Giáo án lớp 3-Tuần 18

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật talấy chiều dài cộng với chiều rộngcùng đơn vị đo rồi nhân với 2... - Muốn tính chu vi hình chữ nhật talấy chiều dài cộng với chiều rộngcùng đơn vị đo rồ

Trang 1

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, HS cịn lại làm

bảng con

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài , ghi tựa :

b Giảng bài mới

* Lý thuyết

Giới thiệu cách tính chu vi hình chữ nhật

- GV treo hình chữ nhật lên bảng

- HS nhắc tựa bài

Trang 2

Bài 1 : Bài yêu cầu gì?

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?

- GV yêu cầu HS làm bảng con bài 1 a 1 HS lên

bảng làm

- GV cùng HS nhận xét

- GV hướng dẫn câu b

+ Các em thấy chiều dài và chiều rộng đã cùng

đơn vị đo chưa?

+ Để cĩ cùng đơn vị đo ta phải làm gì?

+ Vậy 2 dm bằng bao nhiêu cm ?

+ Vậy chiều daiø hình chữ nhật là bao nhiêu ?

GV yêu cầu HS tính kết quả vào vở 1 HS lên

bảng làm

Bài 2 : Gọi HS đọc đềø bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính chu vi mảnh đất đĩ em làm thế nào ?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cịn lại làm vào

vở

cạnh AB = CD = 4cm; BC = DA =3cm

- HS vận dụng vào quy tắc đã học ởlớp 2: Ta tính tổng độ dài các cạnh củahình chữ nhật

4 + 3 + 4 + 3 = 14(cm)Hoặc : ( 4 + 3) x 2 = 14 ( cm )

- HS nêu quy tắc: Muốn tính chu vihình chữ nhật ta lấy chiều dài cộngvới chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồinhân với 2

Bài : Tính chu vi hình chữ nhật

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật talấy chiều dài cộng với chiều rộng(cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2

- Cả lớp làm bảng con bài 1 câu a

Chu vi hình chữ nhật là:

(10 + 5) x 2 = 30 (cm)Đáp số : 30 cm

- HS trả lời: Chiều dài và chiều rộngkhơng cùng đơn vị đo

- Mảnh đất hình chữ nhật cĩ:

+ Chiều dài: 35m+ Chiều rơng: 20m

Trang 3

GV nhận xét, sửa chữa.

- Muốn khoanh được câu trả lời đúng ta phải làm

gì?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm lớp theo dõi nhận

xét

4 Củng cố - Dặn dò :

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?

- Về nhà chuẩn bị bài “Tính chu vi hình vuông”

làm bài tập trong vở bài tập

- GV nhận xét tiết học

( 35 + 20 ) x 2 = 110 (cm)

Đ S : 110 cmBài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câutrả lời đúng

- Muốn khoanh được câu trả lời đúng

ta phải tính chu vi của hai hình chữnhật

- 1 HS làm bài trên bảng

Câu c : là câu đúng Vì câu c có chu

vi của hình ABCD = chu vi củaMNPQ

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật talấy chiều dài cộng với chiều rộng(cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2

- HS lắng nghe

_

I MỤC TIÊU:

- Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS Biết nhắc

nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm, láng giềng

- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG:

- Thẻ đỏ - xanh – trắng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hiểu thương binh liệt sĩ là người - Thương binh, liệt sĩ là những người đã

Trang

MƠN: ĐẠO ĐỨC

TCT: 18 TIẾT 3: Thực hành kỹ năng cuối HKI

Trang 4

như thế nào ?

- Chúng ta cần phải có thái độ như thế

nào đối với các thương binh liệt sĩ ?

Hoạt động1: Xử lý tình huống

GV chia HS thành các nhĩm 4, yêu cầu

các nhĩm thảo luận theo nội dung các

tình huống sau:

Tình huống 1: Nếu em là một HS khá

giỏi của lớp, em sẽ làm gì khi trong lớp

cĩ một số bạn học yếu

Tình huống 2: Trong giờ dọn vệ sinh sân

trường cĩ một số bạn chơi nhảy dây

trong khi các bạn khác đang làm vệ sinh

Tình huống 3: Sau giờ ra chơi cơ giáo đi

họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập Cơ

vừa đi được một lúc, một số bạn đùa

nghịch làm ồn…

- GV mời đại diện các nhĩm trình bày kết

quả thảo luận

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

GV lần lượt nêu các ý kiến, yêu cầu HS

bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơ các

thẻ theo quy ước

- GV nhận xét và yêu cầu HS nêu lí do vì

sao?

a Quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng

giềng là biểu hiện của tình làng nghĩa

- HS thảo luận theo nhĩm 4

- Đại diện các hĩm trình bày kết quả thảoluận:

Tình huống 1: Nếu là HS khá giỏi của lớp

em sẽ xung phong giúp đỡ các bạn họcyếu

Tình huống 2: Em sẽ khuyên các bạn nêndọn vệ sinh xong rồi mới chơi

Tình huống 3: Em sẽ nhắc nhở các bạnkhơng được làm ồn ảnh hưởng đến lớpbên cạnh

HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách giơthẻ

Các ý kiến a, b, d là đúng Ý kiến c là sai

Trang

4

Trang 5

quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.

Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

GV yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm đơi

Mấy hơm nay bà bị ốm

c Nhân ngày 27/7 trường em tổ chức đi

thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ

- GV mời đại diện các nhĩm trình bày ý

kiến thảo luận của nhĩm mình

- GV cùng HS các nhĩm theo dõi, bổ

sung ý kiến

GV kết luận : Thương binh liệt sĩ là

những người đã hi sinh xương máu vì tổ

quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp

công lao to lớn đó bằng những việc làm

thiết thực của mình

4 Củng cố – Dặn dò:

- Vì sao chúng ta phải biết ơn thương

binh, liệt sĩ?

- GV dặn HS về nhà sưu tầm, tìm hiểu

về nền văn hoá, về cuộc sống và học

tập, về nguyện vọng của thiếu nhi

một số nước để tiết sau giới thiệu trước

b Em sẽ qua hỏi thăm, và chăm sĩc bà

c Em sẽ xin được đi theo

- Vì thương binh liệt sĩ là những ngườiđã hi sinh xương máu vì tổ quốc

- Cá nhân thực hiện

Trang 6

- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh

sân tập

* Trị chơi: Cĩ chúng em

* Ơn bài thể dục phát triển chung

2 Bài mới

* Tiếp tục ơn các động tác đội hình đội ngũ

và rèn luyện tư thế cơ bản đã học

- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm

số

- Cho HS ôn tập dóng hàng điểm số nhiều

lần

- GV theo dõi nhận xét

- Cho HS tập hợp thành 4 hàng ngang

- Lớp trưởng điều khiển ôn tập hợp, xếp

hàng, đi vượt chướng ngại vật

- GV theo dõi sửa chữa những HS tập chưa

đúng Nhắc nhở các em đảm bảo an tồn ,

trật tự

- Tổ chức cho HS thi đua các tổ với nhau

- GV gọi các tổ lên biểu diễn

- GV nhận xét từng tổ

* Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng

ngang, dĩng hàng, quay phải, quay trái, đi

đều 1 – 4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải

trái (mỗi lần khoảng 2 m)

* Trị chơi: Mèo đuổi chuột

GV nêu tên trị chơi, cùng HS nhắc lại cách

chơi, luật chơi, GV điều khiển cho HS chơi

Cĩ thể cùng một lúc cho 2 – 3 đơi cùng chạy,

đuổi, nhưng phải chú ý nhắc nhở các em đảm

- Cả lớp thực hiện theo đội hình hàng ngang

1 vịng trịn

Trang

6

Trang 7

- GV giao bài tập về nhà: Ơn bài thể dục phát

triển chung, đội hình đội ngũ và các động tác

rèn luyện tư thế cơ bản

1 phút

2 phút

1 phút

4 hàng ngang

I MỤC TIÊU :

- Kể được một số hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc

và giới thiệu về gia đình của em

II CHUẨN BỊ:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 67

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV kiểm tra 1 số câu hỏi ở tiết trước

- Em hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hơ

hấp?

- Các bộ phận đĩ cĩ chức năng gì?

- GV theo dõi nhận xét đánh giá

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài ghi tựa: Ơn tập HKI (T2)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

* Cách tiến hành :

- Bước 1 : Làm việc theo nhóm

GV chia nhĩm và yêu cầu HS các nhĩm quan

sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK và cho biết

các hoạt động nơng nghiệp, cơng nghiệp,

thương mại, thơng tin liên lạc cĩ trong các

hình

- HS trả lời câu hỏi GV:

- Các bộ phận của cơ quan hơ hấp là:Mũi, khí quản, phế quản, phổi

- Các bộ phận đĩ cĩ chức năng dẫn khí

và trao đổi khí

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe yêu cầu

- HS mở SGK quan sát tranh, thảoluận theo nhĩm 4

- HS nêu tên các hoạt động trong

Trang

MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TCT: 35 TIẾT 3: Ơn tập HKI (T2)

Trang 8

- Bước 2 : Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả

thảo luận, mỗi nhóm 1 hình

GV cùng HS nhận xét

* Hoạt động 2 : làm việc cá nhân

+ Cách tiến hành :

Bước 1 : Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia

đình của mình

Bước 2: GV mời HS lần lượt giới thiệu về gia

đình của mình

- Khi HS giới thiệu GV cùng HS theo dõi và

nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu cĩ đúng

khơng?

