Giáo án lớp 1 tuần 9

Chuẩn bị - Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,.... Chuẩn bị - Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,.... Mục tiêu - Giúp HS củng cố về bảng cộng và làm tính

Trang 1

Tuần 9 Thứ , ngày tháng năm 2010

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm được phép cộng một số với 0 cho ra kết quả là chính nó

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một tình huống thích hợp

- Phát triển tu duy cho HS

II Chuẩn bị

- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,

III Hoạt động dạy học

- Cho HS đọc bảng cộng - làm bài tập

- GV nhận xét - ghi điểm

Hoạt động 2 : Bài mới

1 Giới thiệu

- Yêu cầu HS quan sát mô hình nêu bài

toán :

+ Tay phải : 3 que

+ Tay trái : 0 que

→ có bao nhiêu que ?

- GV ghi phép toán : 3 + 0 = 3

2 Nội dung

- GV nêu ví dụ 2, ví dụ 3, yêu cầu HS nêu

phép tính tương ứng

- GV kết luận : Một số cọng với 0 thì kết

quả bằng chính nó

- Bài tập 1 : HS giải miệng

- HS đọc

- Lớp nhận xét

- 8 HS nêu phép tính

- HS nhắc lại

Trang 2

1 + 0 = 5 + 0 = 4 + 0 =

Bài tập 2, 3 giải bảng con

+ 3 = 3 0 + = 2

2 + = 2 + 2 = 2

1 + = 1 0 + =0

- GV nhận xét

Bài tập 4 : HS quan sát tranh SGK rồi ghi

phép tính tương ứng vào ô trống

- Cho HS ghi bài vài vỡ - giải bài tập 1, 2

- Nhận xét tiết

- Dặn dò : về nhà xem bài - đọc bài đầy

đủ

- HS trả lời

- Hs làm kết quả vào bảng con

- HS ghi bài vào vỡ

Tuần Thứ , ngày tháng năm 2010

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về phép cộng một số với 0

- Rèn kĩ năng tính, trình bày phép tính

- Phát triển tư duy cho HS

II Chuẩn bị

Trang 3

Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài

- Yêu cầu HS lên bảng giải bài tập

0 + 5 = 1 + 0 0 + 1

3 + 0 = 2 + 1 2 + 0

- Gv nhận xét - cho điểm

* Bài tập 1: HS trả lời phép cộng trong

phạm vi 5

* Bài tập 2 : HS giải toán bằng bảng lớn

2 + 1 và 1 + 2

- GV nhận xét

* Bài tập 3 : cho HS giải vào vở

= 2 2 + 3 0 + 3 4

> 5 1 + 2 2 + 3 4 + 0

< 5 5 + 0 1 + 0 0 + 1

* Bài tập 4 : Thực hành

- Cho HS giải miệng sau đó điền kết quả

1

2

1

2

3

- Gv nhận xét, chỉnh sửa từng phần

Hoạt động 3 : Củng cố

- Tổ chức trò chơi ‘ai nhanh, ai đúng’

- GV hướng dẫn cách chơi ‘ A ra phép

tính, B ra kết quả’

- HS làm bài tập

- Lớp nhận xét

- HS nêu phép công trong phạm vi 5

- HS giải bài tập

- HS quan sát và thảo luận

- Các nhóm tiếng hành trò chơi

Trang 4

- Gv nhận xét

- Dặn dò : về nàh học bài và làm bài đầy

đủ

- Lớp ghi bài

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng một số với 0

- Rèn kĩ năng tính, trình bày phép tính

II Chuẩn bị

- Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong

phạm vi 5

- Làm toán theo tình huống

- GV nhận xét cho điểm

* Bài 1 : Bảng lớp

- Gv nhận xét - chỉnh sửa

* Bài 2 : Yêu cầu HS đọc phép tính rồi

thực hiện trên ĐDTQ

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

- HS viết kết quả vào

Trang 5

3 + 1 + 1 = 5 + 0 =

2 + 1 + 1 = 3 + 0 + 2 =

2 + 0 + 2 = 1 + 4 + 0 =

- GV nhận xét

* Bài 3 điền dấu +

-2 1 = 1 2 2 = 4

1 1 = 2 5 0 = 3 + 2

3 2 = 5

- GV nhận xét

* Bài 4 : Viết phép tính tương ứng

- Yêu cầu hS quan sát tranh và thảo

luận, viết phép tính

Hoạt động 3 : Củng cố

- Cho HS về nhà giải

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò : về nhà xem lại bài và chuẩn

bị bài học cho tốt hơn

bảng

- Lớp nhận xét

- HS lên bảng giải bài tập

- Lớp theo dõi

I Mục tiêu

- Giúp HS có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa các phép cộng và phép trừ

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3

II Chuẩn bị

Trang 6

- Yêu cầu HS quan sát bài toán rồi

giải

+ Có 4 con ong, bay 1 con, còn

con?

