2.Hớng dẫn làm bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập vào nháp rồi chữa bài.. GV vẽ tia số lên bảng rồi yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài.. HĐ2.Thực hành - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở rồi chữ
Trang 1Tuần 2 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Toán
Luyện tập i.mục tiêu
Giúp HS:
- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số
- Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân
- Làm đúng các bài tập số 1,2,3 trang 9
ii.đồ dùng dạy – học
- Bảng con
iii.hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng làm lại bài tập số 2
trang 8
- Nhận xét, cho điểm
2.Hớng dẫn làm bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào nháp
rồi chữa bài
Bài 1 GV vẽ tia số lên bảng rồi yêu
cầu 1 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Bài 2 Gọi HS nêu lại đặc điểm của
số thập phân
Hỏi:
- Muốn chuyển một phân số thành
phân số thập phân ta có thể làm thế
nào ?
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3 Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
KL: Muốn chuyển một phân số thành
phân số thập phân ta nhân cả tử số và
mẫu số của phân số đó với cùng một số
tự nhiên để đợc một phân số có mẫu là
10, 100 hoặc 1000,…
- Nếu còn thời gian cho HS làm bài
tập số 5
3.Củng cố – dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập
- 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét
- HS làm bài
- Dới lớp đổi nháp để kiểm tra bài
- Vài HS trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Nghe
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Toán
ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số i.mục tiêu
Giúp HS:
- Biết cộng, (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số
- Làm đúng các bài tập số 1,2,3 trang 10
ii.đồ dùng dạy – học
- Bảng con
iii.hoạt động dạy – học
Trang 21.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập số 4,5 trang 9
- Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài ghi bảng–
b)Giảng bài.
HĐ1.Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai
phân số.
Hỏi: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta
cộng nh thế nào ?
- GV đa ra một phép cộng yêu cầu HS làm vào
bảng con
Hỏi: Muốn trừ phép trừ hai phân số có cùng
mẫu số ta trừ nh thế nào ?
- GV đa ra phép trừ yêu cầu HS làm vào bảng
con
- GV đa ra phép tính yêu cầu HS lên bảng làm
- Tơng tự nh vậy với phép trừ
HĐ2.Thực hành
- Yêu cầu HS làm bài tập số 1,2,3 vào vở rồi
chữa bài
Bài 1 Yêu cầu 4 HS lên bảng làm
- Nhận xét
Bài 2 Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
Bài 3 Gọi hS đọc đề bài, nêu cách làm
- Chấm vở của HS
- Nhận xét
3.Củng cố – dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà làm lại toàn bộ bài tập
- 2HS lên bảng làm
- Nhận xét
- Ghi vở
- Lần lợt từng HS trả lời câu hỏi của GV
- HS làm bài
- HS làm bài vào vở
- Dới lớp đổi vở để chữa bài
Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010
Toán
ôn tập: phép nhân và phép chia hai phân số
i.mục tiêu
Giúp HS:
- Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số
- Làm đúng các bài tập số 1,2,3 trang 11
ii đồ dùng dạy học
- Bảng con
iii hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập số 2,3 trang 10
- Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới
a)Giới thiệu bài ghi bảng–
b) Giảng bài
HĐ1.Ôn tập phép nhân và phép chia hai
phân số.
Hỏi:Muốn nhân hai phân số ta có thể nhân thế
nào ?
- GV đa ra ví dụ , yêu cầu HS làm ra nháp, 2
- 2HS lên bảng
- Ghi vở
- Vài HS trả lời câu hỏi của
GV, HS khác nhận xét, bổ sung
- HS làm bài
Trang 36 7 5
3 2 7
3
5
2
=
ì
ì
=
4
1 8 3
3 2 8
3 3
ì
ì
=
ì
Hỏi: Muốn chia hai phân số ta có thể chia nh
thế nào ?
- Gv đa ra ví dụ yêu cầu HS làm ra nháp, 2
HS lên làm trên bảng
9
8 3 3
4 2 4
3
:
3
2
=
ì
ì
1 4
4 3 4
1 : 4
3
=
ì
ì
=
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
HĐ2.Thực hành
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở rồi chữa bài
Bài 1 Gọi 4 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 2 Gọi 4 HS lên bảng
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3 Gọi HS đọc bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- Gv chấm bài làm trong vở của HS
3.Củng cố – dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- HS làm bài vào vở
- Đổi vở để chữa bài
- Nhận xét
- Thu vở để chầm bài.
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
Toán
Hỗn số i.mục tiêu
Giúp HS:
- Biết đọc, viết hỗn số
- Biết đặc điểm của hỗn số là có phần nguyên và phân phân số
- Làm đúng các bài tập số 1,2 trang 12
ii.đồ dùng dạy – học
- Bộ đồ dùng dạy Toán 5.Bảng con; Hình vẽ ở bài tập 1
iii.hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập số 2,3 trang
11
- Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới
a)Giới thiệu bài ghi bảng–
b)Giảng bài.
