GA LỚP 5 TUẦN 19,20 (ĐỦ 10B MỚI)

- Củng cố kiến thức đã học của bài tập đọc và chính tả buổi sáng.Bài 2 TĐ: Hd thảo luận cặp để nêu được câu trả lời đúng.. Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát: - G cùng H hệ thốn

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quêhương.

- Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương

II CHUẨN BỊ :

- Thẻ màu

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em.

- 2 H đọc truyện ở SGK

- Hd thảo luận nhóm 4 các câu hỏi ở SGK Gọi đại diện nhóm trình bày

1.Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa ? + Vì cây đa là biểu tượng của quê hương

cây đa đem lại nhiều lợi ích cho mọingười

2 Hà gắn bó với cây đa như thế nào ? + Mỗi lần về quê, Hà đều cùng các bạn

đến chơi dưới gốc đa

- H tiến hành trò chơi, trao đổi theo gợi ý:

- Quê bạn ở đâu ? Bạn biết gì về quêhương mình ?

- Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quêhương ?

3 Hoạt động tiếp nối.

- Nhân xét tiết học Dặn dò vê nhà:

+ Mỗi H vẽ 1 bức tranh về chủ đề “Quê hương”

+ Mỗi tổ chuẩn bị 1 bài thơ hay 1 bài hát nói về tình yêu quê hương

CHÍNH TẢ

Nghe-viết: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

I MỤC TIÊU :

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được bài tập 2, bài tập 3b

- Bài chính tả cho em biết điều gì ?

- Nhắc H viết hoa những tên riêng có

trong bài

*Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếngcủa Việt Nam

- H nêu các tên riêng cần viết hoa

- H luyện viết bảng con, 1H lên bảng lớn viết:

- Hd luyện viết các từ ngữ dễ viết sai

Hoạt động 2 : Hd viết bài.

chài lưới, khảng khái, nổi dậy,

- 3H đọc lại các từ khó

- G đọc lại bài chính tả một lượt

- G chấm 5 – 7 bài Nhận xét chung

- H tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau soát lỗi

Hoạt động 3 : HD làm BT.

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu BT và bài

thơ; cho HS làm bài

- Hd nhận xét

-1 HS đọc to, cả lớp đọc theo

- HS làm bài theo cặp; trình bày

+ Giấc, trốn, dim, gom, rơi

+Giêng, ngọt

-Bài 3b

- G nhận xét và chốt lại kết quả đúng:

Là hoa lựu và cây sen

- H đọc yêu cầu và nội dung BT

- H làm bài cá nhân, trình bày Lớp nhận xét

- H ghi kết quả đúng vào vở

Bài 3: Hd như trình tự bài 2,

- Hd chữa bài trên bảng,

- Củng cố cách tìm trung bình cộng và

cách tính diện tích hình thang

2 Dặn dò về nhà

Đáy lớn: 120 + 10 = 130 (m)Chiều cao: (120+130):2-65 = 60 (m)Diện tích: (120+130)x60:2= 7500 (m2) = 0,75 ha

H xem lại những nội dung vừa ôn luyện

TIẾNG VIỆT LUYỆN THÊM

I MỤC TIÊU.

- Củng cố kiến thức đã học của bài tập đọc và chính tả buổi sáng.

Bài 2 TĐ: Hd thảo luận cặp để nêu được

câu trả lời đúng Hd nêu đáp án, kết luận

Bài 3 TĐ: Hd thảo luận cặp để chọn đáp

án đúng Gọi H phát biểu, kết luận

Bài 1 CT: Hd làm miệng và chữa bài trên

bảng Nhận xét, kết luận đáp án đúng

Bài 2 CT: Hd làm miệng như bài 1

Bài 3 CT: Hd thảo luận và trả lời

- Nhận xét, kết luận đáp án đúng

- Tìm đường cứu nước

- Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi

- Thực hiện được động tác đi đều , đối chân khi đi đều sai nhịp

- Thực hiện trò chơi “Đua ngựa ” “Lò cò tiếp sức”

II Chuẩn bị :

- Địa điểm : Sân bãi sạch sẽ ,đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện :Kẻ sân chơi trò chơi

III Hoạt động dạy học.

- Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Hd khởi động thêm các khớp, nhắc lại cách chơi rồitiến hành chơi Gv trực tiếp điều khiển, chú ý nhắc nhở, đề phòng chấn thương Saumỗi lần chơi G thay đổi hình thức chơi cho thêm phần sinh động

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp và hát:

- G cùng H hệ thống bài và nhận xét đánh kết quả tiết học

- G giao bài về nhà: ôn động tác đi đều

KHOA HỌC

Tiết 37: DUNG DỊCH

I MỤC TIÊU :

- Nêu được một số ví dụ về dung dịch

- Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất

II CHUẨN BỊ :

- Hình trang 76, 77 SGK.

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1 : Thực hành “ Tạo ra một dung dịch”

- GV cho HS làm việc theo nhóm

như hướng dẫn trong SGK

* GV lưu ý HS: Trong quá trình

khuấy đường cho tan vào nước, cả

nhóm cần tập trung quan sát

* GV theo dõi & nhận xét

Hoạt động 2 : Thảo luận các câu hỏi:

SGK thảo luận, đưa ra dự đoán kết

quả thí nghiệm theo câu hỏi trong

* Đại diện nhóm trả lời

- Đại diện mỗi nhóm nêu công thức pha dungdịch đường ( hoặc dung dịch muối) và mờicác nhóm khác nếm thử nước đường hoặcnước muối của nhóm mình Nhóm khác nhậnxét

- Ít nhất phải có 2 chất trở lên, trong đó phải

có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoàtan được vào trong chất lỏng đó

- Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan

và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng vớichất lỏng hoà tan vào nhau được gọi là dungdịch

Ví dụ: dung dịch nước và xà phòng; dungdịch giấm và đường hoặc giấm và muối;

* HS làm việc theo nhóm

* Đại diện nhóm trình bày kết quả Các nhómkhác bổ sung

* Đun nóng dung dịch muối, Gặp lạnh, hơi

nước đọng lại thành nước Còn muối thì ở lạinồi đun

Kết luận:- Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất.

- Trong thực tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất để tạo ra nước cất dùng cho ngành y tế và một số ngành khác cần nước thật tinh khiết

Hoạt động 4 : Chơi trò chơi “đố

- Gọi 1,2 H nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học

- Nhắc H về học lại bài và chuẩn bị bài học sau

LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU GHÉP

I MỤC TIÊU:

- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câughép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ýcủa những câu khác ( ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục3)

Câu 2: Cho H đọc yêu cầu.

- G cho H làm việc cá nhân

- Cho H trình bày kết quả; hd nhận

xét và chốt lại kết quả đúng

Câu 3: Có thể tách mỗi cụm C - V

trong các câu ghép trên thành một

câu đơn được không? Vì sao?

- Một số H phát biểu Cả lớp nhận xét

- H xếp 4 câu vào 2 nhóm : câu đơn, câughép

Câu đơn: Mỗi lần nhảy phóc lên

Câu ghép: Hễ con chó đi chậm, con

khỉ giật

Con chó chạy sải thì khỉ gò ngựa Chó chạy thong thả ngúc ngắc

- Không được vì các vế câu diễn tả những ý

có quan hệ chặt chẽ với nhau, tách mỗi vếcâu thành câu đơn sẽ tạo nên một chuỗi câurời rạc, không gắn kết nhau về nghĩa

Bài 3: Cho H làm bài ở VBT (G ghi

sẵn lên bảng để 3 H lên làm trên

- Nhấn mạnh nội dung ghi nhớ

- Nhận xét tiết học Nhắc H về học kĩ bài và xem trước bài sau.

TOÁN TIẾT 92: LUYỆN TẬP.

