Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS 1.. Tương tự GV hỏi HS để lập bảng nhân 3..[r]
Trang 1- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đoàn kết…
- Giáo dục học sinh có ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước
II Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong
- Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp
- GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm vụ
cụ thể cho từng học sinh
- Giải thích những thắc mắc của học sinh
Sinh hoạt văn nghệ tập thể
TUAÀN 20
Trang 2- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: hoành hành, giận dữ, ăn năn
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật (Ông Mạnh, Thần Gió).Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện từng nội dung từng đoạn
2 Rèn kĩ năng đọc, hiểu
- Hiểu các từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ
- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưngcho thiên nhiên Con người chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm vàlao động Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận vớithiên nhiên
3 Giáo dục HS: ý chí quyết tâm học tập và lao động
II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.
- HS: Đọc và tìm hiểu trước bài tập đọc: “Ông Mạnh thắng thần Gió” ở nhà
III N i dung bài gi ng: ội dung bài giảng: ảng:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1.Kiểm tra bài cũ: Đọc
thuộc lòng bài: Thư Trung
hành, giận dữ, ăn năn
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Câu 1,2,3,4,5 SGK
d Luyện đọc lại: Đọc phân
vai
3 Củng cố: Nội dung ý
nghĩa câu chuyện
4 Dặn: - Xem lại bài để
TIẾT 1
- 2 HS đọc và trả lời câuhỏi – GV ghi điểm
- Trực quan – vấn đáp
Cá nhân trả lời miệng
- Luyện tập - trực quanGợi mở - giảng giải
GV đọc mẫu - HS đọc nốitiếp - Cá nhân – Đồngthanh
TIẾT 2
- Vấn đáp
Cá nhân trả lời miệng –
GV nhận xét chốt ý đúng,liên hệ giáo dục
- Cá nhân thi đọc trongnhóm và cả lớp
* Đọc trôi chảy toàn bài, biếtnghỉ hơi hợp lí sau dấu câu.Giải nghĩa được một số từkhó hiểu
- Trả lời đúng câu 1,2,3,4,5
* Trả lời được tất cả các câuhỏi và nêu được nội dung câuchuyện
- Đọc đúng giọng các nhânvật
* Nhắc lại được nội dung ýnghĩa câu chuyện
Trang 3
viết chính tả và kể chuyện - Ghi nhớ lời dặn GV tại lớp
Thể dục
NGANG) – TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.
I Mục tiêu:
- Ôn hai động tác RLTTCB Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác
- Học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi
II Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ hai vạch xuất phát
III Nội dung và phương pháp lên lớp
hai tay dang ngang.
Trò chơi: Chạy đổi
18-7-8p
1-2l 1-2l
1-2l 4-5l 1-2l 1-2l
1-2l 1-2l 1-2l 1-2l
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đứng vỗ tay và hát.
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-80m sau đó chuyển thành đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ.
Vừa đi vừa hít thở sâu.
Vừa đi vừa xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân.
Ôn đứng kiểng gót hai tay chống hông L:1 GV giải thích và lầm mẫu
1 hàng dọc
hàng ngang.
Trang 4
Toán:
BẢNG NHÂN 3
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2,3,… 10) và học thuộc bảng nhân
- Thực hành nhân 3 giải bài toán và đếm thêm 3
- Giáo dục HS lòng yêu thích môn học
II Chuẩn bị: - GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn.
- HS : Đọc và làm nháp trước BT 1,2,3 SGK
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp,
III Nội dung bài giảng:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ:
GV lấy tấm bìa 3 chấmtròn, hỏi, ghi phép tính3x 1=3 Tương tự GV hỏi
HS để lập bảng nhân 3
- Cả lớp đồng thanh – GVxóa dần bảng
- Luyện tập - Thực hành
Cá nhân xung phong nêumiệng kết quả, giải thíchcách làm - Cả lớp và GVnhận xét
- Gợi mở – Thực hành
GV gợi ý - Cá nhân làmbảng lớp, cả lớp làm vở
- Trò chơi
Tổ chức các nhóm thi làmbài tiếp sức
- Cá nhân xung phongđọc, GV khen HS đọcđúng rõ ràng
- Giao việc
* Tính đúng kết quả
- Nêu được kết quả từng phéptính dựa vào hình có chấmtròn
* Lập được bảng nhân 3
- Học thuộc lòng bảng nhân 3tại lớp
- Nêu đúng kết quả và nêuđược cách tính
* Nêu đúng kết quả và nhanhhơn
- Bước đầu cách giải bài toánbằng phép
Trang 5
Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2010
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT:
TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
(GV chuyên trách soạn giảng)
I Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
- Hát kết hợp với múa đơn giản
- Học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị TB- ĐDDH:
- GV: Nhạc cụ quen dùng
Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- HS: Sách Âm nhạc
- Dự kiến hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm, lớp
III Nội dung, PPGD của GV, yêu cầu cần học của từng ĐTHS.
