Giáo án lớp 3 tuần 5

Đọc đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm Hớng dẫn tìm hiểu bài.. Vận dụng giải các bài toán có một phép nhân HS yêu thích môn toán, say mê học tập.. Bài tập 3 : Tìm các sự vật đợc so

Tuần 05

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

- HS nắm đợc những u điểm đã đạt đợc trong tuần trớc và phơng hớng, hoạt động tuần tiếp theo

- Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy trờng lớp

- Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

Nhà trờng và Đội triển khai

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc - Kể chuyện Ngời lính dũng cảm ( 2 tiết).

I- Mục đích, yêu cầu.

A- Tập đọc:

Đọc đúng, to, rõ ràng, rành mạch

Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc phát âm đúng: Loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên Đọc phân biệt từng lời nhân vật

Hiểu nghĩa từ ngữ : nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng, quả quyết

Giáo dục HS khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi và sửa lỗi

là ngời dũng cảm

B- Kể chuyện:

Rèn kỹ năng nói: dựa tranh minh hoạ kể lại đợc nội dung câu chuyện

Rèn kỹ năng nghe: Theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá bạn

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học Tập đọc.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc bài: Ông ngoại

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

học; Ghi bài lên bảng

b Nội dung:

a Giới thiệu bài: Luyện đọc

- GV đọc lần 1

+ Hớng dẫn đọc nối tiếp câu, sửa phát âm

+ Hớng dẫn đọc đoạn

+ Hớng dẫn đọc câu

“Vợt rào/ bắt sống nó !”

“Chỉ những thằng hèn mới chịu về

thôi.”

- Gọi HS đọc chú giải

Đọc đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? ở

đâu ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua

lỗ hổng duới chân hàng rào ?

Việc leo rào của các bạn khác gây hậu

quả gì ?

- Gọi HS đọc đoạn 3

HS theo dõi

Nhận xét, ghi điểm

HS nêu tên bài học

- HS nghe

- HS đọc từng câu

- 2 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi

- 2 HS trả lời

- Đánh trận giả trong vờn trờng

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- Chú sợ làm đổ hàng rào

- Hàng rào đổ tớng sỹ ngã đè lên luống hoa

- 1 HS đọc đoạn 3 ; HS khác theo dõi

- HS dũng cảm nhận khuyết điểm

Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong

lớp ?

Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 4

Có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sử

lỗi nh bạn nhỏ trong truyện ?

Luyện đọc lại

Luyện đọc đoạn 4

- GV hớng dẫn đọc

- Hớng dẫn đọc phân vai

- HS tự do phát biểu, HS khác bổ sung

- HS đọc thầm đoạn 4

- Nhiều HS trả lời

- HS tự do phát biểu

- 2 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- HS theo dõi

- 3 nhóm thi đọc (mỗi nhóm 4 HS)

Kể chuyện

*Hớng dẫn hs kể chuyện theo tranh :

+ Tranh 1, 2 viên tớng hạ lệnh tn? chú lính

vợt qua rào bằng cách nào?

+ Tranh 3, 4 thày giáo nói gì với hs? viên

t-ớng hạ lênh ntn?chú lính phản ứng ra sao?

câu chuyện kết thúc tn?

- Cho hs luyện kể theo tranh

3 Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì ở

chú lính nhỏ?

Kể cho ngời thân nghe

- HS quan sát tranh và trả lời

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

- HS nêu

––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).

I- Mục tiêu:

HS biết làm tính nhân các số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) Vận dụng giải các bài toán có một phép nhân

HS yêu thích môn toán, say mê học tập

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ, phấn mầu

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc bảng nhân 6

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

học; Ghi bài lên bảng

b Nội dung: Hớng dẫn phép nhân

26 x 3 = ?

- GV viết bảng phép nhân

- Yêu cầu đặt tính

- Yêu cầu nêu cách thực hiện

- GV cho HS thực hiện phép nhân

- Gọi HS nêu cách làm

HS nêu lại

54 x 6 = ?