Bài 1: Cho H làm bài vào vở,

- Gọi 3 H lên bảng sửa bài, hd nhận xét,

thang và kĩ năng ước lượng để giải bài

toán về diện tích Gọi H nêu miệng

- H quan sát, thảo luận theo cặp để đưa ra

I Yêu cầu :

Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuỵện dựa vào tranh minh hoạ trong SGK

Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện

Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (Mỗi người trong xã hội đêu gắn bó vớimột công việc ,công việc nào cũng quan trọng ,đáng quý không nên suy bì

- Hs kể nối tiếp theo từng 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh

- Một hai em kể toàn bộ câu chuyện Mỗi nhóm, cá nhân kể xong, nói điều có thể rút ra từ câu chuyện

Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể hấp dẫn nhất, hiểu đúng điều câu chuyện muốn nói

3 Củng cố, dặn dò

- G nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân Chuẩn bị bài sau

Lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

I Yêu cầu:

- Kể lại một số sự kiện chiến dịch Điện Biên Phủ

- Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thăng Điện Biên Phủ :là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũgn của bộ đọi ta trong chiến dịch :tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II Chuẩn bị

Một số hình ảnh về chiến dịch Điện Biên Phủ và một số tư liệu về chiến dịch

Hình thức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp

Bản đồ hành chính Việt Nam

III Hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: (Cả lớp) Gv nêu nhiệm vụ bài học

Diễn biến sơ lược về chiến dịch Điện Biên Phủ

Ý nhĩa lịch sử của chiến dịch Điện Biên Phủ

2 Hoạt động 2: (theo nhóm)

- GV tổ chức thảo luận nhóm:

Nhóm 1: Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định “ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” là “pháo đài” kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường Đông Dương những năm 1953-1954

Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch Điện Biên Phủ.Nhóm 3: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ Nhóm 4: Nêu những nguyên nhân thăng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ

GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

3 Hoạt động 3

Nhóm 1: Nêu một số sự kiện chính của chiến dịch Điện Biên Phủ (Tóm tắt 3 đợt tấncông)

Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Điện Biên Phủ

Đại diện các nhóm trình bày

4 Hoạt động 4

Hs quan sát tranh tư liệu

Hs tìm một số câu thơ, bài hát Điện Biên Phủ

Hs kể một số tấm gương chiến đấu dũng cảm trong chiến dịch Lưu ý liên hệ với địaphương

Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012

TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiếp)

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Anh Lê, anh Thành đều là những

thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có

gì khác nhau?

*Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu, nhỏ bétrước sức mạnh vật chất của còn anhThành ngược lại, không cam chịu; rất tintưởng vào con đường mình đã chọn

- Quyết tâm của anh Thành đi tìm

đường cứu nước thể hiện qua những lời

nói, cử chỉ nào?

- Người công dân số 1 trong đoạn kịch

là ai?

*Lời nói: Để giành lại , chỉ có hùng tâm

, phải có trí, lực Tôi muốn sang nước họ,học dân mình,

Cử chỉ: xoè ra: Tiền đây chứ đâu

- Người công dân số Một ở đây là NguyễnTất Thành vì ý thức công dân của một nướcViệt Nam độc lập được thức tỉnh rất sớm

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người (BT1)

- Viết được đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2

II CHUẨN BỊ:

- Vở bài tập,

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :Cho H đọc yêu cầu, làm bài,

trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

+Đoạn a: MB trực tiếp:Gt người định tả.+ Đoạn b: MB kiểu gián tiếp:Gt hoàn cảnh,sau đó mới giới thiệu người định tả

- Lớp nhận xét.

Bài 2

- Cho H đọc yêu cầu và 4 đề a,b, c, d

- GV gợi ý: Người em định tả là ai? em có quan hệ với người ấy ntn? quen hoặc gặptrong trường hợp nào? Ở đâu? Em kính trọng người ấy ntn?

- Cho H làm bài vào VBT

- H nhắc lại 2 kiểu mở bài

- Nhận xét tiết học, khen những H viết hay Yêu cầu H viết chưa đạt về viết lại

Dặn H về nhà xem trước bài tiếp theo trong SGK

TOÁN

Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Biết : - Tính diện tích hình thang, hình tam giác vuông

- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm Làm được bài 1 và 2

II CHUẨN BỊ:

- Hình thức: cá nhan, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 : Thực hành

Bài 1:Hd tự làm bài, 1 H đọc kết quả, các H

khác nhận xét, đánh giá bài làm của bạn

- Nhận xét, chốt kết quả và cách làm đúng

S = 3 x 4 : 2 = 6cm2

S = 2,5 x 1,6 : 2 =

S = 2/5 x 1/6 : 2 = 2/60cm2

Bài 2: Hd phân tích đề và nêu cách làm.

