GIÁO ÁN 5- TUẦN 11-LIÊNQT

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG

Trang 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV

nêu câu hỏi 1

nêu câu hỏi 2

nêu câu hỏi 3, 4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài

đọc

*) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3.Củng cố - dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:

- Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loại cây

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- HS nêu đặc điểm của từng loại cây

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4:

- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn

- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người đến làm ăn

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

Trang 2

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách thực hiện phép cộng nhiều số thập phân

- Biết sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Củng cố về so sánh số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: sách, vở, bảng con

- Chữa bài 3

* Nêu bài toán

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nêu kết quả

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả

* Đọc yêu cầu bài toán

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

Trang 3

- Học sinh: sách, vở.

2 Bài mới:

1) Giới thiệu bài.

2) Giáo viên kể chuyện (2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ phóng to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện.

a) Bài tập 1:

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời

thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3.

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

3 Củng cố - dặn dò:

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp.+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN TÍNH NHANH - GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS biết sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện

- Luyện giải bài toán với các số thập phân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài 2: Một cửa hàng ngày thứ nhất bán

- 2 Học sinh lên làm bài tập

- Lớp nhận xét

- 3 HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào

vở, nhận xét bổ sung

Trang 4

được 42,6 m vải, ngày thứ hai bán được

nhiều hơn ngày thứ nhất 4,8m vải Số

mét vải bán được trong ngày thứ ba

bằng trung bình cộng của số mét vải bán

được trong hai ngày đầu Hỏi ngày thứ

ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét

Ngày thứ hai bán được số mét vải là: 42,6 + 4,8 = 47,4 (m)

Ngày thứ ba bán được số mét vải là: (42,6 + 47,4) : 2 = 45(m) Đáp số: 45 mét vải

Bài giải:

Chiều dài mảnh vườn là:

30,65 + 14,7 = 45,35 (m)Chu vi mảnh vườn là:

(30,65 + 45,35) x 2 = 152(m) Đáp số: 152 mét

1 Bài cũ:

- Gọi HS nhắc lại khái niệm đại từ

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

2.2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 2:

- Gọi 2 em đọc yêu cầu và nội dung bài

-Yêu cầu HS tự đọc thầm lại bài và làm vào

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 1 HS lên bảng, nhận xét bài bạn.KQ: tớ, cậu, tôi, anh

Trang 5

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

b Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng Luyện từ và câu:

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu nắm được khái niệm đại từ xưng hô

- Nhận biết được một vài đại từ xưng hô thường dùng; bước đầu biết sử dụng đại

từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

Trang 6

- Học sinh: sách, vở

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Nhận xét bài kiểm tra

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

+ Cả lớp học thuộc lòng

- Làm việc theo cặp+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Làm bài vào vở+ Báo cáo kết quả làm việc

1 – tôi, 2- Tôi , 3 – nó, 4 – tôi , 5- nó, 6- chúng ta

Toán:

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Vận dụng vào giải bài toán với phép trừ hai số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm

Trang 7

- Tóm tắt nội dung bài.

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép trừ hai số tự nhiên.+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nhận xét sự giống nhau giữa hai phép trừ

- Nêu cách trừ hai số thập phân

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

Trang 8

+ Bước 3: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c)Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Trình bày triển lãm

+ Bước 2: Làm việc cá nhân

3 Hoạt động nối tiếp:

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm chọn vẽ hoặc viết 1 sơ đồ về cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

- Trình bày những trường hợp nêu trên

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

- Làm việc cá nhân, vẽ tranh

- Trao đổi về nội dung tranh của mình với bạn và cả lớp

Buổi chiều TH Tiếng Việt:

TIẾT 1 - TUẦN 11

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát và trôi chảy toàn bài “Cuộc chạy đua tiếp sức của sắc đỏ”

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

Trang 9

Đạo đức:

THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Củng cố những kiến thức đã học, vận dụng những kiến thức vào thực tế

- Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Tư liệu

- Thẻ màu

- GV nêu các tình huống về nội dung: Có

trách nhiệm về việc làm của mình, Nhớ ơn

tổ tiên, giúp đỡ bạn bè yêu cầu HS thực

- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

- Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

- Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

- Giáo viên: 1 số bát, đũa, nước rửa bát

- Phiếu học tập

1 Khởi động:

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trường em

Trang 10

a Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác

dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn

uống

- Yêu cầu HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn

và ăn uống thường dùng ?

- Hướng dẫn HS đọc mục 1 và nêu tác

dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn

- GVKL

b Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa dụng

cụ nấu ăn và ăn uống

- Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu thảo

luận câu hỏi

+ Em hãy quan sát hình 1,2,3 và nêu trình

tự rửa bát sau khi ăn cơm ?

+ Theo em, những dụng cụ dính mỡ, có

mùi tanh nên rửa trước hay rửa sau ?