học đ/v từngĐTHS
A/ Kiểm tra bài cũ:
Hát lại bài hát: Trên con đường
đến trường
B/ Bài mới:
1/ Hoạt động1:Ôn tập bài hát:
“Trên con đường đến trường”
Cả lớp hát kết hợp gõ đệm, chia tổ, nhóm thi đua hát kết hợp gõ đệm theo
Cá nhân thực hành theo yêu cầu, nhận xét, tuyên dương
GV nhận xét chung tiết học
Cả lớp lắng nghe
HSNKCác ĐTHS
Các ĐTHSCác ĐTHS
Các ĐTHSCác ĐTHS
HS có NK
Các ĐTHSCác ĐTHS
HS có NKCác ĐTHS
Trang 6
Kể Chuyện
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I Mục tiêu:
- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện Biết kể lại được toàn
bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổigiọng kể phù hợp với nội dung Biết đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện
- HS có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kểcủa bạn và kể tiếp được lời kể của bạn
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên và mọingười
II Chuẩn bị: - GV: 4 Tranh minh họa câu chuyện SGK phóng to.
- HS: Đọc lại bài tập đọc “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III N i dung bài h c: ội dung bài giảng: ọc:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ: Kể lại
câu chuyện: Chuyện bốn
mùa
2 Hướng dẫn kể chuyện
a Sắp xếp lại các tranh theo
đúng nội dung câu chuyện
b Kể toàn bộ câu chuyện
c Đặt tên khác cho câu
chuyện
3 Củng cố: - Câu chuyện
khuyên chúng ta điều gì?
4 Dặn: - Kể lại câu chuyện
cho người thân nghe, cư xử
thân ái với thiên nhiên
GV hỏi – Cá nhân trả lời –
GV ghi các tên truyệnđúng, hay
* Trình bày kết quả đúng, rõràng
- Kể đúng, đủ nội dung
* Kể có kết hợp điệu bộ, biếtthay đổi giọng kể phù hợp nộidung, thêm lời thích hợp tạo
sự hấp dẫn cho câu chuyện
- Đặt được tên khác cho câuchuyện phù hợp
* Đặt tên hay, đúng nội dung
- Nêu được ý nghĩa câuchuyện
- Ghi nhớ lời dặn của GV
Trang 72 Làm đúng các bài tập phân biệt x/s, iêt/iêc.
3 Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết chính tả
II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẳn nội dung cần tập chép và nội dung bài tập
2,3/Tr 16
- HS: Đọc kĩ bài chính tả ở nhà, bảng con, phấn
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III N i dung bài h c: ội dung bài giảng: ọc:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ: Viết các
từ: Thi đỗ, xe đổ, giã gạo,
“Gió ở rất xa… lại trèo na”
c Soát lỗi bài chính tả
“Mưa bóng mây” tiết sau
Cá nhân tìm và viết trênbảng lớp
- Gợi mở - Luyện tập
GV gợi ý - Cá nhân trả lờimiệng nội dung, cả lớpviết bảng con từ khó
- Luyện tập thực hành
Cá nhân làm miệng, cảlớp nhận xét
- GV đọc - Cả lớp viếtbảng con
- Tìm đúng chữ sai, biết sửalại
- Tìm và ghi đúng số lỗi
- Điền đúng x/s vào chỗ trốngtheo yêu cầu đề
* Điền đúng và nhanh hơn
- Tìm được từ chứa tiếng cóvần iêt/iêc theo yêu cầu đề
* Tìm đúng và nhanh hơn
- Viết đúng
* Viết đúng, đẹp và nhanhhơn
- Ghi nhớ lời dặn GV
Trang 8- Củng cố việc ghi bảng nhân 3 qua thực hành tính.
- Giải bài toán đơn về nhân 3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ khi làm toán
II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi đề BT 1, 4.