Cho H tự trình bày và chữa bài

- Một H nêu hướng giải bài toán, các H khác nhận xét

Số cây đu đủ trồng được là: 720 : 1,5 = 480 (cây)

b) Số cây chuối trồng được là: 600 : 1 = 600 (cây)

Số cây chuối trồng được nhiều hơn số cây đu đủ là: 600 - 480 = 120 (cây)

3 Củng cố, dặn dò Đáp số: a) 480 cây; b) 120 cây

- Gọi H nêu cách tính Shình thang và Stam giác

- Nhắc H chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Chuẩn bị com-pa

đối chiếu và xác định đáp án Đ hoặc S

- Gọi H báo cáo, nhận xét

Đáp số:

a S b Đ

Bài 2: Hd phõn tớch đề và nờu cỏch giải.

Cho H tự trỡnh bày và chữa bài trờn bảng

- Hd nhận xột, chốt kết quả và cỏch giải

Tổng 2 đỏy: 270 x 2: 12 = 45 (cm)Đỏy lớn: 45: (1+1,5) x 1,5 = 27 (cm)Đỏy bộ: 45 – 27 = 18 (cm)

Bài 3: Hd phõn tớch đề và xỏc định cỏch

giải tương tự bài 2 Cho H tự làm bài

- Chấm và hd chữa bài bổ sung

- Chốt cỏch tỡm 2 đỏy từ cụng thức tớnh

SHT

Tổng 2 đỏy: 4,5 x 2 : 5 = 1,8 (dm)Đỏy lớn: (1,8 + 1,2): 2 = 1.5 (dm)Đỏy bộ: 1,8 – 1,5 = 0,3 (dm)

2 Dặn dũ về nhà

H xem lại những nội dung vừa ụn luyện

TIẾNG VIỆT LUYỆN THấM

Bài TLV: Gọi H đọc cõu văn, hd thảo

luận cặp để tỡm cõu trả lời đỳng

- Hd chữa miệng, chốt ý đỳng

- Nhận xột cỏch viết của H ở bài tập 3

Bài 1TĐ: Hd dựa vào nội dung bài tập

đọc để tỡm cõu trả lời đỳng Hd nhận xột

Bài 2TĐ: Hd đọc lại bài tập đọc để tỡm

chi tiết theo yờu cầu Hd nhận xột, kết

luận

Bài 3TĐ: Hd thảo luận cặp để đưa ra cõu

trả lời đỳng Nhận xột, chốt ý đỳng

- Nhấn mạnh nội dung của bài, liờn hệ

1 Bài văn tả bà cụ bỏn hàng nước chố

2 Mở bài theo cỏch trực tiếp

3 Chỉnh sửa theo thực tế bài làm của H

- Anh Thành muốn sang Phỳ Lóng Sa đểtỡm đường cứu nước

- Tiền đõy chứ đõu

- Sẽ cú con đường mới cho cỏch mạngnước ta

2 Dặn dũ về nhà.

H xem trước bài luyện từ và cõu

Thứ năm ngày 12 thỏng 01 năm 2012

Toán Tiết 94: Hình tròn, đờng tròn

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi H làm bài 3 SGK trang 95

- G nhận xét - cho điểm

- 1 H làm bảng

II Bài mới:

1 Giảng bài: Giới thiệu về hình tròn, đờng tròn:

+ G đa ra 1 tấm bìa hình tròn, chỉ tay trên mặt tấm bìa và

nói đây là hình tròn

+ G dùng compa vẽ trên bảng 1 hình tròn rồi nói:

“Đầu chì của compa vạch ra 1 đờng tròn”

- G giới thiệu cách tạo dựng 1 bán kính hình tròn Chẳng hạn

lấy 1 điểm A trên đờng tròn, nối tâm O với điểm A đoạn

thẳng OA là bán kính của đờng tròn

- Yêu cầu H nhận xét về bán kính của hình tròn

- G giới thiệu về cách tạo dựng 1 đờng kính của hình tròn:

Trong 1 hình tròn đờng kính dài gấp 2 lần bán kính

2

Thực hành.

