Giáo án lớp 3 tuần 12

GDMT: Yêu quý cảnh quan môi trờng của quê hơng miền Nam B- Kể chuyện: - Rèn kỹ năng nói, kể đúng nội dung, diễn tả đúng các nhân vật.. Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn

Trang 1

Tuần 12

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

- HS nắm đợc những u điểm đã đạt đợc trong tuần trớc và phơng hớng, hoạt động tuần tiếp theo

- Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy trờng lớp

- Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

Nhà trờng và Đội triển khai

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc-Kể chuyên Nắng phơng nam (2 tiết) I- Mục tiêu: A- Tập đọc.

HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc đúng: Nắng phơng Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, reo lên, xoắn suýt, sửng sốt,

Đọc đúng các dấu câu kể, dấu câu hỏi, câu kể Phân biệt giọng từng nhân vật

Đọc hiểu, hiểu nghĩa 1 số từ ngữ

Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam và miền Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam

GDMT: Yêu quý cảnh quan môi trờng của quê hơng miền Nam

B- Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói, kể đúng nội dung, diễn tả đúng các nhân vật

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

- ảnh, tranh hoa mai hoa đào

III- Hoạt động dạy học.

Tập đọc.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc bài: Vẽ quê hơng.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung: + Luyện đọc:

Từ: Đờng Nguyễn Huệ

- HD đọc câu hỏi, nhấn giọng

Trang 2

- HD đọc nhấn giọng và giọng đọc.

HD đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu 2:

- HD đọc nhấn giọng đoạn: “Hà Nội đang

- GV cho 1 HS giỏi kể mẫu

- GV cho HS kể theo cặp đôi

- GV cho HS kể trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

1HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện

cho ngời thân nghe

- 1 HS nhắc lại yêu cầu

1 HS đọc yêu cầu của đề

HS quan sát gợi ý kể mẫu đoạn 1

Từng cặp HS tập kể

3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện

Cả lớp và GV nhận xét ngời kể hay nhất

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

Củng cố cách thực hiện tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần

Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và giải toán

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

Trang 3

II- Đồ dùng dạy hoc:

Bảng phụ ghi BT4

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa lại bài 2, 3

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

b Nội dung: Hớng dẫn luyện tập

- GV yêu cầu HS tóm tắt và giải vở

- GV chấm và chữa bài

Bài tập 4: GV treo bảng phụ

- Lấy thơng nhân với số chia

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

––––––––––––––––––––––––––––––––––

––

Trang 4

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010 Sáng Âm nhạc

học hát : bài con chim non.

GV chuyên soạn giảng

Tập đọc Cảnh đẹp non sông I- Mục tiêu

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ Thuộc 2 - 3 câu ca dao trong bài

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

- HS thêm yêu quý môi trờng thiên nhiên và có ý thức BVMT

II- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh đọc và trả lời nội dung bài "Nắng phơng Nam".

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát

âm sai

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ)

* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu thơ

* Giải nghĩa một số từ khó: canh gà Thọ Xơng,

Tam Thanh, Trấn Vũ,

c- Tìm hiểu bài

- Tổ chức cho HS trao đổi vả trả lời các câu

hỏi trong bài:

? + Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng đó là

- Yêu cầu một số học sinh lên đọc thuộc lòng

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? Em thấy mình cần phải làm gì ?

- HS chuẩn bị bài sau

Trang 5

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

Củng cố lại bài toán gấp một số lên nhiều lần; vận dụng giải bài tập

Rèn kỹ năng thực hành cho HS, làm đúng các bài tập dạng: gấp một số lên nhiều lần

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài 4

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2, 3.

2 Bài mới:

b Nội dung: Hớng dẫn bài luyện tập

- GV cho HS giải vở toán

- GV thu chấm và chữa bài

- GV tóm tắt nội dung bài

- Về nhà hoàn thiện tiếp bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Cho HS làm bảng con

- 1 HS lên bảng

- HS nêu câu trả lời và phép tính

- HS tóm tắt và giải vở

- 1 HS chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Lấy số lớn – số bé ( 15 – 3 = 12) Lấy số lớn : số bé ( 15 : 3 = 4)

Trang 6

- Giáo dục HS ham học tiếng việt.

