GIÁO ÁN 5 TUẦN 33 LIÊN KNS

HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu tiết học.. Bài mới: a Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học... Bài mới a Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu t

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời được

các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh về Nhà nước và các địa phương thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc vàgiáo dục trẻ em

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu tiết học

b)Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

* Luyện đọc:

- GVđọc mẫu ( điều 15, 16, 17 )

- Gọi HS đọc tiếp điều 21

- Luyện đọc từ: chăm sóc, sức khỏe, kính

trọng,

- Gọi HS đọc lại toàn bài

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Những điều luật nào trong bài nói lên

quyền của trẻ em?

- Đặt tên cho những điều luật nói trên?

- Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ

em?

- Nêu những bổn phận của trẻ em được

quy định trong luật?

- Điều 16: Quyền học tập của trẻ em

- Điều 17: Quyền v/chơi, giải trí củatrẻ em

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ

- Gọi HS chữa lại bài tập 3

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

a ) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài học

Bài giảiDiện tích xung quanh phòng học là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m2)Diện tích trần nhà là :

6 x 4,5 = 27 ( m2)Diện tích cần quét vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102, 5 ( m2 ) Đáp số : 102,5 m2

Bài giảia) Thể tích hình lập phương là :

10 x10 x 10 = 1000 ( cm2)b) Diện tích miếng bìa cần dùng là :

10 x10 x 6 = 600 ( cm2) Đáp số : 600 cm2

Bài giải Thể tích bể là :

2 x1,5 x 1 = 3 ( m3 )

mới tính thời gian.

Địa lí

ÔN TẬP CUỐI NĂM

I MỤC TIÊU:

- Tìm được các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới

- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lý, đặc điểm thiênnhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nôngnhgiệp) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mỹ, châu Đại Dương,châu Nam Cực

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ

- Gọi HS lên chỉ vị trí của các đại dương

trên quả địa cầu

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b) Hướng dẫn HS ôn tập

Hoạt động 1 :

- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí các

châu lục, các đại dương và nước Việt Nam

trên quả Địa cầu

- GV tổ chức cho HS thi: Đối đáp nhanh

- GV phát thẻ ghi tên nước và thẻ ghi tên

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn bài và CB

bài sau: Ôn tập học kỳ II

- 2 HS lên chỉ

- HS nhận xét

- Một số HS lên chỉ trên quả Địa cầu

- HS thi Đối đáp nhanh: hai đội mỗiđội 8 em

+ Đội 1: nêu tên nước; đội 2 nêu tênchâu lục ứng với tên nước vừa nêu

- HS còn lại làm trọng tài

- HS thảo luận và hoàn thành bảng ởcâu 2b

- HS trả lời

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Hai học sinh tiếp nối nhau kể câu

chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu

gia đình, nhà trường, xã hội

- Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý

1-2-3-4

- Cho lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV gợi

ý một số truyện các em đã học

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

*.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Cho HS đọc lại gợi ý 3-4

- Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa

với bạn bên cạnh

- Cho HS thi kể trước lớp GV chọn 1

câu chuyện có ý nghĩa nhất để trao đổi

- Chuẩn bị bài kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia

em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài 2: (Bài 2 vở bài tập trang 106)

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài nếu sai

Bài 3:(Bài 3 vở bài tập trang 107)

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

- Học sinh nêu cách giải

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

2 Bài mới:

Bài 1:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 1

- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu câu trả lời

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 2:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 2

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV gợi ý

- Gọi 4-5 HS đọc bài làm của mình

- Chữa lỗi dùng từ, viết câu

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2).