Bài 1: Gọi H đọc đề bài.

- Yêu cầu H làm bài và chữa

- Gọi H nêu lại kiến thức vừa học.

- G nhận xét giờ học Dặn H về học bài và chuẩn bị bài sau.

- H dùng compa vẽ trêngiấy 1 hình tròn

- H nêu: Tất cả bán kính của đờng tròn đều bằng nhau

- H nhắc lại đặc điểm của hình tròn và đờng tròn

- ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay bắt bong bằng hai

tay, ụn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn

- Làm quen với trũ chơi “Búng chuyền sỏu” H tham ra trũ chơi một cỏch chủ

động

II Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sõn bói sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện: Kẻ sõn chơi trũ chơi

III Hoạt động dạy học.

Cỏc tổ tập theo khu vực quy định Tổ trưởng chỉ huy tổ mỡh Gv quan sỏt sửa sai H

thi đua giữa cỏc tổ với nhau G biểu dương

- ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn: 5-7 phỳt ->Chọn một số em nhảy tốt lờn biểu diễn

- Chơi trò chơi “ Bóng chuyền sáu ” 7-9 phút ->H khởi động thêm các khớp H tậpđộng tác vừa di chuyển vừa bắt bóng, nhắc lại cách chơi rồi tiến hành chơi G trực tiếpđiều khiển, chú ý nhắc nhở, đề phòng chấn thương Sau mỗi lần chơi, GV thay đổihình thức chơi cho thêm phần sinh động.

3 Phần kết thúc: 4 -6 phút

- Đi thường theo nhịp và hát:1 - 2 phút

- G cùng H hệ thống bài và nhận xét đánh tiết học kết quả tiết học

- G giao bài về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng

- Khi bị cháy, tờ giấy còn giữ được

tính chất ban đầu của nó không?

* Thí nghiệm 2: Chưng đường trên

ngọn lửa (cho đường vào ống nghiệm

hoặc lon sửa bò, đun trên ngọn lửa đèn

cồn)

- Mô tả hiện tượng xảy ra

- Dưới tác dụng của to, đường có còn

giữ được t/c ban đầu của nó hay

không?

( Hoà tan đường vào nước, ta được gì?

Đem chưng cất dung dịch đường, ta

được gì? Như vậy,đường và nước có

biến đổi thành chất khác khi hoà tan

vào nhau thành dung dịch không?)

* Hd đại diện nhóm trình bày, nhận

* Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việccủa nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

* HS chú ý theo dõi

- Hiện tượng chất này bị biến đổi

thành chất khác tương tự như 2 thí

nghiệm trên gọi là gì?

- Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chấtkhác như 2 thí nghiệm kể trên gọi là sự biếnđổi hoá học

- Sự biến đổi hoá học là gì?

Kết luận: SGK.

Hoạt động 2: Thảo luận

- Nói cách khác, sự biến đổi hoá học là sựbiến đổi từ chất này thành chất khác

* G cho S làm việc theo nhóm đôi

- Trường hợp nào có sự biến đổi hoá

* H làm việc theo nhóm đôi

- H quan sát các hình trang 79 SGK và thảo

học? Tại sao bạn kết luận như vậy?

- Trường hợp nào là sự biến đổi lí

học? Tại sao bạn kết luận như vậy?

luận các câu hỏi mà G đưa ra

* Đại diện nhóm trả lời một câu hỏi Cácnhóm khác bổ sung

* Kết luận:Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hoá học.

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi 1,2 H nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học Nhắc H về tự làm lại thí nghiệm và chuẩn bị bài học sau

Luyện từ và câu Cách nối các vế câu ghép

a Phần nhận xét:Hai H đọc nôi tiếp nhau yêu cầu bài tập 1 và 2 Cả lớp theo dõi SGK

H đọc lại các câu văn, đoạn văn, dung bút chì gạch chéo để phân tách 2 vế câu ghép;gạch dưới những từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu

H làm nhận xét bổ xung, chốt lại lời giải đúng

Lưu ý: G hỏi: Các vế câu ghép được nối với nhau theo mấy cách? (Hai cách: dùng từ

có tác dụng nối và dùng dấu câu để nối trực tiếp)

b Ghi nhớ: 3 - 4 H đọc phần ghi nhớ trong SGK Một vài em nhắc lại

c Phần luyện tập

Bài 1:H đọc nối tiếp yêu câu bài tập 1 Cả lớp đọc thầm rồi tự làm

- H báo cáo kết quả:

