giao an lop 2 tuan 1 đến tuan 7

- HS đọc nối tiếp từng câu - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc đúng một số câu [ SGV ] - HS đọc từng đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngo

Thứ hai, ngày 23 tháng 08 năm 2010

Môn: Tập đọc BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I/ Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới:nắn nót, mãi miết, ôn tồn, thành tài, nguệch ngoạc.

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài.

- Biết phân biệt lời kể với lời nhân vật.

- Giáo dục HS làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.

- Trả lời được câu hỏi trong SGK

*HT :HĐ3

*HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ : “Có công mài sắt , có ngày nên kim "

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh SGK, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ HĐ1:

- KT dụng cụ môn học

- Nhận xét

2/ HĐ2: Luyện đọc

- GV đọc mẩu toàn bài

- Tìm các từ khó ghi lên bảng: nắn nót, mãi miết, ôn tồn, nguệch

ngoạc[ HD học sinh đọc đúng]

*GV đọc HS yếu đọc lại các từ khó nhiều lần.

- HS đọc nối tiếp từng câu

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc đúng một số câu [ SGV ]

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót,

nguệch ngoạc, mãi miết, ôn tồn, thành tài.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

3/ HĐ3: Tìm hiểu bài

Câu 1: HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời cá nhân

Câu 2: HS đọc thành tiếng đoạn 2 và trả lời

- Câu hỏi phụ : Cậu bé hỏi bà cụ điều gì ? [ Bà ơi, bà làm gì

thế ? Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được ? ] Câu 3: HS đọc thành tiếng đoạn 3 và trả lời

Câu 4: HS thảo luận nhóm đôi lần lượt phát biểu [ Cần phải nhẩn nại, kiên trì ]

*1,2 HS khá , giỏi nêu ý nghĩa câu tục ngữ

4/ HĐ4: Luyện đọc lại

- 3 HS một nhóm thi đọc lại theo lối phân vai Nhận xét

5/ HĐ5: 1, 2 HS đọc lại bài nêu nội dung câu chuyện Nhận xét

- Dặn HS về đọc lại bài tiết sau kể chuyện.

*** RÚT KINH NGHIỆM:

Môn : Toán

Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I/ Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về :

- Đếm ,đọc,viết các số từ 0 – 100, thứ tự của các số.

- Số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau,số lớn nhất , số bé

nhất.

- Rèn KN tính toán và viết số nhanh

II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ

III/ Các HĐ dạy học :

1/ HĐ1 :

- KT dụng cụ môn học Nhận xét

2/ HĐ2 : Thực hành

Bài 1 : Củng cố về số có một chữ số

- HS thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết quả

Bài 2 : Củng cố về số có hai chữ số

- HS chia thành 4 nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu

- Đính kết quả lên bảng Đọc kết quả

- Nhận xét

*Gọi HS yếu đọc lại các số nhiều lần

Bài 3 : HS làm vào vở chấm điểm một số tập

- HS lên bảng sửa

- Nhận xét

a/ 39, 40

b/ 90, 89

c/ 99, 98

d/ 99, 100

3/ HĐ3 :

- 2 HS đếm từ 0 – 9 và ngược lại

- Hai học sinh 2 HS đếm theo chục từ 1 chục đến 10 chục

- Nhận xét

- Dặn HS về kèm lại bài Chuẩn bị trước bài Oân tập các số đến

100 [ tt ]

*** RÚT KINH NGHIỆM:

_

Thứ ba, ngày 24 tháng 08 năm 2010

MÔN : KỂ CHUYỆN

BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM

I- Mục tiêu

1 Rèn kỉ năng nói

- Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỡi tranh , kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim ‘’

- Biết kể chuyện tự nhiên , phối họp lời kể , điệu bộ , nét mặt

2 Rèn kỉ năng nghe

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

• HT : HĐ 1

III- Các hoạt động dạy học

1. HĐ 1 : Hướng dẫn kể chuyện

+ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS đọc yêu cầu bài tập quan sát từng tranh SGK, đọc thầm lời

gợi ý dưới mỗi bức tranh

- HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi ( dựa vào tranh )

• HT : GV đến tùng nhóm hỗ trợ các em yếu bằng cách đặt câu hỏi gợi ý

VD : Tranh 1 vẻ cậu bé đang làm gì ?