HĐ1.Giới thiệu bớc đầu về hỗn số.
- Dùng hình tròn trong Bộ đồ dùng để giới
thiệu hỗn số
- Gv đa từng hình lên bảng hỏi: Có bao
nhiêu hình tròn đã đợc tô màu ?
- Gv vừa nói vừa ghi : Có 2 hình tròn và
4 3
hình tròn đã đợc tô màu ,hay 2 +
4
3 viết thành 2
4
3 , đọc là Hai và ba phần t
- 2HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Ghi vở
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- 3HS nhắc lại
- 3HS nhắc lại
Trang 4- Gọi HS nhắc lại cấu tạo của hỗn số.
- Yêu cầu HS viết và đọc các hỗn số
HĐ2 Thực hành.
- Yêu cầu HS làm các bài tập vào vở rồi
chữa bài
Bài 1 Gọi 1 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
Bài 2 GV kẻ tia số lên bảng gọi 2 HS lên
bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
3.Củng cố – dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài; nhận xét giờ học.
- HS viết hỗn số vào bảng con rồi đọc các hỗn số vừa viết đợc
- HS làm bài
- Dới lớp đổi vở để chữa bài
- Nhận xét
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
Toán
Hỗn số ( tiếp theo) i.mục tiêu
Giúp HS:
- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trù, nhân, chia để làm các bài tập số 1,2,3 trang 13,14
ii.đồ dùng dạy – học
- Bộ đồ dùng dạy Toán.Bảng con
iii.hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS viết các hỗn số vào bảng con
- Nhận xét, cho điểm
2.Bài mới.
a)Giới thiệu bài ghi bảng–
b)Giảng bài.
HĐ1.Hớng dẫn chuyển các hỗn số về phân
số.
- GV đa ra hai hình tròn và
4
3hình tròn, Hỏi:
Có bao nhiêu phần đã đợc tô màu ?
- HD HS cách chuyển ( xem SGK)
- Gv đa ra một số hỗn số, yêu cầu HS chuyển
thành các phân số
HĐ2.Thực hành.
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở rồi chữa bài
Bài 1 Gọi 5 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Ví dụ :
2
5 2
1 2 2 2
1
2 = ì + =
Bài 2.Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
KL: Có hai cách cộng hỗn số;
- Cách 1; Ta cộng các phần nguyên lại với
nhau để đợc phần nguyên, rồi cộng các phần
phân số lại với nhau để đợc phần phân số
- Cách 2; Ta chuyển các hỗn số về phân số rồi
cộng các phân số lại với nhau
Bài 3 Gọi 2 HS lên bảng làm phần a,c
3.Củng cố – dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài học
HS làm bài
- Ghi vở
- Lần lợt từng HS trả lời câu hỏi của GV
- HS làm bài vào vở
- Đổi vở để chữa bài
– Nghe
– 2 HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào vở
Trang 5- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập
Luyện tập Toán
Kiểm tra i.mục tiêu
- Kiểm tra kĩ năng cộng, trừ hai phân sốvà các phép tính với số tự nhiên ii.đồ dùng dạy- học
- HS chuẩn bị giấy kiểm tra
iii.hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài- ghi bảng
2.Tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.
HĐ 1.GV chép để lên bảng
Bài 1 Tính
3
2 : 23
14
; 9
8 7
6
; 7
4 9
8
; 3
2 5
4
ì
− +
Bài 2 Đặt tính rồi tính
13879 + 98754 98714 – 9879
985 x 67
Bài 3.Tìm x:
2 + x =
5
17
x - 6
7
3 =
x + 987 = 1234
X – 561 = 976
x ì 34 = 714
846 : x = 18
Bài 4.Mai ăn
8
3 cái bánh, Hoa ăn
5
2 cái bánh
đó Hỏi ai ăn nhiều bánh hơn và nhiều hơn bao
nhiêu ?
Bài 5 Một ô tô giờ đầu chạy đợc
8
3 quãng đ-ờng, giờ thứ hai chạy đợc
7
2 quãng đờng Hỏi sau hai giờ ô tô đó chạy đợc bao nhiêu phần
của quãng đờng ?
HĐ 2 Thu bài- chữa bài
- Gọi HS lên bảng làm lại bài
- Đáp án : Mỗi bài 2 điểm – trình bày sạch
sẽ khoa học
- Nhận xét, yêu cầu HS làm lại vào vở
3.Củng cố- dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập vào vở
- HS chép đề và làm bài
- (Yêu cầu làm nghiêm túc không coi cóp bài của bạn .Trình bày sạch sẽ, khoa học, chữ viết, chữ số đẹp, rõ ràng)
- Thu bài
- HS chữa bài vào vở