- Tìm được các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ,tục ngữ nêu ở BT4

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- HS chuẩn bị từ điển, Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

a) Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu tiết học

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài và nêu ý kiến

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý để HS tìm ra, tạo được những

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu

- Đặt câu: Trẻ con rất thông minh

- Trẻ em như tờ giấy trắng

- Đứa trẻ đẹp như bông hồng buổisớm

- Cô bé trông giống hệt bà cụ non

- Tre già măng mọc: lớp trước già đi,lớp sau thay thế

- Trẻ người non dạ: Chưa chín chắn

- Tre non rễ uốn: dạy trẻ từ lúc còn bé

dễ hơn

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: HS biết :

- Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

* Học sinh đại trà hoàn thành các bài 1, bài 2 Học sinh khá giỏi làm hết các bài trong sgk

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Thước mét, bảng phụ; HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

- GV gợi ý cách tính chiều cao

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm bài

vào vở

*Bài 3 : HS khá giỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

* GV gợi ý: Trước hết tính cạnh của

- HS làm HS nhận xét

- HS làm và lên bảng điền

- HS nhận xét bổ sung

- HS làm bài Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2)Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m

- HS làm bài Cạnh của khối gỗ là :

khối gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần

của khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện

tích của hai khối đó

(10 x 10 ) x 6 = 600 (cm2)Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: ( 5 x5 ) 6 = 150 ( cm2)

Diện tích toàn phần của khối nhựa HLPgấp diện tích toàn phần của khối gỗ HLP

là :

600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

Khoa học

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG RỪNG

I MỤC TIÊU:

- HS biết được nguyên nhân do đâu rừng bị tàn phá

- Nêu được tác hại của việc phá rừng

*GD BVMT: Mức độ tích hợp toàn phần:

+ Vai trò của môi trường rừng đối với cuộc sống con người.+ Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên rừng (phùhợp với khả năng)

- Kĩ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con người đã gậy hậu quả vớimôi trường rừng

- Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy môi trường rừng bị hủy hoại

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm với kĩ năng bản thân và tuyên truyền tới ngườithân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường rừng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Hình trang 130, 131 SGK Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: Nêu được những nguyên nhân

- Rừng còn bị tàn phá do cháy rừng

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

b, HĐ 2: Thảo luận

- Mục tiêu: Nêu được tác hại của việc phá

rừng

- Cho HS làm việc nhóm

+ Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

+ Liên hệ thực tế ở địa phương em

- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét kết luận

3 Củng cố dặn dò

* GDBVMT: GV liên hệ - Chúng ta cần

phải có ý thức bảo vệ và tăng cường trồng

cây xanh là chúng ta đã góp phần bảo vệ

môi trường

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà sưu tầm các thông tin,

hậu quả về việc phá rừng

2 Tác hại của việc phá rừng

- HS làm việc nhóm

- Hậu quả của việc phá rừng:

Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán…Đất bị xói mòn trở nên bạc màuĐộng vật và thực vật quý hiếm giảmdần, một số loài có nguy cơ bị tuyệtchủng

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS lắng nghe thực hiện

Buổi chiều GĐ- BD Toán

LUYỆN TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT HÌNH

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

- Vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*Bài 1 (Bài 1 - VBT trang 107)

- Gọi HS đọc đề bài, nêu cách làm

- Cho 2 HS TB lên bảng giải

- GV nhận xét

*Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

- GV gợi ý cách tính chiều cao

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm bài

1,5 x 1,2 = 1,8 ( m2)Chiều cao của bể là:

1,44 : 1,8 = 0,8 (m )

*Bài 3 : HS khá giỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

* GV gợi ý: Trước hết tính cạnh của

10 x 2 = 20 ( cm )Thể tích của hình lập phương H là:

20 x 20 x 20 = 8000 (cm ) Diện tích toàn phần của hình lập phương

H là:

(20 x 20 ) x 6 = 2400 (cm2)

- Chọn đáp án đúng và giải thích cáchlàm

- KQ: D 8 lần

Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: MÔI TRƯÒNG QUÊ EM

I MỤC TIÊU: Sau khi học bài này, học sinh:

- Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường ở địa phương

- Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trường ở địa phương theo khả năng

- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng

* GDBVMT: Mức độ tích hợp toàn phần:

+ Vai trò của môi trường đối với cuộc sống con người.+ Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ môi trường ( phù hợpvới khả năng)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Hình ảnh sưu tầm được về việc bảo vệ môi trường

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung phần ghi nhớ bài Bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Nội dung bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2 Hoạt động 1: Quan sát.