- HS: Xem trước BT 1,2,3,4,5 SGK
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III Nội dung bài giảng:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ: HTL
- Luyện tập – Thực hành
GV gợi ý - Cả lớp làm vở– Cá nhân nêu miệng kếtquả – Cả lớp và GV nhậnxét
- Luyện tập – Thực hành
Cá nhân làm bảng – Cảlớp làm vở – Cả lớp và
GV nhận xét
- Gợi mở - Thực hành
GV gợi ý , cá nhân nêuyêu cầu đề - Cá nhân làmbảng, cả lớp làm vở
3 HS đại diện 3 tổ thi
- Cá nhân xung phongđọc
* Biết cách tìm thừa số 2 quabảng nhân
- Giải được bài toán về nhân 3
* Giải đúng và nhanh hơn
- Giải được bài toán
* Giải được bài, trình bày rõràng, nhanh
- Biết tham gia trò chơi và ghiđúng số thích hợp vào dãy số
* Đếm thêm 3 nhanh, chínhxác
- HTL bảng nhân 3 và đếmthêm 3 thành thạo
- Ghi nhớ lời dặn GV
Trang 9
- Chuẩn bị bài: Bảng nhân
Đạo đức:
TRẢ LẠI CỦA RƠI(Tiết 2)
I Mục tiêu: HS tiếp tục tìm hiểu:
- Nhặt được của rơi phải trả lại cho người mất Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đượcmọi người quý trọng
- HS biết trả lại của rơi khi nhặt được
- HS có thái độ: quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
II Chuẩn bị:
- GV: Câu hỏi, tình huống cho HĐ 1; phiếu BT; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng
- HS: Xem trước BT VBT
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III. N i dung bài gi ng: ội dung bài giảng: ảng:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ:
tranh thảo luận tình huống
b Hoạt động 2: Bày tỏ thái
độ liên quan đến nhặt của
rơi
3 Củng cố: Em đã làm gì
khi nhặt của rơi?
- Đọc câu ghi nhớ cuối bài
4 Dặn:
- CBB: Biết nói lời yêu cầu
đề nghị (Tiết 1)
Kiểm tra miệng cá nhân
- Cá nhân trả lời miệng –
GV nhận xét
- Thảo luận – Đàm thoại
Cả lớp đọc BT3 – HS thảoluận theo nhóm 4 HS –Đại diện vài nhóm nêumiệng kết quả – Cả lớpnhận xét - GV kết luận
- Thảo luận
GV đưa tình huống – HSlàm việc cá nhân giơ thẻxanh, đỏ, trắng – GV nhậnxét
* HS biết bày tỏ thái độ củamình đúng, nhanh
- Trả lời đúng câu hỏi
* Trả lời đúng và đầy đủ hơn,thuộc câu ghi nhớ tại lớp
- Ghi nhớ lời dặn GV
Trang 10
Thứ 4 ngày 13 tháng 01 năm 2010 Thể dục
MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.
I Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác: Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưa ra trước- sang ngang- lên cao chếch hình chữ V Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
- Tiếp tục học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau Yêu cầu biết cách chơi có kết hợpvần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung và phương pháp lên lớp
4- 25ph
22- 5ph
4-1-2l 1-2l 1-2l 1-2l 1-2l
1-2l
1-2l
1-2l 1-2l
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đứng vỗ tay và hát.
Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai.
Trò chơi: Có chúng em.
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển.
Ôn đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.
L: 1,2 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo.
L: 3,4: Cán sự lớp điều khiển.
Ôn dứng hai chân rộng bằng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) hai tay đưa ra trước- sang ngang- lên cao chếch chữ V- về TTCB.
Tiếp tục học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau GV thổi còi cho HS đọc vần điệu và thực hiện trò chơi theo hướng dẫn.