- Gv nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: Bài mới

- Cho HS quan sát tranh lập bài

toán tương ứng

+ Có: 2 con bướm

+ Bay đi: 1 con bướm

→ Còn lại con bướm

2 Nội dung

- Yêu cầu Hs quan sát tranh 1, 2, 3

và lập bài toán

- GV ghi bảng

3 - 2 = 1

3 - 1 = 2

2 - 1 = 1

- Xác định số tương ứng bớt đi

Hoạt động 3: Luyện tập

* Bài 1,2

1 + 1 = 2 - 1 = 3 - 1 =

1 + 2 = 2 + 2 = 3 - 2 =

- Gv nhận xét và chỉnh sửa

- 2 Hs giải bài tập

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS nêu từ 1 - 3 HS

- HS đọc

- HS lên bảng giải

- Hs đọc kết quả

Trang 7

* Bài 3:

- Cho HS quan sát - giải bài tập

Trên cành: 3 con

Bay 2 con

→ còn lại: con

- Gv nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

- Cho HS đọc bảng tính trong

phạm vi 3

- Nhận xét tiết

- Dặn dò: về nàh học bài chuẩn bị

bài sau

- HS đọc

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 3

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Rèn luyện kĩ năng giải thích, phát triển tư duy cho HS

II Chuẩn bị

- Cho HS đọc bảng trừ và làm bài tập

toán

- Gv nhận xét và cho điểm

* Bài 1 : bảng lớp

- HS đọc

- Lớp nhận xét

- HS giải bảng

Trang 8

1 + 2 = 1 + 1 = 1 + 1 + 1 =

1 + 3 = 2 - 1 = 3 - 1 + 1 =

1 + 4 = 2 + 1 = 3 - 1 - 1 =

- Gv nhận xét

* Bài 2 : Bảng lớn

- cho HS nêu yêu cầu cách giải và giải

- Gv nhận xét

* Bài 3 : điền dấu

2 1 = 1 2 2 = 4

1 1 = 2 1 2 = 3

2 1 = 3 3 1 = 2

- Gv nhận xét

* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- Quan sát tranh viết phép tính tương ứng

và giải toán ở lớp :

+ Có : 3 xe đạp

+ Đi : 2 xe đạp

+ Còn : xe đạp ?

- Gv nhận xét

- Cho HS ghi bài tập về nhà

Điền dấu

> 1 + 3 5 1 + 3 2 + 2

< 3 - 2 1 3 - 2 2 - 1

=

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : về nàh giải bài tập cho đầy đủ

- HS nêu cách giải

- HS giải bài tập vào vỡ

- Hs ghi bài vào vỡ

-1 3

-1 2

-2 3

+1 3

Trang 9

I Mục tiêu

- Giúp Hs củng cố về khái niệm ban đầu giữa phép cộng và phép trừ trong phạm vi 4

- Rèn kĩ năng giải toán

II Chuẩn bị

- Cho Hs lên bảng giải bài tập

- Gv nhận xét cho điểm

- Cho hs lập bảng tính trong phạm vi 4

+ Có 4 quả

+ Bớt 1 quả

+ Còn quả ? ( 4 - 1 =3)

2 Nội dung

- Cho hs quan sát tranh và mô hình Cùng

lập công thức

4 - 1 = 3

4 - 2 = 2

4 - 3 = 1

- GV nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện tập

* Bài 1 : Thực hiện trên đồ dùng trực quan

4 - 1 = 4 - 2 = 3 + 1 =

4 - 6 hs giải bài tập

- Lớp nhận xét

- Đọc

- Hs trả lời

Trang 10

3 - 1 = 3 - 2 = 4 - 3 =

2 - 1 = 4 - 3 = 4 - 1 =

- Gv nhận xét

- Gv theo dõi - chỉnh sửa

* Bài 3 : GV cho HS quan sát tranh, lập

phép toán tương ứng rồi giải

o Bến có 4 ô tô

o Chạy đi 2 ô tô

o Còn lại ô tô ?

