2 + 2
+ Hướng dẫn cách đặt số , đặt dấu và tính
Bài 3 : Nói phép tính với số thích hợp
1 + 2 1 + 1 2 + 3
1 2 3
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
Nhận xét tiết học
- HS viết bảng
Tuần 7
Trang 5Ngày dạy: 07/10/2010
LUYỆN TẬP
I Muc tiêu :
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép trính cộng
II Chuẩn bị :
SGK, đồ dùng dạy học, các PPGD,
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt Động 1: Ổn Định - KTBC
- HS Giải Bài Tập
1 1 1
+ 2 + 2 + 2
- Gv Nhận Xét
Hoạt Động 2: Bài Mới
- Bài 1 : Quan sát hình vẽ , viết phép tính
vào Ô trống :
… + … = …
… + … = …
- Gv Nhận Xét
- Bài 2 : Làm bảng con + bảng lớn
1 2 1
+ 2 + 1 + 2
_
- Bài 3 : Điền số vào ô trống
1 + 1 = … 3 = … + 1
1 + … = 2 … + 1 = 2
- Gv Nhận Xét
- Bài 4
- Yêu cầu HS quán sát tranh rồi viết kết
quả tương ứng
+ 1 hoa rồi thêm 2 hoa nữa là?
1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 =
- Gv nhận xét
- Bài 5:
- 3 HS giải bài tập
- Lớp nhận xét
- HS quan sát và nêu phép tính
- 3 em giải bài tập
- Lớp nhận xét
Trang 6Cho Hs thực hiện phép tính
1 2 = 3
1 1 = 2
1 2 = 3
2 1 = 3
- GV nhận xét
Hoạt động 4: củng cố
- GV hướng dẫn bài tập về nhà
- Dặn dò: về nhà học abif và xem bài học
tiếp theo
- Cho 4 HS lên bảng giải
- HS ghi bài vào vỡ bài tập
Tuần 7
Ngày soạn: 08/10/2010
Trang 7I Muc tiêu :
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng , ghi nhớ bảng cộng
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4
II Chuẩn bị :
Giáo viên – học sinh : Bộ đồ dùng học toán
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Ổ định - KTBC
- Làm bảng con :
+ 1 = 2
3 > 1 +
2 + = 3
1 + 1 <
- Nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
- Có 3 con chim , thêm 1 con nữa Hỏi có
mấy con chim
- Ghi bảng : 3 + 1 = 4
- GV nêu phép tính cho HS thao tác trên
ĐDTQ
- Lập bảng cộng trong phạm vi 4
3 + 1 = 4
1 + 3 = 4
2 + 2 = 4
- Gv chỉ bảng cho HS đọc từng công thức
Hoạt động 3 : Luyện tập
- Bài 1: (miệng)
1 + 2 = 3 + 1 = 1 + 1 =
2 +2 = 1 + 3 2 + 1
- Gv nhận xét
Bài 2: bảng con
- HS giải bài tập
- Lớp nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đọc 2.3 lần
- 4 -8 HS trả lời
- Lớp bổ sung
Trang 8- Bài 3: Giải vào vở
2 + 1 3 4 1 + 2
1 + 3 3 4 1+ 3
- Gv nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố
- Yêu cầu HS quan sát tranh lập đề toán
bằng cách trả lời:
+ Trên cành có gì?
+ Thêm cái gì?
- Dặn dò: về nhà xêm bài tập và chuẩn bị bài
tiếp theo
- HS làm bài tập
- Lớp nhận xét
- HS ghi bài vào vở