Tuần 10 lớp 3

Giới thiệu chủ điểm - Giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh đọc từng câu - Giáo viên sửa sai - Hớng dẫn đọc từng đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc đồng thanh *Hớng dẫn tìm hiểu bài - G

Trang 1

Tuần 10

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2005

Sáng:

Chào cờ (Nói chuyện dới cờ)

_

Tập đọc Giọng quê hơng

I Mục tiêu: A Tập đọc

- Đọc đúng: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳnglặng cúi đầu, yên lặng, rớm lệ Đọc trôi chảy toàn bài và bớc đầu bộc lộ đợc tìnhcảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi

- Hiểu đợc: Tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật qua giọng nói quêhơng thân thuộc

B Kể chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài Tập đọc

III Hoạt động dạy và học

A Giới thiệu chủ điểm

- Giáo viên đọc mẫu

- Cho học sinh đọc từng câu

- Giáo viên sửa sai

- Hớng dẫn đọc từng đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

- Luyện đọc đồng thanh

*Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi 1 học sinh đọc cả bài trớc lớp

(?) Thuyên và Đồng vào quán làm

- Đọc nối tiếp câu

- Mỗi em đọc một đoạn và giải nghĩatừ

- Đọc nối tiếp theo nhóm 4

Trang 2

(?) Anh thanh niên đã trả lời nh

thế nào?

+ Đọc đoạn cuối bài

- Vì sao anh thanh niên lại cảm ơn

Thuyên và Đồng?

(?) Qua câu chuyện, em có cảm

nghĩ gì?

*Luyện đọc lại bài

- Giáo viên đọc mẫu lần 2

- Luyện đọc theo vai

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần Kể chuyện

- Yêu cầu học sinh xác định nội dung từng tranh

* Giáo viên kể mẫu

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết dùng thớc thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài chotrớc

- Đo độ dài bằng thớc thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó Ước lợng tơng

đối chính xác các số đo độ dài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị:

- Học sinh: thớc thẳng dài 30 cm

- Giáo viên: thớc mét

III Hoạt động dạy và học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ.

- Chữa bài 2 trang 46

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trớc, sau đó

Trang 3

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II Chuẩn bị:

- Su tầm tranh tĩnh vật hoa quả

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Bài giảng

a) Hoạt động 1: Xem tranh

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các tranh vẽ ở vở Tập vẽ 3, nêu câu hỏi

để học sinh suy nghĩ trả lời

(?) Tác giả bức tranh là ai?

(?) Tranh vẽ những loại quả nào?

(?) Hình dáng của các loại hoa, quả đó?

(?) Màu sắc của các loại hoa, quả đó nh thế nào?

(?) Những hình chính của bức tranh đó đợc đặt ở vị trí nào? Tỉ lệcủa các hình chính so với hình phụ?

(?) Em thích bức tranh nào nhất?

- Giáo viên giới thiệu thêm: tác giả bức tranh là Đờng Ngọc Cảnh, ông cónhiều tranh đẹp nổi tiếng đoạt giải trong các cuộc triển lãm…

b) Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung về tiết học

- Khen ngợi một số học sinh hăng hái phát biểu

Trang 4

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2005

Sáng:

Tập đọc Quê hơng

II Chuẩn bị:

III hoạt động dạy và học chủ yếu

- Đọc bài: "Giọng quê hơng"

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bài mới

2 Bài giảng

*Hớng dẫn luyện đọc

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu

- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh

- Cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ và

giải nghĩa từ khó Giáo viên nhận xét uốn

hình ảnh gắn liền với quê hơng?

(?) Đọc khổ thơ cuối và cho biết vì sao

quê hơng đợc so sánh với mẹ?

- Em hiểu ý 2 câu thơ cuối nh thế nào?

*Luyện đọc lại bài.

- Luyện đọc thuộc bài thơ

- Ghi vở, mở sách giáo khoa.