- Yêu cầu HS thực hiện

- Gọi HS nêu cách tính

6 nhân 4 bằng 24, viết 4 nhớ 2

6 nhân 5 bằng 30, thêm 2 bằng 32, viết

32

GV cùng lớp nhận xét

Thực hành

Nhận xét, bổ sung

- 2 HS đọc HS khác theo dõi

26

x 3

7 8

6 nhân 3 bằng 18, viết 8 nhớ 1

3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7

- 1 HS nêu

54

x 6 324

- HS thực hiện vở nháp

- 2 HS nêu cách tính của mình

- HS lắng nghe

Bài tập 1( cột1; 2; 4)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảng, dới làm bảng con

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài tập 2: Hớng dẫn giải

Có mấy tấm vải ?

Mỗi tấm dài bao nhiêu ?

Làm cách nào để tính cả 2 tấm ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chấm và chữa bài

Bài tập 3: Tìm x

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- GV cho HS làm bài

- GV chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

? Nêu cách nhân số có hai chữ số với số

có một chữ số (có nhớ)

Nhắc HS về xem lại cách nhân

- 1 HS đọc HS khác theo dõi

- HS đặt tính và thực hiện phép

- 1 HS nêu cách tính

- 1 HS đọc đề, HS khác theo dõi

- 2 tấm

- 35 m

- 35 x 2

- 1 HS giải trên bảng, dới làm vở

- 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng chữa

Lớp làm vở nháp, đổi bài kiểm tra

Chiều : Đ/c Nhuần soạn giảng

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng

––––––––––––––––––––––––––––––––––

––

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010 Sáng Âm nhạc

Học hát bài : đếm sao

Tập đọc Cuộc họp của chữ viết I- Mục tiêu

HS đọc to, rõ ràng, rành mạch

HS đọc đúng một số từ ngữ: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu

- Ngắt hơi đúng dấu câu, biết cách tổ chức cuộc họp

- Phân biệt giọng đọc của các nhân vật, hiểu từ ngữ cuối SGK

Giáo dục HS cần nói, viết đúng, đủ ý, ghi dấu câu đúng

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép câu có dấu chấm cảm, dấu chấm hỏi và câu hỏi

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài: Mùa thu của em

2 Bài mới:

a Giáo viên giới thiệu bài

b Nội dung:

GV đọc mẫu

1 HS đọc chú giải:

- Hớng dẫn luyện đọc câu nối tiếp

- Hớng dẫn luyện đọc từ ngữ

Chú lính, lấm tấm, lắc đầu

- Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn

- Hớng dẫn đọc đoạn 1

- Hớng dẫn đọc ngắt hơi câu dài:

“ Tha các bạn! mồ hôi”

- Hớng dẫn đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn 2

Nhận xét, ghi điểm

HS theo dõi

- Mỗi HS 1 câu trong bài

- HS luyện phát âm

- 4 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

Đọc câu có dấu chấm hỏi.

- Hớng dẫn đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn 3

Đọc câu: “ẩu thế nhỉ ?”

- Hớng dẫn đọc câu dấu hỏi

“Đợc không nào ?”

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

- Gọi HS đọc lại

* Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi trong SGK

? Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc

gì?

? Cuộc họp đề ra cách gì để giúp em

Hoàng?

Câu hỏi 3: GV treo bảng phụ

- Hớng dẫn trả lời từng ý sau khi cho

thảo luận nhóm đôi

- GV nhận xét, kết luận

* Luyện đọc lại

- Hớng dẫn đọc phân vai (2 lần)

- GV cùng lớp chọn nhóm đọc tốt

3 Củng cố dặn dò.

- Bài này cho em biết điều gì ?

- Về đọc lại bài nhiều lần, chuẩn bị bài

sau

- 1 số HS đọc lại trên bảng phụ

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- HS đọc lại

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 2 HS đọc lại, nhận xét

- 4 HS đọc, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc cả bài, nhận xét

Giúp đỡ em Hoàng Hoàng không biết chấm câu

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS thảo luận rồi trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- 4 HS đọc, nhận xét các bạn đọc

Toán Bảng chia 6 I- Mục tiêu:

HS lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6 Bớc đầu thuộc bảng chia 6

Vận dụng giải bài tập

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học.