- GV bổ sung

- Yêu cầu HS đọc bảng trừ và ghi bài tập về

nhà 2, 3

- Dặn dò : về nhà học bài và làm bài tập

- HS giải

- 2 HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét

- Hs ghi bài

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 3 và 4

- Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính

II Chuẩn bị

Trang 11

- Cho hs đọc bảng trừ và giải bài tập

4 - = 3 4 - = 1

4 - = 2 4 - 2 =

- Gv nhận xét

* Bài 1 : bảng con

- Gv nhận xét

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Bài 3, 4 làm vào vỡ

4 - 1 = 4 - 2 = 4 - 3 =

- Điền dấu : > < =

3 - 1 2 3 - 1 3 - 2

4 - 1 2 4 - 3 4 - 2

4 - 2 2 4 - 1 3 + 1

- Gv thu vỡ hs chấm bài

* Bài 5 :

- Yêu cầu hs quan sát tranh, lập phép tính

- GV nhận xét và chỉnh sửa

- Cho hs ghi bài tập về nhà

- Dặn dò : về nhà học bài xem lại bài tập,

chuẩn bị bài sau cho tiết học sau tốt hơn

- HS đọc

- Lớp nhận xét

- HS giải bảng con

- HS giải

- Hs nộp bài theo bàn

- 2 hs lên bảng giải

- Hs ghi bài vào vỡ

Tuần -1

Trang 12

Thứ , ngày tháng năm 2010

I Mục tiêu

- Giúp Hs củng cố về khái niệm ban đầu giữa phép cộng và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5

- Rèn kĩ năng giải toán

II Chuẩn bị

- Cho Hs lên bảng giải bài tập

- GV nhận xét - cho điểm

Hoạt động 2 : bài mới

- Có 5 quả ớt bớt 1 quả còn mấy quả ?

- Muốn biết còn bao nhiêu quả phải thực

hiện phép tính gì ?

2 Nội dung

- Lập công thức

5 - 1 = 4

5 - 2 = 3

5 - 3 = 2

5 - 4 = 1

- GV ghi bảng cho hs đọc

Hoạt động 3 : Luyện tập

* Bài 1: cho HS nêu kết quả

2 - 1 = 5 - 1 = 5 - 4 =

3 - 1 = 4 - 2 = 4 - 3 =

4 - 1 = 5 - 2 = 5 - 3 =

2 - 4HS giải bài tập Lớp nhận xét

Quan sát và trả lời

Hs thao tác trên bảng

Hs trả lời Lớp nhận xét

Trang 13

- Gv nhận xét

* Bài 2, 3: Bảng lớp

- Gv nhận xét

* Lưu ý mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

5 - 1 = 4 4 + 1 = 5

5 - 4 = 1 1 + 4 = 5

* Bài 4 :

- Yêu cầu hs quan sát tranh và thực hiện

phép tính

- GV nhận xét

Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn hs ghi bài vào vỡ và làm bài tập

về nhà

- Dặn dò: về học bài, xem bài tiếp theo

Hs đặt tính rồi giải Lớp bổ sung

Hs thực hiện

Hs ghi vào vỡ

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 5.Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính

- Biết làm đúng các bài tập

- Phát triển tư duy toán học cho HS

II Chuẩn bị

Trang 14

Cho hs đọc bảng trừ và giải toán

2 + 3 =

3 + 2 =

Gv nhận xét cho điểm

* Bài 1 : đặt tính

Gv nhận xét

* Bài 2 : yêu cầu hs giải toán

5 - 1 - 1 = 4 - 1 - 2 =

5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 1 =

4 - 1 - 1 = 5 - 2 - 2 =

Gv nhận xét

* Bài 3: điền dấu >, <, =

5 - 3 2 5 - 4 1

5 - 3 3 5 - 1 3

5 - 4 2 5 - 4 0

Gv nhận xét

* Bài 4:

Yêu cầu hs quan sát tranh và lập

dàn bài tương ứng

Gv nhận xét

* Bài 5: trò chơi tiếp sức

Hs đọc Lớp nhận xét

Hs giải vào bảng con

6 hs giải Lớp theo dõi, nhận xét

Hs điền dấu

Quan sát tranh và lập dàn bài

+2

Trang 15

Gv nhận xét

Yêu cầu hs sửa bài tập vào vỡ, ghi

bài tập về nhà

Về nhà học bài, làm bài tập và

xem bài tiếp theo

Hs tiến hành chơi theo nhóm Lớp nhận xét

Hs ghi vào vỡ

I Mục tiêu

- Giúp HS nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một

số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó

- Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một tình huống thích hợp

II Chuẩn bị

- HS giải bài tập

5 - 1 - 2 =

5 - 3 - 1 =

- Gv nhận xét , cho điểm

1 Giới thiêu

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đàm thoại

4 hs giải bài tập Lớp nhận xét

Trang 16

+ Có 1 con vịt, bớt đi 1 con còn mấy con ?

