Giao an lop 5 tuan 32 cuc hay

Hẹ 3: Cuỷng coỏ caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ.. Khuyeỏn kớch Hs neõu laùi caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ.. -Yeõu caàu Hs nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp chia soỏ tử

Trang 1

Tuần 32

Thứ hai ngày 5 tháng 04 năm 2010

I MỤC TIấU:

1 Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

2 - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn ATGT đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

Kiểm tra bài cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột + cho điểm

- Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời cõu hỏi

Bài mới

1

Giới thiệu bài

1’

2

Luyện đọc

11’ – 12’

 HĐ 1 : Cho HS đọc toàn bài:

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh

 HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia 4 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc cỏc từ ngữ dễ đọc sai

 HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm

- Cho HS đọc cả bài

 HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS quan sỏt + lắng nghe

- HS đỏnh dấu trong SGK

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS đọc cỏc từ ngữ khú

- HS đọc theo nhúm 4

- HS đọc cả bài + chỳ giải

- HS lắng nghe 3

Tỡm hiểu bài

10’ – 11’

 Đoạn 1 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay thường cú sự cố gỡ?

 Đoạn 2 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ut Vịnh đó làm gỡ để thực hiện nhiệm vụ giữ gỡn an toàn đường sắt?

 Đoạn 3 + 4 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Khi nghe tiếng cũi tàu vang lờn từng hồi giục gió, Ut Vịnh nhỡn ra đường sắt và đó thấy điều gỡ?

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS trả lời

Trang 2

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ?

+ Em học tập được ở Ut Vịnh điều gì?

- HS trả lời

4

Đọc diễn cảm

5’ – 6’

- Cho HS đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét + khen những HS đọc hay

- 4 HS nối tiếp đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét 5

Củng cố, dặn dị

- Nhận xét tiÕt học

- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiÕt sau

- HS lắng nghe

- HS thực hiện To¸n (Tiết 15: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

BiÕt:

- Thùc hiƯn phÐp chia

- ViÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng phÊnè, sè thËp ph©n

- T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa hai sè

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính :

a 8729 : 43 b 470,04 : 1,2 c

5

4 : 7 3

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập:

* Giới thiệu bài mới: (1’)

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 16’

08’

HĐ 1: Củng cố kĩ năng thực hành phép chia.

Bài 1/164:

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu lại cách làm

Bài 2/164:

-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài

-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính

nhẩm theo dãy

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1 ;

0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5

HĐ 2: Củng cố cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân

số và số thập phân.

Bài 3/164:

-Làm bài vào vở

-Nhận xét và nêu cách làm

-Trao đổi nhóm 4

-Đại diện nhóm nêu kết quả -Nhận xét.Nêu cách chia nhẩm

-Nêu y cầu và phân tích mẫu

Trang 3

03’

-Yeõu caàu Hs neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ phaõn tớch maóu

-Yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ

-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt

Hẹ 3: Cuỷng coỏ caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ.

Baứi 4/164:Dành cho HS khá, giỏi.

-Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà, suy nghú vaứ lửùa choùn caõu traỷ lụứi

-Goùi Hs neõu keỏt quaỷ

-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt Khuyeỏn kớch Hs neõu laùi caựch tỡm tổ

soỏ phaàn traờm cuỷa 2 soỏ

Hẹ 4: Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs nhaộc laùi caựch thửùc hieọn pheựp chia soỏ tửù

nhieõn, soỏ thaọp phaõn, phaõn soỏ: caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm

cuỷa 2 soỏ

-Laứm baứi vaứo vụỷ

-Nhaọn xeựt

-ẹoùc ủeà, suy nghú laứm baứi

-Neõu keỏt quaỷ

-Nhaọn xeựt Neõu caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm

-Traỷ lụứi

Đạo đức (32): Đạo đức địa phơng.

Lịch sử(32): Lịch sử địa phơng.