II- Đồ dùng: Vở bài tập tiếng Việt

III- Hoạt động dạy và học:

- Viết 3 câu còn thiếu dấu phẩy lên

bảng, 3 học sinh mỗi em lên điền dấu

phẩy thích hợp của 1 câu

2 Bài mới:

b Nội dung: HD làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu 4 học sinh lên bảng làm

- Cùng học sinh nhận xét, chốt lời giải

KL: Từ chỉ hoạt động…

Bài 2:

- Gợi ý để học sinh tìm những hoạt

động đợc so sánh với nhau trong đoạn

- Nhắc lại nội dung vừa học

- Hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

HS theo dõi, nhận xét

- 1 học sinh đọc nội dung bài Lớp đọc thầm

4 học sinh lần lợt lên bảng làmLớp viết vào vở nháp

Làm vào VBT theo lời giải đúng

1 học sinh đọc yêu cầu bài

Đọc thầm bài, trao đổi theo bàn

Học sinh làm vào vở bài tập

GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

Giúp HS hiểu một số từ ngữ về chủ đề quê h“ ơng” củng cố lại mẫu câu: Ai - làm gì?

Rèn kỹ năng sử dụng từ đúng, biết đặt câu theo đúng mẫu câu: Ai - làm gì ?

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ

2 Bài mới:

Bài tập 1: gọi HS đọc đầu bài: khoanh

tròn vào chữ cái trớc từ gợi cho em nghĩ

về quê hơng, nơi cha ông em đã sống

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi

- Gọi HS đại diện các nhóm trả lời

Bài tập 4: Đặt câu theo mẫu câu: Ai- làm

- Nhắc HS về xem lại bài

- HS làm bài vào vở nháp, 1 HS lên bảng

- HS làm việc nhóm đôi, tìm và viết ra nháp

- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét

Trang 8

Rèn kỹ năng thực hành cho HS, làm đúng các bà tập dạng: So sánh số lớn gấp mấy làn số bé

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán

Bảng phụ ghi BT1

Bài tập 3: Trong thùng có 56 lít dầu,

trong can có 7 lít dầu

Hỏi số dầu trong thùng gấp mấy lần số

dầu trong can?

Chữa bài trên bảng phụ

- HS làm bài vào vở,

4 HS lên bảng chữa

- HS làm bài , 1 HS chữa bài

- 1 HS: Tích chia cho thừa số thứ nhất

- HS trả lời và giải nháp, nhận xét bài của nhau

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông

Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé!

I- Mục tiêu:

Trang 9

- Học sinh luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi trên xe máy, xe đạp.

- Có ý thức tham gia đúng luật giao thông, đảm bảo an toàn cho bản thân cũng nhmọi ngời

II Đ ồ dùng dạy học –

- Tranh vẽ ATGT

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài :

- Nêu tầm quan trọng của đội mũ bảo hiểm

2 Bài mới

HĐ1 : Xem tranh và tìm ra ai cha đội mũ

bảo hiểm đúng quy định

- Xem tranh : Cho hs quan sát tranh ở bìa trớc

bài học và thảo luận nhóm :

Ai ở trong tranh phải đội mũ bảo hiểm để đảm

bảo an toàn ?

Gọi đại diện nhóm trả lời

GV nhấn mạnh và bổ sung

HĐ2 : Tác dụng của mũ bảo hiểmvà cách đội:

- Khi tham gia giao thông, để phòng tránh

- Xem tranh để tìm hiểu

Yêu cầu h/s quan sát, tìm ra cách đội mũ bảo

hiểm nào sai, cách nào đúng

- Kiểm tra, nhận xét và giải thích câu trả lời

của h/s

- GV nhấn mạnh và bổ sung

3 Củng cố và dặn dò :

- Các em cần nhớ đội mũ bảo hiểm khi tham

gia giao thông và đội đúng quy cách

- HS trả lời miệng

- HS qua sát và thảo luận nhóm :

- Đại diện nhóm trình bày

HS theo dõi và thực hành đội mũ

đúng quy cách

HS xem tranh, tìm tìm ra cách đội

mũ bảo hiểm nào sai, cách nào

đúng

* Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Sáng Tự nhiên và Xã hội

- Nêu trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trờng tổ chức

HS K- G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết quả tốt

Rèn KNS : Hợp tác, giao tiếp

Trang 10

II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK

III- Các hoạt động dạy học:

KL: Trong giờ học các em đợc tham

gia vào nhiều hoạt động khác nhau

Tất cả các hoạt động đó giúp các em

Một số cặp lên hỏi và TL trớc lớp

- Em thờng làm gì trong giờ học ?