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc thuộc bảng nhân 6:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

b Nội dung: Lập bảng chia 6:

- GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn

- 6 lấy một lần đợc mấy chấm tròn ?

- Yêu cầu phép tính tơng ứng

- Có 6 chấm tròn, chia mỗi tấm có 6

chấm tròn.Hỏi có mấy tấm bìa ?

- Yêu cầu viết phép tính tơng ứng

- Vậy 6 chia 6 đợc mấy ?

- GV viết 6 : 6 = 1

- Gọi HS đọc lại

- GV gắn 2 tấm bìa

- Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn, Hỏi 2 tấm

bìa có bao nhiêu chấm tròn ?

- Yêu cầu viết phép tính

- Vì sao lập đợc phép nhân này ?

- Có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 6 chấm

tròn, hỏi có mấy tấm bìa ?

- Yêu cầu lập phép tính tơng ứng

- GV ghi 12 : 6 = 2

- Tơng tự lập hết bảng

Nhận xét, ghi điểm Nêu tên bài học

- HS theo dõi

- 6 lấy 1 lần đợc 6

- 6 x 1 = 6

- 1 HS: 1 tấm bìa

- 6 : 6 = 1

- 2 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc phép nhân và chia vừa lập

- HS quan sát

- 12 chấm tròn

6 x 2 = 12

- Vì 6 đợc lấy lên 2 lần

12 : 6 = 2

- 2 HS đọc lại: 6 x 2 = 12; 12: 6 = 2

- HS đọc lại nhiều lần

Hớng dẫn học thuộc bảng chia 6.

- Yêu cầu nhìn bảng học thuộc

- Yêu cầu nhận xét số chia, số bị chia và

thơng

- Các nhóm thi đọc thuộc

* Bài tập

Bài tập 1: - Gọi HS tự làm

- Hớng dẫn kiểm tra chéo

Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c

- Hớng dẫn HS tự làm bài

- GV cùng cả lớp chữa bài

Khi biết 6 x 4 = 24 thì có ghi ngay đợc

24 : 6 và 24 : 4 bằng bao nhiêu không ?

Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải

- GV cùng HS nhận xét, cho điểm

Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm

- GV quan sát uốn nắn HS làm bài

- GV cùng HS chữa, cho điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chia 6

- Về học thuộc bảng chia 6

- 2 HS khác nêu, HS khác nhận xét

- HS thi đọc

- 1 HS nêu yêu cầu bài 1

- HS đọc bài làm trong vở nháp

- HS đổi vở kiểm tra

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 4 HS lên bảng, lớp làm vở toán

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS trả lời, nhận xét

- 1 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập

48 : 6 = 8

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HSK, G lên bảng chữa bài

- Lớp làm vở toán

Luyện từ và câu

so sánh

I- Mục tiêu:

- Nắm đợc một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém

- Nắm đợc các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh

- HS yêu quý Tiếng Việt

II-Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết sẵn BT1, 3

III- Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 HS làm lại BT2, 2 HS làm lại BT3 tiết

trớc

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Bài tập 1: Tìm các hình ảnh so sánh

trong những khổ thơ sau

a Cháu khoẻ hơn ông nhiều

Ông là buổi trời chiều

Cháu là ngày rạng sáng.

b Trăng khuya sáng hơn đèn.

c Những ngôi sao thức chẳng bằng

mẹ đã thức vì con.

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

Bài tập 2 :

HS nắm đợc các từ có ý nghĩa so sánh

Bài tập 3 : Tìm các sự vật đợc so sánh

với nhau trong các khổ thơ sau:

Nghe GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- 1 HS đọc nội dung của bài Lớp đọc thầm

- HS làm bài vào VBT 3HS chữa bài Lớp nhận xét, nghe GV chốt lời giải

đúng

- HS phân biệt 2 loại so sánh : so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

HS làm VBT, 3 HS lên trình bày trên bảng lớp

HS nhận xét., nghe GV chốt lời giải

đúng Cả lớp chữa bài trong vở BT

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

HS làm vào vở BT

Kiểu so sánh vừa học là kiểu so sánh gì ?