- Cho HS thực hiện thao tác rửa bát

- GVKL

c Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- Cho HS trả lời câu hỏi trong phiếu học

tập

3 Củng cố, dặn dò:

+ Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát sau

khi ăn xong ?

- HS kể nối tiếp: bát, thìa, soong, chảo

- Tác dụng: làm cho các dụng cụ sạch

sẽ, khô ráo, ngăn chặn được vi trùng gây bệnh, giữ cho các dụng cụ không

bị hoen rỉ

- Các nhóm thảo luận và trả lời

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Một số HS lên thực hiện, HS khác quan sát, nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp).

2.2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Trang 11

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.

+ Đoạn 1: Khổ thơ đầu

+ Đoạn 2: Khổ thơ 2

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1: Con

chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng

thương ntn?

* Vì sao tác giả day dứt về cái chết của

con chim sẻ ?

* Những hình ảnh nào để lại ấn tượng

sâu sắc trong tâm trí tác giả?

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3 Củng cố - dặn dò:

-Tóm tắt nội dung bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1:

* Đọc thầm khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2

* Đọc thầm khổ thơ 3,trả lời câu hỏi 3,4

- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Củng cố cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Cách trừ một số cho một tổng

- Giáo dục hs yêu thích môn toán

Trang 12

cho một tổng.

3.Củng cố - dặn dò:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b)Nhận xét về kết quả bài làm của HS:

c) Hướng dẫn HS chữa bài:

*HD chữa lỗi chung

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng, tìm nguyên nhân, chữa lại cho đúng

* HS theo dõi, trao đổi về kinh nghiệm viết văn tả cảnh

- Mỗi em chọn một đoạn viết lại cho hay hơn

Buổi chiều An toàn giao thông:

EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

Trang 13

- Kiến thức: HS hiểu nội dung và ý nghĩa của các số liệu thống kê về tai nạn giao thông HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB.

- Kĩ năng: Hiểu và giải thích được các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác Đề ra các phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay các điểm hay xảy ra tai nạn

- Thái độ: Hiểu được phòng ngừa tai nạn giao thông là trách nhiệm của mỗi người.Tham gia các hoạt động của lớp, trường về công tác ATGT Nhắc nhở các bạn chưa thực hiện tốt ATGT

- Số liệu thống kê về tai nạn giao thông

1 Ổn định: Cho lớp hát.

2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Hoạt động1: Tuyên truyền

Bước 1:

- GV chia mỗi nhóm một khoảng tường để

trưng bày sản phẩn sưu tầm được về các hình

ảnh TNGT

Bước 2:

- GV đọc số liệu đã sưu tầm được: SGV

(T.40)

- Cho HS phát biểu cảm tưởng: Em có nhận

xét gì về các thông tin trên?

Hoạt động 2: Trò chơi : Sắm vai

- GV nêu một số tình huống nguy hiểm có

thể gây tai nạn khi tham gia giao thông

- Cho HS thảo luận tìm cách gải quyết tình

+ Điều tra, khảo sát

+ Giải pháp (Biện pháp thực hiện)

+ Duy trì, tổ chức thực hiện.(Kiểm tra)

Bước 2: Trình bày phương án tại lớp.

- Nội dung trình bày:

+ Khảo sát điều tra

- HS hát

- HS trưng bày sản phẩn sưu tầm được về các hình ảnh TNGT

- HS phát biểu cảm tưởng: Em có nhận xét gì về các thông tin trên?

- Đại diện các nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm mình

- HS cả lớp nghe và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn

- HS lắng nghe

- HS thảo luận tìm cách giải quyết tình huống

- HS trình bày

Trang 14

+ Kế hoạch, biện pháp thực hiện

+ Tổ chức thực hiện theo bảng sau:

Nội dung công việc Số lượng Phân công Điều kiện

thực hiện

Thời gian

Ngày;…

3.Học luật đi đường

4.Kiểm tra luật GT

6.Kiểm tra đi xe

3 bạn 3bạn

Buổi chiều tan học

Mời cô tổng phụ trách giúp đỡ

- Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Cách trừ một số cho một tổng, giải toán

- 1 HS lên bảng khá lên bảng giải

- Cả lớp giải vào vở, nhận xét bài bạn

- Nhận xét tiết học

Trang 15

Thứ 5 ngày 4 tháng 11 năm 2010

Chính tả:(Nghe - viết)

LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Luật bảo vệ môi trường

- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l.

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ., bảng nhóm

- Học sinh: sách, vở bài tập

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS nghe - viết:

- Chữa bài tập giờ trước

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó: phòng ngừa, ứng phó, suy thoái…

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Củng cố kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân

- Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính Vận dụng các tính chất để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Tiêu đề	Chuyện một khu vườn nhỏ
Chuyên ngành	Tập đọc; Toán; Kể chuyện
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	328,5 KB