- HS lần lược kể trước lớp từng tranh

- Nhận xét

- HS kể toàn bộ câu chuyện 3 – 4 em

- Nhận xét

2 HĐ 2 :

- 4 HS kể lại từng tranh 4 em 4 tranh

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuỵện

- Nhận xét

- Dặn HS về tập kể lại nhiều lần cho nhớ

*** RÚT KINH NGHIỆM:

_

Môn : Chính tả Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I/ Mục tiêu

-Chép lại chính xác đoạn trích trong bài : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Hiểu cách trình bày một đoạn văn

- Củng cố qui tắc viết C / K

- Học bảng chữ cái

- Giáo dục tính cẩn thận, nắn nót

II/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

1/- H Đ 1 :

- Kiểm tra dụng cụ môn học

- Nhận xét

2/- H Đ 2 : Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

- HS nhìn bảng đọc lại : 2 em

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nắm nội dung đoạn chép

+ Đoạn chép này trích từ bài tập đọc nào ? (Có công mài sắt, có ngày nên kim)

+ Đoạn chép này là lời nói của ai với ai ? ( của bà cụ nói với cậu bé )

+ Đoạn chép này có mấy câu ? ( 2 câu )

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ? ( Dấu chấm )

+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? ( Những chữ đầu câu, đầu đoạn : chữ : Mỗi, Giống )

- Học sinh tập viết vào bảng con các chữ khó : mài, ngày, sắt,

cháu.

- GV gạch chân các chữ khó trên bảng

- HS chép bài vào vở

- Chấm điểm 5 _ 7 tập

- Nhận xét

3/- H Đ 3 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2 : Điền vào chổ trống C hay K

- HS nêu yêu cầu bài

- GV gợi ý

- HS thảo luận nhóm đôi sau đó lần lược lên bảng điền kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải

- ………im khâu _ kim khâu………

Bài tập 3 : Viết những chữ cái còn thiếu vào bảng chữ cái

- HS đọc yêu cầu bài

- GV đính bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 lên bảng :

- HS lần lược lên bảng điền

- Cho HS học thuộc lòng bảng chữ cái

- HS tự nhớ và viết vào vở

- Chấm điểm, nhận xét

4/- HĐ 4 :

- 2, 3 HS lên bảng viết lại các chữ đã viết sai

- Nhận xét

- Dặn HS về tập viết lại các chữ đã viết sai Tập viết trước bài :

“ NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ‘’

*** RÚT KINH NGHIỆM:

Môn : Toán

I/ Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về :

+ Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số

+ Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

+ Aùp dụng tính nhanh, chính xác

*HT :HĐ 2 (Phân tích số)

II/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

1- HĐ 1 :

- 2 HS nêu các số có một chữ số ( đếm xuôi , đếm ngược )

- 2 HS đọc các số có hai chữ số theo hàng chục từ 1 chục _ 9 chục

- Nhận xét

2 – HĐ 2 : Thực hành

Bài 1 , 2 : Củng cố về đọc viết , phân tích số

Bài 1 : HS thảo luận nhóm đôi sau đó lên bảng ghi kết quả

Nhận xét

* Gọi nhiều HS nêu cách đọc số và phân tích số

Bài 2 : HS làm vào vở GV chấm điểm một số tập Nhận xét Bài 3 : Bản nhóm ( HS chia thành 4 nhóm thảo luận điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Đính kết quả lên bảng Nhận xét )

Bài 4 : HS nêu miệng các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Nhận xét

Bài 5 : nhóm đôi trả lời trước lớp

2- HĐ 3 : 2 HS lên bảng phân tích số 75 và 84 Nhận xét

- Dặn HS về xem lại bài Chuẩn bị bài : SỐ HẠNG – TỔNG

*** RÚT KINH NGHIỆM:

Môn : Đạo đức

Bài : HỌC TÂP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I/Mục tiêu :

-HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ.

-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.

-HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập ,sinh hoạt đúng giờ II/Đồ dùng dạy học : Tranh SGK ,bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học :

1 HĐ 1 :

-Kt dụng cụ môn học , nhận xét

2 HĐ 2 : Bày tỏ ý kiến :

+Mục tiêu : HS có ý kiến riêng và biết trình bày ý kiến trước các hành động

-HS quan sát tranh SGK theo nhóm đôi sau đó bày tỏ ýkiến về việc làm trong từng tình huống,việc làm nào đúng,việc làm nào sai,tại sao? -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

-GV kết luận chốt ý chính

3 HĐ 3 : Xử lý tình huống :

+ HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể -GV giao việc, HS chia nhóm 4 lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai

-GV đính 2 tình huống lên bảng HS thảo luận sau đó lên đóng vai

-Nhận xét

-GV chốt lại ý chính

4 HĐ 4 : Giờ nào việc nấy

+Mục tiêu : Gúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ

- GV đính nội dung thảo luận lên bảng

- HS chia nhóm 4 để thảo luận

- -Đại diện các nhóm trình bày

- GV kết luận chung

5 HĐ 5 :

-Hỏi :Ta cần học tập và sinh hoạt thế nào ? (Cần học tập ,sinh

hoạtđúng giờ )

-Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi như thế nào ? (Giúp ta có sức khoẻ tốt và học tập mau tiến bộ )

-Dặn HS về xem lại bài

*** RÚT KINH NGHIỆM:

_

Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010

Môn: Tập đọc Bài: TỰ THUẬT

I/Mục tiêu:

-Đọc trơn toàn bài.đọc đúng các từ khó: quê quán ,quận

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Nắm được nghĩa các từ sau bài đọc và các từ chỉ đơn vị hành chánh -Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài

-Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ.