- GV ghi 1 - 1 = 0

2 Nội dung

- GV và HS lập phép tính

3 - 3 = 0 5 - 0 = 0

2 - 2 = 0 1 - 0 = 1

4 - 4 = 0

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

4 - 0 = 1 - 1 =

3 - 0 = 2 - 0 =

5 - 5 = 3 - 3 =

* Bài 2 : Đặt tính

- Gv nhận xét

* Bài 3 : yêu cầu Hs quan sát tranh, lập phép

tính tương ứng rồi giải tính

- GV nhận xét

Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò : về nhà giải bài tập 1, 2 vào vỡ và

chuẩn bị bài mới

Hs thao tác trên mô hình

Đọc

Hs giải kết quả

Hs làm toán ở bảng con

Lớp bổ sung

Hs ghi bài vào tập

Tuần

Trang 17

Thứ , ngày tháng năm 2010

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ với số 0

- Rèn luyện kĩ năng giải toán, phát triển tư duy toán học cho HS

II Chuẩn bị

- Cho HS giải bài tập

3 - 3 = 5 - = 0

4 - 0 = 5 - = 5

- Gv nhận xét và cho điểm

* Bài 1 : tính nhân rồi nêu kết quả

5 - 4 = 3 - 3 =

5 - 5 = 3 - 1 =

4 - 0 = 2 - 0 =

4 - 4 = 2 + 0 =

- Gv nhận xét

* Bài 2 Đặt tính rồi thực hiện

- Gv nhận xét

* Bài 3 : Đặt tính

2 - 1 - 1 = 4 - 0 - 1 =

4 - 2 - 2 = 5 - 3 - 0 =

3 - 1 - 2 = 5 - 2 - 3 =

6 hs lên bảng giải bài tập

Lớp sử dụng bảng cái

Hs giải bảng con

Trang 18

- Gv nhận xét

* Bài 4: điền dấu

5 - 3 2 3 - 3 1

5 - 1 3 4 - 0 0

5 - 2 1 4 - 4 0

- Gv nhận xét

* Bài 5 : quan sát tranh lập phép tính tương

ứng

- Có 4 quả bóng, bay đi 4 quả, còn lại

quả ? (4 - 4 =0)

- Gv nhận xét

- Gv sơ bộ lại kiến thức

- Dặn dò : về nhà làm bài tập, xem bài tiếp

theo

Hs làm bài tập vào vỡ

2 hs giải ở bảng lớp

Hs theo dõi

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về các phép cộng trừ trong phạm vi đã học

- Cộng trừ với 0, phép trừ hai số bằng nhau

- Rèn luyện kĩ năng giải toán, phát triển tư duy toán học cho HS

II Chuẩn bị

Trang 19

- Cho Hs giải bài tập 4, 5

4 - = 4 4 - 4 0

3 - = 0 4 - 0 4

- Gv nhận xét, cho điểm

Bài 1 : Tính nhẫm

a

1 + 2 =

5 - 1 =

4 + 1 =

2 + 2 =

5 - 4 =

b

- Gv nhận xét

Bài 2 : thi điền kết quả

2 + 3 = 4 - 2 = 5 - 2 =

3 + 2 = 4 - 3 = 5 - 3 =

4 + 1 = 4 - 1 = 5 - 5 =

1 + 4 = 4 - 5 = 5 - 0 =

- Gv nhận xét

Bài 3 : điền dấu >, <, =

4 + 1 4 5 - 4 2

4 + 1 5 3 + 0 3

5 - 1 0 3 - 0 3

* Điền số

+ 3 = 4 3 + = 3

5 - = 4 5 - = 2

- Gv nhận xét

4 hs giải bài tập Lớp nhận xét

10 hs giải bảng Lớp bổ sung

Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng giải

Lớp bổ sung

Trang 20

Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu Hs giải bài tập vào vỡ, ghi bài

tập về nhà

- Dặn dò : xem lại bài và làm bài tập

Hs ghi bài vào vỡ bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	255 KB