Thứ ba ngày 6 tháng 04 năm 2010

Thể dục: Tiết thứ 63

MễN THỂ THAO TỰ CHỌN TRề CHƠI: “LĂN BểNG”

I MỤC ĐÍCH – YấU CẦU

- ễn phỏt cầu, và chuyền cầu bằng mu bàn chõn, Yờu cầu thực hiện cơ bản và đỳng động tỏc

và nõng cao thành tớch

- Học trũ chơi : “Lăn búng”- Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch cú chủ

động, nõng cao dần thành tớch

II ĐỊA ĐIấM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Phần mở đầu: ( 5 ’)

- Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học 5’1-2’

1-2’

- Chạy khởi động quanh sõn

- Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động cỏc khớp xương

- ụn bài TDPTC lớp 5

2 Phần cơ bản( 25 - 27 ’)

a) ễn phỏt cầu bằng mu bàn chõn 15’

- Lần 1 tập từng động tỏc

- Lần 2 – 3 tập liờn hoàn 2 động tỏc

b) - ễn chuyền cầu bằng mu bàn chõn theo

nhúm 2 – 3 người: 2 -3 lần, mỗi lần động tỏc

2 x 4 nhịp

15’ - Lần 1 tập từng động tỏc.- Lần 2 – 3 liờn hoàn 2 động tỏc

Trang 4

- Thi phỏt cầu bằng mu bàn chõn

- Thi tõng cầu bằng đựi, bằng mu bàn chõn

10’ - Nờu tờn hoạt động

- Giải thớch và kết hợp chỉ dẫn trờn hỡnh vẽ

- Làm mẫu chậm

- thi đua cỏc tổ chơi với nhau

d) - Học trũ chơi: “ Lăn búng”

- Phương phỏp dạy học sỏng tạo

7’ - Lắng nghe mụ tả của GV

- Kết hợp chơi thử cho hs rừ

- Chơi chớnh thức

- Nờu tờn trũ chơi

- Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến

- thi đua cỏc tổ chơi với nhau

3 Phần kết thỳc: ( 3)

- Chốt và nhận xột chung những điểm cần lưu

ý trong giờ học

- Nhận xột nội dung giờ học

- Làm động tỏc thả lỏng tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng quanh sõn

- Làm vệ sinh cỏ nhõn

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hoà của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng 1,2 khổ thơ)Học thuộc bài th

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

- Một tờ phiếu khổ to ghi lại cỏc cõu thơ dẫn lời núi trực tiếp của người con và người cha trong bài

Kiểm tra bài cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Đọc bài cũ + trả lời cõu hỏi

Bài mới

1

Giới thiệu bài

2

Luyện đọc

11’ – 12’

 HĐ 1 : Cho HS đọc toàn bài:

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh

 HĐ 2: Cho HS đọc khổ nối tiếp

- Luyện đọc cỏc từ ngữ dễ đọc sai

 HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm

- Cho HS đọc cả bài

- HS đọc khổ nối tiếp

- HS đọc cỏc từ ngữ khú

- HS đọc theo nhúm 4

- HS đọc cả bài + chỳ giải

Trang 5

 HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe

3

Tỡm hiểu bài

10’ – 11’

 Khổ 1 + 2 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Dựa vào những hỡnh ảnh đó được gọi

ra trong bài thơ, hóy tưởng tượng và miờu

tả cảnh hai cha con dạo trờn bói biển?

 Khổ 2 + 3 + 4 + 5 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Thuật lại cuộc trũ chuyện giữa hai cha con?

- Cho HS thuật lại bằng lời núi của mỡnh

+ Những cõu hỏi ngõy thơ cho thấy con

cú ước mơ gỡ?

 Khổ 6 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gỡ?

- HS trả lời

- Thuật lại bằng văn xuụi

- HS trả lời

- HS trả lời 4

Đọc diễn cảm +

học thuộc lũng

5’ – 6’

- Cho HS đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS đọc thuộc lũng

- Cho HS thi đọc

- Nhận xột + khen những HS đọc nhanh, hay

- 5 HS nối tiếp đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- HS nhẩm đọc thuộc lũng

- HS thi đọc

- Lớp nhận xột

5

Củng cố, dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về học thuộc lũng bài thơ

- HS lắng nghe

- HS thực hiện Toán (Tieỏt 157): LUYEÄN TAÄP

- I Muùc tieõu

- Biết:

+ Tìm tỉ số phần trăm của hai số

+ Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm

+ Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

II ẹoà duứng daùy hoùc:

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra baứi cuừ: (4’) Yeõu caàu Hs laứm baứi taọp sau: Moọt lụựp hoùc coự 12 Hs nửừ vaứ 15

Hs nam Hoỷi soỏ Hs nửừ baống bao nhieõu phaàn traờm soỏ Hs nam?