*HT: HĐ2:

III/Các hoạt động dạy học:

1.HĐ1:

2HS đọc bài:Có công mài sắt có ngày nên kim và trả lời câu hòi về nội dung bài do GV đặt.

- GV chấm điểm Nhận xét

2.HĐ2: Luyện đọc

- GV đọc mẩu toàn bài

Tìm các tứ khó ghi lên bảng ,hd cách đọc:huyện ,tự thuật ,quê quán

* Giúp HS yếu đọc đúng các từ khó vừa nêu

- HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- HS đọc từng đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú giải sau bài

- HS đọc từng đoạn theo nhóm đôi.

- Thi dọc giữa các nhóm.

3.HĐ3: Tìm hiểu bài

- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Em biết gì về bạn Thanh Hà?(HS nêu GV chốt ý chính)

+ Nhờ đâu em biết rỏ về bạn Thanh Hà như vậy?(Nhờ bản tự thuật của Thanh Hà)

Hãy cho biết họ và tên em? (Hs nêu)

+ Hãy cho biết tên địa phương em đang ở?(HS thảo luận nhóm đôi trả lời : Xã An Thạnh –Bến Cầu)

4.HĐ4:Luyện đọc lại

Một số HS thi đọc lại bài.Nhận xét.

5.HĐ5:

- 2HS tự thuật về mình.

- Nhận xét

- Dặn HS về đọc lại bài.

- Đọc trước bài :Phần thưởng

*** RÚT KINH NGHIỆM:

MÔN: Toán Bài: SỐ HẠNG – TỔNG I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết tên gọi , thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng( không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mảnh bìa ghi số hạng-tổng.Bảng phụ

* HT: HĐ2

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.HĐ1:

- HS phân tích các số sau:

78,92,48,59

- Nhận xét

2.HĐ2 : Giới thiệu số hạng-tổng

- GV viết lên bảng phép cộng: 35+24

- GV chỉ vào từng số trong phép cộng vá nêu:

35 Gọi là số hạng(viết bảng).24 là số hạng.59 là tổng

* Gọi HS yếu đứng tại chổ GV chỉ đến số nào thì đọc tên gọi của số đó nhiều lần

GV viết phép cộng trên theo cột dọc

VD: 3 5

+

2 4

5 9

- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính và tính

3.HĐ3: Thực hành

Bài 1(nhóm)

HS thảo luận theo 4 nhóm ghi kết quả vào phiếu.Đính lên bảng

- Nhận xét

Bài 2:(Bảng con)

GV ghi lần lượt các câu a,b c,d lên bảng gợi ý

-HS lần lượt đặt tính vào bảng con ,bảng lớp

-Nhận xét

Bài 3:vở

-HS đọc yêu cầu

GV đặt câu hỏi tóm tắt bài toán

HS làm bài vào vở Gv chấm điểm 1 số tập.Nhận xét

Bài giải

Số xe đạp cửa hàng bán được tất cả là:

12 20 32 (xe đạp)

Đáp số:32 xe đạp

4.HĐ4

-Tổ chức trò chơi thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh

-HS chia thành 2 đội mổi đội 5 em

GV nhận xét tuyên dương

-Dặn hs về xem lại bài.Chuẩn bị:Luyện tập.

*** RÚT KINH NGHIỆM:

Môn : Luyện từ và câu Bài : TỪ VÀ CÂU

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu làm quen vói các kí hiệu TỪ và CÂU

- Biết tìm các từ liên quan dến hoạt động học tập.Biết dùng từø,đăït được nhữõng câu đơn giản.

- GDHS khi nói phải nói thành câu, đủ ý

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ SGK,bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.HĐ1:

-kiểm tra dụng cụ môn học.Nhận xét.