3 Cũng cố - Dặn dị:

- Các em vừa học xong bài gì ?

- Các hoạt động trồng trọt, chăn nuơi, đánh bắt

và nuơi trồng thủy sản, trồng rừng,…được gọi

là hoạt động gì?

- Dăïn dò về ôn lại bài học và xem trước bài

sau: Vệ sinh mơi trường

Trang 9

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định

- GV gọi 3 HS đọc bài “Âm thanh thành phố” và

trả lời câu hỏi nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu của

bài

b Giảng bài mới:

* Kiểm tra đọc :khoảng ¼ số HS lớp

- GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm, chọn bài tập

đọc

- GV cho HS đọc bài, GV đặt một câu hỏi cĩ đoạn

vừa đọc cho HS trả lời

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện

đọc lại tiết sau kiểm tra

* Bài tập: GV gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV đọc mẫu bài viết, rồi gọi HS đọc lại

- Đoạn văn tả cảnh gì?

- GV nhận xét và yêu cầu HS đọc thầm, tìm và

nêu từ khĩ viết trong bài

- GV nhận xét và đọc cho HS viết vào bảng con

- Lớp theo dõi

- Nghe – viết: rừng cây trongnắng

- 2 HS đọc to bài viết, cả lớp theodõi đọc thầm theo

- Tả cảnh đẹp của rừng cây trongnắng

- HS đọc thầm, tìm và nêu từ khĩviết trong bài, sau đĩ viết vàobảng con VD:

+ uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng,

Trang

Trang 10

- GV đọc mẫu lại bài viết, nhắc HS lại cách trình

bày bài viết rồi đọc cho HS viết bài

- GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi, thu vở 1/3 số HS

trong lớp chấm điểm và nêu nhận xét, ưu khuyết

điểm

4 Củng cố - Dặn dò

- Đọc điểm kiểm tra

- Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học , chọn

kể 1 câu chuyện hay cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài “Ôn tập thi học kì I”( tiếp )

- Nhận xét tiết học

xanh thẳm,…

- HS nghe viết bài vào vở

- HS đổi vở và dùng bút chì để chữa lỗi

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

1 Ổn định

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu

cầu của bài

* Kiểm tra đọc :khoảng ¼ số HS lớp

- GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm, chọn

bài tập đọc

- GV cho HS đọc bài, GV đặt một câu hỏi

cĩ đoạn vừa đọc cho HS trả lời

- Lớp theo dõi

Trang

10

MƠN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

TCT: 53 TIẾT 2: Ơn tập cuối HKI (T2)

Trang 11

- GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà

luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

* Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

vào vở bài tập, rồi nêu miệng kết quả

- GV nhận xét, gạch dưới những từ ngữ chỉ

sự vật được so sánh với nhau trong từng

câu văn viết trên bảng lớp

Bài tập 3: Bài yêu cầu gì?

GV yêu cầu HS đọc kĩ câu văn, suy nghĩ,

trả lời

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

4 Củng cố - Dặn dò

- Đọc điểm kiểm tra

- Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học ,

chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân

nghe

- Chuẩn bị bài “Ôn tập thi học kì I”(TT)

Bài tập 2: Tìm hình ảnh so sánh trong câu

- HS làm bài vào vở bài tập, rồi nêu miệng kết quả:

a Những thâncây tràm vươnthẳng lên trời

như Nh ữ ng cay

nến khổng lồ

b Đước mọcsan sát, thẳngđuột

như H ằng hà sa

số cây dùxanh cắmtrên bãi

Bài tập 3: Từ biển trong câu sau cĩ ý nghĩa gì?

- Từ biển trong câu (Từ trong biển lá xanh rờn…) khơng cịn cĩ nghĩa là vùngnước mặn mênh mơng trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá

- HS chú ý nghe lời dặn dò

I MỤC TIÊU:

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuơng (độ dài cạnh x 4)

- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuơng và giải bài tốn cĩ nội dung liên quan đến tính chu vi hình vuơng

II ĐỒ DÙNG:

Trang

MƠN: TOÁN TCT: 87 TIẾT 4: Chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuơng(T2)

Trang 12

- Hình vuơng.

1.Ổn định

- GV kiểm tra bài chu vi hình chữ

nhật

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta

làm thế nào?

