GIÁO ÁN 5 TUẦN 35 LIÊN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài.. CÁC HOẠT Đ

Trang 1

TUẦN 35

Thứ 2 ngày 9 tháng 5 năm 2011

Tiếng Việt

ÔN TẬP: TIẾT 1

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2,3

* Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con

lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài

2.2 Kiểm tra lấy điểm đọc:

-Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài

( khoảng 5 HS)

- Gọi từng HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài tập

- GV chốt yêu cầu của bài tập

Hỏi HS lần lượt về đặc điểm của:

+VN trong câu kể “Ai-thế nào”; CN

trong câu kể “Ai-thế nào”

+VN trong câu kể “Ai-là gì”; CN trong

câu kể “Ai-là gì”

- GV dán giấy đã viết sẵn những nội dung

cần ghi nhớ

- Phát phiếu cho HS làm bài cá nhân

- GV chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò:

- 3 HS đọc thuộc bài và lần lượt trả lời câu hỏi theo SGK

- Lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học

- HS lên bốc thăm chọn bài và chuẩn bị

3 phút

- Từng HS lên đọc bài đã chọn và trả lời câu hỏi của bài đọc

- 1 HS đọc yêu cầu của BT2 Lớp đọc thầm lại

- HS lần lượt trả lời

- 2 Học sinh nhìn đọc thành tiếng

- HS làm bài cá nhân

- 4, 5 HS làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

Trang 2

- Gọi HS nhắc lại kiến thức về câu đơn,

câu ghép

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về ôn bài

tập, chuẩn bị bài sau

- 2 HS nhắc lại

- HS lắng nghe và thực hiện theo y/c

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hành tính và giải toán có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1(cột 2,3),

bài 2( cột 2) /171

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

Bài 1/176:

- Yêu cầu HS đọc đề, xác định yêu cầu đề

- Gọi HS nêu quy tắc nhân, chia hai phân

số?

→ Giáo viên lưu ý: nếu cho hỗn số, ta đổi

kết quả ra phân số

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài và nêu lại cách làm

- GV: ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì?

Bài 2/177

- Gọi HS đọc và nêu y/c

- Cho HS làm bài cá nhân

- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm của

mình

Bài 3/177

- Cho HS đọc bài toán

- HD học sinh giải

- Cho HS kiểm tra kết quả

- GV nhận xét

- Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?

3 Củng cố, dặn dò:

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS dưới lớp đọc kết quả bài làm của mình

- HS nhận xét

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS phát biểu

- HS làm vào nháp 3 HS làm bài trên bảng

- HS chữa bài và nêu cách làm

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS làm trên bảng

- 2 HS trình bày Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc và nêu y/c

- HS làm bài cá nhân 1 HS làm bài trên bảng

- HS chữa bài và nêu nhận xét

- HS đổi vở để kiểm tra kết quả

- 2 HS nêu

Trang 3

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà làm tiếp các bài tập còn

lại và chuẩn bị bài sau

Địa lí:

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

(Đề chuyên môn ra - Tiến hành theo chỉ đạo của nhà trường)

Tiếng Việt

ÔN TẬP: TIẾT 2

I MỤC TIÊU:

- Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo y/c của BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu lại đặc điểm của câu ghép và cho ví dụ

- GV nhận xét , cho điểm

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2 Kiểm tra các bài tập đọc:

- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài

( khoảng 5 HS)

2.3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Y/c HS đọc bài tập

- GV chốt yêu cầu của BT

- Hỏi HS lượt về trạng ngữ và đặc điểm của

từng loại:

+ Trạng ngữ là gì?

+ Có những loại trạng ngữ nào?

+ Đặc điểm của từng loại? Mỗi loại trạng

ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?

- 2 HS trả lời

- HS bốc thăm và xem lại bài khoảng

3 phút

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi

- Học sinh đọc yêu cầu BT2

- HS lần lượt trả lời

Trang 4

- Dán giấy viét sẵn những nội dung cần ghi

nhớ

- Phát phiếu cho học sinh làm bài cá nhân

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét giờ học , dặn chuẩn bị bài sau

- Nhìn bảng tổng kết, làm rõ yêu cầu của bài

- 4, 5 HS làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, sửa bài

Tiếng Việt

ÔN TẬP: TIẾT 3

I MỤC TIÊU:

- Biết lập bảng hống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yc của BT2,3

- Phiếu học tập ghi tên các bài tập đọc

- Y/c HS lên bảng đặt câu ghép

- GV nhận xét, cho điểm HS

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài

( khoảng 5 HS)

- Gọi từng HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

Bài 1:

Dựa vào các số liệu đã cho, lập bảng thống

kê …

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT

- Giáo viên hỏi học sinh:

+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo

- 2 HS lên bảng

- HS lên bốc thăm chọm bài và chuẩn

bị 3 phút

- 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm lại + Số trường – Số phòng học – Số học

Trang 5

dục của nước ta trong mỗi năm học được

thống kê theo những mặt nào?