2.HĐ2: HD làm bài tập

Bài 1:(MIỆNG)

- HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi sau đó trả lờøi truóc lớp

1.Trường , 2 Học sinh ,3 Chạy , 4 Cô giáo ,5 Hoa hồng ,6 Nhà

7 Xe đạp , 8 Múa

BÀI TẬP 2:(Miệng)

-HS đọc yêu cầu bài

-HS trao đổi theo 4 nhóm

-HS viết nhanh các từø vừa tìm được vào phiếu

-Đính kết quả lên bảng Đọc kết quả

-Nhận xét

BÀI TẬP 3 (viết)

- HS đọc yêu cầu bài

- HS tập đặt câu trước lớp

*GV đặt câu hỏi gợi ý dẫn dắt HS nắm được cách đặt câu bằng cách dựa vào tranh

- HS viết bài vào vở nội dung 2 bức tranh

- Chấm điểm ,nhận xét

LỜI GIẢI:

Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên.

Tranh 2: Huệ đang ngắm một đoá hoa hồng.

3 HĐ 3 :

- Tên gọi của các vật được gọi là gì ? ( Từ )

- Dặn học sinh về xem lại bài

- CHUẨN BỊ : Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

*** RÚT KINH NGHIỆM:

_

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010

Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng (không nhớ) Tính nhẩm và tính viết Đặt tính rồi tính.Tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.

- Giải bài toán có văn.

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

*HT: HĐ2

III/ Các hoạt động dạy học:

1 HĐ1:

-2HS lên bảng tính tổng của: 33 và 14,42 và 13

-Nhận xét

2 HĐ2:Thực hành

Bài 1: (bảng)

- HS đọc yêu cầu;GV gợi ý

- HS lần lượt làm bài vào bảng con

- GV yêu cầu HS nêu tên gọi ,thành phần,kết quả của phép cộng

- Nhận xét

Bài 3: vở

- 2 HS làm bảng phụ HS còn lại làm vở

- GV chấm điểm 1 số tập

- Sữa bài tập trên bảng.Nhận xét

* GV đến bàn HS yếu gọi các em nêu lại cách đặt tính và cách tính trước khi làm vào vở.

Bài 4: Bảng nhóm

- HS chia thành 4 nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu

- Đính kết quả lên bảng Nhận xét tuyên dương

Bài giải

Số HS đang ở trong thư viện là:

25 + 32 =57(HS)

Đáp số: 57 HS

Bài 5 : (Miệng)

- GV đính bảng phụ ghi sẳn nội dung bài tập HS thảo luận nhóm đôi sau đó lần lượt lên bảng ghi kết quả vào ô trống

Nhận xét ,tuyên dương

3.HĐ 3:

- GV ghi lên bảng 42 +34

- 2HS thi đua lên bảng đăt tính và tính nhanh

- Nhận xét Tuyên dương

- Dặn HS về xem lại bài Chuẩn bị: ĐÊXIMET.

*** RÚT KINH NGHIỆM:

_

Môn : Chính tả Bài: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?

I/Mục tiêu:

- Nghe viết một khổ thơ trong bài “ Ngày hôm qua đâu rồi “

-Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ l/n

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ.

II/Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ

*HT: HĐ3

III/ Các HĐ dạy học

2 HĐ1:

- GV đọc chậm rãi các từ :nên kim ,nên người ,lên núi ,đứng lên (HS viết bảng con)

- KT một số tập

- Nhận xét

2.HĐ2: HD nghe viết

- GV đọc một lần khổ thơ

- 1,2 HS đọc lại

- Hỏi: Nội dung khổ thơ này là lời của ai nón với ai ?(lời bố nói với con )

- Khổ thơ có mấy dòng ? (4 dòng)

- Chữ đầu cầu viết như thế nào ? ( viết hoa )

HS viết vào bảng con những chữ dễ viết sai

GV đọc HS viết bài vào vở

-Chấm điểm 5,6 tập

-Nhận xét

3.HĐ3 :HD làm bài tập

BT2 :Điền chữ trong ngoặc đơn vào chỗ trống

-GV đính lên bảng

-1 HS lên bảng làm mẩu

VD : quyển –quyển lịch

-Lần lượt các HS khác lên bảng làm

-Nhận xét sữa chữa

BT3 :vở

-HS thảo luận nhóm đôi về cách điền các chữ cái còn thiếu

-Điền miệng trước lớp

*Nếu HS đọc sai GV nhắc để HS nhớ lại

-HS làm bài vào vở

-Chấm điểm 5,6 tập

-Nhận xét

4/ HĐ4 :HS lên bảng viết lại các chữ đã viết sai và làm bài tập sai

-Nhận xét

Dặn HS về viết lại các chữ đã viết sai tập viết trước bài :PHẦN

THƯỞNG.

*** RÚT KINH NGHIỆM:

_

Môn : Tập làm văn

Bài : TỰ GIỚI THIỆU- CÂU VÀ BÀI

I/ Mục tiêu:

- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình Và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp.

- Bước đầu biết kể chuyện( miệng) một mẫu chuyện theo 4 tranh II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh SGK

• HT: HĐ 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1 HĐ 1:

- KT dụng cụ môn học