Đoạn a: Có 1câu ghép, với 4 vế câu

Đoạn b: Có 1câu ghép với 3 vế câu

Đoạn c: Có 1 câu ghép với 3 vế câu

- Lưu ý : H nêu cách nối các vế câu ghép

Bài 2: H đọc yêu cầu của bài

H viết đoạn văn theo yêu cầu Đọc đoạn văn nhận xét góp ý

Lưu ý đoạn văn có mấy câu ghép ,các vế câu ghép nối với nhau bằng cách nào?

3 Củng cố - dặn dò

H nhắc lại nội dung ghi nhớ

TOÁN LUYỆN THÊM

- Hình thức: cá nhân, cả lớp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

1 Thực hành luyện tập.

Bài 1: Hd phân tích hình để chọn câu trả

lời đúng Hd chữa bài

- Hd nhận xét về bán kính và đường kính

Bài 2: Cho H tự làm bài, gọi H chữa

miệng Hd chữa bài, chốt kết quả đúng

Bài 1: Gọi H đọc đoạn văn

- Hd thảo luận cặp để tìm câu trả lời

đúng Ghi bảng các câu ghép, cho H

đoạc lại

Bài 2: Hd phân tích câu để có câu trả

lời đúng Gọi H chữa bài, nhận xét

- Củng cố khái niệm về câu ghép và

các cách nối các vế câu ghép

Các câu ghép là:

- Khi mà những đi bán hàng rong

- Trái với thói cất tiếng rao hàng

- Nối bằng từ có tác dụng nối

2 Dặn dò về nhà.

H xem lại các nội dung vừa thực hành

Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012

ĐỊA LÍ CHÂU Á

I MỤC TIÊU:

- Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu

Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực ; các đại dương : Thái Bình Dương, Đại Tây

đại dương: T Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương.

- Nêu vị trí địa lí, giới

- Trải dài từ vùng gần cực Bắc đến quá Xích đạo, có diệntích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới

Kết luận: Châu Á nằm ở bán cầu Bắc; có 3 phía giáp biển và đại dương.

2 Đặc điểm tự nhiên. - H quan sát bản đồ, thảo luận nhóm:

- Nhận xét về khí hậu của

châu Á ?

+ Do vị trí địa lí của châu Á: trải dài từ vùng gần cựcBắc đến quá Xích đạo nên có các đới khí hậu khácnhau : hàn đới, ôn đới, nhiệt đới

- Nhận xét về địa hình của

châu Á ?

+ ¾ Diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và độ sộnhất trên thế giới.Đỉnh Ê-vơ-ret thuộc dãy Hi-ma-lay-acao nhất thế giới (8848m)

- Dựa vào hình 3,hãy đọc tên và chỉ vị trí của một số:

+ Dãy núi: + Dãy U-ran, dãy Côn Luân, dãy Hi-ma-lay-a, dãy Thiên

+Sông lớn: + Sông Mê Công, Hoàng Hà, Hằng, Trường Giang

Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên.Châu Á có nhiều dãy núi và đồng bằng

lớn Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diện tích.

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhấn mạnh nd bài.Nhận xét tiết học - Đọc nội dung cần ghi nhớ

- Nhắc H xem trước bài sau

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN KẾT BÀI)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1: 1H đọc nội dung BT1.

- Cả lớp đọc thầm lại 2 đoạn văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- H tiếp nối nhau phát biểu, chỉ ra sự khác nhau của 2 kết bài a & b

- Cho H làm vào VBT, 2H lên bảng

- Hd cùng phân tích, nhận xét đoạn viết

- Nhiều H tiếp nối nhau đọc đoạn viết.Mỗi em đều nói rõ đoạn kết bài của mình theo kiểu mở rộng / không mở rộng

- Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn.

- GV giới thiệu các công thức tính chu vi

- Hd làm và chữa bài như bài 1

Bài 3: Hd tóm tắt và trình bày bài giải.