- Học sinh nghe, đọc nhẩm theo

- Học sinh đọc nối tiếp

I Mục tiêu:

- Củng cố về đọc và viết số đo độ dài, so sánh số đo độ dài

- Củng cố kĩ năng đo độ dài (đo chiều cao của ngời)

4

Trang 5

II Chuẩn bị:

- Thớc mét, thớc cm

- Giáo viên đọc mẫu dòng đầu

- Cho học sinh tự đọc các dòng sau

(?) Muốn biết bạn nào cao nhất ta

- Học sinh nghe và quan sát

- Tìm tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- Bài văn có mấy câu?

- Trong bài văn có những dấu câu

nào đợc sử dụng?

- Trong bài có những từ nào phải

- 3 em nêu

- 2 em đọc lại, lớp theo dõi, đọc thầmtheo

- Vì đó là nơi chị đã sinh ra và lớnlên

- Học sinh trả lời

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm

Trang 6

viết hoa? Vì sao?

Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiếp)

1 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng sai.

* Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai đối với bạn

bè khi có chuyện vui, buồn

* Cho học sinh thảo luận bài tập 4

- Đại diện nhóm nêu đúng, sai , vì sao

- Giáo viên đa ra đáp án đúng

2 Hoạt động 2: Liên hệ.

* Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức

của bản thân và của các bạn trong lớp, trong trờng, đồng thời giúp các em khắcsâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn

* Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho học sinh liên hệ trong nhóm theo nộidung của bài tập 5

- Gọi một số em liên hệ trớc lớp

- Giáo viên nhận xét

(?) Vậy bạn bè tốt cần phải làm gì khi …?

* Giáo viên kết luận (Sách giáo khoa trang 52)

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi.

* Mục tiêu: Củng cố bài.

* Cho học sinh chơi trò chơi "phóng viên"

- 1 em đóng vai phóng viên, 1 em trả lời theo nội dung bài tập 6

- Giáo viên nhận xét

* Giáo viên kết luận (Sách giáo khoa trang 53)

- Yêu cầu học sinh đọc mục đóng khung trang 18 (sách giáo khoa)

Trang 7

Tập đọc: Ôn bài "Quê hơng"

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục học sinh yêu quê hơng đất nớc

II Chuẩn bị:

- Cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

- Đọc lại bài (4 - 6 em)

- Luyện đọc theo hớng dẫn củagiáo viên

- Học sinh thực hiện

_

Hoạt động tập thể Hát về thầy cô, mái trờng

I Mục tiêu:

- Học sinh biểu diễn đợc một số bài hát về thầy cô, về mái trờng thân yêu

- Rèn kĩ năng biểu diễn văn nghệ

- Giáo dục học sinh biết ơn, kính trọng thầy cô giáo, yêu trờng lớp

II Nội dung:

1 Tìm hiểu 1 số bài hát thuộc chủ đề thầy cô

- Cho học sinh nêu tên 1 số bài hát về thầy cô, về mái trờng

- Giáo viên giới thiệu thêm 1 số bài hát nếu học sinh không nhớ tên, đồngthời giới thiệu tên tác giả, một số tác phẩm của tác giả đó

- Hớng dẫn học sinh nêu ý nghĩa của từng bài hát

2 Hớng dẫn cách biểu diễn.

Trang 8

- Cho học sinh chọn bài hát để biểu diễn trớc lớp.

- Hớng dẫn 1 số động tác phụ hoạ cho từng bài hát

3 Cho học sinh biểu diễn

- Học sinh biểu diễn theo ý thích

- Giáo viên theo dõi, cùng học sinh bổ sung uốn nắn

- Rèn kĩ năng đo độ dài cho học sinh

II Chuẩn bị:

- Thớc mét, cm

- Hớng dẫn cách đo: Lợi dụng bức

tờng lớp để đo Gọi tên từng ngời, yêu

cầu bỏ dép, đứng thẳng một cách tự

nhiên, ngời áp sát tờng Ngời đo dùng

một cạnh góc vuông của ê ke áp sát

vào tờng, một cạnh góc vuông kia sát

với đỉnh đầu của bạn Một ngời khác

dùng thớc mét để đo từ nền nhà đến

đỉnh góc vuông của ê ke Ghi lại số

liệu So sánh với dự đoán ban đầu

- Học sinh nêu nhận xét của mình vềchiều cao của từng bạn trong tổmình

- Ghi sẵn tên của các bạn, sau đó đotừng ngời để kiểm tra

- Học sinh thực hành đo theo tổ

- Tìm ra ngời nào dự đoán chính xácnhất

- Nêu lại cách đo độ dài của một vật

Thứ t ngày 9 tháng 11 năm 2005 Sáng:

8

Trang 9

Luyện từ và câu

So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu:

- Biết đợc các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài

- Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong một đoạn văn

- Rèn học sinh nói và viết phải thành câu

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi bài tập

dung tiếng ma trong rừng cọ ra sao?

- Giáo viên chốt lại

*Bài 2: Cho học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Giáo viên nhận xét, đa ra đáp án

đúng và đánh giá

*Bài 3: Gọi 1 em đọc đề bài

- Giáo viên gợi ý để học sinh tự làm

- 1 em đọc

- Học sinh làm vở 1 em nêu kết quả

Toán Tiết 48: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về thực hiện nhân chia trong các bảng nhân, bảngchia đã học Nhân chia thành thạo số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

- Rèn kĩ năng chuyển đổi, so sánh các số đo độ dài

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 4

Trang 10

- Giáo viên nhận xét sửa sai

* Bài 3: Đổi đơn vị đo

- Học sinh nêu miệng

- 4 em lên bảng làm Lớp làm vở.Nhận xét bài làm của bạn

- Mẫu chữ viết hoa (bộ chữ đồ dùng)

- Đọc cho học sinh viết: Gò Công,

Trang 11

2 Bài giảng

* Hớng dẫn viết chữ hoa

- Cho học sinh quan sát và nêu quy

trình viết chữ hoa: Ô, G, T, V, X

(?) Trong tên riêng và câu ứng

dụng trong vở có những chữ hoa nào?

- Treo mẫu chữ hoa và yêu cầu học

sinh nhắc lại quy trình viết 1 lần nữa

- Cho học sinh viết bảng con

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa,

uốn nắn

* Hớng dẫn viết vở

- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Thu bài chấm

- Củng cố kiến thức, kĩ năng của học sinh qua việc gấp, cắt hình đã học

- Rèn học sinh ý thức tự giác trong khi thực hành

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Giấy màu, kéo, hồ dán

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới.

2 Bài giảng

* Nắm lại các kiến thức đã học:

- Cho học sinh nêu quy trình gấp tàu

thuỷ 2 ống khói, gấp con ếch, gấp cắt

ngôi sao, bông hoa

- Giáo viên nhắc lại

Trang 12

- Nhấn mạnh nội dung bài.

- Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau

- Nhận xét tiết học

chọn

- Học sinh trng bày sản phẩm

Chiều:

Tiếng Việt Chính tả: Giọng quê hơng

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho học sinh viết bảng con:

- Đọc mẫu bài viết

(?) Thuyên và Đồng vào quán làm

gì?

(?) Thuyên và Đồng cùng ăn trong

quán với ai?

- Hớng dẫn cách trình bày

(?) Đoạn viết có mấy câu?

(?) Có những chữ nào viết hoa, vì

sao? Có những dấu câu nào đợc sử

dụng?

* Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu học sinh nêu những từ

khó viết, dễ sai chính tả

- Cho học sinh viết bảng con

những từ học sinh vừa nêu

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

* Viết chính tả

- Một em đọc lại, cả lớp nghe, đọcthầm theo

- Thuyên và Đồng vào quán hỏi đờng,

- Học sinh viết bảng con

- Nghe , viết vào vở

12

Trang 13

- Giáo viên đọc chậm từng câu.

* Sửa lỗi, chấm bài

I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố kiến thức, kĩ năng của học sinh qua việc gấp, cắt hình đãhọc

- Rèn học sinh ý thức tự giác trong khi thực hành

II Chuẩn bị:

- Giấy màu, kéo, hồ dán

B Bài mới.

2 Bài giảng

* Nắm lại các kiến thức đã học:

- Cho học sinh nêu quy trình gấp tàu

thuỷ 2 ống khói, gấp con ếch, gấp cắt

ngôi sao, bông hoa

- Giáo viên nhắc lại

* Thực hành

- Cho học sinh làm 1 trong những

sản phẩm vừa nêu (khác với sản phẩm

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau

Trang 14

- Ôn động tác vơn thở và động tác tay Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Sân tập, còi, kẻ sân cho trò chơi

- Giáo viên nêu tên động tác

Tập mẫu, giải thích từng thao tác

sĩ số

- Theo dõi

- Chạy chậm 1 vòng xungquanh sân

- Học sinh chơi 2 - 3 phút

- Ôn từng động tác, sau đótập liên hoàn 2 động tác, mỗi

động tác 2x8 nhịp Lớp trởnghô

- Quan sát giáo viên tập

- Tập theo hớng dẫn của giáoviên

- Học sinh thực hiện theo ớng dẫn của giáo viên

Trang 15

- Học sinh nắm đợc: Tình cảm sâu sắc của bạn nhỏ đối với bà.

II Chuẩn bị:

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn và

giải nghĩa từ khó Giáo viên nhận xét uốn

(?) Đức viết th cho ai?

(?) Dòng đầu, bạn viết nh thế nào?

(?) Đức kể với bà điều gì?

- Đọc phần cuối bức th

(?) Tình cảm của Đức đối với bà nh

thế nào?

(Chờ đề của trờng)

_

Tự nhiên - Xã hội Các thế hệ trong một gia đình

I Mục tiêu:

Trang 16

- Học sinh biết thế nào là thế hệ trong gia đình.

- Phân biệt đợc gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ Giới thiệu đợc với bạn bè

về các thế hệ trong gia đình của mình

II Chuẩn bị:

- Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 38, 39

B Bài mới.

2 Bài giảng

a) Hoạt động 1: Thảo luận

+ Mục tiêu: Kể đợc ngời nhiều tuổi

nhất và ngời ít tuổi nhất trong gia

đình mình

+ 1 em hỏi, 1 em kể

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

+ Giáo viên kết luận: (Sách giáo

+ Cho học sinh quan sát tranh và

thảo luận theo câu hỏi sau:

(?) Gia đình Minh và gia đình Lan

+ Kết luận: Sách giáo viên trang 60

c) Hoạt động 3: Giới thiệu về gia

đình mình

+ Mục tiêu: Biết giới thiệu đợc với

bạn bè về các thế hệ trong gia đình

của mình

- Cho học sinh trình bày

3 Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hiện theo cặp đôi

- Nhắc lại

- Chia nhóm

- Học sinh kể từng gia đình của Minh

và Lan

- So sánh 2 gia đình và kết luận gia

đình nào là gia đình 2 thế hệ, gia đìnhnào là gia đình 3 thế hệ

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh trình bày trớc lớp

- Nêu kết luận của bài

_

16

Trang 17

Âm nhạc Lớp chúng ta đoàn kết

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca, lu ý những chỗ nửa cung trong bài

- Nhận biết tính chất vui tơi, sôi nổi của bài hát

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, tinh thần đoàn kết thơng yêu giúp đỡbạn bè

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép lời bài hát

- Giới thiệu tác giả

- Giáo viên hát mẫu

- Dạy hát từng câu

b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ

đệm

- Cho học sinh luyện tập hát kết hợp

gõ theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu

- Tập hát theo hớng dẫn của giáo viên

- Học sinh thực hiện theo hớng dẫncủa giáo viên

- Thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân

_

_-Chiều:

Tiếng Việt Luyện từ và câu: So sánh - Dấu chấm

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh cách nhận biết các hình ảnh so sánh âm thanh với âmthanh trong bài văn bài thơ

- Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong một đoạn văn

- Rèn học sinh nói và viết phải thành câu

II Chuẩn bị

Tiêu đề	Tuần 10
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Kế Hoạch Dạy Học
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	185 KB

Tuần 10 lớp 3

Tiết 50: Bài toán giải bằng hai phép tính