- Em có thích học theo nhóm không ?

- Em thờng học nhóm trong giờ học nào ?

- Em có thích đợc đánh giá bài làm của bạn không ? Vì sao ?

HS thảo luận theo gợi ý sau

- Công việc chính của HS ở trờng là làm gì ?

- Kể tên các môn học bạn đợc học ở ờng ?

tr-Cả tổ cùng nhận xét xem trong nhóm ai học tốt, ai cần phải cố gắng và cố gắng môn nào ?

Trang 11

Chuẩn bị bài sau.

Tập viết

Ôn chữ hoa : H I- Mục tiêu:

HS ôn lại cách viết chữ hoa H viết từ và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

Rèn kỹ năng viết đúng chữ hoa H viết sạch đẹp

Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ viết hoa H, N, V.

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV chấm và chữa bài

GV chấm nhanh 5-7 bài Nêu nhận xét để cả lớp rút

kinh nghiệm

GV nhận xét tiết học

3 Củng cố, dặn dò :

- Học thuộc lòng câu ứng dụng

- Chuẩn bị bài sau

- 2 HS nhận xét

- 1 HS đọc câu, HS khác theo dõi

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS viết bảng

- HS lắng nghe và viết bài

HS theo dõi

Toán ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯ

ǯ Ǯǯ

ǯǯǯǯ

ǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ

Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ

Trang 12

Bảng chia 8

I- Mục tiêu:

- Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và bớc đầu học thuộc bảng chia 8

- Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn( có một phép chia 8)

- Rèn kĩ năng tính và giải toán

II- Đồ dùngdạy học : Bộ đồ dùng dạy, học toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

1 Kiểm tra bài cũ :

Lấy 8 chấm tròn chia thành các nhóm,

mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì đợc mấy

Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu của bài

- Bài toán thuộc dạng toán nào ?

- Cho HS nêu cách tóm tắt bài và cách

8 lấy 1 lần bằng 8 viết lên bảng : 8 x 1 = 8

1 nhóm ; 8 chia 8 đợc 1 viết lên bảng 8 : 8 = 1

- Cho Hs học thuộc bảng chia 8

- Cho Hs thi đọc thuộc lòng

Cho HS hỏi và trả lời theo cặp

Trang 13

- Giấy màu, kéo, hồ dán.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :–

1- Kiểm tra : Dụng cụ, kéo, giấy màu, hồ dán

- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá chung sản phẩm thực

Trang 14

I- Mục tiêu:

Củng cố về cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, Bảng chia 8

HS có kỹ năng thực hành giải toán: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, giải toán có 2 phép tính

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán, tự giác, nhanh nhẹn

2 HS đọc bảng chia 8

2 Bài mới:

b Nội dung: Bài tập thực hành

Bao thứ nhất có 8 kg gạo Bao thứ hai

có số gạo gấp 8 lần số gạo ở bao thứ

nhất Hỏi cả hai bao có bao nhiêu ki-

- Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng

chia 8

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

HS làm miệng theo nhóm đôi

- HS nêu miệng để chữa bài

HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài

Phát âm đúng phụ âm trong các từ ngữ: Miền Nam, mệt nặng, lúc tỉnh lại,

Trang 15

- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động.

- Đọc hiểu, hiểu đợc nghĩa một số từ ngữ: Sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh

Giáo dục cho HS hiểu đợc tình cảm bao la của Bác dành cho đồng bào miền Nam

và tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ chép 2 câu thơ để ngắt

HS đọc bài: Nắng phơng Nam

2 Bài mới:

b Nội dung: + Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HD đọc nối tiếp câu

- HD đọc từ ngữ khó

- HD đọc nối tiếp đoạn

- GV chia bài làm 3 đoạn

- GV cho HS nhận xét đọc dấu câu

- HD tìm câu dài và cách đọc

- HD đọc ngắt câu dài

- HD nhận xét giọng đọc

- HD đọc câu có dấu chấm hỏi

- GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho đọc phân vai

+Tìm hiểu bài:

- Theo em sợ bác trăm tuổi nghĩa là thế

nào ?

