MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hiểu kiểu đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm.. So sánh bố cục bài văn biểu cảm vời các bài văn khác: tự sự, miêu tả… ĐÁP ÁN - Văn biểu cảm là văn bản viết ra n
Trang 1Tiết 24
Tuần:6 Tập làm văn
ĐỀ VĂN BIỂU CẢM
VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Hiểu kiểu đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC
1 Kiến thức
- Đặc điểm cấu tạo của cách làm bài văn biểu cảm
- Cách làm bài văn biểu cảm
2 Kỹ năng:
- Nhận biết đề văn biểu cảm
- Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm
3 Tư tưởng:
Hiểu đặc điểm của phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, con người để bày tỏ tình cảm
III CHUẨN BỊ
1 GV: Giáo án,TLTK
2 HS: Soạn bài và học bài
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (4’) Mỗi lớp 2 em
? Thế nào là văn biểu cảm? Tình cảm trong văn biểu cảm được thể hiện như thế nào?
? Để biểu đạt được tình cảm thì người viết phải như thế nào? So sánh bố cục bài văn biểu cảm vời các bài văn khác: tự sự, miêu tả…
ĐÁP ÁN
- Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khi gợi long đồng cảm nơi người đọc
- Là những tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn…
….HS chú ý ghi nhớ SGK trang 73
3 Bài mới
a Giới thiệu bài (1’)
Chúng ta đã học 2 bài về biểu cảm, ở bài này sẽ giúp chúng ta hiẻu biết về đặc điểm của đề văn biểu cảm và cách làm một bài văn biểu cảm
b Tiến trình hoạt động
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1(24’)
Giáo viên cùng học sinh
đọc 5 đề
? Chỉ ra đối tương biểu
cảm và tình cảm cần biểu
hiện ở đề 2 là gì?
Tượng tự chi học sinh tìm
hiểu các đề 3, 4, 5…
Cho học sinh so sánh 5 đề:
3 đề có từ cảm nghĩ; 2 đề
không có nhưng đều là văn
biểu cảm
? Đề yêu cầu phát biểu
cảm nghĩa về cái gì?
? Dựa vào gợi ý, bài văn
này em cần phải trình bày
những ý nào?
? Có phải lúc nào mẹ cũng
cười không?
? Làm sao để em luôn thấy
nụ cười của mẹ?
? Hãy sắp xếp các ý vừa
tìm được theo bố cục 3
phần?
- Nghe - đọc
- Đ1: đối tượng biểu cảm
là dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây) tình cảm cần biểu hiện:
yêu quý
- Đ2: + đêm trăng thu + vui vẻ
- Đ3:+ nụ cười + yêu quý, nhớ nhung
- Đ4: + tuổi thơ + vui buồn
- Đ5: + loài cây + em yêu
- HS
- Phát biểu cảm xúc và suy nghĩ về nụ cười của mẹ
- Nụ cười yêu thương, khích lệ đối với mỗi bước tiến bộ của em: khi em biết
đi, biết nói, biết viết…
- Có lúc mẹ không cười … khi mẹ lo lắng, khi em không ngoan… lúc mẹ không cười em thấy buồn,
ân hận, em phải cố gắng chăm ngoan…
→ Mẹ luôn nở nụ cười
I Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm.
1 Đề văn biểu cảm
Đề văn biểu cảm bao giờ cũng nêu ra đối tượng biểu cảm và định hướng tình cảm cho bài làm
2 Các bước làm bài văn biểu cảm
Đề: Cảm nghĩ về nụ cười
của mẹ
- Đề yêu cầu phát biểu cảm xúc và suy nghĩ về
nụ cười của mẹ
- Lập dàn bài
Trang 3? Phần mở bài em cần nêu
những ý nào?
? Nêu các biểu hiện sắc
thái nụ cười của mẹ?
? Phần kết bài em làm gì?
? Qua phần lập dàn bài em
dự kiến sẽ viết bài như thế
nào để bày tỏ niềm yêu
thương kính trọng đối với
mẹ?
Giáo viên làm mẫu 1 đoạn
? Sau khi viết bài xong em
cần phải làm gì?
? Nêu các bước làm bài
văn biểu cảm?
Hoạt động 2(12’)
Gọi HS đọc bài văn
? Bài văn trên biểu đạt tình
cảm gì? Đối với đối tượng
nào?
? Hãy lập dàn ý, đặt cho
bài văn một nhan đề và
một đề văn thích hợp?
? Phần mở bài người viết
đã viết như thế nào?
? Lập dàn ý cho phần thân
bài?
- Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ Nụ cười ấm lòng
- Nụ cười vui, em rất yêu thương
- Nụ cười khuyến khích mỗi bước tiến bộ của em…
- Nụ cười an ủi: khi em ốm đau, buồn…
- Những khi vắng nụ cười của mẹ: em buồn, nhớ…
- Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
- Dự định viết theo 3 phần như đã lập dàn ý (khi viết triển khai các ý ở từng phần)
- Đọc lại, sửa những lỗi sai (lỗi chính tả, dấu câu…)
- Học sinh đọc ghi nhớ
- Học sinh đọc bài văn
- Tình cảm tha thiết với quê hương An Giang
- Nhan đề: Quê hương An Giang
Đề: Cảm nghĩ về quê hương An Giang
- Giới thiệu quê hương An Giang
- Biểu hiện tình yêu mến quê hương:
+ Tình yêu quê, tuổi thơ + Tình yêu quê hương trong … những tầm gương yêu nước…
* MB: Nụ cười ấm lòng
* TB:
+ Nụ cười vui + Nụ cười khuyến khích + Nụ cười an ủi
+ Những khi vắng nụ cười của mẹ
* KB: Lòng yêu thương kính trọng mẹ
- Viết bài hoàn chỉnh
3 Ghi nhớ: SGK tr 88
II Luyện tập
Đọc bài văn và trả lời câu hỏi
a) Bài văn thổ lộ tình cảm tha thiết đối với quê hương An giang
b) Lập dàn ý
- MB: Giới thiệu quê hương An Giang
- TB: Biểu hiện tình yêu mến quê hương:
+ Tình yêu quê, tuổi thơ + Tình yêu quê hương trong … những tầm
Trang 4? Phần kết bài người viết
đã viết như thế nào?
? Tác giả bộc lộ cảm xúc
trực tiếp hay gián tiếp?
- Tình yêu quê hương với nhận thức của người từng trải, trưởng thành
- Biểu cảm trực tiếp:
Thông qua phương thức tự sự
gương yêu nước…
- KB: Tình yêu quê hương với nhận thức của người từng trải, trưởng thành
c) Biểu cảm trực tiếp: Thông qua phương thức
tự sự
4 Củng cố(2’)
Ghi nhớ
5 Dặn dò (1’)
- Tiếp tục rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm từ một đề văn biểu cảm cụ thể
- Học thuộc ghi nhớ, soạn trước bài: Bánh trôi nước
V RÚT KINH NGHIỆM