* Bước 1: Quan sát các hình và đọc ghi chú,

ghi chú ứng với mỗi hình

* Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời một số HS trình bày

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện

pháp bảo vệ môi trường nói trên ứng với khả

- 2, 3HS

- HS làm việc theo cặp

- Vài HS phát biểu, HS khác nhậnxét, bổ sung

năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu

* Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp

xếp các hình ảnh và các thông tin về biện

pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to

+ Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc lại các thông tin cần biếttrong bài

Kĩ thuật

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU: Giúp HS biết cần phải:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp được một mô hình tự chọn

*Với học sinh khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn;

Có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK

* Lấy chứng cứ 1(NX10) 10 em

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- GV: Mẫu xe chở hàng

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Giới thiệu bài:

- Nêu MĐ, YC tiết học

2.Bài mới:

a)Hoạt động1: HS chọn mô hình lắp ghép

- GV cho các nhân hoặc nhóm HS tự chọn 1

mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc

tự sưu tầm

- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ

mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ

tự sưu tầm

b)Một số mẫu:

- HS tự chọn mô hình lắp ghép trongSGK

- HS nghiên cứu kỹ mô hình lắp ghép

- Lắp máy bừa.

- Lắp băng chuyền

3.Đánh giá:

- Cá nhân hoặc nhóm tự đánh giá sản phẩm

thực hành theo các yêu cầu sau:

+ Lắp được mô hình tự chọn đúng thời gian

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa bài 2

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài học

b) Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Cho HS nêu cách giải

* GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau đó tìm

chiều dài, diện tích và số kg rau

- Cho HS làm vào vở lên bảng chữa

- GV nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Cho HS nêu cách giải

- Cho HS làm và lên bảng chữa

80 - 30 = 50 ( m )Diện tích mảnh vườn HCN là :

50 x 30 = 1500 ( m2)

Số kg rau thu hoạch được là :

15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg

Chu vi đáy HHCN là:

( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm )Chiều cao HHCN đó là :

6000 : 200 = 30 ( cm )

Bài 3 :(HS khá, giỏi)

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Cho HS nêu cách giải

* GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau đó tính

chu vi, diện tích mảnh đất HCN,

diện tích mảnh đất hình tam giác và tính

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có mộtcuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên (Trả lời đượccác câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

* HS khá giỏi: đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Hình ảnh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật

bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài

- Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp ?

* Từ: sân, chạy nhảy, trong

* Câu: Chim/ không còn biết nói//

khi ta lớn lên ?

- Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy

hạnh phúc ở đâu ?

- Bài thơ nói với các em điều gì ?

* Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ

- Gọi 3 HS đọc lại bài thơ

- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đãlập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi HS đọc nội dung

- GV treo bảng phụ ghi sẵn ba đề bài

- Gọi HS nêu đề bài chọn tả

- Gọi 1 - 2 HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS: Lập dàn ý theo gợi ý SGK song

các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát tinh tế

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS trình bày miệng bài văn tả người

Buổi chiều T H Toán:

TIẾT 1- TUẦN 33

I MỤC TIÊU:

- Củng cố tính diện tích, thể tích của một số hình đã học

- HS biết thực hành tính các bài toán có nội dung thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề toán

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi học sinh nhận xét, sửa sai

- GV kết luận

Đáp số: 91125cm và 10125 cm

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh tự giải

- Yêu cầu HS trình bày bài giải

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài: Má nuôi tôi

- Trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc bài: Má nuôi tôi

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ để xác định đúng tác

dụng của dấu ngoặc kép

- Kết luận, cho điểm

* Đáp án:

a) Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

b) Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật

c) Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt

d) Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

- Học sinh làm bài vào vở

- HS nêu, em khác nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em

(BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, 3

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu tiết học

b) Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc bài viết

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội

dung bài thơ nói điều gì ?

- HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài bạn

- HS nghe giáo viên giới thiệu bài

- HS nghe và theo dõi trong sách

- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ýnghĩa rất quan trọng đối với cuộc đờiđứa trẻ