GV nhận xét

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài : Ghi tựa

- Em nào có cách tính khác ?

- GV yêu cầu HS nhận xét cách làm

- Dựa vào ví dụ em hãy nêu quy tắc

tính chu vi hình vuông ?

- Gọi vài HS nhắc lại

* Thực hành :

- Muốn tính chu vi hình vuơng ta làm

thế nào?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS

- HS hát

- HS trả lời + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấychiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vịđo), rồi nhân với 2

- HS nhắc tựa bài

- HS quan sát

- HS theo dõi các cạnh của hình vuông

- HS vận dụng vào quy tắc đã học ở lớp

Trang 13

lên bảng làm.

Bài 2 : Gọi HS đọc đềø bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài tốn yêu cầu gì?

- Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế

nào?

- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS cịn lại

giải vào vở

Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán

- Bài tốn cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu gì ?

- GV hướng dẫn : 1 cạnh của hình

vuông ta đã biết Bây giờ ta tính chu vi

hình vuông bởi 3 viên gạch ghép

lại Muôn tính được chu vi trước hết ta

phải tính gì ?

- Gọi 1 HS tính chiều dài hình chữ

nhật

- GV nói bây giờ chiều dài đã biết các

em tính chu vi hình chữ nhật trên

- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS cịn lại

- Bài yêu cầu gì ?

- GV cho HS đo và làm vào bảng con

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm

Cạnh hình vuông

8c m

12cm 31cm 15cm Chu vi hình

32(cm)

12 x 4 = 48(cm)

31 x 4 = 124(cm) 15 x 4 =

- Tính độ dài đoạn dây

- 1 HS lên bảng làm, HS cịn lại giải vàovở

Độ dài của đoạn dây thép đó là :

20 x 3 = 60(cm)Chu vi hình chữ nhật là(60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm )

Đ S: 160cmBài 4:

- Đo độ dài cạnh rồi tính chu vi hìnhvuông

Trang

Trang 14

thế nào ?

- GV nhận xét ghi điểm

- Muốn tính chu vi hình vuơng ta làm

thế nào?

- Về nhà chuẩn bị bài “Luyện tập”

- Làm vở bài tập

- HS đo và làm vào bảng con

Độ dài cạnh: 3cm

- Chu vi hình vuơng MNPQ là:

3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm

- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độdài 1 cạnh nhân với 4

- HS nghe _

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm

thế nào ?

- Muốn tính chu vi hình vuông em làm

thế nào ?

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : ghi tựa

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : GV gọi HS đọc nội dung bài tập

- Bài toán yêu cầu tính gì ?

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm

vị đo), rồi nhân với 2

- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấyđộ dài 1 cạnh nhân với 4

- HS nhắc lại tựa bài

Bài 1: - Tính chu vi hình chữ nhật có : a/ Chiều dài 30 m, chiều rộng 20m

- Tính chu vi hình chữ nhật với độ dài

đã cho

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấychiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn

vị đo), rồi nhân với 2

a/ Chu vi hình chữ nhật là :

Trang

14

MƠN: TOÁN TCT: 88 TIẾT 1: Luyện tập

Trang 15

- GV yêu cầu HS giải bài tốn vào vở, 1

HS lên bảng làm

Bài 2: Gọi 2 HS đoc đề

- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?

thế nào ?

- GV cho HS giải bài tốn vào vở, 1 HS

lên bảng giải

Bài 3: GV gọi HS đọc bài tốn

- Muốn tính cạnh của hình vuơng ta làm

thế nào?

- GV yêu cầu HS làm bài vào bảng con

Bài 4 : Gọi 1 HS đọc bài toán

- Muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm

GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng

( 30 + 20) x 2 = 100 (cm ) Đáp số : 100cmBài 2: 2 HS đọc to bài tốn, lớp theo dõiđọc thầm theo

- Hình vuông có cạnh 50 cm Tính chu

vi hình vuông đó ? 50cm

- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấyđộ dài 1 cạnh nhân với 4

Chu vi hình vuông là

50 x 4 = 200 ( cm ) = 2m

ĐS : 2mBài 3: HS đọc bài tốn

- Cho biết nửa chu vi và chiều rộng hìnhchữ nhật

- Bài toán yêu cầu tính chiều dài hìnhchữ nhật

- Lấy nửa chu vi trừ đi chiều rộng

Chiều dài hình chữ nhật là :

60 - 20 = 40 ( m)Đáp số : 40m

- Cả lớp theo dõi

- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy

Trang

Tiêu đề	Chu Vi Hình Chữ Nhật, Chu Vi Hình Vuông
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	311,5 KB