+ Bảng thống kê cần lập gồm mấy cột ?

- GV phát bút dạ + giấy trắng khổ to cho 4,

5 học sinh làm bài

- GV nx, bổ sung, chốt lại lời giải đúng

- GV chấm điểm một số bài làm tốt

- Hỏi: So sánh bảng thống kê đã lập với

bảng liệt kê trong SGK, em thấy có điểm gì

khác nhau?

Bài 3:

- Qua bảng thống kê, em rút ra những nhận

xét gì? Chọn những nhận xét đúng

- Phát riêng bút dạ và tờ phiếu khổ to cho

3, 4 HS

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

sinh – Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người

- HS trả lời

- HS làm việc cá nhân, các em tự lập bảng thống kê vào vở hoặc trên nháp

- Những HS làm bài trên giấy trình bày bảng thống kê

- Cả lớp nhận xét

- HS trả lời

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc kĩ từng câu hỏi, xem bảng thống kê đã lập ở BT2, khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng trong SGK

- Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Gọi HS lên bảng làm bài 4,5/177

2.2 Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- 1 HS nêu

- HS làm bài cá nhân 2 HS làm trên bảng

Trang 6

- GV nhận xét.

- Y/c HS nêu cách tính giá trị biểu thức

Bài 2a

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c HS nêu cách tìm số trung bình cộng

của hai hay nhiều số

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài

- Y/c HS làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

và là các bài tập còn lại

- HS nêu

- 1 HS nêu

- 2 HS nêu

- HS tự làm bài 2HS làm trên bảng

- Một số HS nêu kết quả bài làm của mình

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng

- HS chữa bài và kiểm tra kết quả

Khoa học:

ÔN TẬP MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập kiến thức về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường

- Phiếu học tập

- Nêu một số biện pháp bảo vệ môi trường?

- Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của ai ?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.

- Cho học sinh đọc yêu cầu trò chơi

* Tổ chức trò chơi:

- Chia lớp thành ba đội, mỗi đội cử 3 bạn

tham gia chơi Những người còn lại cổ động

cho đội mình

- GV đọc từng câu trong trò chơi “Đoán chữ”

và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK Nhóm

nào lắc chuông trước thì trả lời

- Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời đúng

được nhiều là thắng cuộc Giáo viên cho cả

* Kiểm tra 2 em

* 1 - 2 HS đọc yêu cầu trò chơi

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Theo dõi đáp án đúng

Trang 7

lớp nhận xét và chốt đáp án đúng:

HĐ2: Chọn câu trả lời đúng.

- Giúp học sinh nắm luật chơi, cách chơi:

- Giáo viên đọc câu hỏi, phát các phiếu cho

nhóm, các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả

vào bảng Hết giờ nhóm nào làm xong trước

lên dán trên bảng Nếu có kết quả đúng đáp

án là thắng cuộc

- Cho HS chơi và đánh giá theo đáp án: 1b;

2c; 3d; 4c

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

* Nghe và ghi nhớ

- Các nhóm làm việc, dán phiếu của mình lên bảng, cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả

- Theo dõi đáp án đúng

Đạo đức

THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 12 đến bài 14, biết áp dụng trong thực

tế những kiến thức đã học

- Phiếu học tập cho hoạt động 2

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn HS luyện tập hành vi đạo

đức:

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

*Bài tập 1: Em hãy ghi những hành động, việc

làm thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống

hằng ngày

- HS làm bài ra nháp

- Mời một số HS trình bày

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

*Bài tập 2: Em hãy chọn một trong các từ sau:

hợp tác quốc tế, Liên Hợp Quốc, hoà bình để điền

vào chỗ trống trong đoạn văn dưới đây cho phù

hợp

LHQ là tổ chức… lớn nhất Việt Nam là một

nước thành viên của … Nước ta luôn … chặt

chẽ với các nước thành viên khác của LHQ

trong các hoạt động vì … , công bằng và tiến

- HS lắng nghe

- HS làm bài ra nháp

- HS trình bày

- HS khác nhận xét

Trang 8

bộ xã hội

- Phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

*Lời giải:

LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất Việt Nam là

một nước thành viên của LHQ Nước ta luôn hợp

tác chặt chẽ với các nước thành viên khác của

LHQ trong các hoạt động vì hoà bình, công bằng

và tiến bộ xã hội

Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

*Bài tập 3: Em hãy cùng bạn lập một dự án để

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở quê hương

- GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh

- Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học

- HS làm bài theo nhóm 4

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung thêm

- HS trao đổi với bạn

- HS trình bày trước lớp

- HS thực hiện theo y/c

Kĩ thuật:

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( T3)

I MỤC TIÊU: Giúp HS biết cần phải:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp được một mô hình tự chọn

*Với học sinh khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn;

Có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK

- HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:

- Nêu MT, YC tiết học

2.Bài mới:

a)Hoạt động1: HS chọn mô hình lắp ghép

- GV cho các nhân hoặc nhóm HS tự chọn 1

mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc

tự sưu tầm

- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ

mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ

tự sưu tầm

b)Một số mẫu:

- Cho HS quan sát một số mẫu

3 Đánh giá:

- HS tự chọn mô hình lắp ghép trong SGK

- HS nghiên cứu kỹ mô hình lắp ghép

Trang 9

- Cá nhân hoặc nhóm tự đánh giá sản phẩm

thực hành theo các yêu cầu sau:

+ Lắp được mô hình tự chọn đúng thời gian

quy định

+ Lắp đúng quy trình kỹ thuật

+ Mô hình được lắp chắc chắn, không xộc

xệch

4.Củng cố – dặn dò:

- HS nhắc lại những mẫu đã lắp

- Chuẩn bị tiết tiếp theo

- HS đánh giá

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm, giải toán về tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình tròn

- GV cho HS lên bảng làm bài 4,5/178

2 Bài mới:

2.2 Hướng dẫn luyện tập:

Phần 1:

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt

cách làm

( vì 0,8 % = 0,008 = 1000

8

)

Bài 2 :

- GV nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm

Khoanh vào C ( vì số đó là 475 x 100 : 95

= 500 và 1/ 5 số đó là 500 : 5 = 100 )

Bài 3 :

- Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt

cách làm: Khoanh D

Phần 2

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS lần lượt nêu Lớp theo dõi và nhận xét

- HS lắng nghe

- Học sinh nêu

- Học sinh nhận xét

- Khoanh chữ C

- 1 HS đọc và nêu y/c

- HS nêu đáp án và giải thích cách làm

- Khoanh chữ C

- HS nêu

- Khoanh D

Trang 10

Bài 1 :

- Y/c HS đọc bài tập quan sát hình

+ Nhận xét phần hình tô màu

+ Cho HS làm bài và sửa bài

- GV nhận xét

3.

Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà làm các bài tập còn lại và

chuẩn bị bài sau

- HS đọc đề và tóm tắt

- HS nêu cách giải

- Cả lớp sửa bài

Tiếng Việt

ÔN TẬP: TIẾT 4

I MỤC TIÊU:

- Lập được biên bản cuộc họp( theo y/c ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết

- Phiếu học tập ghi tên các bài tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài

( khoảng 5 HS)

- Gọi từng HS lên đọc bài và trả lời câu

hỏi

Bài 2

- Gọi HS đọc và nêu y/c

- Y/c HS kể tên các bài đọc là văn miêu

tả từ tuần 19 – 27

- GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c của bài tập

- GV: Em hãy tưởng tượng mình là thư

kí trong cuộc họp của các chữ viết, viết

biên bản cuộc họp ấy

- GV kiểm tra HS đọc câu hỏi tìm hiểu

bài Cuộc họp của chữ viết (tr.45), Tập

tổ chức cuộc họp (tr.46)

- GV phát phiếu cho từng HS làm bài

- HS lên bốc thăm chọm bài và chuẩn bị

3 phút

- 1 HS đọc đề bài

- HS nối tiếp nhau trả lời

- HS đọc và nêu y/c

- 1 HS đọc yêu cầu của bài (lệnh + văn

bản “Cuộc họp của chữ viết”).

- 3 HS làm vào phiếu HS dưới lớp làm

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	226,5 KB