- Sửỷa baứi, ghi ủieồm, nhaọn xeựt vieọc kieồm tra baứi cuừ

2 Luyeọn taọp:

* Giụựi thieọu baứi mụựi: (1’)

T.gian Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 08’ Hẹ 1: Cuỷng coỏ caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.

Trang 6

18’

02’

Baứi 1/165:

-GV goùi Hs neõu yeõu caàu ủeà vaứ ủoùc phaàn chuự yự

-GV hửụựng daón ủeồ Hs hieồu ủửụùc caựch vieỏt tổ soỏ phaàn traờm vaứ

soỏ thaọp phaõn (nhử SGK)

-Chửừa baứi, cho Hs nhaộc laùi caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai

soỏ

Hẹ2: Cuỷng coỏ caực kú naờng coọng, trửứ tổ soỏ phaàn traờm.

Baứi 2/165:

-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt Yeõu caàu Hs trỡnh baứy caựch laứm:

Coọng trửứ nhử vụựi soỏ thaọp phaõn, vieỏt theõm kyự hieọu % vaứo beõn

phaỷi keỏt quaỷ tỡm ủửụùc

Hẹ 3: Cuỷng coỏ kú naờng giaỷi toaựn coự lieõn quan ủeỏn tổ soỏ

phaàn traờm.

Baứi 3/165:

-GV goùi Hs ủoùc ủeà, neõu toựm taột

Baứi 4/165:Dành cho HS khá, giỏi.

-Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà

-Yeõu caàu Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi ủeồ tỡm caựch giaỷi Khuyeỏn khớch

tỡm caực caựch giaỷi khaực nhau

-Sửỷa baứi, nhaọn xeựt

Hẹ 4: Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs neõu caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ

-Neõu yeõu caàu, ủoùc chuự yự -Theo doừi, traỷ lụứi

-Nhaọn xeựt, neõu caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờm

-Nhaọn xeựt, trỡnh baứy caựch laứm

-ẹoùc ủeà, neõu toựm taột

-Nhaọn xeựt

-ẹoùc ủeà

-Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, tỡm caựch giaỷi

-Nhaọn xeựt

-Traỷ lụứi

1 Nhớ – viết đỳng chớnh tả ; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát

2 - Làm đợc BT2,3

- 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2

- Bảng lớp viết tờn cỏc cơ quan, đơn vị ở BT3 (cũn viết sai) (hoặc 3 tờ phiếu)

Kiểm tra bài cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Viết tờn cỏc huy chương, danh hiệu do GV đọc 1

Giới thiệu bài

1’

2

Viết chớnh tả

 HĐ 1: Hướng dẫn chớnh tả

- Cho HS đọc bài chớnh tả một lượt - 1 HS đọc to, lớp lắng

Trang 7

22’ – 24’

- Cho HS đọc thuộc lũng 14 dũng đầu bài

thơ Bầm ơi

- Cho HS nhỡn sỏch đọc thầm

- Cho HS viết vào nhỏp những từ ngữ khú

 HĐ 2: Cho HS viết chớnh tả

 HĐ 3: Chấm, chữa bài

- Đọc bài chớnh tả một lượt

- Chấm 5 → 7 bài

- Nhận xột chung + cho điểm

nghe

- 1 HS đọc thuộc lũng, lớp lắng nghe + nhận xột

- HS đọc thầm

- HS viết nhỏp từ ngữ khú

- HS gấp SGK + nhớ viết

14 dũng đầu bài thơ

- HS tự soỏt lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

3

Làm BT

 HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2: (7’)

- Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc bài Gắn

bú với miền Nam

- GV giao việc

- Cho HS làm bài Phỏt phiếu cho 3 HS

- Cho HS trỡnh bày kết quả

- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng

 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: (3’)

- Cho HS đọc yờu cầu

- GV nhắc lại yờu cầu

- Cho HS làm bài GV dỏn 3 phiếu BT lờn bảng

- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trỡnh bày

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- Lớp nhận xột 4

Củng cố, dặn dũ

2’

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS nhớ cỏch viết hoa tờn cơ quan, đơn vị

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Khoa học: (63) tài nguyên thiên nhiên.

I Mục tiêu:

Nêu đợc một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng:

- VBT , phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là môi trờng?

Trang 8

2 Dạy bài mới:

2.1: Giới thiệu bài: ( Gv ghi đầu bài)

2.2: Hoạt động 1: Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?