(ngang bằng)

3.Củng cố, dặn dò :

Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh

Nhắc h/s chuẩn bị bài sau

Chữa bài, TLCH:

HSK, G lấy thêm VD về kiểu so sánh

đã học

Chiều Tiếng Việt

ôn luyện từ và câu tuần 5 : so sánh I- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém

- Nắm đợc các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh

- HS yêu quý Tiếng Việt

II-Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp viết sẵn BT1, 3

III- Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

Lồng vào giờ

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Bài tập 1: Gạch dới các hình ảnh so sánh

trong những câu sau:

-Bình minh, mặt trời nh chiếc thau đồng

đỏ ối.

-Hàng trăm bông hoa giấy thắm đỏ nở

đồng loạt nh một bức thảm đỏ rực.

- Một chị gà mái

áo trắng nh bông.

Bài tập 2 : Thêm từ so sánh cho câu thơ

sau:

Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.

Tàu dừa - chiếc lợc chải vào mây xanh.

HS nắm đợc các từ có ý nghĩa so sánh

Bài tập 3 : Ghi lại các sự vật đợc so sánh

với nhau trong các khổ thơ sau:

a Những ngôi sao trên trời

Nh cánh đồng mùa gặt

Vàng nh những hạt thóc

Phơi trên sân nhà em.

b Bóng bàng tròn lắm

Tròn nh cái nong

Em ngồi vào trong

Mát ơi là mát

3.Củng cố, dặn dò :

Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh

NNhắc HS chuẩn bị bài sau

Nghe GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- 1 HS đọc nội dung của bài Lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở 3HS chữa bài Lớp nhận xét, nghe GV chốt lời giải

đúng

- HS phân biệt 2 loại so sánh : so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

HS làm vở

2 HS lên trình bày trên bảng lớp

HS nhận xét., nghe GV chốt lời giải

đúng Cả lớp chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

HS làm vào vở Chấm, chữa bài

Nhận xét

Kiểu so sánh vừa học là kiểu so sánh gì ? (ngang bằng)

Toán(+) Luyện tập bảng nhân, chia 6 I- Mục tiêu:

- Củng cố lại cách lập bảng nhân, chia 6 và học thuộc bảng nhân, chia 6, vận dụng vào giải bài tập cho HS

- Rèn kỹ năng thực hành cho HS, vận dụng làm bài đúng

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập môn toán

II- Đồ dùng:Vở BTT.

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Đọc bảng nhân, chia 6.

2 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Nội dung:

Bài tập 1: Tính kết quả phép nhân sau

bằng cách thông qua phép cộng

6 x 3 = ? ; 4 x 6 = ?

7 x 6 = ? ; 6 x 5 = ?

- GV gọi HS lên bảng làm, ở dới làm bài

vào vở

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

- Muốn lập bảng nhân 6 ta dựa vào đâu ?

Bài tập 2: Tính

24 : 6 = ? ; 18 : 6 = ?

30 : 6 = ? ; 36 : 6 = ?

- GV cho HS làm miệng

- Vì sao biết 24 : 6 = 4 ?

- Gọi HS đọc lại bảng chia 6

Bài tập 3:

Mỗi bàn có 6 HS, hỏi 4 bàn nh thế có

bao nhiêu HS ?

- GV hớng dẫn tóm tắt và giải bài vào

vở

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV thu chấm, nhận xét

Bài tập 4:

Mỗi bàn có 4 HS, hỏi 32 HS cần bao

nhiêu bàn ?

3 Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại cả

bảng nhân 6 và chia 6

- Về xem lại bài và học thuộc bảng

nhân, chia 6

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng

- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 2 HS nêu miệng, HS khác nhận xét

- 1 HSK, G trả lời, HS khác nhận xét

- 2 HS đọc thuộc

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS tóm tắt

- HS làm bài vào vở

- HS khá giỏi tự làm bài

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông

Bài 3: qua đờng an toàn tại nơi đờng giao nhau.