- Bác trả lời chị cán bộ miền Nam thế nào ?

- GV cho HS nêu giải nghĩa từ "hóm

hỉnh".

- GV giảng: Ra đi mãi mãi

- GV giảng để HS hiểu vì sao Bác luôn

nghĩ đến miền Nam

+ Luyện đọc lại:

- GV cho HS nêu giọng đọc

- GV cho HS đọc lại đoạn 2, 3

- GV cho HS đọc nhấn giọng

Trang 16

- GV cho HS liên hệ thực tế.

Thực hành

Luyện: Kể chuyện: Tôi có đọc đâu Nói về quê hơng I- Mục tiêu:

Luyện: kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu“ ” và biết nói về quê hơng mình

Rèn kỹ năng nói, kể đúng nội dung truyện, lời kể rõ, vui, mạnh dạn, tự nhiên Biết dùng 1 số từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh để câu văn hay hơn

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu môn học, yêu quê hơng đất nớc

2 Bài mới:

Bài tập 1: Yêu cầu HS kể lại chuyện

“Tôi có đọc đâu”

- GV cho HS kể chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Theo em chuyện này có gì vui ?

- Câu chuyện này nên kể với giọng thế

Em có tình cảm gì với quê hơng em?

- GV cho HS làm bài theo nhóm đôi dựa

vào câu hỏi

- Gọi HS nói trớc lớp

- GV cho HS thi kể về quê hơng của

mình HS khác đặt câu hỏi để hỏi về quê

hơng của bạn

- GV cùng HS nhận xét cách kể của các

nhóm và chọn nhóm kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò:

Nghe viết: Cảnh đẹp non sông

I- Mục tiêu:

HS viết đúng chính tả 4 câu ca dao cuối của bài: Cảnh đẹp non sông.

Trang 17

Rèn kỹ năng nghe viết chính xác 4 câu ca dao cuối của bài; rèn kỹ năng trình bày

đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

GDMT: Mỗi vùng trên đất nớc ta đều có những cảnh thiên nhiên tơi dẹp Chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 2

2 HS lên bảng lớp, dới viết bảng con:

Viết 3 từ có vần ooc

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

b Nội dung: Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc mẫu

- Bài chính tả có những tên riêng nào ?

- Ba câu ca dao thể lục bát đợc trình bày

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố về bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán( có một phép chia 8)

- HS có kỹ năng thực hành giải toán

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán, tự giác, nhanh nhẹn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :–

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS chữa bài 2, 3(59).

Trang 18

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

b Nội dung : Bài tập thực hành.

Bài tập 1( cột 1, 2, 3): Tính nhẩm

- GV cho HS làm miệng theo nhóm đôi

- GV gọi HS nêu miệng để chữa bài

- GV cho HS tìm ô vuông ở mỗi hình

- Hình a có bao nhiêu ô vuông

- Hình b có bao nhiêu ô vuông

- Yêu cầu tìm 1/8 của 16 và 24

- Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng chia 8

1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS chữa bài

Có: 42 con Bán: 10 con Còn lại nhốt vào 8 chuồng

1 chuồng: con?…

- 1 HS chữa bài ? con

HS dựa vào tranh ảnh về cảnh đẹp đất nớc ta để nói đợc những điều đã biết về cảnh

đẹp đó và viết thành đoạn văn ngắn

Rèn kỹ năng nói rõ ràng, rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

Rèn kỹ năng viết thành 1 đoạn văn ngắn, diến đạt rõ ràng, biết dùng từ, đặt câu

đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật trong tranh

GDMT: Giáo dục HS yêu quê hơng đất nớcvà môi trờng thiên nhiên; có ý thức xây dựng quê hơng

- ảnh trong SGK và tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nớc

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	217 KB