Giáo án HH 11 GV Nguyễn Văn HiềnTRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I A/.. Mục tiêu: Thông qua việc trả bài kiểm tra, giúp học sinh rút kinh nghiệm: 1.. Kiến thức: • Nắm lại toàn bộ kiến thức trong
Trang 1Giáo án HH 11 GV Nguyễn Văn Hiền
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I A/ Mục tiêu: Thông qua việc trả bài kiểm tra, giúp học sinh rút kinh nghiệm:
1 Kiến thức:
• Nắm lại toàn bộ kiến thức trong bài kiểm tra học kì
• Xem lại bài của mình có chỗ nào cần sửa chữa
2 Kỹ năng:
Vận dụng kiến thức thức một cách có hiệu quả khi làm bài kiểm tra
3 Thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc khoa học, tính năng động sáng tạo
B/ Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề.
C/ Chuẩn bị:
1 GV: Đề, đáp án bài kiểm tra cuối kì
2 HS: Đề kiểm tra của mình
D/ Thiết kế bài dạy:
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ: (không)
III/ Nội dung bài mới
1 Đặt vấn đề:
2 Triển khai bài:
GV: ghi đề bài lên bảng, sau đó cho HS lên bảng
chữa
HS: Lên bảng chữa bài
GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai
Câu 4: (2 điểm) Cho cấp số cộng (u )n thỏa mãn:
2
5 3
u
u u
=
+ =
a) Tìm số hạng đầu u và công sai d1
b) Tìm u , 10 S 11
giải:
a) (1 đ)
1 1 1
5
27 4
u
<=>
+ =
<=> + =
=
<=>
Trang 2Giáo án HH 11 GV Nguyễn Văn Hiền
GV: ghi đề bài lên bảng, sau đó cho HS lên bảng
chữa
HS: Lên bảng chữa bài
GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai
GV: ghi đề bài lên bảng, sau đó cho HS lên bảng
chữa
HS: Lên bảng chữa bài
GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai
GV: ghi đề bài lên bảng, sau đó cho HS lên bảng
chữa
HS: Lên bảng chữa bài
GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai
GV lưu ý câu c: có thể làm theo cách khác
Câu 5: (1 điểm)
a) Tìm số tự nhiên n thỏa mãn: A n2+6C n1 =204 b) Tìm số hạng chứa x trong khai triển nhị thức 4
Niutơn 3 23
n x x
(x≠0) với n tìm được ở câu a. giải:
a) (0,5 đ) ĐK: n N n∈ , ≥2
2
(n 2)! (n 1)!.1!
(n 1) 6 204 0
17(L) 12(N)
n n
<=> − + − =
<=> + − =
= −
<=> = b) (0,5 đ) Với n= 12.Số hạng tq của khai triển có dạng:
12
12
2 (3 ) ( )
3 2
x
−
=
(k N k∈ , ≤12)
Theo đề bài: 12-4k = 4=> k = 2 Vậy số hạng cần tìm là: 2 10 2 4
123 2
C x hay 2 10 4
12
4C 3 x
Câu 6: (3 điểm)
Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành Gọi
H, K lần lượt là trung điểm của AB, BC
Trên SC lấy điểm M (không trùng với điểm S và C) a) Chứng minh: HK // (SAC)
b) Tìm giao tuyến của mp(MHK) với mp(SAC) c) Tìm thiết diện của hình chóp S.ABCD cắt bởi mp(MHK)
giải:
Trang 3Giáo án HH 11 GV Nguyễn Văn Hiền
GV:
(MHK) (ABCD) ?∩ =
(MHK) (SBC)∩ = ?
(MHK) (SA )∩ B =?
a) (1 đ) HK// AC (t/c đường trung bình của tam giác ABC)
AC⊂(SAC) => HK// (SAC) b) (1 đ)
Ta có: M∈(MHK) (SAC)∩ Mà: / / A
(MHK), AC (SAC)
HK
=> (MHK) (SAC) MN/ / AC∩ = (N∈ SA) c) (1 đ)
* (MHK) (ABCD) HK∩ =
* (MHK) (SBC)∩ =MK
* (MHK) (SA )∩ B =HN
Gọi I = HK∩AD
=> (MHK) (∩ SAD)=IN Gọi P= IN∩AD
=> (MHK) ( CD)∩ S =PM
=> Thiết diện của hình chóp S.ABCD cắt bởi (MHK)
là ngũ giác HKMPN
IV Củng cố và dặn dò:
Nhắc lại một số kiến thức cơ bản để làm bài thi học kì
Đọc cho học sinh nghe điểm thi, tuyên dương những học sinh có kết quả cao trong kì thi và nghiêm túc rút kinh nghiệm đối với những học sinh có bài làm còn yếu kém
V-Rút kinh nghiệm:
………