I- Mục tiêu.

- Giúp các em có thể qua đờng an toàn tại nơi đờng giao nhau

- Biết những hành vi không an toàn khi qua đờng có thể dẫn tới tai nạn giao thông

- Giáo dục HS chấp hành quy định Luật giao thông đờng bộ

II- Đồ dùng : Tranh ảnh

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách qua đờng an toàn

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh

b Nội dung

- 1 số HS trả lời

HS khác nhận xét, bổ sung

*Hoạt động 1: Xem tranh và thảo

luận cách qua đờng an toàn nơi đờng

giao nhau.

Cho HS QS tranh

Thảo luận nhóm

Trình bày trớc lớp

GV nhấn mạnh :

- Hai đờng giao nhau khác nhau : đờng

giao nhau có tín hiệu giao thông và

đ-ờng giao nhau không có tín hiệu đèn

giao thông

HS xe tranh

HS thảo luận và dại diện nhóm trình bày

Xác định cách qua đờng an toàn nơi

đờng giao nhau

HS nhắc lại

HS liên hệ

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bớc qua đờng

an toàn

?Đèn tín hiệu dành cho ngời đi bộ có

mấy màu và ý nghĩa của các màu đèn?

? Qua đờng giao nhau có tín hiệu giao

thông nh thế nào để đảm bảo an toàn?

? Qua đờng giao nhau không có tín

hiệu giao thông nh thế nào để đảm bảo

an toàn?

GV giải thích

GVKL:

- Ys nghĩa của tin hiệu đèn…

- Cách qua đờng an toàn…

*Hoạt động 3: Góc vui học tập.

GV yêu cầu h/s quan sát tranh và mô tả

các tình huống

Gv KT, nhận xét, giải thích các câu trả

lời của HS

GV chốt: Cách qua đờng an toàn

* Củng cố, dặn dò:

? Nhắc lại những điều h/s cần ghi nhớ

qua đờng an toàn tại nơi giao nhau?

Thực hiện đúng khi tham gia GT và

nhắc nhở nhau không vi phạm luật

GTĐB

GV giao BTVN ở góc chia sẻ

* Tổ chức cho HS văn nghệ hát các bài

về Hà Nội

HS trình bày theo ý hiểu của mình

HS nhắc lại

HS quan sát tranh và thảo luận ND tranh

HS trình bày

HS tự TL Nhận xét, bổ sung

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Sáng Tự nhiên và Xã hội

hoạt động bài tiết nớc tiểu I- Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

Kể tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu.

Giải thích tại sao hằng ngày mỗi ngời đều cần uống đủ nớc

Có ý thức giữ uống đủ nớc hằng ngày

II- Đồ dùng dạy học :

Hình vẽ SGK

III- Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

Nêu các biện pháp để phòng bệnh thấp

tim

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hoạt động1 : Quan sát và thảo luận

Làm việc theo cặp

Làm việc cả lớp

KL: Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm có hai

quả thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đấi

và ống đái

Hoạt động2:

Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu chức năng của chúng

- 2 HS cùng quan sát hình 1 và chỉ đâu là thận, đâu là ống dẫn nớc tiểu,

- Quan sát hình vẽ trên bảng,2 HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu

HS nêu đợc chức năng của cơ quan bài tiết nớc tiểu, biết tại sao phải uống đủ n-ớc

Làm việc cá nhân

Làm việc theo nhóm

Thảo luận cả lớp

KL : Nh SGK

3.Củng cố, dặn dò :

1 HS nêu các bộ phận của cơ quan bài

tiết nớc tiểu

Xem lại bài học và chuẩn bị bài sau

HS quan sát hình 2 đọc câu hỏi và trả lời của các bạn

Các nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời

- Nghe gợi ý ( các câu hỏi trong hình vẽ hoặc thêm 1 số câu khác )

HS mỗi nhóm xung phong đặt câu hỏi, chỉ định bạn nhóm khác trả lời

Tập viết

Ôn chữ hoa: C ( tiếp)

I- Mục tiêu:

HS ôn lại cách viết chữ hoa C, viết từ và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.

Rèn kỹ năng viết đúng chữ hoa C, viết sạch đẹp.

Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ viết hoa C.

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 HS lên bảng viết Cửu Long, Công.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

b Nội dung

*Hớng dẫn viết bảng con

- Hớng dẫn tìm các chữ viết hoa

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

- Hớng dẫn viết bảng con

* Hớng dẫn viết từ ứng dụng

- GV giới thiêu: Chu Văn An

- GV hớng dẫn cách viết

Chu Văn An

- GV quan sát, sửa cho HS

- GV cùng HS nhận xét

* Hớng dẫn tập câu ứng dụng

Chim khụn kờu tiếng rảnh rang

Người khụn ăn núi nhẹ nhàng dễ

nghe

GV giải nghĩa HS hiểu

- Hớng dẫn viết các chữ hoa:

Chim, Người

* Hớng dẫn viết vở

- GV nêu yêu cầu viết bài

- GV quan sát nhắc nhở cách viết

- GV chấm và chữa bài

GV chấm nhanh 5-7 bài Nêu nhận xét để

cả lớp rút kinh nghiệm

GV nhận xét tiết học

3 Củng cố, dặn dò :

- Học thuộc lòng câu ứng dụng

HS nêu tên bài học

- 1 HS : C, L, T, S, N

- HS theo dõi GV viết

- 2 HS nhắc lại cách viết

- HS tập viết bảng

- 1 HS đọc từ

- HS tập viết bảng con, 2 HS lên bảng

- 2 HS nhận xét

- 1 HS đọc câu, HS khác theo dõi

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS viết bảng

- HS lắng nghe và viết bài

HS theo dõi

Ch V A N

ǯǯǯ

ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ

ǯǯǯǯǯǯ

- Chuẩn bị bài sau.

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân; chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn

- Nhận biết 1/6 của một hình chữ nhật trong một số trờng hợp đơn giản

II.Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

1số HS đọc bảng chia 6

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Bài 1 Tính nhẩm:

6 x 6 = 6 x 9 =

36 : 6 = 54 : 6 =

Giúp HS ghi nhớ bảng chia 6

Bài 2 Tính nhẩm

Bài 3 Vận dụng bảng chia 6 để giải

toán

Bài 4 HS nhận biết 1/6 của một hình

chữ nhật trong một số trờng hợp đơn

giản

3 Củng cố, dặn dò :

-1 HS đọc bảng chia 6

- ôn lại bảng nhân, chia 6

HS trả lời miệng

HS khác nhận xét

HS nhận xét đặc điểm của từng cột phép tính để thấy mối quan hệ giữa phép nhân

và phép chia

HS trả lời miệng, HS khác nhận xét Tóm tắt :

6 bộ quần áo: 18 m

1 bộ quần áo: … m?

HS tự tóm tắt và giải vào vở

1 HS chữa bài, lớp nhận xét

HS trả lời miệng, HS khác nhận xét

Thủ công Gấp , cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

I Mục tiêu :

- Hs biết gấp , cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

- Gấp đúng qui trình kĩ thuật

- Có ý thức tôn trọng lá cờ tổ quốc

II Đồ dùng dạy học

- Giấy màu , kéo , hồ dán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra

- Cho Hs nhắc lại qui trình gấp con ếch ?

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát – nhận xét

- Cho Hs quan sát mẫu – nhận xét

Hoạt động 2 : GV hớng dẫn mẫu

- GV hớng dẫn theo các bớc nh SGV

Bớc 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5

cánh

Bớc 2 : Cắt ngôi sao

Bớc 3 : Dán ngôi sao

- Cho Hs tập gấp , cắt ngôi sao

- Hs QS – nhận xét

- Hs trả lời

- Hs quan sát

- Hs thực hành