Chu vi của bánh xe đó là : 0,75 x 3,14 = 2,355 (m)

Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò

- Nhắc H xem lại kiến thức vừa học - 2H nhắc lại cách tính chu vi hình tròn

KĨ THUẬT NUÔI DƯỠNG GÀ

I MỤC TIÊU:

- Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà

- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà uống ở gia đình hoặc địa phương

II CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK.

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích của việc nuôi dưỡng gà.

- GV nêu: Công việc cho gà ăn, uống được

gọi chung là nuôi dưỡng

- H đọc nội dung mục 1 (SGK)

+ Nuôi gà thì chúng ta cần cung cấp * Chúng ta cần cung cấp nước và các chất

dinh dưỡng cần thiết cho gà.

* Nuôi dưỡng đầy đủ, hợp lí, ít bị bệnh,

lớn nhanh và sinh sản tốt

* Nếu thường xuyên bị ăn, uống thiếuchất hoặc đói, khát, gà sẽ còi cọc, yếu ớt,

dễ bị bệnh và sinh sản kém

Tóm lại: Nuôi dưỡng gà gồm 2 công việc chủ yếu là cho gà ăn và cho gà uống nhằm

cung cấp nước và các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Nuôi dưỡng hợp lí sẽ giúp

gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt Muốn nuôi gà đạt năng suất cao phải cho gà

ăn, uống đủ chất, đủ lượng, hợp vệ sinh.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống

+ Em hãy cho biết vì sao gà giò cần được ăn nhiều

thức ăn cung cấp chất bột đường và chất đạm?

+ Theo em, cần cho gà đẻ ăn những thức ăn nào

(kể tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất

Nước cho gà uống phải như thế nào?

* Vì thức ăn của gà chủ yếu là thức ănkhô

* Nước cho gà uống phải là nước sạch vàđựng trong máng sạch Về mùa đông có thểhoà nước ấm cho gà uống

Bài 1: Hd áp dụng công thức để nhẩm tính dựa

vào d/r rồi chọn nối cho phù hợp

- Gọi H nêu đáp án, nhận xét, kết luận

- Gọi H nhắc lại 2 công thức tính chu vi

- Gọi H chữa miệng, nhận xét a S b Đ

Bài 3: Hd xác định đoạn AB chính là chu vi hình

tròn bán kính 1dm Cho H tự trình bày

- Gọi H chữa bài, nhận xét

Con kiến đi được số cm là:

1 x 2 x 3,14 = 6,28 (cm)

2 Dặn dò về nhà

H xem lại những nội dung vừa ôn luyện

TUÇN 20 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2012

TOÁN

Tiết 96: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó Làm được bài 1b,c; bài 2; bài 3a.

II CHUẨN BỊ

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động 1 : Thực hành :

Bài 1: Lưu ý H có thể đổi hỗn số ra số thập phân

hoặc phân số Gọi H chữa bài trên bảng

- Hd nhận xét, chốt kết quả đúng

b C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)

c C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm)

Bài 2: - Luyện tập tính bán kính hoặc đường

kính hình tròn khi biết chu vi của nó.Củng cố kĩ

năng tìm thừa số chưa biết của một tích

Bài 3a: Cho H tự trình bày bài giải.

- Chấm, nhận xét, củng cố cách tính chu vi khi

biết đường kính của nó

2H lên bảng chữa bài

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tìnhriêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GV đọc diễn cảm bài văn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- H đọc theo nhóm; 1H đọc toàn bài

- Khi có người muốn xin chức câu

đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?

- Đồng ý nhưng yêu cầu chặt ngón chânngười đó để phân biệt với những câu đươngkhác

- Theo em, cách xử sự này của ông có

ý gì?

*Cách xử sự này của ông có ý răn đe những

kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rốiloạn phép nước

- Trước việc làm của người quân hiệu,

Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

- không những không trách móc mà cònthưởng cho vàng, lụa

- Khi biết có viên quan tâu với vua

rằng mình chuyên quyền, TTĐ nói gì?

*TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng

- Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như thế

nào?

*TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tìnhriêng, nghiêm khắc với bản thân; luôn đềcao kỉ cương, phép nước

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm