TUAN 31 LOP 3- THUYEN 09-10

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung.. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra.. - GV cùng HS nhận xét bài, kết luận đúng

Tuần 31 Tập đọc - Kể chuyện

Bác sĩ Y - éc - xanh (2 tiết) I- Mục tiêu:

Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chẩy toàn bài

+ KN: HS phát âm đúng 1 số từ ngữ khó: Y - éc - xanh, nghiên cứu, là ủi, thổ lộ, lặng yên,

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và gfiữa các cụm từ

- Hiểu đợc 1 số từ ngữ, hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS biết thơng yêu giúp đỡ đồng loại theo gơng bác sĩ Y - éc - xanh

Kể chuyện

+ Kể lại câu chuyện thành lời bà khách dựa vào nội dụng chuyện và tranh minh hoạ.+ KN: Rèn kỹ năng kể đúng nội dung, tự nhiên biết phối hợp cử chỉ, nét mặt; biết nghe và nhận xét bạn kể

II- chuẩn bị

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ chép nội dung cần luyện đọc, đoạn 3

III- Hoạt động dạy học

- HD ngắt hơi câu đầu: sau tiếng xanh;

câu cuối sau tiếng này

- Đoạn này có giọng của nhân vật nào,

cần đọc ra sao ?

- GV treo bảng phụ, luyện đọc

* Đoạn 4:

- Nêu giọng đọc đoạn 4

- Gọi HS đọc nối đoạn

- GV nhận xét:

- GV cho HS đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:

- GV nêu câu hỏi 1 SGK

- GV nêu câu hỏi 2 SGK

- GV giảng: Toa hạng 3

- Bà khách hỏi bác sỹ điều gì, vì sao bà lại

cho là nh vậy ?

- Câu trả lời của ông khẳng định điều gì,

vì sao ông muốn ở lại Nha Trang ?

4 - Luyện đọc lại:

- GV cho HS đọc lại đoạn 3,4

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Ông yêu quê hơng đất nớc của ông; 2 HS trả lời

- Quan sát tranh nêu nội dung

- GV gọi HS kể mẫu đoạn 1

Toán nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS biết thực hện phép nhâ số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện các phép nhân, vận dụng để giải các bài toán có liên quan

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học, yêu thích môn toán

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) Chữa bài 3 (150):

- 1 HS nêu yêu cầu HS khác theo dõi

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I- Mục tiêu

+ KT: Giúp HS có biểu tợng ban đầu về hệ Mặt Trời

+ KN: Nhận biết đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp

II- chuẩn bị

- Các hình vẽ trong SGK

III- Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: (15’) GV giảng: Hành tinh

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? Từ

mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh

thứ mấy ? Vì sao gọi Trái Đất là hành tinh

trong hệ mặt trời ?

- GV gọi HS trả lời

+ GV kết luận:

* Hoạt động 2: (12’)

- HD thảo luận nhóm đôi

- Trong Hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự

sống ? Chúng ta phải làm gì để Trái Đất

luôn xanh, sạch, đẹp ?

- GV nhận xét và kết luận

* Hoạt động 3: (7’)

- GV chia lớp thành 6 nhóm

- Yêu cầu thảo luận các thông tin về 9

hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Gọi đại diện các nhóm kể

- GV cùng HS nhận xét

- HS quan sát tranh 1

- HS suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS chia nhóm

- HS thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện 1 số nhóm trả lời

IV- Củng cố dặn dò: (1’)

- GV nhận xét tiết học

-Ngµy so¹n: 9/4/2010 -Ngµy d¹y: ChiÒu- Thø hai, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010

TuÇn 31 Líp: 3A SÜ sè: 26 HS

§¹o §øc

Bµi 14: Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i (tiÕp)

I- Môc tiªu:

+ KT: Nắm đợc quyền tham gia các hoạt động chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi.+ KN: Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3

III- Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Hoạt động chung.(10’)

- Kể tên các loại cây trồng mà em biết,

chúng đợc chăm sóc thế nào ?

- Tưong tự với vật nuôi

- Nêu những việc em đã tham gia vào chăm

- HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời

- HS phát biểu theo yêu cầu

I- Mục tiêu

+ KT: Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bớc đầu biết sử dụng dấu hai chấm.+ KN: Rèn kỹ năng viết câu có bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì ? và viết cách dùng dấu hai chấm

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- chuẩn bị

- Bảng phụ chép bài 1,2,3

III- Hoạt động dạy học:

1- Hớng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.(5’)

- Gach chân bộ phận trả lời câu hỏi: “Bằng gì ?” Trong các câu sau:

a- Cây đàn ghi - ta đợc làm bằng gỗ

b- Ca sỹ chứng tỏ tài năng của mình bằng giọng hát và cách biểu diễn,

c- Chúng em động viên các cô chú thơng binh bằng lời ca tiếng hát

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời (1 HS đọc câu, 1 HS trả lời, 1 HS gạch chân câu trên bảng)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận đúng sai

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2 ((10’)

Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân dới trong mỗi câu sau:

a- Những ngôi nhà làm bằng tranh tre

b- Mẹ ru con bằng những điệu hát ru

c- Nhân dân thế giới giữu gìn hoà bình bằng tình đoàn kết hữu nghị

- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra

- Gọi HS chữa bài (1 HS nêu câu văn, 1 HS đặt câu hỏi)

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai

* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3 (10’)

- Ghi dấu 2 chấm vào chỗ thích hợp

Học sinh trờng em đã làm đợc nhiều việc tốt để hởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trờng làm vệ sinh trờng lớp, trồng cây ở vờn trờng, diệt bọ gậy ở bể nớc chung

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa

- GV cùng HS nhận xét bài, kết luận đúng sai

* Bài tập 4: (dành cho HS giỏi) (7’)

Viết 1 đoạn văn (khoảng 3 - 5 câu) có sử dụng dấu 2 chấm

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc lại bài, HS khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh biờ́t làm các bụ̣ phọ̃n của quạt giấy trũn đúng quy trình kĩ thuọ̃t

- Học sinh yờu thích sản phõ̉m mình làm được

II – CHUẨN BỊ Như tiờ́t 2.

III - CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC CHỦ Yấ́U

Hoạt đụ̣ng dạy Hoạt đụ̣ng học

Kiờ̉m tra sự chuõ̉n bị của học sinh (3’)

Giới thiợ̀u: Tiờ́t trước cụ đã hướng dõ̃n các em cách

làm quạt giấy trũn.Trong tiờ́t học này các em sẽ tự

mình làm các bụ̣ phọ̃n của quạt giấy trũn theo cách cụ

đã hướng dõ̃n

HĐ 3: (31’) Học sinh thực hành làm các bụ̣ phọ̃n

của quạt giấy trũn.

1 Giáo viờn: Trước khi thực hành em nào có thờ̉ nhắc

quy trình làm quạt giấy trũn gụ̀m có mấy bước?

2 Giáo viờn treo tranh quy trình lờn bảng và hợ̀ thụ́ng

lại các bước làm

- Giáo viờn: Em nào cho cụ biờ́t, trong các bước làm

quạt giấy trũn em thấy bước nào là khó nhất?

- Giáo viờn nhọ̃ xét cõu trả lời của học sinh và nhấn

mạnh những phõ̀n khó làm, đó là các bụ̣ phọ̃n của quạt

giấy trũn

- Khi gấp và dná các tờ giấy đờ̉ làm đờ́, khung, chõn đỡ

đụ̀ng hụ̀ cõ̀n lưu ý điờ̀u gì?

- Giáo viờn nhọ̃n xét cõu trả lời của học sinh và y/c 1

học sinh lờn thực hiợ̀n thao tác làm 1 quạt giấy trũn

- GV YC HS dưới lớp nhọ̃n xét sản phõ̉m của bạn

mình

- Giáo viờn nhọ̃n xét và nhấn mạnh những điờ̉m cõ̀n

lưu ý

- Giáo viờn cho học sinh quan sát mụ̣t sụ́ quạt giấy trũn

làm bằng giấy đờ̉ học sinh quan sát

3 Giáo viờn cho học sinh thực hành theo nhóm Trong

khi học sinh làm giáo viờn quan sát và giúp đỡ những

học sinh cũn lúng túng

IV – NHẬN XÉT, DẶN Dề: (1’)GV nhọ̃n xét tiờ́t

học

- 2 học sinh nhắc lại: Quy trìnhlàm quạt giấy trũn gụ̀m có 3 bước:

trả lời của bạn

- 2 học sinh trả lời Các bạn khácbụ̉ sung

- Học sinh: Cõ̀n miờ́t kĩ các nờ́pgấp và bụi hụ̀ cho đờ̀u

- 1hs lờn bảng làm

- Lớp nhọ̃n xét sản phõ̉m của bạnvừa làm

- Học sinh quan sát và thảo luọ̃ntheo nhóm

- Học sinh thực hành làm các bụ̣phọ̃n của chiờ́c quạt giấy trũn

Ngày soạn: 9/4/2010 Ngày dạy: Sáng- Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi HS chữa bài 2,3 tiết trớc.

- HS làm bài vào vở theo yêu cầu

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 3 HS lên bảng, HS khác làm nháp

- 2 HS nhận xét, nêu cách tính

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 số hS làm miệng, HS khác theo dõi và nhận xét

A- Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi HS viết bảng:

Trong trẻo, che chở, trắng trẻo, chong chóng

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Gọi HS nêu cách trình bày đoạn viết

- Tìm chữ viết hoa, tên riêng ngời nớc ngoài

đợc viết thế nào ?

- HD viết từ khó

- Gọi HS tìm từ khó, rễ lẫn khi viết

- GV sửa lại cho HS

- GV đọc cho HS viết bài.(15’)

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài; HS chữa bài

IV- Củng cố dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau

-Tập đọc Bài hát trồng cây

I- Mục TIÊU

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn bài

+ KN: Phát âm đúng 1 số từ ngữ: Lay lay, nắng, mau lớn lên,

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, ngắt nhịp giữa các dòng thơ, khổ thơ; học thuộc bài thơ

- Hiểu các từ ngữ, hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS ý thức trồng và chăm sóc cây xanh mang lại niềm hạnh phúc cho con ngời

II- CHUẩN Bị:

- Bảng phụ chép bài thơ và nội dung luyện đọc

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) HS đọc và trả lời nội dung bài: Bác sỹ Y - éc - xanh

- Cần ngắt hơi ở đâu ? nghỉ hơi ở đâu ?

- Giọng đọc đoạn này thế nào ?

- Cả bài nên đọc với giọng thế nào ?

- Gọi HS đọc nối nhau

- GV cho HS đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài: (7’)

- Gọi HS đọc toàn bài trớc lớp

- GV nêu câu hỏi 1 SGK

- Gọi HS trả lời câu hỏi 2

- Gọi HS nêu câu hỏi 3

- Nêu tác dụng của việc lặp đi lặp lại từ: “Ai

- Gọi HS thi đọc thuộc, cho điểm

- Ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghr hơi sau khổ thơ

- Vui tơi hồn nhiên

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 9/4/2010 Ngày dạy: Chiều- Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tuần 31 Lớp: 3B Sĩ số: 25 HS

Tự nhiên xã hội (BS) Trái đất, quả địa cầu

+ TĐ: Giáo dục HS yêu quý có ý thức bảo vệ trái đất

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) Nêu vai trò của mặt trời đối với con ngời ?

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (1’)

2- Các hoạt động

* Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu hình dạng của

trái đất và quả địa cầu

- Nêu câu hỏi để HS trả lời về hình dạng của

trái đất GV kết luận

- GV giới thiệu tranh 1 SGK và giới thiệu quả

địa cầu, cấu tạo của nó

- Nêu câu hỏi để HS tự phát hiện trục quả địa

cầu so với mặt bàn; mầu sắc bên ngoài của

quả địa cầu ?

* Hoạt động 2: (10’)

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm chỉ cho nhau các bộ phận

của quả cầu

- Gọi các nhóm trình bày lại

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: (8’) Chơi trò chơi

- Gọi mỗi nhópm 3 HS thi giới thiệu về sự

hiểu biết về quả địa cầu

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV cho HS làm bài vào nháp, 2 HS lên chữa trên bảng, ở dới kiểm tra bài của nhau

- Gọi HS nhận xét, nêu cách chia

- GV kết luận đúng sai

* Bài tập 2: Tìm x (GV chép bảng lớp) (7’)

a- 18006 x X = 72024

b- 27832 < X x 2 < 27836

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp đổi bài kiểm tra nhau

( HS khá chỉ cần tìm đợc x; HS giỏi cần giải thích cách tìm x ở phần b)

- Gọi 2 HS lên chữa bài

* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.(10’)

Một ngời đi xe máy đã đi đợc 1/5 quãng đờng quãng đờng còn lại dài hơn đã đi 450

km Hỏi quãng đờng dài bao nhiêu km ?

- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV hớng dẫn HS phân tích đề bài để đi đến tóm tắt

- Bài toán cho biết gì ? (GV cùng HS tóm tắt quãng đờng đã đi là 1 phần)

- Quãng đờng còn lại hơn quãng đờng đã đi bao nhiêu km ?

- 450 km ấy gồm mấy phần bằng nhau ?

Đã đi : 450 km

Còn lại: ? km

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt làm bài vào vở

- 1 HS lên chữa bài

- GV thu chấm, nhận xét kết luận đúng, sai

* Bài tập 4 (dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ có nội dung bài 4.(8’)

Tiền mừng tuổi của 3 bạn Hồng, Huệ, Cúc có tất cả 100 000 đồng Hai lần số tiền của Hồng và số tiền của Cúc là 95 000 đồng Hai lần số tiền của Cúc và số tiền của Hồng là 85

000 đồng Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu tiền ?

- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HD phân tích đề toán để HS tìm ra hớng giải

- Số tiền của Hồng x 2 + số tiền của Cúc = 95 000 đồng

- Số tiền của Cúc x 2 + số tiền của Hồng = 85 000 đồng

- 3 lần số tiền của Hồng + 3 lần số tiền của Cúc = 180 000 đồng

- Số tiền của Hồng + Cúc = 60 000 đồng

- Số tiền của Huệ = 40 000 đồng

- Số tiền của Hồng = 35 000 đồng

- Số tiền của Cúc = 25 000 đồng

- Yêu cầu HS làm bài vào giấy nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- GV cùng HS chữa bài và kết luận đúng sai

IV- Củng cố dặn dò:(2’)

- GV nhận xét tiết học

Thể dục tung và bắt bóng cá nhân - Trò chơi : ai kéo khoẻ

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách tung và bắt bóng cá nhân - chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ

+ KN: Rèn kỹ năng tung và bắt bóng thành thạo, tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động.+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong tập luyện, có tính chủ động

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

- Yêu cầu HS đi đều theo nhịp, vừa đi vừa

+ Trò chơi: Ai kéo khoẻ

- GV nhắc tên trò chơi, luật chơi

- Cho HS khởi động các khớp

- Gọi từng cặp lên thi với nhau

- Cho HS chạy chậm 1 vòng quanh sân tập

- HS đi lại và thả lỏng, hít sâu

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau

+ KT: Giúp HS nắm chắc đợc cách chơi của trò chơi: Ai kéo khoẻ

+ KN: HS biết luật chơi, tham gia trò chơi tơng đối chủ động

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong tập luyện, tính cẩn thận, nhanh nhẹn

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Cho HS tập bài thể dục phát triển

chung 1 lần

- HS lắng nghe

- HS tập, lớp trởng hô cho tập

- Đi thờng theo 1 hàng dọc.

2- Phần cơ bản (25’)

- Cho HS ôn lại tung và bắt bóng 2 ngời

- HD cách đứng để tung và bắt bóng

- GV cho HS tập lại

- GV sửa lại cho HS

+ Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ

- GV nhắc tên trò chơi, luật chơi

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ (3’): Chữa bài tập 2,4 của tuần 30

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (1’)

2- Hớng dẫn làm bài tập: (30’)

* Bài tập 1:(8’)

- Bài yêu cầu gì ?

- GV cho HS quan sát quả địa cầu mà HS

- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi, tìm và

- Gọi HS đọc lại bài đúng

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm báo cáo

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

+ KN: Rèn kỹ năng thực hành phép chia và vận dụng làm các bài toán liên quan

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- chuẩn bị chuẩn bị bộ đồ dung học toán có 8 hình tam giác

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) HS chữa bài 2,3 tiết 152

B- Bài mới:1- Giới thiệu bài: (1’) HS lắng nghe

2- Hớng dẫn phép chia: (8’)

37648 : 4 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính thực hiện phép chia vào

nháp

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng

- Gọi HS đọc lại phép chia ở trong vở nháp của

mình

- GV ghi bảng: 37468 4

16 9412

04

08

0

- Vậy 37648 : 4 = 9412 - Gọi HS nêu: Bắt đầu chia từ hàng nào ? - Lần chia thứ nhất có số d là mấy ? Nêu cách chia ở lần chia thứ 2 - Lần chia cuối cùng là lần chia thứ mấy ? số d là bao nhiêu ? - Phép chia này là phép chia thế nào ? 3- Luyện tập - thực hành: (22’) * Bài tập 1: (5’) Củng cố chia - Bài tập 3:(10’)HDHSyếu tính giá trị biểu thức * Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đề bài - HD tóm tắt và giải - Gọi 1 HS giải trên bảng, dới làm vở để chấm - GV nhận xét cho điểm, kết luận đúng sai * Bài tập 4: (5’) - Cho HS quan sát mẫu và tự xếp hình - GV cùng HS chữa bài - 1 HS đọc phép chia - HS làm nháp, 1 HS lên bảng - 1 HS nhận xét, HS khác theo dõi - HS theo dõi, nhận xét - 1 HS đọc cách chia - HS suy nghĩ trả lời cácc câu hỏi - 1 HS trả lời, nhận xét - Phép chia hết - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - 2 HS lên bảng làm - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - 1 HS tóm tắt 36550 kg đã bán ? kg 36550 : 5 = 7310 (kg) 36550 - 7310 = 29240 (kg) - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS thực hiện theo yêu cầu IV- Củng cố dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau

-

-Tự nhiên xã hội

Sự chuyển động của Trái Đất

I- Mục tiêu

+ KT: HS hiểu đợc sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và mặt trời

+ KN: Giúp HS quay đợc quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ trái đất

II- chuẩn bị

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Quả điạ cầu