giao an lop 5 tuan 26 cực hay

-3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm.. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm hiểu:

Trang 1

GV NguyƠn V¨n Th¹nh Trêng TiĨu häc Hoµ An 1

TUẦN 26 Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm2010

Tập đọc :

I.Mục tiêu:

1-Kiến thức:-Đọc lưu loát, trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài văn với nhẹ nhàng, trang trọng.Tôn kính tấm gương cu ïgiáo Chu.(Trả lời được câu hỏi trong SGK )

-Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài

2- Kĩ năng:-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta Nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

3-Thái độ:-H/s kính yêu thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy - học:

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông.Trả lời câu hỏi 1,2

3 Bài mới:

1’

10’

9’

11’

2’

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập

đọc

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc:

+ Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến tạ ơn thầy.

+ Đoạn 3: Còn lại

-Hd tìm hiểu nộidung tranh minh hoạ

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú

giải trong sgk)

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk

+Câu 1,2 : Làm việc cn

+Câu : 3 làm việc theo cặp

+Câu 4: Làm việc nhóm 3

* N/x, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Hd tìm giọng đọc diễn cảm , y/c:

-Hd đọc diễn cảm đoạn 1

-Thi đọc diễn cảm đoạn văn

- GV nhận xét, đánh giá.

?Bài văn ca ngợi điều gì?

4 Củng cố, dặn dò:

-Theo dõi

-1 hs khá đọc toàn bài

-Theo dõi

-Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.

(2L)

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

-Theo dõi hd

-Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu

-Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu

-N/x, bổ sung

-3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm

-Theo dõi, luyện đọc diễn cảm theo cặp

-3 h/s thi đọc dc đoạn văn

-Lớp n/x, bình chọn

-Phát biểu

Trang 2

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

*****************************************************************

TOÁN

Tiết 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

2- Kĩ năng : -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn

3-Thái độ : -Yêu thích học toán

-Bảng lớp

1ơån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs.

1’

15’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân

số đo thời gian với một số

*Vd1: Nêu như sgk, y/c:

-Hd đặt tính và tính

-Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút

-Y/c tính nháp và nêu kq’

-Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút

không? Vậy phải chuyển về ntn?

-Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút

?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta

làm tn?

-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn

-Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được

theo phép tính hàng ngang

- Nx, đánh giá

Bài 2: Y/c: Làm bài cn

- HS theo dõi

-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính

1 giờ 10 phút x 3 = ? -Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính

3 giờ 15 phút x 5 = ?

3 giờ 15 phút

x 5

15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút

= 1 giờ 15 phút

-Phát biểu, hs # nhắc lại

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng

3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút

9,5 giây x 3 = 28,5 giây

-Nx, chữa bài

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi

-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải

Giải

Trang 3

2’

-Theo dõi hs làm bài

-Nx, đánh giá

- Nhận chung xét tiết học

-Về nhà làm bt trong VBT Toán

Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút

15 giây -Nx, chữa bài

********************************************************************************

LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”

Tiết26

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

1-Kiến thức: Từ ngày 18 đến 30-12-1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các Thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

2- Kĩ năng :-Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một : “Điện Biên Phủ trên không”

3-Thái độ : Trân trọng ,giữ gin lịch sử Việt Nam

-Tranh, ảnh trong sgk

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (4) Y/c: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân

1968?

1’

6’

3 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm

hiểu:

-Aâm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy

bay B52 đánh phá Hà Nội

-Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu

trời Hà Nội

-Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm

1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền

Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên

không” ?

b Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc cn

-Y/c: Tìm hiểu âm mưu của Mĩ tong việc dùng

máy bay B52 tàn phá Hà Nội

-N/x, chốt lại: Nói về việc Mĩ dùng máy bay

- HS theo dõi

-Đọc các thông tin trong sgk và phát biểu

- Qs hình trong sgk và nói

-Lớp n/x, bổ sung

-Theo dõi

Trang 4

9

8’

2’

B52 tàn phá Hà Nội

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4

-Y/c: Dựa vào sgk, kể lại trận chiến đấu đêm

26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội

-Ghi 1 số gợi ý lên bảng lớp: số lượng máy bay,

tinh thần chiến đấu kiên cường của quân và dân

ta, sự thất bại của Mĩ,…

-Theo dõi làm việc

*Nx, đánh giá:

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

-Y/c: Trả lời câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng

“Điện Biên Phủ trên không” ?

-Nx, chốt lại: Đập tan âm mưu tàn phá miền Bắc

của Mĩ, buộc Mĩ phải ngồi trở lại bàn đàm phán

…

-Hệ thống lại nd bài học

-Nx chung tiết học.

-Theo dõi, các nhóm đọc sgk và trình bày trong nhóm

-Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp

-Nx, góp ý, bình chọn

-Trao đổi và phát biểu

-Theo dõi

- 2 HS đọc phần ghi nhớ

****************************************************************************

KỂ CHUYỆN

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: Biết tìm và kể lại bằng lời của mình 1 đoạn (hs yếu), một câu chuyện đã được nghe hay được đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

2- Kĩ năng :-Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.hiểu nội dung chính của câu chuyện

3-Thái độ : Thích kể chuyện ,nói năng lưu loát

-Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c (gv và hs sưu tầm)

- Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Oån định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân

1’

7’

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.

b Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài

- Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c

của đề bài

- 1 HS theo dõi

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.

-4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại

Trang 5

22’

2’

-Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã

nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học,

truyền thống đoàn kếtï)

-Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã

nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1

đoạn là được

c Hoạt động 2: HS kể chuyện

* Nêu y/c:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước

lớp (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)

- GV nhận xét , đánh giá

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

-1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình

-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện

- Nx, bình chọn bạn kể hay

********************************************************************************

Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài: Lịch sử ngày quốc tế lao động

2- Kĩ năng :-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 Oân lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, tên ngày lễ

3-Thái độ : -Giữ gin vở sạch ,viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ

Oa

3 Bài mới:

1’

18’

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả.