- HS đọc thông tin sgk và thảo luận theo cặp

- HS trình bày khái niệm về tài nguyên thiên nhiên

- Gv kết luận: Tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong môi trờng tự nhiên Con ngời khai thác, sử dụng chúng cho lợi ích của bản thân và cộng đồng

- HS kể tên một số tài nguyên thiên và công dụng của chúng

2.3: Hoạt động2: Tìm hiểu công dụng của một số tài nguyên thiên nhiên:

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Phát phiếu học tập cho các nhóm Các nhóm quan sát tranh trang 130,131 sgk để hoàn thành nội dung phiếu học tập sau:

Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

Hình 5

Hình 6

Hình 7

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò;

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học

Thứ t ngày 7 tháng 04 năm 2010

(Dấu phẩy)

I MỤC TIấU:

1 Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn

2 - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trogn giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bỳt dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư

- 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Kiểm tra bài cũ

4’ - Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột + cho điểm - Nờu 3 tỏc dụng của dấu phẩy + lấy vớ dụ Bài mới

1

Giới thiệu bài

1’

2

Làm BT  HĐ 1: Cho HS làm BT1:

- Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc 2 cõu a, b

- GV giao việc

Trang 9

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

 HĐ 2: Cho HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + khen nhĩm viết hay, đúng

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Làm bài

- Trình bày

- Lớp nhận xét 3

Củng cố, dặn dị

2’

- Nhận xét tiÕt học

- Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

To¸n (Tiết 158): ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO

THỜI GIAN

I Mục tiêu:

BiÕt thùc hµnh tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dơng trong gi¶i to¸n

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần trăm của:

a 15 và 40; b 1000 và 800; c 0,3 và 2,5; d 14 và 437,5

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập:

* Giới thiệu bài mới: (1’)

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 08’

08’

17’

HĐ 1: Củng cố kĩ năng cộng, trừ với số đo thời gian

Bài 1/165:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs về đặc điểm của mối

quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian

HĐ2: Củng cố kĩ năng nhân, chia với số đo thời gian

Bài 2/165:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs khi lấy số dư của hàng

đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn

HĐ 3: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến các phép tính

với số đo thời gian

Bài 3/166:

-GV gọi Hs đọc đề

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 4/166:Dµnh cho HS kh¸, giái.

-Yêu cầu Hs đọc đề

-Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải:

-Nhận xét

-Đọc đề

-Nhận xét

Trang 10

+Tớnh thụứi gian oõ toõ ủi tửứ Haứ Noọi ủeỏn Haỷi Phoứng

+Tớnh quaừng ủửụứng tửứ Haứ Noọi ủeỏn Haỷi Phoứng

-Yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ Khuyeỏn khớch Hs neõn ủoồi soỏ ủo

thụứi gian ra Ps ủeồ thuaọn tieọn vaứ chớnh xaực trong tớnh toaựn

Hẹ 4: Cuỷng coỏ, daởn doứ

Yeõu caàu Hs neõu caựch tớnh thụứi gian, tớnh quaừng ủửụứng

-ẹoùc ủeà

-Theo doừi, traỷ lụứi -Laứm baứi vaứo vụỷ

-Nhaọn xeựt

-Traỷ lụứi

Địa lí (32) : Địa lí địa phơng.

Kĩ thuật (32) : Lắp rô bốt (Tiết 3)

(Đ chuẩn bị ở tiết 30 ã )

-Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện bằng lời ngời kể và bớc đầug kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp

-Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi tờn cỏc nhõn vật

Kiểm tra bài

cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xột, cho điểm

- Kể việc làm tốt của một người bạn

Bài mới

1

Giới thiệu bài

1’

2

GV kể chuyện

8’ – 10’

 HĐ 1: GV kể lần 1: (khụng sử dụng tranh)

- GV đưa bảng phụ và giới thiệu

 HĐ 2: GV kể lần 2: (kết hợp chỉ tranh)

- GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

- HS lắng nghe

3

HS kể chuyện

20’ – 22’

 HĐ 1: Cho HS kể chuyện: (dựa vào tranh

và lời kể của GV)

- GV nhắc lại yờu cầu

- Cho HS kể chuyện

- GV nhận xột

 HĐ 2 + 3: Cho HS kể chuyện: (bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp) + trao đổi về ý

- HS lắng nghe

- HS kể chuyện

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	304 KB