Trang 11
Toán
BẢNG NHÂN 4
I Mục tiêu: - Giúp HS:
- Lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1,2,3….,10) và HTL bảng nhân 4
- Thực hành nhân , giải bài toán và đếm thêm 4
II Chuẩn bị: - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
- HS: Tìm hiểu trước bài bảng nhân 4 SGK
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III Nội dung bài giảng:
Nội dung hình thức dạy học Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ:
- Trực quan – Làm mẩu –Giảng giải – Thực hành
GV lấy tấm bìa 4 chấmtròn, hỏi, ghi phép tính
4 x 1=3 Tương tự GVhỏi HS để lập bảng nhân
4
- Cả lớp đồng thanh – GVxóa dần bảng
Cả lớp và GV nhận xét
- Gợi mở – Thực hành
GV gợi ý – Cá nhân làmbảng lớp, cả lớp làm bảngcon - GV và cả lớp nhậnxét
- Trò chơi
Cả lớp cùng tham gia
- Giao việc
- Làm đúng và giải thích đượccách làm
- Nêu được kết quả từng phéptính dựa vào hình có chấmtròn
* Lập được bảng nhân 4
* Học thuộc lòng bảng nhân 4tại lớp
- Tính nhẩm đúng
* Tính nhẩm đúng và nhanhhơn
- Giải được bài theo gợi ý GV
* Giải đúng, trình bày đẹp
- Biết đếm thêm 4
* Đếm thêm 4 đúng, nhanh
- HS tham gia chơi đúng luật
- Ghi nhớ lời dặn của GV
Trang 12
Tập đọc:
MÙA XUÂN ĐẾN (Nguyễn Kiên)
I Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: xuân, hoa cau, chích chòe, khướu
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ Biết đọc vớigiọng vui tươi, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm
2 Rèn kĩ năng đọc, hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới: nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm chocảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần
3 Giáo dục HS: yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp
II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa 1 số loài cây, loài hoa trong bài Bảng phụ ghi
nội dung luyện đọc
- HS: Đọc và tìm hiểu trước bài tập đọc: “Mùa xuân đến” ở nhà
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III Nội dung bài giảng:
Nội dung hình thức dạy học. Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ: Đọc bài:
cau, chích chòe, khướu…
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Câu 1,2,3 SGK
d Luyện đọc diễn cảm
3 Củng cố: Qua bài văn, em
biết gì về mùa xuân?
4 Dặn: CBB: Đọc lại bài
- Kiểm tra miệng cá nhân
2 HS lên đọc toàn bài vàtrả lời câu hỏi GV nêu
- Trực quan – Giảng giải
- Luyện tập – trò chơi+ HS đọc theo cá nhân –nhóm - cả lớp
+ GV gợi ý – Cá nhân giảinghĩa từ khó
- Vấn đáp – Giảng giải
GV hỏi - Cá nhân trả lờimiệng câu hỏi – GV giảnggiải thêm
- Cá nhân xung phong thi– Cả lớp bình chọn bạnđọc hay GV khen
* Đọc giọng kể tâm tình; giảinghĩa được một số từ khó
- Trả lời đúng câu hỏi 1,2,3
* Trả lời câu hỏi trôi chảy, đủcâu
- Đọc đúng, rõ ràng
* Đọc diễn cảm, hay
- Trả lời đúng câu hỏi
* Nêu được nội dung GV liênhệ
- Ghi nhớ lời dặn GV
Trang 13
để viết chính tả
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO?
DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Mở rộng vốn từ về thời tiết
- Biết dùng các cụm từ: Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ: Khinào? Để hỏi về thời điểm
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào chỗ trống trong đoạn văn đã cho
- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, quí thời giờ
II Chuẩn bị: - GV: Bảng con ghi từ BT1 Bảng phụ ghi BT3.
- HS: Tìm hiểu trước các từ ngữ về thời tiết
* Phương pháp – hình thức dạy học: Cá nhân, cả lớp, nhóm
III Nội dung bài giảng:
Nội dung hình thức dạy học. Phương pháp & Yêu cầu học ĐVTĐTHS
1 Kiểm tra bài cũ: Hỏi đáp
theo mẫu câu có cụm từ:
cụm từ: bao giờ, lúc nào,
tháng mấy, mấy giờ để thay
cụm từ: Khi nào? Để hỏi về
thời điểm
- Bài 3: Giúp HS dùng đúng
dấu chấm hoặc dấu chấm
than trong đoạn văn
3 Củng cố:
- Nêu các từ về thời tiết
4 Dặn: - Về nhà tập đặt câu
với các cụm từ Khi nào?
- Kiểm tra cá nhân
2 HS hỏi – đáp trên bảnglớp - GV nhận xét, ghiđiểm
- Quan sát - Gợi mở –Thực hành
GV giơ bảng con từng từ –
Cá nhân ghi mùa thíchhợp vào bảng con - GVnhận xét
- Thay được cụm từ khi nàotrong câu bằng các cụm từkhác phù hợp
- Nêu được từ về thời tiết
* Trả lời đúng câu hỏi
- Ghi nhớ lời dặn GV