-Hd n/x chính tả: y/c:

-Đọc bài chính tả

-Bài chính tả cho em biết điều gì?

-N/x, chốt lại:

- theo dõi

-2 h/s đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi

-Theo dõi, phát biểu

Trang 6

10’

2’

-Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên địa lí

nước ngoài: Cgi-ca-gô, Niu Y-oÓc,

Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ

-Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết

- Chấm 7 bài, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Bài2: Nêu y/c của bt

-y/c: Làm bài cn

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

-Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên

người, tên địa lí nước ngoài

- Nhận xét tiết học

-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi.

-Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn

-Nối tiếp phát biểu ý kiến

- lớp nx, chữa bài

TOÁN

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

2- Kĩ năng :-Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn

3-Thái độ : Yêu thích học toán

-Bảng lớp

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4.

1’

15’

3 Bài mới:

b Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

chia số đo thời gian cho một số

-Hd đặt tính và tính

-Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10

giây

-Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính

-Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia…

-Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- HS theo dõi

-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính

42 phút 30 giây : 3 = …?

-Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính

7 giờ 40 phút : 4 = ?

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút

220 phút 20 0

Trang 7

15’

2’

?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta

làm tn?

-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn

- Nx, đánh giá

Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách

tính

-Y/c: Làm bài cn

-Phát biểu, hs # nhắc lại

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng

24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây

18,6 phút : 6 = 3,1 phút

-Nx, chữa bài

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi

-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải

Giải Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút

-N/x, chữa bài

************************************************************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TRUYỀN THỐNG

Tiết51

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc Từ đó biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.( Làm được các BT 1, 2, 3

2- Kĩ năng :- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ Truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau )và từ Thống( nối tiếp nhau không dứt)

3-Thái độ : Giữ gin sự trong sáng của Tiếng Việt

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2

1.

Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại b/t3 tiết trước.

1’

28’

3 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hd làm các bài tập:

Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp

-Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa của từ “

Truyền thống”

- HS theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi

-Theo dõi hd

- Trao đổi thảo luận

Trang 8

2’

-Đ/án: C

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4

-Đ/án: a truyền nghề, truyền gôi, truyền

thống

b truyền bá, truyền hình, truyền tin,

truyền tụng

c truyền máu, truyền nhiễm

- Nx, chữa bài

Bài 3: Y/c làm bài cn

-Nx, đánh giáù

- Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét chung tiết học

-1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp

-Nx, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi

-Các nhóm thảo luận, làm bài

-Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài

- Nx, chữa bài -1 số hs nối tiếp đăït câu với các từ tìm được

-Nx, góp ý

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi

- Làm bài cn và nối tiếp phát biểu

-Nx, bổ sung

Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC

Tiết 52 HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I Yêu cầu:

1-Kiến thức: Đọc lưu loát, trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

-Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài

2- Kĩ năng :-Hiểu ý nghĩa của bài: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tợ hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

3-Thái độ : Giữ gin nét văn hoá cổ truyền Việt Nam

-Tranh m/h bài đọc trong sgk

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghĩa thầy trò.

3 Bài mới:

1’

10’ a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tậpđọc

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ

- Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là

một đoạn)

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

-Theo dõi

-1 hs khá đọc toàn bài

-Theo dõi, q/s và nói nd tranh minh hoạ

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

Trang 9

9’

11’

2’

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

(chú giải trong sgk)

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ

đâu?

?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?

?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của

mỗi đội thổi cơm thi đấu phối hợp nhịp nhàng,

ăn ý

?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là

niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân

làng?

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Hd tìm giọng đọc diễn cảm, y/c:

-Hd đọc diễn cảm đoạn 2

-Thi đọc diễn cảm đoạn văn

- GV nhận xét, đánh giá.

?Bài văn ca ngợi điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

- 1 HS đọc cả bài

-Đọc lướt đ1 và phát biểu

-1 số hs kể trước lớp, lớp nx

-Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu

-Trao đổi theo cặp, phát biểu

-Nx, bổ sung

-4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm

-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp

-3 hs thi đọc diễn cảm đoạn văn

-Lớp n/x, bình chọn

-Phát biểu

***************************************************************************************

TOÁN

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian cho một số

2- Kĩ năng -Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

3-Thái độ : Yêu thích học toán

-Bảng lớp, phiếu bt của bt3

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Oån định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs.

Trang 10

1’

25’

3’

3 Bài mới:

b Hd luyện tập:

Bài 1: Nêu y/c: Làm bài c/n

- Nx, đánh giá

Bài 2: Nêu y/c: Làm bài c/n

Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt

-Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu

-Nx, chữa bài

Bài 4: Y/c: Làm bài c/n

-Nx, đánh giá

- HS theo dõi

-Làm bài c/n, 4 hs lên bảng điền k/q’ ( hs yếu)

Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút

14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút

-Nx, chữa bài

-Làm bài c/n, 1 số hs lên bảng

Vd: a (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 =

18 giờ 15 phút

-N/x, chữa bài

-Làm bài c/n vào phiếu b/t

-Nộp phiếu, tham gia chữa bài

-Làm bài c/n, 3 h/s lên bảng điền dấu

Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút

8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3

26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ

45 phút

-Nx, chữa bài

***************************************************************************************

KHOA HỌC

I Mục tiêu:

1-Kiến thức: Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

2- Kĩ năng :- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật

3-Thái độ :

-Tranh ảnh trong sgk trang 104,105

-1 số hoa thật

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	227 KB